Fichas Refuerzo Matematica

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Fich
zo
4 TO
AÑO
MATEMÁTICA SECUNDARIA
Indice de fichas por temas
N° de Pág. Tema N° de Pág. Tema
3 Números reales 29 Identidades trigonométricas
4 Funciones 30 Estadística
5 Segmentos y ángulos 31 Análisis combinatorio
6 Circunferencia 32 Lógica proposicional
7 Relaciones métricas en el triángulo rectángulo 33 Conjuntos
8 Áreas de regiones cuadrangulares 34 Problemas con conjuntos
9 Pirámides 35 Ecuaciones
10 Introducción a la geometría analítica 36 Funciones
11 Estudio de la recta 37 Sucesiones y progresiones
Razones trigonométricas de ángulos de cual- 38 Polígonos

12
quier magnitud 39 Triángulos
13 Identidades trigonométricas 40 Cuadriláteros
14 Probabilidades 41 Circunferencia
15 Números reales 42 Proporcionalidad y semejanza
16 Función exponencial y logarítmica 43 Relaciones métricas en la circunferencia
17 Sucesiones y progresiones 44 Áreas de regiones triangulares
18 Segmentos 45 Áreas de regiones circulares
19 Ángulos 46 Geometría del espacio
20 Proporcionalidad y semejanza 47 Prisma
Relaciones métricas en el triángulo rectángulo 48 Sólidos de revolución

21
y oblicuángulo
49 Introducción a la geometría analítica
22 Relaciones métricas en la circunferencia
50 Estudio de la recta
23 Áreas de regiones triangulares
Ángulo trigonométrico y sistemas de
51
24 Rectas y planos medidas angulares
Razones trigonométricas de ángulos
25 Prisma - pirámide 52
agudos
26 Ecuación de la recta 53 Ángulos verticales
Ediciones Corefo
27 Posiciones relativas de dos rectas 54 Estadística
28 R.T de ángulos de cualquier magnitud 56 Análisis combinatorio
2 Matemática 4 - Secundaria
Unidad
1 F ichas de refuerzo
Números reales
1. Señala la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes a–b 72a + 21 a–b 72b
8. Calcular S =
proposiciones y elige la alternativa correcta: a– b 7 a + b
I. El inverso multiplicativo de a–1 es a

1 a. 1 c. 3,5 e. 2
II. El inverso aditivo de a–1es – ) b. 10 d. 7
a
III. Si a > b ∧ b > c → a ≥ c
a. VVF c. VFV e. VVV 9. El resultado con aproximación al centésimo del si-
b. FVF d. FFV guiente ejercicio es:
M = 3,14 : 1,57 + 5x 7 – 0,4 6
2. Si abc × 3 = … 254 a. 4,85 c. 5,83 e. 8,04
Calcula a + b + c b. 7,93 d. 6,96
a. 16 c. 13 e. 15 10. Indica que números son irracionales:
b. 12 d. 11
I. 0.161616…
3. En una sustracción, el minuendo es el quíntuplo de II. 3,57
la diferencia. Si el sustraendo es igual a 400. Calcula III. 5 35
la diferencia. a. Solo II c. Solo I e. II y III
a. 700 c. 210 e. 240 b. Solo III d. Solo I y II
b. 100 d. 140
11. La diferencia de 2 números es 406. Si al mayor le
4. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
quitamos 18 y al menor le aumentamos 75. La
a. es un conjunto finito
nueva diferencia es:
b. El número real que continua después de 2 es
a. 310 c. 300 e. 340
2,0001
b. 370 d. 313
c. La operación de la multiplicación en es con-
mutativa 3x + 1 – 7y + 1 + 3x
12. Si 3x = 7y; reduce: C =
d. El número π y e son números irracionales 7y – 7 · 3x + 3 · 7y
e. El inverso multiplicativo de 2 es 1/2 a. 2 c. 5 e. 4
b. 3 d. 1
a. VVFVF c. VFVVV e. VVVFF
b. FFVVV d. FFVVF x+1
13. Si xx = 3, calcula: R = x x
5. Si el neutro multiplicativo en los reales es 4 ,
x+1 a. 81 b. 9 c. 27 d. 1 e. 3
x+2 3
¿cuál es el inverso aditivo de ?
x–4 2 2
a. 8 c. –7 e. 20 14. Si xx = 2, entonces S = xx + xx + x es igual a:
2
b. 9 d. 10 a. 81 c. 12 e. 21 + x
b. 6x d. 2x(3)
6. Si ab + bc = 89, además a + b + c = 12
Calcula a – b + c x x
15. Calcula “x” en: 83 = 3 2 9
a. 1 c. 3 e. 5 1
a. 2 c. 3 e. 2
b. 2 d. 4
b. 5 d. 4
8 5+3 3
7. Calcula el resultado de E = con apro- 16. Efectúa:
p+ 2
2 7 2 7 2 7
+…
Ediciones Corefo
ximación al milésimo. E = + + + + +
10 10 100 100 1000 1000
a. 5,777 c. 5,037 e. 5,067
a. 3 c. 1 e. 0,9
b. 5,227 d. 5,127
b. 1,42 d. 0,44
Matemática 4 - Secundaria 3
Unidad
Funciones II
1. Dada la función f: A → B. Calcula la suma de los 8. Calcula el área limitada por las rectas:
elementos del dominio: f f(x) = 2x – 1 ; g(x) = 4 y el eje “y”
a. 7
b. 5 A B a. 10 u2 b. 25 u2 c. 15 u2 d. 18 u2 e. 13 u2
4 4 4 4 4
c. 2 4 a-1
d. 1 a 9. Dadas las funciones lineales cuyas reglas de corres-
2
e. –1 pondencia son: f(x) = x + 5; y = –x + 5 calcula el
área que forman estas líneas y el eje “x”.
2. Dada la función f: A → B. Calcula a. 15u2 b. 30u2 c. 25u2 d. 32u2 e. 28u2

