Cátedra de

Saxofón Básico I
Primer encuentro grupal y teórico - práctico
de saxofón clásico y moderno; para todos
los amantes del
Maravilloso Arte de la Música
 A cerca del taller:

La cátedra de saxofón básico será un espacio

de formación, orientado a capacitar en el
“arte de tocar el saxofón” a población de
diferentes edades y a todos los interesados en
adquirir o afianzar conocimientos en historia,
teoría, gramática e interpretación.
Haremos énfasis en las principales técnicas
de ejecución, desde la postura básica, la
digitación correcta y la embocadura
flexible, hasta la metodología más común
a la hora de abordar el repertorio.
Además, se compartirán las rutinas a tener
en cuenta en la práctica diaria.
 Recomendaciones:
Para mayor dominio de los conceptos
presentados en el taller, al estudiante le
corresponde tener una práctica continua y
deberá estar en la búsqueda de recursos y de
medios que le permitan actualizarse:
aplicaciones, videos, asistencia a conciertos,
participar en ensambles.
El estudiante deberá estar dispuesto a
mínimo dos horas de estudio diario, debe
participar en clase, exponer dudas y deberá
hacer parte del ensamble rítmico; espacio
en el que se lograran habilidades de solfeo,
fraseo, dicción, correcta articulación,
dinámica, “improvisación” y comprensión
de los diferentes ritmos de la música
académica y popular-tradicional.
 Nuestro objetivo principal es:

Desarrollar una rutina de estudio diario

que facilite el mejoramiento de la
postura, la respiración, la embocadura,
la digitación y la lecto-escritura.
 Metodología:
El curso pretende llevarse a cabo por trimestres,
evaluando los contenidos abordados al final de
cada mes. Se planea realizar una audición final
culminando el trimestre, donde cada participante
mostrará sus alcances.

Las clases se realizarán cada 8 días con duración

de hora y media. El día, el lugar y la hora están
por definirse; tentativamente jueves o sábados.
El trimestre estará dividido en tres unidades y a
su vez, cada unidad se constituye en tres
partes:

La primera parte: se enfocará en aspectos

rítmicos y adiestrará al estudiante tanto en la
lectura y ejecución de ritmos escritos y tocados,
como en la escritura de ritmos dictados.
La segunda parte: comprende el desarrollo de
la embocadura, la afinación y la flexibilidad a
través del estudio de sonidos largos, intervalos,
escalas, arpegios y sonidos dictados.

La tercera parte: reúne aspectos rítmico-

melódicos y poniendo en práctica los
elementos constitutivos de la música.
El repertorio abordado durante la formación,
comprenderá literatura clásica (valses, polkas,
marchas etc.), popular (pop, balada, blues,
jazz) y tradicional (géneros autóctonos y
tradicionales).
 Rutina de Clase:
• Teoría Musical: historia, gramática, apreciación y solfeo
rítmico (sesión de media hora)
• Calentamiento: Movilidad articular y estiramiento de los
músculos que intervienen en la producción del sonido.
Sonidos largos (diatónicos o cromáticos) en boquilla, tudel
y saxofón (sesión de 15 minutos).
• Digitación: Escalas, arpegios, progresiones e
interiorización de la digitación y de la postura (sesión de
15 minutos).
• Método: Se seguirán las unidades y los capítulos
necesarios para aclarar conceptos, teorías y
términos (sesión de 15 minutos).
• Repertorio: Revisión semanal del repertorio
propuesto (estudios, duetos clásico-popular y obra
con acompañamiento de pista), aclaración de dudas
sobre digitación e interpretación (sesión de 15
minutos).
 Requerimientos para la clase:
• Salón, tablero pautado, sillas, atriles y teclado
• Instrumento propio (saxofón alto)
• Cañas (vandoren caja azul No. 2 ½), boquilla Yamaha
4c, abrazadera, arnés, grasa para corcho y kit de
limpieza.
• Papel pautado, lápiz, borrador, resaltador, metrónomo
y afinador
 Objetivos específicos y contenido:
• Conocer aspectos básicos para la producción del sonido:
respiración, embocadura y emisión.
• Desarrollar los músculos faciales implicados en la producción del
sonido a través de ejercicios técnicos: calentamiento,
estiramiento, emisión
• Desarrollar una correcta embocadura y dosificación del aire
mediante la emisión de “notas largas” para controlar la afinación y
limpiar el sonido.
• Desarrollar una correcta digitación a través de la práctica y
memorización de escalas, arpegios, cromatismos y mecanismos
• Dominar las escalas mayores y sus relativas menores en
intervalos ascendentes y descendentes con diferentes
articulaciones, tempos y dinámicas.
• Dominar los arpegios de Tónica, Subdominante y Dominante
(en primera, segunda inversión y el respectivo enlace entre
ellos), en las tonalidades indicadas.
• Dominar las funciones que constituyen el sistema tonal a
través de los modos (Jónico, Dórico, Frigio, Lidio, Mixolidio,
Eólico, Frigio)
• Alcanzar una buena memoria muscular y auditiva a través de
los estudios y del repertorio asignado.
• Adquirir un nivel considerable de “lectura a primera
vista” mediante fragmentos sencillos, en compases
simples y compuestos.
• Comprender la estructura musical del repertorio
asignado: Identificar motivos, períodos, temas,
frases y secciones.
• Obtener un buen nivel de análisis y comprensión de
las obras: análisis melódico, rítmico y armónico.
 Repertorio y resultado:

• Formación, interiorización e interpretación de Escalas

mayores y su relativa menor, con dos sostenidos y un
bemol (C-Am; G-Em; D-Bm; F-Dm)
• 1 estudio por mes
• 1 dueto popular
• 1 dueto clásico
• 1 obra popular con acompañamiento de pista
 Bibliografía:

• Método Completo para todos los Saxofones…....Hyasinthe Eleanore Klosé

• El Arte de Tocar el Saxofón…………………………………………. Larry Teal
• Método Universal para Saxofón…………………………………..Paul de Ville
• 24 estudios Fáciles para Todos los Saxofones………………….Marcel Mule
• 12 piezas Fáciles para Dúo de Saxofones…………………......Manuel Miján
• Ejercicios mecánicos para todos los saxofones………..Jean Marie Londeix
• 50 Estudios fáciles y progresivos para saxofón, Vol. 1………….Guy Lacour
 José Manuel Paz:
 Músico y saxofonista profesional
de la ciudad de Cali con licencia
para enseñar el Arte de la Música,
otorgado por la Universidad del
Valle, Maestro en Música con
énfasis en Saxofón de la misma
universidad, Especialista en Teoría
de la Música de la Universidad
Tecnológica de Pereira y Magíster
en Interpretación de la
Universidad EAFIT de Medellín.
Docente de saxofón y
clarinete en el colegio
Colombo Británico de Cali,
docente de saxofón en la
Universidad del Valle sede
Buga, profesor
personalizado en
diferentes academias e
instituciones de la ciudad y
saxofonista principal de
varias orquestas y
agrupaciones de la
ciudad.