PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: CÁLCULO EN UNA VARIABLE __

_________________________________ Código:

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

____________________________ INGENIERÍA CIVIL__________________________

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1463 MARTHA SÁNCHEZ-MORENO MESTAS DOCENTE ASOCIADA
1020 AFRODI DE LA TORRE AQUISE JEFE DE CONTRATADO
PRÁCTICA

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

Año Horas
Créditos Horas Semanales
Académico Semestre Semestrales
H.
H. Teóricas H. Prácticas H. Prácticas
Teóricas
Práctica Jefe de
Docente Práctica
2016 II 04
72 36
2 2 2

7.
Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teoría:
AULA SECCIÓN A-208; SECCIÓN B A-308
Práctica:
AULA
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

El curso de Cálculo en Una Variable corresponde al área de Formación Básica y es de carácter

teórico-práctico, en el cual se estudia los conceptos más importantes del cálculo como son la

derivada y la integral, y para llegar a su total comprensión se aborda como contenidos principales

el problema de la recta tangente, los límites , la continuidad de funciones, la derivada y sus

aplicaciones, la antiderivada, las técnicas de integración , la integral definida y sus aplicaciones.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

 Analiza, describe e interpreta el comportamiento gráfico de diversas funciones que le

permita la solución de distintos tipos de límites con eficiencia.

 Deduce y aplica las reglas de diferenciación a partir de los límites de diversas funciones

que le permita dar solución de distintos tipos de ejercicios y problemas de aplicación de

derivadas e integrales relacionadas con su carrera con eficiencia.

 Analiza, plantea, resuelve e interpreta los problemas que involucran la derivada y la

integral y sus aplicaciones.

 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Desde 14/03/2016
FASE I Título LIMITES Y DERIVADAS Total de 36 Cronogram
de Horas de a de la Fase
Fase Fase Hasta 23/04/2016

COMPETENCIA Analiza, describe e interpreta el comportamiento gráfico de diversas funciones que le permita la solución de distintos
tipos de límites y derivadas , con eficiencia

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
UNIDADES DE
TEMAS DE LA APRENDIZAJE- %
COMPETENCIA
FASE ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación

Saber conceptual Búsqueda de información Solución de distintos tipos de

LÍMITES Y sobre tipos de límites en su límites:
Analiza e interpreta el
DERIVADAS texto guía.  Eficiencia: El puntaje
comportamiento
Prueba del dominio de aprobatorio es de 11 puntos de
gráfico de diversas
1.Límites.Límites Trazado de gráficas de conocimientos sobre límites y una prueba de 20
funciones que le
permita la solución de
laterales. Límites funciones que requieren el continuidad de funciones.  Niveles de ideas (principal,
trigonometricos. Límites uso de límites. secundarias) 75
distintos tipos de
límites, con eficiencia
al infinito. Asíntotas. Cálculo de diversas  Uso del lenguaje técnico,
2. Continuidad. derivadas. notación y simbología
3. La derivada. Reglas adecuadas.
para derivar. Derivadas  Normas de dibujo técnico
de funciones
Saber procedimental trascendentes. Exposición de la
4. Derivacíon implícita y información según el tipo Informe escrito de las práctica Solución de distintos tipos de
derivación logarítmica de técnica de reducción grupal límites:
Describe el 5. algebraica según el tipo de
comportamiento Razón de cambio. función y límites.  Eficiencia en la elección de
Problemas. Informe escrito de tipos de procedimientos adecuados
gráfico de diversas
funciones que le Dinámica grupal discontinuidades y derivadas.  Obtención de resultados
permita la solución utilizando ABP sobre correctos.
tipos de límites y
de distintos tipos de continuidad. Informe escrito de la resolución  Normas establecidas para el
límites, con desarrollo de la práctica por
de ejercicios y problemas sobre
eficiencia Aplicación de las leyes la aplicación de límites y grupos; asistencia a clases,
para el cálculo de límites. orden, creatividad, precisión y 25
derivadas.
participación activa.
Reconocimiento y
ejemplificación de  Cumplimiento de tareas
funciones continuas y de
los tipos de
discontinuidades en las
funciones.