f(f(3) + f(f(5))
E=
f(2) + 1 B 10. Indica cuál de las siguientes funciones podría ser el
a. 0 4 gráfico de f(x) = ax2 + 3x + 30, si a > 0
b. 1 3
c. 2 2 a.
y
d.
y
d. 3 1
e. 4 A
2 3 4 5
x x
3. Dadas las funciones: P = {(4; 1), (3; 6), (5;7)},
M = {(1; 5), (2; 3), (3; -4)} Calcula: P[M(1)] + M[P(4)]
a. 13 c. 12 e. 6 y y
b. 17 d. 7
b. e.
4. Si: f = {(0; -4); (-2; 1); (5; 4); (2; 5); (4; 8)}
g = {(2; 4); (5; 3); (1; 2); (3; 3)} x
x
f(g(1)) · g[f(2)] – (f(0))3 + 2f(-2)
Calcula: E =
g(5) · f(5) – 21
y
a. 8 b. 3 c. –9 d. 15 e. 27
5. Calcula el dominio de la función: c.

3 x
F: → , F(x)= 2
x –9
a. – {3} c. – {1} e. – {–3, 3}
11. Dada la gráfica, calcula a + b + c
b. – {–3} d.
6. Si x ∈ 〈–3 ; 0], calcula el rango de la función: f(x) = ax2 + bx + c
f(x) = x2 + 4x + 7
1 5
a. 〈 8; 14〉 c. 〈 8; 10〉 e. 〈 6; 15]
b. 〈 3; 10 d. 〈 4; 7
a. 1 b. 2 c. 3 d. 0 e. –1
7. Si f y g representan funciones:
f g 12. Dada la gráfica de la función f, calcula (a + b)
A B
1 0 4 1
2 2 5 2
Y
y = ax3 + b
7 a. 1
3 9 6 3 b. 2
Ediciones Corefo
3
c. 3
Calcula: f(1) · f(3) + g(6) + f(2) + g(5)
d. 4 1
a. 10 b. 4 c. 5 d. 6 e. 7 e. 5
Unidad
Segmentos y ángulos
1. Si los puntos colineales P, Q, A y B cumplen que 9. Dos ángulos complementarios son entre si como 7
5PA = 6QB y 4QA = 3AB; calcula PQ en función de es a 11. ¿En que razón están sus suplementos?
QA. a. 10 a 6 c. 11 a 7 e. 10 a 9
a. 6 QA c. 9 QA e. 3 QA b. 12 a 5 d. 11 a 8
5 5 5
10. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y BOC tal
b. 7 QA d. 8 QA que el ángulo AOC es recto. Calcula la medida del
5 5
ángulo AOB si los ángulos AOB y BOC están en la
2. Calcula QR que pertenece a Z, si se dan los puntos relación de 4 a 5.
colineales P, Q, R y S tal que PR = 3 cm y QS = 5 cm,
a. 40° b. 56° c. 60° d. 30° e. 45°
además:
2 = 8 11. Si a uno de dos ángulos complementarios le dismi-
1 + 1 3
nuimos 8° para agregarle el menor, ambas medidas
PQ RS
se igualan, ¿Cuál es la diferencia de dichos ángulos?
a. 1 cm b. 2 cm c. 4 cm d. 3 cm e. 5 cm
a. 8° b. 4° c. 16° d. 12° e. 20°
3. Sobre una recta se toman los puntos colinea-
12. Un ángulo mide los 5/6 de un ángulo recto; otro
les A, B, C, D, E y F de manera que 9BE = 4AF y
ángulo mide las 7/12 de un ángulo recto. ¿Cuál es
AC + CE + BD + DF = 65. Calcula AB + EF.
el complemento de su diferencia?
a. 15 u b. 25 u c. 35 u d. 45 u e. 55 u a. 60° c. 67°30´ e. 60°45´
b. 58,7° d. 76°
4. Sobre una recta se consideran los puntos consecuti-
13. Se tienen los ángulos consecutivos AOC y COB tal
vos A, B, C y D de modo que:
que el ángulo AOB es recto, si m AOC = 2m COB.
2AC = AB + AD – BC.
Calcula m AOC.
Calcula: CD a. 20° c. 40° e. 70°
BC
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 b. 30° d. 60°
14. Si a un ángulo x, se le agrega la mitad de su com-
5. Si el punto “O” es el punto medio de AB y el punto
plemento, resulta otro ángulo, que es igual a los 2/5
M ∈ OB. Calcula: E = AM – MB de su suplemento aumentado en 4° 30´; calcula el
OM suplemento del ángulo x.
a. 1 b. 1 c. 2 d. 3 e. 3
2 2 a. 87° c. 148° e. 45°
b. 100° d. 75°
6. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B,
C y D cumpliéndose que BC = CD y AC · BC = 20 cm2. 15. Si al suplemento del suplemento de un ángulo, se
Calcula AD2 – AB2. le agrega el complemento del complemento del
mismo, se obtiene la diferencia entre el suplemen-
a. 20 cm2 c. 80 cm2 e. 100cm2 to y el complemento de dicho ángulo; calcula el
b. 40 cm2 d. 90 cm2 complemento del suplemento del suplemento del
7. Sobre una línea recta se consideran los puntos con- complemento del suplemento del suplemento del
secutivos A, B, C, D y E con la siguiente condición: AC ángulo.
