Formulario de entrevista para Director/a de las escuelas

Fecha entrevista
Día Mes Año

Nombre RUT
entrevistador/a

A continuación, se le realizarán preguntas relacionadas con la investigación

“Interculturalidad en la Educación Rural de La Región de Los Ríos” que se llevará a
cabo dentro de las escuelas rurales en la Región de Los Ríos. El objetivo de esta
investigación es conocer como conviven las distintas culturas en el contexto educativo
de nuestra región. En términos concretos, nuestro trabajo consiste en conocer cómo se
experimenta la interculturalidad en escuelas rurales de la Región de Los Ríos.
Cabe recordar que, si usted no se siente cómodo con las preguntas realizadas, puede
dejar de participar en cualquier momento. Además, le invitamos a explayarse cuanto
quiera en sus respuestas, recordando que los datos e información entregada serán
utilizados de forma anónima durante todo el proceso de análisis.

Datos entrevistado/a
Nombre Apellido
Rol de entrevistado/a Director/a 1 Profesor/a 2 Apoderado/ 3
a

Sexo Hombre 1 Mujer 2

Dirección
Región Comuna
Escuela
Género

Edad Tramo de edad entrevistado

18 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60 61 a 70 71 y más
años años años años años años años

1 2 3 4 5 6 7

En base a lo anterior, plantearemos las siguientes preguntas con la finalidad de

responder las indagatorias de la investigación y generar un análisis de sus respuestas
para el desarrollo de un artículo científico que sea un aporte para el estado del arte.
1. ¿Considera usted que esta escuela dentro de su misión y/o visión incorpora
elementos que fomenten la convivencia entre diversas culturas?
SI NO
¿Por qué?

2. ¿Se aplica el concepto de interculturalidad en la educación dentro de la malla de

la escuela?
SI NO
¿Quién lo mandata y qué considera que se esté desarrollando?

3. ¿Cuentan con actividades o instancias donde fomenten las costumbres,

festividades o el uso de alguna lengua originaria de los pueblos originarios? ¿En
caso de que no desarrollen actividades, por qué motivo?
SI NO
¿Cuáles?

4. ¿Cuentan con algún/a educador/a tradicional o una persona en el equipo que

promueva y los apoye en el aula para expandir el conocimiento y 34la
cosmovisión de los pueblos originarios?
SI NO
¿Cuántos y de que tipo?

5. ¿Cuentan con docentes o miembros del equipo de carácter “no tradicional” que
estén formados en materia intercultural?
SI NO
¿Cuántos y de que tipo?

6. ¿Se han generado instancias participativas como proyectos, programas o

actividades donde participen Organizaciones social, ONG, Comunidades
Indígenas, entre otros?
SI NO
¿De qué tipo?
 7. ¿Cuenta con recursos de tipo tangibles e intangibles para fomentar la
interculturalidad?
SI NO
¿De qué tipo?

8. ¿Cree que es necesario crear más instancias y/o actividades que fomenten la
convivencia entre distintas culturas en la escuela?
SI NO
¿Por qué?

9. En su opinión, ¿es importante incorporar la educación intercultural en las

Escuelas Rurales de la Región?
SI NO
¿Por qué?

Agradecemos sinceramente su participación en esta entrevista, sus aportaciones son de

gran valor y de carácter enriquecedor para nuestro proyecto de investigación, sin duda
sus conocimientos y experiencias serán de gran ayuda facilitando nuestro futuro
análisis.
Destacamos su disposición y amabilidad a lo largo del proceso, esperamos que esta
instancia de colaboración le haya parecido favorable tanto como a nosotros.
Reafirmamos nuestra gratitud en base a su tiempo y su quehacer, esperamos seguir en
contacto, con la finalidad de compartirles los resultados de la investigación.
Desde ante mano muchas gracias.
Rafael Carillo Molina
Patricia De la Rosa Muñoz
Fabian Iturra Vera
Joaquín Meza Uribe
Karla Silva López
Selma Solís Vera.