Especialidad: M.M.

Espacio Curricular: Ética y Deontología

Profesora: Ferreira, Miriam Mabel

Alumnas/os: Planas Víctor Samuel

ACTIVIDAD 5: AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA MORAL

Cursos: Cuarto Año División: “B”

Ciclo Lectivo: 2023

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Indicaciones:
Esta es una tarea grupal (no más de cinco alumnos por grupo). Deberán complementar la lectura de
éste material con la que está disponible en Carpeta DOCUMENTOS, Selección de textos. Las
consignas a trabajar y preguntas a responder figuran al final del texto.-
Presentación: carpeta TAREAS en aula Virtual.-

Autonomía y Heteronomía.

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Sociabilidad y Sociabilización:

Desarrollo de la personalidad moral

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Cuestiones para reflexionar en grupo y responder:

1. ¿Qué significado tiene para Uds. la expresión “he obrado según me dictaba la conciencia”?
"he obrado según me dictaba la conciencia" implica que una persona ha actuado de acuerdo a lo que
considera correcto o moralmente aceptable, extrema en sus propios principios y valores internos.

2. ¿Qué es la “Conciencia”?
La conciencia es un concepto complejo y multifacético que puede ser entendido de diferentes maneras.
Por lo que, se puede decir que la conciencia es la capacidad humana de distinguir entre lo que está bien y
lo que está mal, y de actuar en consecuencia a ello.

3. Escriban otra afirmación similar a la indicada en el punto 1) donde aparezca el

concepto/palabra conciencia.
"Seguí mi sentido interno de lo que es correcto y actué en consecuencia, aunque sabía que eso podría tener
consecuencias negativas para mí". Esto también implica que la persona tomó una decisión basada en su
propia moralidad y conciencia, a pesar de las posibles consecuencias negativas.

4. ¿Qué papel creen que desempeña la conciencia moral en el comportamiento humano?

La conciencia moral es un factor fundamental en el comportamiento humano, ya que nos permite distinguir
entre lo correcto y lo incorrecto, y actuar en consecuencia. La conciencia moral se basa en nuestros valores
y principios éticos, y nos guía en la toma de decisiones y las acciones. Además, la conciencia moral puede
afectar nuestras emociones y sentimientos, ya que puede hacernos sentir bien o mal con respecto a
nuestras decisiones y acciones.

5. La conciencia moral ¿es algo innato o aprendido? Citen un ejemplo, real o ficticio.
La cuestión de si la conciencia moral es innata o aprendida es un tema debatido. Algunos argumentan que
la conciencia moral es algo con lo que nacemos, mientras que otros sostienen que se desarrolla a través de
la socialización y la educación. Un ejemplo real podría ser el caso de un niño criado en un ambiente donde
se fomenta el respeto por los demás y los valores éticos positivos, lo que puede influir en su desarrollo de
una conciencia moral saludable y bien fundamentada. En general, se cree que tanto factores innatos como
aprendidos pueden influir en el desarrollo de la conciencia moral.

6. ¿De dónde creen que provienen las ideas que pensamos que son nuestras?
La pregunta de dónde provienen nuestras ideas es un tema complejo y debatido por las ramas de la filosofía
y la psicología. Algunos argumentan que nuestras ideas son el resultado de nuestra experiencia y el
aprendizaje, mientras que otros sostienen que pueden ser influenciadas por factores innatos o incluso
divinos. Por lo que generalmente se cree que nuestras ideas son el resultado de una combinación de
factores internos y externos, incluyendo nuestra experiencia, educación, cultura, genética y otros factores
ambientales. Por lo tanto, nuestras ideas no son completamente "nuestras", sino que están influenciadas
por una variedad de factores que interactúan entre sí para dar forma a nuestra perspectiva del mundo.

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7. En la vida real, ¿actuamos en forma “pura”, escogiendo entre Autonomía y Heteronomía,
entre libertad y necesidad? Fundamenten o citen un ejemplo.
En la vida real, nuestras acciones no suelen ser el resultado de una elección "pura" entre autonomía y
heteronomía, libertad y necesidad. Sin embargo, nuestras decisiones están influenciadas por una gran
variedad de factores internos y externos que interactúan entre sí para dar forma a nuestras acciones. Por
ejemplo, podemos sentir una fuerte inclinación hacia ciertos valores éticos (autonomía), pero también
podemos estar influenciados por factores externos como la presión social o las expectativas culturales
(heteronomía). En general, nuestras acciones son el resultado de una combinación entre factores internos
y externos que influyen en nuestra toma de decisiones.