= BD y DE = 3BC. Calcula AE, si 3AB = 2DE = 72 m. a. 45° b. 36° c. 25° d. 47° e. 58°
a. 48 m b. 96 m c. 60 m d. 72 m e. 80 m
16. Se tiene tres ángulos consecutivos AOB, BOC y
8. Se tiene el segmento AD y sobre él se consideran COD, de manera que m AOC = 98°. Calcula la me-
los puntos B y C tal que AB < AC, si AC = 12 cm y dida del ángulo BOD, si se sabe además que las bi-
Ediciones Corefo
BD = 16 cm. Calcula la medida del segmento que sectrices de los ángulos AOB y COD forman un án-
une los puntos medios de AB y CD . gulo de 90° entre sí.
a. 10 cm b. 11 cm c. 12 cm d. 13 cm e. 14 cm a. 18° b. 26° c. 76° d. 97° e. 82°
Unidad
Circunferencia II
1. Calcula el valor de “r”. 8. Calcula el valor de x, si m PQ = 70°
a. 5 A
20 a. 10° P
b. 3 b. 15°
c. 1 X 100°
r
c. 20°
d. 4 53° d. 25° Q
e. 6 B
e. 30°
2. Calcula mAC; si mBD = 140°.
9. Calcula “x”, si “O” es el centro.
a. 92° D
b. 86° a. 35° 30°
c. 75° 120° b. 55° O
d. 100° A B c. 60° 25°
e. 120° d. 50° X
C
3. Calcula el valor de “x”. e. 65°
a. 40° 10. En la figura mAB= 60°, calcula el valor de x.
A
b. 60°
c. 30° a. 35°
D
110° b. 55° B
d. 35°
e. 20° x c. 60°
d. 50° X
4. Calcula “x”, si “O” es centro en la figura. e. 65° C
a. 10°
11. Calcula el valor de “x”, si AD es diámetro.
b. 15° E
o 150°
c. 20° 5x a. 56°
d. 35° b. 51°
e. 25° c. 34° A D
x 40°
5. Calcula el valor de “a” en el gráfico. d. 46°
a. 22°30’ e. 50° B C
2a
b. 23°
c. 25° 12. Si PQ = QR y mQA = 74°; calcula el valor de “x”.
7a
d. 26°30’ a. 15° Q
e. 19°30’ b. 25°
A
6. Del gráfico calcula el valor de “a” c. 37°
a. 09° d. 48°
4a X
b. 20° e. 56° P
R
c. 15° 5a
d. 10° 13. Calcula el valor de “x”, si mAB = 132° y mCD = 78°
e. 13° K
7. Calcula el valor de “q” (T : punto de tangencia). a. 75° C
b. 76°30´ A X
a. 11° L
T c. 87° M
b. 10°
Ediciones Corefo
d. 64°30´ D
c. 20° 8q
q e. 80°
d. 19°
e. 17° B
Unidad
Relaciones métricas
1. Si los catetos de un triángulo miden 2 3 y 3 2 Cal- 8. Si AN = 8 y MN = 12, calcula NB.
cula la altura relative a la hipotenusa. a. 16 u M
a. 3 5 u c. 7 5 u e. 8 5 u b. 18 u
5 5 5
c. 20 u
6 5 2 5
b. u d. u d. 21 u
5 5
e. 25 u
A N O B
2. Calcula "b", en el gráfico.
9. En la siguiente figura, calcula el valor de “x”.
a. 12 u B
b. 10 u b
a. 3 u
c. 8 u b. 4 u a a
d. 14 u c. 5 u 6 8
12 X
e. 13 u 16 d. 6 u
e. 7 u
3. En un triángulo rectángulo, un cateto mide 4 5m y A C
M
la proyección del otro cateto mide 16m, calcula la
17
hipotenusa.
a. 17 m c. 16 m e. 12 m
10. En la figura ABCD es un cuadrado. Calcula “x”.
b. 20 m d. 15 m
B C
a. 9 u
4. Si la suma de los catetos de un triángulo rectángulo b. 8 u 7
es 17, el producto de la hipotenusa y su altura rela-
c. 7 u
tiva a ella es 60, calcula la hipotenusa. X 4
d. 6 u
a. 8 c. 13 e. 9 e. 5 u
b. 10 d. 11
A D
5. En la figura se pide la proyección de AB sobre la
recta L. 11. Calcula el valor de “x”, si R = 12 cm, r = 3 cm y
B QR = 24 cm (P y Q son puntos de tangencia)
a. 12 u 17
R
b. 10 u A
a. 53°
x
c. 15 u 18 u
b. 45° P
Q
d. 16 u 10 u
e. 17 u c. 37°
L L
d. 60°
6. Los lados de un triángulo miden 8, 15 y 16; que R r
longitud se debe restar a cada lado para que el e. 30°
triángulo resultante sea un triángulo rectángulo.
a. 1 u c. 3 u e. 5 u
b. 2 u d. 4 u 12. En un triángulo rectángulo, la altura trazada desde
el vértice del ángulo recto mide 26,4m y los cuadra-
7. Calcula la hipotenusa de un triangulo rectángulo en dos de los catetos están en la relación de 9 a 16;
el cual uno de los catetos es un centímetro menos entonces uno de los catetos mide:
que la hipotenusa y 7cm más que el otro cateto.
Ediciones Corefo
a. 33 m c. 18 m e. 37 m
a. 13 cm c. 53 cm e. 44 cm
b. 26 m d. 45 m
b. 27 cm d. 23 cm
Unidad
Área de regiones cuadrangulares

