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PLANTEO DE ECUACIONES DE

PRIMER GRADO

Resolver una ecuacin no es adivinar un resultado, es seguir un proceso lgico,


basado fundamentalmente en las propiedades de las operaciones de adicin,
multiplicacin, sustraccin, divisin, etc. Para hallar el valor de la incgnita o
variable antes de resolver una ecuacin cualquiera, nos interesa sobre manera
saber formar dicha ecuacin que no es otra cosa que traducir un enunciado
abierto de su forma verbal a su forma simblica.

Piensa un nmero,
multiplcalo por 6,
smale 7, rstale el
doble del numero que

Me dio
39
Ah!... Entonces
pensaste en el nmero
8

S, efectivamente pens
en el nmero 8. Cmo
haces para hallar el
nmero pensado?

Veras! Es muy fcil! Te


enseare a hacerlo
matemticamente y nunca
fallars, para esto ordenamos el
trabajo como sigue

De acuerdo, me interesa
aprender esto y si se trata
de razonamiento
matemtico, mucho ms.
Datos referenciales dictados por el Representacin simblica del adivinador
adivinador

Piensa un nmero x

Multiplcalo por 6 6x

Smale 7 al resultado 6x+7

Rstale el doble del nmero pensado 6x+7-2x

Dime el resultado, 6x+7-2x=39

RESPUESTA:39

El nmero que pensaste es 8 X=8

Y qu pasos debo seguir


para plantear una
ecuacin?

Son los siguientes: Pon mucha atencin!


Leer bien el enunciado y entenderlo
Ubicar la incgnita y representarla.
Introducir el enunciado del problema
parte por parte.
Teniendo la ecuacin planteada,
resolverla.
Comprobar el resultado.
Ahora debes conocer el
equivalente matemtico de frases
muy comunes

(+)
Sumar, agregar, aumentar el total.
Se ganan, dentro de n aos.
Una herencia se reparte
Un numero se fracciona
Se descompone en 3 partes

(-)
Quitar, disminuir,
Descontar,
Perder,
Hace n aos
El exceso de 10 sobre 6

(=)
Es igual a; se obtiene; nos da; es tanto como; equivale; en la misma
medida
Vamos a resolver problemas sencillos:

La suma de dos nmeros es 45, si uno es el doble del otro


cules son los nmeros?

Este problema se puede hacer mentalmente.


Pero lo vamos a resolver con ecuaciones.
1) Siempre se designa una incgnita.
Sea x el nmero menor.
2) Se relacionan los datos
El mayor es el doble , luego 2x.
3) Se plantea la ecuacin:
nmero menor + nmero mayor = 45
x + 2x = 45
4) Se resuelve la ecuacin
x + 2x = 45
3x = 45
x = 15
nmero menor 15
nmero mayor 2 15 = 30
5) Se contesta a la pregunta
6) Se verifica 15 + 30 = 45

Sandra y Rosa deben confeccionar 120 cartucheras. Si Rosa


confecciona 50 cartucheras ms que Sandra, cuntos estuches
confeccion cada una?
Debemos designar la incgnita x
Sandra : x
Rosa : x + 50
Para Resolver: