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    El documento describe el trastorno específico del lenguaje, que afecta al 7% de la población y se presenta más en niños que en niñas. Causa un retraso grave en la adquisición y desarrollo del lenguaje sin otros factores influyentes. Presenta mucha heterogeneidad en la expresión y comprensión del lenguaje. Las características incluyen vocabulario pobre, frases sencillas, errores en los tiempos verbales y dificultades en el lenguaje abstracto y las instrucciones.

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    El documento describe el trastorno específico del lenguaje, que afecta al 7% de la población y se presenta más en niños que en niñas. Causa un retraso grave en la adquisición y desarrollo del lenguaje sin otros factores influyentes. Presenta mucha heterogeneidad en la expresión y comprensión del lenguaje. Las características incluyen vocabulario pobre, frases sencillas, errores en los tiempos verbales y dificultades en el lenguaje abstracto y las instrucciones.

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    El documento describe el trastorno específico del lenguaje, que afecta al 7% de la población y se presenta más en niños que en niñas. Causa un retraso grave en la adquisición y desarrollo del lenguaje sin otros factores influyentes. Presenta mucha heterogeneidad en la expresión y comprensión del lenguaje. Las características incluyen vocabulario pobre, frases sencillas, errores en los tiempos verbales y dificultades en el lenguaje abstracto y las instrucciones.

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    Trastorno especifico del lenguaje: retraso grave de adquisición y desarrollo del lenguaje, sin otros
    factores que influyan.

    Mucha heterogeneidad: afectación en la expresión y la comprensión.

    7 % de la población, se da más en niños que en niñas. 29% de causas genéticas.

    Características:

    - Niños con inicio tardío del lenguaje


    - Vocabulario pobre, frases muy sencillas
    - Errores en los tiempos verbales
    - Lenguaje dificultado
    - A nivel comprensivo les cuesta el lenguaje abstracto, muy literales.
    - En la realidad no es solo del lenguaje, sino que hay afectación en socioemocional,
    conductual, no pueden expresar bien.
    - Les cuesta comprender instrucciones
    - Aprendizaje: dificultades de acceso a la lectroescritura.
    - Es de gran complejidad, aparece mucho en las aulas.

    Sintomas y repercusión en el lenguaje:

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