1. Calcula el área de un cuadrado, si su diagonal mide 9. Calcula el área del trapecio ABCD.
8cm. a. 24 m2 B C
a. 16 cm2 c. 26 cm2 e. 54 cm2 b. 48 m2
12m2
b. 32cm2 d. 46 cm2 c. 36 m2
2. Calcula el área de la región ABCD, BC // AD. d. 60 m2
a. 62 3 cm2 B C e. 30 m2 A D
b. 83 3cm2 10cm 10. Se quiere colocar losetas a un patio de forma trian-
c. 72 3 cm2 gular cuya base mide 10m y su altura mide 4m.
d. 75 3 cm2 60° ¿Cuántas cajas de losetas se necesita, si cada caja
A D alcanza para cubrir 4m2.
e. 78 3 cm2 15cm
a. 5 b. 7 c. 8 d. 4 e. 6
3. Calcula el área de la región de un rombo cuyos la-
dos son dos radios y dos cuerdas de una circunfe- 11. Calcula el área del recuadro ABCD de una circun-
rencia cuyo diámetro mide 14m. ferencia de radio 6m, las bases del trapecio miden
a. 24 3 m2 c. 24,5 3 m2 e. 54,5 3 m2 8m y 9m, el centro de la circunferencia es interior al
trapecio. B C
b. 4,5 3 m2 d. 44 3 m2
4. La diferencia de las dimensiones de un rectángulo
es 6m y la diferencia de sus cuadrados es 252 m2, el
perímetro del rectángulo es:
a. 42m b. 52m c. 35m d. 84m e. 64m M A O D N
2
5. Un cuadrado de 144 m de área está inscrito es un 4 2 3 2 5 2
a. r c. r e. r
círculo cuyo radio mide: 5 4 4
a. 3 2 m 3 2 5 2
b. r d. r
5 3
b. 6 2 m R 12. El área de la región sombreada es igual a ocho ve-
c. 5 2 m ces el área de la región no sombreada y la suma de
d. 4 2 m los perímetros de ambos es 64/5m. Calcula el área
e. 7 2 m sombreada.
6. Calcular el área del trapecio ABCD, si BC = 16 y a. 121 m2 d. 127 m2 B C
CD = 4 2. 25 25
a. 27u2 B C
b. 126 m2 e. 129 m2
b. 36u2 25 25
c. 64u2
c. 128 m2
d. 85u2 25 A D
45°
e. 72u2 A D 13. Sobre la diagonal AC de un paralelogramo ABCD se
7. La base menor de un trapecio y los lados no paralelos toma un punto F de modo que AF = 3FC, además
miden 20 cm cada uno, si la base mayor mide 44 cm, el área de la región triangular ABF es 42 m2. Calcula
el área del trapecio es: el área de la región del paralelogramo ABCD.
a. 504 cm2 c. 512 cm2 e. 435 cm2 a. 89m2 c. 120m2 e. 154m2
b. 547 cm2 d. 547 cm2 b. 112m2 d. 97m2
14. Un terreno tiene forma rectangular. Si tuviera cinco
8. Calcula el área de la región sombreada, si ABCD es
metros más de largo y cinco metros más de ancho,
un trapecio B C
su área se duplicaría. Si tuviera dos metros menos
4
a. 17u2 d. 85u2 de largo y dos metros menos de ancho, el área dis-
Ediciones Corefo
b. 36u2 e. 72u2 9 minuiría en 46m. Calcula el área del terreno y da

