La muerte del cisne.

Fernando Lalana

Guía de lectura
La muerte del cisne

Fernando Lalana
El mundo del ballet clásico con toda la complejidad que entraña (el espíritu de
sacrificio, el afán por alcanzar el reconocimiento y el triunfo, la competición) se
convierte en el contexto ideal para una novela de intriga cuya trama empieza a
complicarse a partir de la muerte de una bailarina. De la mano de la narradora
y protagonista, el lector se verá involucrado en una historia de engaños,
ambiciones desmedidas, celos profesionales, emoción y suspense que
entretiene, que conmueve, que pone en tela de juicio la visión idealizada,
romántica, casi etérea que envuelve esta disciplina artística a los ojos del
espectador profano. Fernando se dispone a contárselo, a contárnoslo, desde
el inicio.

Índice
El título 2
Predicciones 2
Mentiras 3
Inventa un final para la historia 3
Comidas raras 4
Posesiones valiosas 4
Bailes del mundo 4
Narración o descripción 5
Test de comprensión lectora 5

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 La muerte del cisne. Fernando Lalana

El título
Isadora Duncan, Rudolph Nureyev, Margot Fontaine, Nacho Duato, Maya Plisetskaya, Igor Yebra, Alicia
Alonso, Trinidad Sevillano, Julio Bocca, Almudena Lobón, María de Ávila, Paulova, son algunos
nombres de bailarines muy famosos. Algunos de ellos se citan en la novela.

1. Busca información sobre la vida de alguno de estos artistas; presta atención al tiempo que han
dedicado a su formación, al esfuerzo que han debido realizar para llegar tan alto. Una vez tengas
esta información toca subirlo al blog Bitácora de los de 4º. Crea un nuevo artículo con la foto de
uno de los artistas que elijas y añade una pequeña explicación sobre la parte de su biografía que
más te haya llamado la atención (no copies y pegues la biografía, sino que explica algo así como: “la
parte que me ha llamado la atención es la que explica que….”).

Predicciones
2. Durante la lectura de La muerte del cisne, se nos han ido desvelando algunas pistas de hechos
misteriosos. Hemos seleccionado algunos momentos de la lectura y tú deberás explicar por qué han
sucedido así.
(página 42)
Sacudo la cabeza y regreso a la realidad tan sorprendida como si despertase de una sesión de hipnosis. Debo
de llevar casi un minuto allí, desnuda, con sólo la toalla sobre el hombro, deslumbrada ante esa nueva Carlota
que no acierto a adivinar de dónde ha salido. Y que, por alguna razón, a pesar o a causa de su aspecto
impresionante, no acaba de darme buena espina.
¿Por qué decía Elisa esas palabras? ¿Qué era lo que le inquietaba concretamente del aspecto de
Carlota?
(página 114)
Y así fue, no cabe duda. Carlota inició una nueva vida. Pero no fue una buena vida ni una larga vida. Murió
veinte meses después.
¿Qué le ocurrió a Carlota? ¿Qué motivo consiguió truncar su sueño y su vida?
(página 139)
César se me queda mirando con ojos húmedos, de animalito de compañía en trance de ser abandonado. Yo
intento establecer si debo creer o no la historia que acaba de contarme.
¿Te parecen justificadas las dudas de Elisa? En algún momento de la novela, ¿te has creído la
historia de César? ¿Por qué?
(página 149)

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Ahora pienso que tal vez debería haber tomado yo la iniciativa... Y lo habría hecho de no ser porque algo me
decía que era tiempo perdido.
¿A qué se estaba refiriendo Elisa cuando hablaba del tiempo perdido? ¿Qué motivo evitó la
aparición del romance?
(página 213)
Si hubieses ganado tú el concurso de Zaragoza, todo habría sido distinto: habría habido otro plan y Carlota
no tendría que haber muerto... Pero el destino es siempre implacable. Y, esta vez, el destino lo ha querido así...
¿Qué quería decir César con esas palabras? Ahora, después de conocer el argumento entero, ¿no
te parece una muerte «inútil» la de Carlota?¿Por qué?

Mentiras
En la página 138, algunos detalles de la historia que César explica a Elisa entran en contradicción con
las explicaciones posteriores de Mario Segovia.
3. ¿Recuerdas cuáles son esas contradicciones? Completa el siguiente cuadro:
Versión de César Versión de Mario Contradicción
Era primer bailarín del Ballet de la Sí No
República cuando llegó Mario.
No debí de caerle bien (a Mario) por el
motivo que fuera.
Comenzó a dejarme fuera de los
repartos.
Era él quien figuraba como coreógrafo
en todos los casos.
Logró que rescindiesen mi contrato.
Acabó con mi carrera como bailarín.

Inventa un final para la historia

La novela termina con las siguientes palabras de Elisa: Aún no sé cómo lo haré... ni cuánto tiempo me
llevará; pero encontraré la manera de que los malos muerdan el polvo. Te lo juro, Carlota . Estas últimas
palabras de Elisa constatan que el caso queda abierto. Ha descubierto la responsabilidad de César en
la muerte de Carlota, pero no puede demostrarlo con las pruebas de que dispone.
4. ¿Cómo crees que conseguirá Elisa que César pague por lo que ha hecho? Inventa tú un final para la
historia de al menos 10 líneas.