Saber actitudinal Lectura y revisión del Informe escrito de tipos de Solución de distintos tipos de
texto guía del curso, discontinuidades límites y derivadas con
Busca las eficiencia
aplicaciones de las
Informe escrito de la resolución
funciones y sus de ejercicios y problemas sobre
límites aplicados a su la aplicación de límites. 100
especialidad en su
texto guía.

Descripción de la Actividad
Actividad de
Revisa la bibliografía adecuada y consulta a los docentes de la especialidad sobre las aplicaciones de las funciones,
Investigación
los límites y la importancia de la continuidad en el campo de la ingeniería.
Formativa y/o
Proyección Social y/o
Extensión Universitaria

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DIGITALES BÁSICAS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
George Thomas. Cálculo Trascendentes Tempranas. Pearson . 2010.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
James Stewart ,Redlin, Saleem Watson , Cálculo . CENGAGE LEARNING
 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE Título Total de 36 Cronogram

II de
APLICACIONES DE LA Horas de a de la Fase
Desde 25/04/2016
Fase DERIVADA E INTEGRALES Fase
Hasta 04/06/2016

COMPETENCIA Resulve ejercicios y problemas de aplicación de diversos tipos usando derivadas , con eficiencia.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS DE LA
UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
FASE
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
Evidencias Criterios de evaluación

Solución de distintos tipos de

Saber conceptual APLICACIONES DE LA Identifica los extremos derivadas:
DERIVADA absolutos y relativos.  Eficiencia: El puntaje
Deduce las reglas 70
Utiliza software libre para aprobatorio es de 11 puntos de
de diferenciación a graficar funciones diversas. Identifica los puntos de una prueba de 20
partir de los límites inflexión y los  Niveles de ideas (principal,
de diversas funciones 1.Valores máximos y intervalos de secundarias)
que le permita dar mínimos.-Teorema del concavidad.  Uso del lenguaje técnico,
solución de distintos valor extremo notación y simbología
tipos de ejercicios y adecuadas.
problemas usando
2. Manera en que las  Orden y secuencia.
derivadas afectan la forma
derivadas , con de una gráfica.-Prueba de
eficiencia. la primera derivada

3. Prueba de concavidad Traza con precisión la

Saber procedimental gráfica de una función
4. Método de Newton utilizando criterios 
Aplica las reglas de dela primera y  Eficiencia en la elección de 25
diferenciación a segunda derivada. procedimientos adecuados
partir de los límites
de diversas funciones  Obtención de gráficas y
Utiliza el Método de resultados correctos.
que le permita dar
solución de distintos Newton para el cálculo
de raíces.
tipos de ejercicios y
problemas usando
derivadas , con
eficiencia
Lectura y revisión del texto guía Portafolio de casos y Solución de cualquier tipo de
Saber actitudinal del curso. prácticas gráfica usando cualquier
software libre.
100
Caracteriza las Solución de problemas con
diversas formas de eficiencia.
derivadas y la
importancia de su
uso para hallar
razones afines y
aproximaciones
lineales con
eficiencia.
Descripción de la Actividad
Actividad de
Revisa bibliografía especializada sobre las aplicaciones de la derivada y su importancia en el desarrollo de la ingeniería.
Investigación
Formativa y/o
Proyección Social y/o
Extensión Universitaria

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DIGITALES BÁSICAS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
George Thomas. Cálculo Trascendentes Tempranas. Pearson . 2010.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

III. PROGRAMACIÓN
James Stewart POR FASE
,Redlin, Saleem Watson , Cálculo DE APRENDIZAJE
I. CENGAGE LEARNING, Edición personalizada UCSM. 2012.
 FASE Título Total de Cronogram
III de
TÉCNICAS DE Horas de 36 a de la Fase
Desde 06/06/2016
Fase INTEGRACIÓN Y Fase
APLICACIONES DE LA
INTEGRAL.
Hasta 16/07/2016

COMPETENCIA Analiza, plantea, resuelve e interpreta los problemas que involucran el uso de integrales definidas , con eficiencia

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS DE LA
UNIDADES DE FASE ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA %
Evidencias Criterios de evaluación