c. 64u2 como respuesta la suma de sus cifras.
A D a. 7 b. 5 c. 8 d. 9 e. 6
Unidad
Pirámides
1. Calcula el área lateral de la pirámide regular. 7. Se tiene una pirámide de volumen 210m3, si el área
de la base es 21m2, calcula la altura de la pirámide.
a. 16 m2 a. 18m c. 63m e. 30m
b. 32 m2
b. 20m d. 45m
c. 12 m2 4m
d. 12 2 m2 8. Calcula el área de la base que se forma al trazar un
plano paralelo a la base de una pirámide y que divi-
e. 16 2 m2
de a su altura en una proporción de 3 a 4, además
4m
el área de la base de la pirámide mide 98m2.
2. La figura que se muestra representa al desarrollo de a. 18m2 c. 9cm2 e. 30m2
una pirámide cuadrangular regular. Calcula el área b. 16m2 d. 14m2
lateral de dicho sólido. 9. El volumen de una pirámide regular es 90m3 y el
área de la base es 30m2. Calcula la altura.
a. 16 m2 a. 18 m c. 3 m e. 10 m
b. 32 m2 2 b. 9 m d. 3 m
c. 8 m2 10. Calcul el área total de la pirámide cuadrangular re-
d. 10 m2 gular.
e. 18 m2
4
a. 4( 13 + 1) m2
3. La figura indica el desarrollo de una pirámide trian- b. 20 m2 2 3m
gular regular. Calcula su área lateral. c. 12 m2
d. 15 m2
a. 3 m2
2 e. 4 3 m2
b. 2 3 m2 2m
c. 3 3 m2 11. Calcula el volumen de una pirámide cuadrangular
d. 4 3 m2 regular, si las aristas básicas y laterales miden 4 2 y
e. 5 3 m2 5 m respectivamente.
a. 4 m3 c. 91 m3 e. 32 m3
4. Se tiene una pirámide regular de área total 50m2, si
b. 64 m3 d. 5 m3
el área de la base es 10m2 y el semiperímetro de la
misma es 10m, calcula la apotema de la pirámide. 12. El área total de una pirámide cuadrangular regular
es los 3/2 de su área lateral. Calcula el volumen de
a. 7m c. 6m e. 4m la pirámide si la arista básica mide 2m.
b. 5m d. 3m a. 5 3 m3 c. 8 m3 e. 4 2 m3
3 3
5. Calcula la medida de la base de una pirámide de 4 3 3
b. 4 3 m3 d. m
base cuadrangular, si la apotema es 2 17 cm y su 3
altura es 8cm. 13. Calcula el volumen de la pirámide regular.
a. 4m c. 9m e. 3m a. 18 m3
b. 6m d. 5m b. 6 m3
c. 12 m3 9
6. Calcula el volumen de la siguiente pirámide. d. 48 m 3

Si A = 12m2, h = 5m 2
e. 84 m3 0
a. 60m3
b. 30 m3 14. Determina la altura de la pirámide cuadrangular re-
gular cuyo apotema es igual al doble de la arista de
Ediciones Corefo
c. 15 m3 h
3
la base y que tiene por área total 720 m2.
d. 25 m
a. 12 3 m c. (3 5)m e. 7 5 m
e. 20 m3 A
b. 5 5 m d. 4 5 m
Unidad
Introducción a la geometría analitica II

1. Calcula el área del triángulo mostrado. 8. Dados los vértices consecutivos de un paralelogramo
y
(-2; 2), (1;-3) y (4; --5), calcula la diferencia de las coor-
a. 3u2 denadas del cuarto vértice.
(3 , 4)
b. 6u2 a. 2 b. 1 c. 4 d. 5 e. 3
c. 12u2 S (5 , 2)
d. 4u2 9. La pendiente de la recta es 2 , determina el valor de

"a" y 3
e. 24u2 (0 , 0) (1 , 0)
x
B(2a; 3a)
2. Calcula el área de la región determinada por los pun- A(1; 7)
tos:
M = (9,9) ; N = (3,4) ; P = (7,8) x
a. 3u2 c. 6u2 e. 24u2

b. 2 u2 d. 12u2 a. 19 b. –5 c. –1 d. –2 e. 18
5 7 6 9 5
3. Calcula el área de la región triangular ABC.
10. Indica la suma de las coordenadas del baricentro del
a. 26u2 (-6 , 8) y triangulo de vértices A(-5; 3), B(1; 9) y C(10; -6).
A
b. 26,5u2 a. 9 c. 7 e. 8
R
(3 , 2)
c. 27,5u2 b. 5 d. 4
d. 20u2 (0 - 0) x 11. Calcula el área de la región triangular ABC, si A(1; 1),
e. 34,5 u2 (2 - 5)
B(4; 5) y C(6; 3)
C
a. 2u2 c. 7u2 e. 3u2