8. Indiquen, en las siguientes situaciones, cuáles de éstas personas actúan con autonomía
moral y quienes se dejan llevar por la heteronomía. Fundamentar cada elección.
a. La que fuma porros para no ser discriminada por los chicos del barrio.
está actuando bajo la influencia de la heteronomía, ya que está tomando una decisión basada en las
expectativas y presiones sociales externas.

b. El que se atreve a rechazar la bebida, aunque sus amigos se lo recriminen con

alusiones a su virilidad
está actuando con autonomía moral, ya que está tomando una decisión basada en sus propios valores y
principios éticos.

c. El que no fuma porque su padre no quiere que lo haga

está actuando bajo la influencia de la heteronomía, ya que su decisión está siendo dictada por otra persona.

d. El que se emborracha sin darse cuenta.

no está actuando ni con autonomía ni con heteronomía, ya que su comportamiento es el resultado de un
accidente o falta de control.

e. El que guarda un secreto porque se lo piden

está actuando bajo la influencia de la heteronomía, ya que su decisión está siendo dictada por otra persona.

f. El que decide fumar porque considera que es bueno para su vida social.
está actuando bajo la influencia de la heteronomía, ya que su decisión está siendo dictada por las
expectativas sociales externas.

g. La que decide ser vegetariana porque varias de sus amigas lo son

puede estar actuando tanto con autonomía como con heteronomía, dependiendo del grado en el cual ha
reflexionado sobre su decisión y si está basada en sus propios valores y principios éticos o simplemente
está siguiendo la tendencia de sus amigas.

h. El que ayuda a un indigente en situación de calle

está actuando con autonomía moral, ya que está tomando una decisión basada en sus propios valores.

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9. Si hipotéticamente fueran un soldado en guerra, si les ordenaran matar a alguien ¿lo
harían? Fundamenten su respuesta.
Puedo decir que esta es una pregunta ética compleja que involucra cuestiones de moralidad y deber. La
respuesta dependerá de los valores y principios éticos de cada individuo y su percepción de lo correcto e
incorrecto en una situación dada. Mas en mi caso podría decir bajo mis cuestiones religiosas que en
El quinto mandamiento de la Ley de Dios nos dice: “No matarás” y basándome seguido de ello como nos
cita la biblia en el libro de Lucas 6:29-31

29 Si alguien te pega en una mejilla, ofrécele también la otra; y si alguien te quita la capa, déjale que se
lleve también tu camisa. 30 A cualquiera que te pida algo, dáselo, y al que te quite lo que es tuyo, no se
lo reclames. 31 Hagan ustedes con los demás como quieren que los demás hagan con ustedes. Y
centrándome en el versículo 31 que dicen hagan con los demás como quieren que los demás hagan con
ustedes no mataría a la otra persona porque no haría con esa persona lo que no quiero que hagan conmigo
y escrito está en el quinto mandamiento no mataras. Y Jesús también dijo Mateo 5, 17

17 En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos: «No creáis que he venido a abolir la Ley y los Profetas: no
he venido a abolir, sino a dar plenitud. En verdad os digo que antes pasarán el cielo y la tierra que deje
de cumplirse hasta la última letra o tilde de la ley. Por lo que ese quinto mandamiento que fue dado por
Dios a moisés sigue en pie. Así que si más que nunca sostendría que no mataría.

10. Citen ejemplos, históricos o cotidianos, en el que escudándonos en las órdenes recibidas
(heteronomía), eludimos nuestra responsabilidad (autonomía)
Un ejemplo histórico podría ser el caso de los soldados nazis que participaron en el Holocausto durante la
Segunda Guerra Mundial y argumentaron que solo estaban siguiendo órdenes. Otro ejemplo podría ser el
caso de los empleados de una empresa que realizan prácticas poco éticas porque se les ordena hacerlo por
sus superiores.

En cuanto a un ejemplo cotidianos, podríamos mencionar a alguien que discrimina a otra persona porque
ha sido influenciado por las opiniones de su familia o amigos, o alguien que comete un delito porque ha
sido presionado por un grupo al que pertenece ya sea mafioso o por simple hecho de robar algo por una
apuesta algo que pasa muy común mente en los jóvenes de hoy en día hacen apuestas de robar algo y
muchas veces tiene consecuencia ya sea moral o físicamente como ser golpeado o arrestado.