Tisps,

consejos y
recomendaciones para
Saxofonistas

Por Leonardo D´Atri

Algunos tips para iniciantes en el saxofón

Personalmente no me gustan las guías rápidas de enseñanza para un instrumento

cuando se manejan a distancia. Creo con una gran convicción que el aprendizaje en
cualquier campo debe darse de manera personal, física y con la permanente asistencia
de un educador durante las primeras etapas, que garantice que estén haciendo lo
correcto durante su etapa inicial de estudio.

A pesar de estar convencido y conocer los logros que se pueden conseguir con un
método de aprendizaje autodidacta, no recomiendo para nada este método en los
comienzos: un estudiante tiene que aprender a enseñarse a si mismo para poder avanzar
autodidactamente y esto lleva tiempo y experiencia.

Es fundamental en los primeros pasos tener la asistencia de un profesor.

Por eso preparo esta guía; no para que dejen de tomar clases y estudien de ella,
sino para que tengan material de ideas para trabajar. El primer punto sobre el que voy a
hacer mucho hincapié es sobre el plan de estudio.

Desde mi humilde situación de músico y profesor, y desde mi propia experiencia,

les comparto una serie de elementos a tener en cuenta a la hora de estudiar nuestro
instrumento: el saxo.
 Empecemos por lo más importante: tener la información ordenada: esto garantiza
el éxito o condena a un trabajoso y poco eficiente sistema de lento aprendizaje.

Si son capaces de armar un plan de estudios y llevarlo adelante notaran los

avances muy rápidamente. No voy a extenderme mucho en este punto, porque haría
muy extenso este contenido; les paso a detallar los elementos con los que tenemos que
trabajar para desarrollarnos como saxofonistas completos.

Imagínense su performance como una esfera. En los extremos de la esfera se

encuentran los “temas” a estudiar. La idea del plan de estudio es abarcar estos
contenidos de forma que la esfera se expanda parejamente en todas sus áreas.

10 puntos para trabajar

No deben olvidar que todos estos elementos hacen al músico.

El trabajo excesivo sobre alguno de estos puntos y la poca atención sobre otros
nos convierten en músicos parciales, incompletos; lo recomendable es poder desarrollar
estos temas en forma pareja y homogénea.

El crecimiento debería ser lo más parejo posible. A estos ítems podemos

agregarle:
- Vibrato
- Respiración
- Armónicos
- Sobreagudos
- Multifónicos
- Improvisación
- Composición
 A continuación les dejo una serie de recomendaciones para trabajar en sus casas.
Ideas que pueden aplicar adaptándolas a su nivel de estudios.

Sin lugar a dudas es necesario un dominio técnico en nuestro instrumento para

poder desarrollarnos en él. Para trabajar técnica en el saxo es importante el uso de las
escalas. Pero !!! podemos tocar escalas y que sea más entretenido el estudio de estas
trabajando con patrones.

- Trabajen con patrones por terceras, por cuartas, etc… en negras, en corcheas, en
tresillos ( 12/8 ). No se limiten a tocar escalas de corrido por grado conjunto siempre.

- Trabajen con arpegios ( Mayor, menor, Mayor 7M, Mayor 7, menor 7, aumentado,
disminuido, semidisminuido, sus4. Pasen por todas las escalas y arpegios que puedan
conocer. Si es necesario escríbanla en un pentagrama y léanla despacio.

- Trabajen con arpegios sobre las extensiones de los acordes ( b9, 9, 11, #11, b13, 13 )

- Trabajen con patrones dentro de ciclos armónicos ( un compás de escala en “X”, el

siguiente compás en la escala de “Y”, el siguiente en la escala de “Z” )

- Busquen los play along de Jamey Aebersold para poder tocar sobre los cambios
armónicos propuestos ( ver los libros de Aebersold play along Vol I y II )

- Tocando temas también se trabaja la técnica.

- Para alumnos intermedios, tocando solos transcriptos también se trabaja la técnica.

Joe lovano estudio la escala de Bb aprendiendo a tocar “Dona Lee” cuando era niño

- Estudien ritmo, practiquen lecturas rítmicas a dos voces.

- Escuchen música, transcriban, traten de escuchar y tocar encima de una pista, o de una
canción.

- Saque un solo y traten de tocarlo lo más cercanamente posible al saxofonista del disco
que les guste.

- Memoricen cada canción que trabajen para su repertorio, cuando podemos despegar la
vista de una partitura las cosas empiezan a ser más fáciles, estamos pensando en “un
tema menos”, memoricen todo lo que puedan !

- Estudien mucho la escala cromática, desde la nota más grave hasta la más aguda.
- Trabajen armónicos sobre el Bb, B, C y C#; armen melodías con sus armónicos ( 1º,
5º, 8º variando la fundamental del armónico.

- Sobreagudos: trabajen sobre armónicos de sextas superiores sobre las llaves de palma
de mano izquierda. Es importantísimo el aire y que la embocadura esté relajada.

- Graben sus prácticas de vez en cuando para escucharse; las autocorrecciones son las
mejores correcciones.

- No practiquen siempre lo mismo, no se acostumbren a lo que ya les es fácil.

Aprendan bien los intervalos, toquen intervalos, ascendentes y descendentes.