4. Si A(-6; 4), B(2; -4) y C(8; 2) son los vértices de un b. 6u2 d. 4u2
triángulo. Determina el área de dicha región triangular.
a. 28m2 c. 78m2 e. 58m2 12. Determina el área de la región triangular ABC
b. 48m2 d. 68m2
y
a. 8u2
B
5. Calcula el área de la región poligonal ABCD. b. 16 u2 (0 ,4) (6 ,6)
A
a. 42 u2 y (6 ,12) (12 ,12)
c. 8 u2
b. 82 u2 d. 32 u2
c. 164 u2 e. 64 u2
C (4 ,0)
(2 ,3)
d. 41 u2
e. 52 u2 (12 ,1)
x 13. El segmento que une A(-1; 2) con B(2; -5) se prolon-
ga hasta C(x; y) si AC = 3AB, calcula las coordenadas
6. Calcula el perímetro del triangulo ABC, si A(-2; 2), de C.
B(2; 5) y C(1; -2) a. (-5; 19) c. (7; 6) e. (8; -19)
a. 5(2 + 2)u c. (2 + 2)u e. (2 + 2)u b. (8; -6) d. (6; -19)
b. 5(3 + 2)u d. 5(2 + 3)u
14. En el segmento AB, A(-2;2) y B(3; 7) ubica un punto
7. Señana la abscisa de un punto P, cuya ordenada es 3, P tal que AP = 5BP, calcula la diferencia de las coor-
Ediciones Corefo
si se sabe que dista 13 unidades del punto (1; –2) denadas del punto P.
a. 12 c. 11 e. - 13 a. 4 c. 6 e. 8
b. 13 d. b y c b. 5 d. 7
Unidad
Estudio de la recta II
1. Determina la ecuación de la mediatriz del segmento 7. Determina la ecuación de la recta mediatriz del seg-
AB. Si A (–3,2) y B (1,6) mento cuyos extremos son A (-1 ; 3) y B (3 ; 7).
a. y = x + 3 c. y = -x + 3 e. y = x - 3 a. x + y - 6 = 0 d. x + 2y - 11 = 0
b. y = 2x + 3 d. y = -2x + 3 b. x – y + 4 =0 e. 3x + 2y - 13 = 0
c. 2x - +y - 7 = 0
2. Determina la ecuación de la recta punto pendiente.
a. y = x – 1 y L 8. Determina la ecuación de la recta que pasa por el
b. y = x + 1 punto P(6; -1) y que tiene la misma pendiente que la
c. y = 2x + 1 recta que contiene a los puntos (0, 3) y (2; 0).
d. y = 1 – x (0,1) a. 3x - 2y + 16 = 0 d. 4x + 3y - 16 = 0
e. x – 3 (-1,0) b. 3x + 2y - 16 = 0 e. 3x + 12y - 6 = 0
x c. 4x + 6y - 30 = 0
3. Determina la ecuación de la recta que pasa por los 9. Determina la ecuación de la recta que pasa por el
puntos A(-3; 6) y B(4; -2). punto (7,8) y es paralela a la recta que pasa por los
a. 2x + y - 6 = 0 d. 8x + 7y - 18 = 0 puntos (-2,2) y (3- 4).
b. 4x + 5y - 9 = 0 e. 4x + 3y - 8 = 0
L1
c. 6x + 5y - 15 = 0 a. y = x + 5 (7,8)
y
2 36
4. Determina la ecuación general de la recta que pasa por b. y = 5 x - 5
el origen de coordenadas y contiene al punto P(-4; 5). L2
c. y = 2x - 26
a. 5y + 4x = 0 d. 5x - 4y = 0 5 5 (-2,2) (3,4)
b. 5x + 4y = 0 e. 4x + 3y - 8 = 0 d. y = 2x + 30
5
c. 3x + 5y = 0 x
e. y = x + 26
2
5. Dado el triángulo ABC, se tiene que A(2,3), B(3,6) y 5 5
C(5,4). Determina la ecuación de la recta que pasa 10. Calcula la distancia que hay entre las rectas:
por la altura, relativa al lado AC.
L1: 4x - 3y - 14 = 0 y L2: 8x - 6y + 30 = 0
a. y = 3x + 10 y
B
b. y = 3x + 20 a. 7u c. 8,5u e. 3,5u
C
c. y= 2x + 30 b. 8u d. 1,5u
d. y = x + 12
A
11. Determina la ecuación de la mediatriz del segmento
e. y = –3x + 15 x determinado por la intersección de la recta:
L
2x + y – 6 = 0 con los ejes corrdenados.
6. Determina la ecuación de la recta que pasa por el
1er., 2do. y 4to. cuadrante. El punto (3,2) pertenece a a. 2x + 4y – 9 = 0 d. 2x – 2y – 3 = 0
ellas y los interceptos son iguales. b. 2x – 4y + 9 = 0 e. x – y + 2 = 0
y c. 3x + 4y – 50
a. y = x + 5
b. y = -x + 5 (0,b)
c. y = x - 5 12. Dadas las rectas L1, pasa por los puntos (–2; 3), (1; 5)
A(3,2) y L2: 2ax – (a + 3) y = 5 si: L1 es perpendicular a L2,
d. y = 2x + 5
Ediciones Corefo
e. y = x - 3 calcula "a + 1"

(b,0) a. –2 b. –3 c. –2 d. 3 e. 2
9 5 7 5 7
Unidad
Razones trigonométricas de ángulos de cualquier magnitud