. Solución de problemas usando

integrales.
Saber conceptual Elaboración de una estrategia para Elige la estrategia  Eficiencia: El puntaje
clacular integrales. correctas para calcular aprobatorio es de 11 puntos de
integrales. una prueba de 20 75
Analiza, plantea e Solución problemas e aplicación de  Niveles de ideas (principal,
interpreta los integrales definidas.. Resuelve problemas de secundarias)
problemas que TERCERA UNIDAD: Interpretación de los resultados. aplicaciones de las  Uso del lenguaje técnico,
APLICACIONES DE integrales definidas. notación y simbología
involucran
LA DERIVADA adecuadas.
diferenciales,
1. Técnicas de  Estrategias adecuadas que
comportamiento faciliten la interpretación.
integración.
gráfico de funciones  Simplicidad y orden.
2. Integrales
y optimización que le
impropias.
permita la solución
3. Integración
de distintos tipos de
numérica.
problemas , con
4. Aplicaciones de
eficiencia.
la integral:
Solución de problemas usando
Áreas, integrales.
Saber procedimental volumenes y área Interpretación y Discusión de los
Informe escrito de  Eficiencia en la elección de
de una supericie resultados obtenidos.
integrales y problemas procedimientos adecuados 25
Resuelve problemas de revolución. variados.
que involucran  Obtención de resultados
trazado de curvas y correctos.
optimización que le
permita dar  Normas establecidas para el
solución a distintos desarrollo de la práctica por
grupos; asistencia a clases,
tipos de problemas ,
orden, creatividad, precisión y
con eficiencia. participación activa.

Lectura y revisión del texto guía Portafolio de ejercicios Uso de software libre para el 100
Saber actitudinal del curso. de trazado de curvas y analisis e interpretación de
resolución de resultados con integrales.
problemas de
aplicación de la
Ejemplifica diversas
derivada.
aplicaciones de las
derivadas en la
ingeniería
mostrando su
accesibilidad a la
carrera que sigue.
Descripción de la Actividad
Actividad de
Revisa bibliografía especializada sobre las aplicaciones de la derivada y su importancia en el desarrollo de la ingeniería.
Investigación
Formativa y/o
Proyección Social y/o
Extensión Universitaria

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DIGITALES BÁSICAS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
George Thomas. Cálculo Trascendentes Tempranas. Pearson . 2010.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
James Stewart ,Redlin, Saleem Watson , Cálculo I. CENGAGE LEARNING, Edición personalizada UCSM. 2012.
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área Denominación Indicadores

Responsa
de Propósito de Beneficiarios Cronograma
bles
la actividad evaluación

-MOTIVAR EL - USA ESTUDIANTES DOCENTES AGOSTO-SEPTIEMBRE

USO DE ANALISIS E SOFTWARE DE CÁLCULO I Y JEFES DE REVISIÓN DE
SOFTWARE INTERPRETACION ESPECIALIZAD PRÁCTICA BIBIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
ESPECIALIZADO DE DATOS Y LA O PARA APOYAR Y ELECCIÓN DE CINCO
DE APOYO A LA PRÁCTICA DE LOS EL SOFTWARES
ASIGNATURA EN CONTENIDOS DEL DESARROLLO ALTERNATIVOS.
LA ELABORACIÓN CURSO EN LOS DE TAREAS. OCTUBRE -NOVIEMBRE
Investigación Y ANÁLISIS DE
GRAFICAS Y
ESTUDIANTES
PARA QUE LOS -ELIGE UN
RESOLUCIÓN DE
PRÁCTICA 1 , DE 150
Formativa CÁLCULO DE APLIQUEN EN LOS SOFTWARE INTEGRALES CON APOYO
INTEGRALES. CURSOS DE LIBRE PARA LA DE SOFTWARE
ESPECIALIDAD. RESOLUCIÓN, NOVIEMBRE-DICIEMBRE
COMPARACIÓN -ENTREGA DE PRÁCTICA 1
Y ANÁLISIS DE -RESOLUCIÓN Y ENTREGA
INTEGRALES. DE PRÁCTICA 2 DE
APLICACIONES USANDO
SOFTWARE DE APOYO.

Proyección
Social

Extensión
Universitaria

FIRMA : ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: SÁNCHEZ-MORENO MESTAS, MARTHA BEATRÍZ

CODIGO :