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12. Problemas de ecuaciones de

primer grado.

Qué vamos a aprender: Resuelve problemas mediante la formulación y

solución algebraica de ecuaciones lineales.

Materiales: hojas, lápiz, bolígrafos.

Te explico

En la ficha 1 aprendiste que es una ecuación y como resolverla, para continuar con
tus conocimientos del algebra resolveremos algunos problemas.

1.- Resuelve las adivinanzas.

a) Pensé un número y le sumé 13, obtuve 25. ¿Qué número pensé?

X + 13 = 25
X = 25 – 13 Usamos la operación contraria para pasarlo al otro
lado del signo igual.
X= 12
El número que pensé es 12
b) Pensé un número y le reste 17, obtuve 23. ¿Qué número pensé?

m – 17 = 23
m = 23 + 17 Usamos la operación contraria para pasarlo al otro
lado del signo igual.
m = 40
El número que pensé es 40
c) Pensé un número, le sume 13 y al resultado le reste 25, obtuve 28. ¿Qué número
pensé?
Y + 13 -25 = 28
Y – 12 = 28
Y = 28 + 12
Y = 40
El número que pensé es 40.
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d) Pensé un número lo multiplique por tres, al resultado le sume 11, obtuve 35.
¿Qué número pensé?
3a + 11 = 35 Recuerda que 3a significa tres por a o tres
veces
Un número que no se conoce.
3a = 35 – 11
a = 24/3
a=8
El número que pensé es 8.

e) Pensé un número, lo multiplique por 2.5, al resultado le reste 11, obtuve 26.5
¿Qué número pensé?
2.5x– 11 = 26.5
2.5X = 26.5 + 11
2.5X = 37.5
X = 37.5/2.5
X = 15
El número que pensé es 15.

f) Pensé un número lo dividí entre 9 y al resultado le sume 13, obtuve 121. ¿Qué
número pensé?
n/9 + 13 = 121
n/9 = 121- 13
n/9 = 108
n = 108 (9) Recuerda que si un número esta
dividiendo
pasa al otro lado multiplicando (es la
operación contraria)
n = 972
El número que pensé es el 972.

Para aprender más

https://youtu.be/4AixPIIV05E

Manos a la obra

Resuelve las adivinanzas: plantea la ecuación y escribe el resultado final, guíate de

los problemas arriba mencionados.

a) Pensé un número y le sumé 24, resulto 57. ¿Qué número pensé?

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b) Pensé un número, lo multipliqué por 2 y al resultado le sumé 15, obtuve 24.
¿Qué número pensé?

c) Pensé un número, lo multiplique por 3.4 y al resultado le reste 8, obtuve

32.8 ¿Qué número pensé?

d) Pensé un número lo multipliqué por 10 y le resté 10 resulto 20. ¿Qué

número pensé?

e) Pensé un número lo dividí entre 4 y al resultado le resté 8, obtuve 52. ¿Qué

número pensé?

Repaso y practico

Completa la tabla

ADIVINANZA ECUACIÓN VALOR DE X

1.Pensé un número, lo multipliqué por 3 y al
resultado le sume 9, obtuve 42 ¿Qué número
pensé?
2. Pensé un número, le reste 38, obtuve 79
.¿Qué número pensé?
3.Pensé un número, le sume 70, obtuve 95.
¿Qué número pensé?
4.Pensé un número lo multiplique por 6 y al
resultado le sume 1, obtuve 73. ¿Qué número
pensé?

Operaciones:

Relaciona las ecuaciones con las soluciones

a) 15x – 3 = 162 ( ) x = 2.1

b) 5x – 25 = 62.5 ( )x=0

c) 3x + 2.1 = 8.4 ( ) x = 13

d) 15x + 1000 = 1000 ( ) x = 11

e) 3x – 2000 = 1000 ( ) x = 1000

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Lo que aprendí

Ponga una marca en el espacio si el alumno logró lo siguiente:

o Identificar una ecuación.

o Plantear una ecuación.
o Encontrar el valor de la incógnita.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Indicadores. Si No
Entregó en tiempo y forma
Orden, limpieza y claridad.
Entregó resueltos todos los ejercicios, con procedimientos u
operaciones.
Autoevaluación
Resolvió correctamente más del 60% de los ejercicios.