Música para Ballet

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En la obra, Carlota, que debía bailar “La Bella durmiente”, acaba bailando “El cisne negro”. Así que
Elisa, para evitar repetir la misma coreografía, improvisa una coreografía diferente. Tal como dice
César: “Sí está bailando el Cisne negro, pero no la variación de la bailarina…! ¡Está bailando el paso a
dos!”.

5.- En Bitácora de los de 4º.podrás ver las tres coreografías (La Bella durmiente, El cisne negro para
bailarina y El cisne negro a dos). Míralas con atención y responde: ¿Cuál de los tres vídeos te gusta
más? ¿Por qué?

Comidas raras
En Zaragoza, en el restaurante del hotel, Elisa sonríe ante los nombres extraños que utilizan para
designar comidas muy corrientes: festival de crudités variadas aliñado con néctar de aceituna virgen,
supremas de lenguado al estilo de los marineros de Orio...

6.- ¿Conoces tú nombres curiosos de platos de cocina? Busca algunos (en cartas de restaurantes, en
libros de cocina) y anótalos junto a su receta real. Con todas las recetas que aportáis, tú y tus
compañeros podéis confeccionar un libro de cocina de lo más sofisticado. Escribe las recetas en
Bitácora de los de 4º.
No te olvides de subir una imagen adecuada. Si es una fotografía tuya, mucho mejor.

6 BIS.- Ahora ponte en plan fino y escribe nombres un poquito rebuscados para 5 platos normales, por
ejemplo, macarrones con tomate: canutillos napolitanos a la salsa de pommodoro. ¿Cómo dirías
«patatas con carne»? ¿y «hamburguesa con mostaza»?

Posesiones valiosas
Imagina que te encuentras en esta situación los expertos predicen un terremoto en la zona en que vives
y las autoridades organizan una evacuación urgente a otra ciudad. Las familias disponen de una caja
fuerte en la que cada uno de sus componentes guardará tres objetos (sólo tres) que se salvarán de la
catástrofe.
7.- ¿Qué tres objetos elegirías tú? ¿Por qué has elegido cada uno de ellos? Calcula el precio
aproximado de los tres objetos que has elegido. ¿Se corresponde el precio con el valor que tú les has
dado al elegirlos?

Bailes del mundo

El ballet clásico es una disciplina universal; en su práctica no se manifiestan apenas diferencias
relacionadas con la cultura del país en el que se practica. Sin embargo, los bailes populares sí son
representativos de cada lugar, de la forma de ser de un pueblo, del carácter de sus gentes, de sus
relaciones...

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8.- Busca información de algún baile propio de tu país o comunidad de origen: la danza del vientre, el
merengue, el vallenato, el pasodoble... Explica cómo se baila: individualmente, en parejas, en grupo; cómo
son los pasos de baile y las melodías, qué se pretende con cada baile o danza: llamar la atención del sexo
opuesto, declarar un sentimiento, obtener favores de la naturaleza. Luego busca grabaciones en vídeo
para ejemplificar cada danza. Sube tu información y tu vídeo a Bitácora de los de 4º.

Narración o descripción
9.- Elige entre una de estas dos actividades:
A.- Antes de la entrega de premios, Elisa está inquieta y su padre la invita a merendar. En ese
momento, recuerda algunas tardes de su infancia cuando también iba con su padre. ¿Te sucede a ti lo
mismo? Recuerda algún momento de la infancia que te sirva para calmarte, o que te dé alegría cuando
estás un poco nervioso. Explica ese recuerdo e ilústralo.

B.- “Hasta ahora había supuesto que César viviría en un apartamento de soltero de cuarenta y cinco
metros cuadrados y cocina americana. Es lo que le va.” Con estas palabras, Elisa anticipa su primer
desengaño relacionado con César; al poco tiempo descubre que la casa de su amigo y maestro es
muy distinta: Se trata de una antigua nave de quinientos metros cuadrados de superficie y casi diez
de altura hasta la cúspide de su tejado a dos aguas. ¿Serías tú capaz de imaginar la casa de algún
personaje famoso? Imagina y describe la casa de un superhéroe, de un dibujo animado o de algún otro
personaje que se te ocurra.

Test de comprensión lectora

10.- Te damos diez preguntas relacionadas con el argumento de La muerte del cisne. Lee y rodea SÍ o
NO en donde proceda:
CUESTIONARIO SÍ N0
1. Elisa quiere dedicarse profesionalmente al baile.
2. Carlota traiciona a su mejor amiga para ganar el concurso.
3. El padre de Elisa es muy aficionado al baile.
4. Los padres de Elisa están separados.
5. César dejó de bailar porque empezaba a hacerse mayor.
6. César y Mario se cayeron mal desde el principio.
7. Elisa desea tener un romance con César.
8. César le cuenta a Elisa toda la verdad desde el principio.
9. Elisa confía ciegamente en César.
10. Mario Segovia es el responsable de la muerte de Carlota.

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