1. Reduce: 10. Si el punto P(5; -3) es un punto que pertenece al
2 (tg(–45°) – 2sec ( –60°)) cos(–60°) lado final del ángulo “a“ en posición normal. Calcula:
a. 2 b. –4 c. –5 d. 5 e. –3 S = senq · cosq · tgq

–3 34
2. Si 5cos x + 4 = 0 , donde x ∈ III C, determina a. c. 3 e. 43
34 5
D = 12ctgx – 5senx.
b. 5 d. 34 3
a. 1 b. 19 c. 16 d. 15 e. –13 47
11. Reduce:
3. Si “x” es agudo, calcula tgx, R = senp + cos 2p + sen3p + cos4p
a. 5 b. –2 c. – 1 d. – 1 e. 2
cos(3x – 60°) = 3tg 45°
2 12. Calcula el valor de la siguiente expresión:
a. 3 b. –3 3 c. 3 – 5 d. 3 e. 5 – 3 G= 8sen90° + 2cos0°
3 3 sen270° + 2 cos180°
4. Calcula el valor de “x” en: a. 4 b. 3 c. – 2 d. – 3 e. –2
5x(sen 53° + sen 37°) sec60° = x + 3tg 53° 13. En el gráfico mostrado, calcula el valor de:
a. 1 b. 4 c. 16 d. 3 e. 13 R = cosβ + cscα
3 13 7 a. 7
5. Calcula: y
b. 5
(-12 ; 5)
T = 6 · sen60° · sen45° + (ctg45° + sec 60°) tg 53° 7
a
a. 2,5 b. 3,5 c. 4,5 d. 1,5 e. 5,5 c. 58
25 x
18 b
6. Calcula el valor de la siguiente expresión: d.
2
(-7 ; 24)
3 e. 6
P = ctg430° – 3ctg260° + 1 sec4 45° – 2 sen 30° 3
4
14. Reduce:
a. 1 b. 8 c. 3 2 d. 2 e. 3 4 3p + x
sen
2
7. Reduce: cos60° + 2sen600° + 3cos6000° w = ctg(2p + x) +
a. 3 c. – 3 –1 e. 5 – 3 tg p – x cos(p – x)
2
b. –2 3 d. 2 – 3 a. 2 b. 1 c. 3 d. 5 e. 4
8. Reduce : 15. Simplifica:
P= cos(180° + x) · tg(x – 90°) · cos(180 + x)

Q= 3sen 90° + cos 360° tg(270° + x) · cos (360° + x) · sen(540° – x)
sec 0° + tg 360°
a. senx c. cosx e. cscx
a. 1 b. 0 c. 3 d. 2 e. 4 b. ctgx d. tgx
16. Si C (-2;3). Calcula tg2q, si ABCD es un cuadrado.

9. Reduce : B
d. 9
C
a. 12 y
sen(180° – x) tg(x) 25
P= + b. 1 7
Ediciones Corefo
cos(90° – x) tg(–x) e.
6 2
q
c. 1 x
a. 1 b. 4 c. 5 d. 0 e. 2 2 A D
Unidad
Identidades trigonométricas
sen88° · cos42° · tg54° 11. Si sen2x · ctgx = n, calcula: J = (senx + cosx)2
1. Simplifica B =
ctg36° · sen48° · cos 2° n
a. 7 b. 6 c. 5 d. 2 e. 1 a. 2n b. 2 c. 1 + 2n d. e. n
2
2. Calcula “x” en: sen 7x + 10° – cos (x + 35°) = 0 4
2 12. Si senx + cosx = , calcula: N = tgx + ctg x
3
a. 10° c. 5° e. 8° a. 2 b. 3 c. 5 d. 7 e. 6
b. 4° d. 6°
13. Si: tgx + ctgx = 5, calcula el valor de:
3. Si sen(2x - y) = cos(2y - x), cos(x + 15)sec(y + 45)=1,
calcula x/y N = tg2 x + ctg2 x
a. 6 c. 4 e. 3 a. 0 b. 2 c. 3 d. 1 e. 5
b. 5 d. 2
14. Si sen(x + α + 10° - β) · sec(β - α) = 1, calcula el
4. Determina “x” en: tg(2x + 10º) = ctg(x – 40º). valor de “x”.
a. 10° c. 40° e. 30° a. 60° c. 70° e. 80°
b. 65° d. 75°
b. 50° d. 20°
5. Si se cumple que "x" e "y" son ángulos agudos, 15. Simplifica la siguiente expresión:
además: sen(2x + 3y + 10º) – cos(x – y + 20º) = 0 R = tg2 x + senx 1 + ctg2 x
tg(x + y + 20º) · ctg(3x – y + 30º) = 1.
a. ctgx c. csc2x e. sec2x
Calcula el valor de E = cot(x + y + 20º).
b. tgx d. sen2x
3 4 3
a. b. c. 3 d. e. 1
4 3 3 16. Simplifica:
6. Determina el valor de “x” en: 1 + 2 · senx · cosx – senx
sen(3x – 42º) · csc(18º - 2x) = 1 a. cosx c. cscx e. secx
a. 6° c. 15° e. 24° b. tgx d. senx
b. 12° d. 20° 17. Simplifica:
sen3x
7. Si tg2x + ctg2x = 3 U =
cos x – cos3x
Calcula C = sec2 x + csc2 x a. ctgx c. cscx e. secx
a. 6° c. 5 e. 4 b. tgx d. senx
b. 2 d. 3
8. Si tgx + ctgx = 3 2 18. Calcula el valor de la siguiente expresión:
ctg3x + tg3x
Determina H = sec2x + csc2x N= si se sabe que ctgx = 4
csc2x + tg2 x –2 3
a. 3 2 c. 7 e. 5
25 25 12 27
b. 2 2 d. 7 2 a. 4 b. c. d. e.
12 27 25 4
9. Si: tg2 x + ctg2 x = 6 19. Si tg2α + ctg2α = 38, calcula el valor positivo de:
Determina H = senx · cosx E = tgα - ctgα
2 7 2 3 2 4 2 a. 5 b. 7 c. 4 d. 6 e. 8
a. b. c. 5 2 d. e.
4 4 2 2
20. Si senα + cosα = 2 , calcula E = senα · cosα
Ediciones Corefo
10. Si 1 + tgx = a sec x, además: 1 – tgx = b sec x 4