- Canten !!! ( nuestro objetivo como músicos es “cantar” a través de nuestro

instrumento ) todo pasa primero por la voz. Lo que tenemos claro en la cabeza y
podemos cantar, sin lugar a dudas lo vamos a poder tocar.

- Busquen un sonido homogéneo y parejo en todo el registro. El Bb de campana y el F#

agudo deben sonar “como si vinieran del mismo instrumento”

- Las notas graves necesitan aire caliente; las notas agudas necesitan aire más frío.

- Cañas: cuando la caña está muy gastada se la puede seguir usando un poco más si la
colocamos un poco por debajo de la línea de la boquilla. En caso de que la caña sea
muy dura ( o nueva ) podemos sacar la caña ( que sobresalga ) un poco a la línea de la
boquilla.

- Presten atención al lugar donde frena la boquilla en el tudel y háganle una marca
cuando encuentran una buena afinación. Si la boquilla entra un poco más en el tudel la
afinación tiende a subir, si la boquilla sale un poco del tudel, la afinación tiende a bajar.

- No sean tímidos a la hora de tocar. Imagínense que el aire debe atravesar el tudel y
seguir para adelante.

- Tocar fuerte ayuda a mantener una buena presión, si tienen problemas para mantener
una nota firme traten de toar más fuerte para aprender a controlarla; luego de a poco
vayan bajando el volumen de la nota.

- Usen metrónomo de vez en cuando. No lo dejen a un lado siempre. Es importantísimo

usarlo, pero no lo utilicen siempre.

- No descuiden el vibrato. Estudien con notas largas la variación en afinación que

puedan producir.
- Las señales de tensión suelen ser:
· Dolor en el labio inferior luego de tocar poco tiempo
· Dolor en el maxilar
· Agitación por mala respiración
· Apretar mucho los dedos sobre los nácares
· Apretar mucho la boca
· Levantar los hombros y respirar por el pecho
Todas estas cuestiones tienen que ser corregidas.

- Las cañas blandan ayudan a tocar en los graves. Las cañas duras ayudan a afinar y
hacer sonar los agudos.

- Para los sobreagudos el aire necesita además de firmeza, temperatura y presión:

velocidad !

- Estudien cada vez que puedan, aunque sean 10 minutos. Rinde mucho más estudiar
media hora por día, que estudiar 4hs una vez por semana.
Otras cuestiones fundamentales:

- No descuiden la respiración !!

- Trabajen ejercicios de respiración sin su instrumento

- Trabajen con su instrumento entre las manos pero sin soplar; solo la visualización
del ejercicio que están por practicar.

- Toquen un rato sin correa ! Vena como se siente luego al colocársela

nuevamente.

- No lean siempre, aprendan a memorizar; estudien memorización

- Presten atención a la columna de aire que generan para emitir sonido. Tiene que
venir desde la panza, desde el fondo de la panza.

- No levanten los hombros; cuiden de no tomar aire desde el pecho.

- No está mal que levanten demasiado los dedos para tocar siempre y cuando esto
no les genere un problema técnico.

- No se hagan la mala costumbre de respirar mal, o de no ejercitar la respiración

( es el pilar del sonido para los vientistas )
Plan de estudio

Es el pilar que determinara la eficiencia en su sesión de estudio. Desarrollar un

buen plan de estudio les garantizará un aprendizaje rápido y eficaz.
Busquen armar un plan colocándole a cada tema un tiempo aproximado de
estudio y respétenlo.

Traten de abarcar todos los contenidos del cuadro enseñado durante una semana,
ocupando un día a ciertas actividades y otros días a otras.

No abandonen nunca la práctica de notas largas, afinación y sonido ( aunque sean

solo 10 minutos por día, cada vez que estudien trabajen estas cuestiones )

Por último:

No dejen de consultar en caso de ser iniciantes, con un profesor que pueda

indicarles si están trabajando bien o no, y que a la vez les de ejercitación acorde a sus
habilidades y falencias.

Escuchen mucha música y traten de ser curiosos. Busquen ustedes mismos las
respuestas a sus inquietudes antes de hacer la pregunta.
Experimenten !!

No dejen de disfrutar cada vez que llega el momento de ponerse la correa y armar
el saxo, debería ser un momento de goce, sino… para qué lo están haciendo ?
Pregunten, cuestionen, no se queden con dudas.

Hay muchísima data hoy en día y tantos grandes músicos a disposición de que los
escuchen y aprendan de ellos. Salgan a verlos, escuchen los discos, transcriban, saquen
de oído, traten de tocar arriba de los discos, de las pistas.

Abunda la información y la agrupación de tips es muy limitada en esta

presentación. Espero generar un aporte que les sirva; si un solo tip de estos les ayuda
me voy a sentir conforme con mi trabajo.

Espero que disfruten de lo que hacen. Estén en el nivel que se encuentren, y

tengan las inquietudes profesionales ( o no ) que tengan; les deseo un buen estudio y
que hagan música !

L.
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saxofonistas.

Leonardo D´Atri
Músico profesional - Saxofonista – Pianista - Compositor y Arreglador - Profesor
leonardodatri@hotmail.com
www.LEONARDODATRI.com.ar