CIENCIAS SOCIALES II PERIODO
DESEMPEÑOS: EVIDENCIAS:
1. Reconoce los puntos cardinales y se
ubica en el espacio para orientarse
teniendo como referencia su propio cuerpo
y al desplazarse de un lugar a otro.
2. Describe las características del paisaje
geográfico, formas de habitar de los seres
humanos desde el reconocimiento de los
tipos de vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, y lugar donde vive.
CIENCIAS NATURALES II PERIODO
DESEMPEÑOS:
1. 1. Diferencia variedad de sensaciones
percibidas a través de los sentidos,
utilizando el sentido apropiado.
2.
3. 2. Compara luces según color, intensidad y
fuente de acuerdo con lo percibido a través
de los sentidos.
4. 3. Identifica sonidos según su tono,
volumen y fuente, de acuerdo con lo
percibido a través de los sentidos.
LENGUA II PERIODO
1.1 Relaciona su izquierda-derecha, adelante – atrás con los puntos
cardinales, al ubicar, en representaciones gráficas de la escuela,
aquellos lugares como rectoría, cafetería, patio de recreo,
coordinación y sala de profesores, entre otros.
1.2 Localiza en representaciones gráficas o dibujos de su barrio,
vereda o lugar donde vive, algunos referentes:
(tienda, iglesia, parque, escuela), teniendo en cuenta los puntos
cardinales.
1.3 Describe verbalmente el recorrido que realiza entre su casa y la
institución educativa donde estudia, señalando aquellos lugares que
considera representativos o muy conocidos en su comunidad y el
porqué de su importancia.
2.1 Reconoce el valor de la vivienda como el espacio donde tiene
lugar su hogar, materiales utilizados en la construcción, distribución
de habitaciones y donde recibe seguridad y cuidado de su familia.
2.2 Identifica las diferentes formas de relieve en su entorno
geográfico o lugar donde vive.
2.3 Diferencia los tipos de vivienda que existen en las formas de
relieve.
EVIDENCIAS:
1.1 Describe utilizando el sentido apropiado, sonidos y sabores.
1.2 Describe utilizando el sentido apropiado, olores y colores.
1.3 Describe utilizando el sentido apropiado, texturas y formas.
2.1 Describe diferentes fuentes de luz de su entorno.
2.2 Identifica tipos de luz natural y artificial, y reconoce los niveles de
intensidad de la luz.
2.3 Observa el comportamiento de la luz por medio de prácticas de
laboratorio.
3.1 Identifica las diferentes fuentes que originan los sonidos (natural
y artificial) y los objetos que los emiten.
3.2 Diferencia el volumen del sonido en fuerte y suave.
3.3 Reconoce el tono de los sonidos en alto o bajo.
 DESEMPEÑOS:
1. Ética, medios y otros símbolos:
Analiza los mensajes de la televisión
teniendo en cuenta el lenguaje verbal y
no verbal referente a la violencia.
2. Interpretación de texto: Analiza textos
líricos, e instructivos teniendo en cuenta la
estructura, uso de lenguaje, contexto e
intención comunicativa.
3. Producción: Crea una receta haciendo
uso adecuado del código alfabético para
presentar en un festival.
4. Literatura: Comprende la estructura y
contenido de la fábula.
MATEMÁTICAS II PERIODO
DESEMPEÑOS:
5. 1. Analiza situaciones problema utilizando
operaciones aditivas con números hasta de
tres cifras.
2. Compara relaciones de semejanza y
diferencia entre objetos del entorno
teniendo en cuenta características propias
de los cuerpos geométricos.
6.
3. Recopila y organiza datos en tablas y los
representa en gráficos de barras
agrupadas o gráficos de líneas para
responder una pregunta y realizar sus
propias conclusiones, teniendo en cuenta
las medidas de tendencia.
ÉTICA Y VAORES II PERIODO
DESEMPEÑOS:
EVIDENCIAS:
1.1 Identifica las características, clases y uso del lenguaje verbal y
no verbal en los programas de televisión.
1.2 Explica el lenguaje de la violencia en los programas infantiles de
la televisión.
1.3 Distingue las señales informativas y auditivas en su entorno
local.
2.1 Compara el contenido y la estructura de los textos líricos e
instructivos.
3.1 Produce textos haciendo uso de las combinaciones del código
alfabético y uso de la coma para la comprensión y producción de
texto.
3.2 Organiza información de manera sistemática para elaborar una
receta. 3.3 Propone con seguridad y claridad el paso a paso que
utiliza para elaborar la receta de cocina.
4.1 Identifica la estructura narrativa, inicio, nudo, desenlace y
moraleja en una fábula.
EVIDENCIAS:
1.1. Construye los números hasta 999 comparándolos y
estableciendo relaciones de orden.
1.2. Resuelve ejercicios de suma y resta sin agrupar con números
hasta de 3 cifras.
1.3. Desarrolla situaciones problema identificando datos,
operaciones y respuesta
2.1 Identifica características propias de las formas bidimensionales y
tridimensionales.
2.2 Dibuja y describe formas bidimensionales tridimensionales.
2.3 Describe objetos de su entorno en términos de semejanzas y
diferencias.
3.1 Compara la información representada en diferentes tablas y
gráficos para formular y responder preguntas.
3.2 Identifica la moda y mediana a partir de datos que se presentan
en gráficos y tablas.
EVIDENCIAS:
7. 1. Valora la importancia de dar y recibir un
trato respetuoso como una forma de
cuidarse y cuidar a los otros en su contexto
inmediato.
RELIGIÓN II PERIODO
DESEMPEÑOS:
8. 1. Compara diversas teorías que buscan
dar explicación al origen de la vida.
1.1 Reconoce sus actitudes que favorecen el cuidado y el respeto
por sí mismo y por el otro.
1.2 Identifica en su entorno cercano las acciones positivas y
negativas de su actuar, las cuales inciden en la convivencia del
grupo.
1.3 Reconoce estrategias que favorecen el autocontrol de sus
emociones, respetando.
EVIDENCIAS:
1.1. Identifica la característica principal de las diversas teorías del
origen de la vida.
1.2. Ejemplifica de forma creativa las diversas teorías sobre el origen
de la vida.