Calcula: a2 + b2 3 1 9 7
a. – b. – c. d. 6 e. –
a. 1 b. 2 c. 4 d. 5 e. 3 17 14 16 16
Unidad
Probabilidades
1. De cuántas maneras distintas se pueden colocar 9. Si lanzamos tres monedas simultáneamente, ¿cuál es
cinco diccionarios iguales, seis libros de matemática la probabilidad de que salgan 2 caras y un sello?
iguales y cuatro enciclopedias iguales en el estante
a. 1 b. 3 c. 5 d. 1 e. 3
de una librería. 8 8 8 4 4
a. 630 630 c. 120 120 e. 615 615
10. Si lanzamos tres monedas simultáneamente, ¿cuál es
b. 620 620 d. 724,724 la probabilidad de que salga a lo más una cara?
2. ¿De cuántas maneras se pueden sentar cinco alum-
a. 3 b. 3 c. 5 d. 1 e. 1
nos en cinco sillas colocadas en línea recta? 8 4 8 4 2
a. 120 c. 80 e. 100 11. En una caja hay 20 bolas blancas, 15 bolas negras y
b. 60 d. 90 25 bolas amarillas. Si sacamos una bola al azar. ¿Cuál
3. En una urna se tienen 4 bolas de color rojo, 6 bolas es la probabilidad de que la bola que hemos sacado
de color blanco y 8 de color azul. Calcula la proba- sea blanca o negra?
bilidad de que al extraer una bola resulte de color a. 3 b. 7 c. 5 d. 1 e. 4
blanco o azul. 4 12 12 5 15
a. 2 b. 3 c. 3 d. 4 e. 7 12. De un grupo de 100 personas profesionales entre
9 8 7 7 9
abogados y contadores, 60 son abogados y 50 son
4. En una ciudad el 40% de la población canta, el 35% contadores. Calcula la probabilidad de que al elegir
baila y el 70% de los que cantan, bailan. Calcula la una persona al azar, ésta tenga ambas profesiones
probabilidad de que al elegir al azar una persona
ésta no cante ni baile a. 7 b. 9 c. 3 d. 2 e. 1
10 10 10 10 10
a. 47% c. 51% e. 42%
b. 53% d. 49% 13. En una caja hay 4 bolas rojas y 6 bolas azules. Si
sacamos dos bolas al azar una tras otra. ¿Cuál es la
5. Si lanzamos dos dados, calcula la probabilidad de probabilidad de que ambas bolas sean azules?
que la suma de los resultados sea 7.
a. 8 b. 14 c. 17 d. 10 e. 1
33 33 33 33 3
a. 1 b. 1 c. 5 d. 1 e. 1
3 4 12 6 12
14. En una caja hay 8 bolas amarillas y 4 bolas negras. Si
6. Si se lanzan dos dados simultáneamente, calcula la sacamos dos bolas al azar. ¿Cuál es la probabilidad
probabilidad de obtener como suma por lo menos 9? de que ambas bolas sean amarillas?
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 5 a. 8 b. 14 c. 17 d. 10 e. 7
3 5 6 7 18 33 33 33 33 33
15. ¿Cuál es la probabilidad de sacar sello y 5 en el lan-

7. En una caja hay 30 fichas numeradas del 1 al 30,
zamiento simultáneo de un dado y una moneda?
todas del mismo tamaño y forma. Si se extrae una
ficha al azar, ¿cuál es la probabilidad de que esta sea a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1
múltiplo de 3? 6 4 3 5 12
a. 7 b. 13 c. 1 d. 7 e. 8 16. En el grupo selecto de una academia estudian 105

15 30 3 12 15 alumnos, de los cuáles 90 postulan a San Marcos, 25
postulan a Villarreal y 20 postulan a ambas universi-
8. Tres autos A, B y C compiten en una carrera. Calcula dades. ¿Cuántos no postulan a ninguna de las dos
la probabilidad de que B llegue antes que C.
Ediciones Corefo
universidades mencionadas?
a. 1 b. 1 c. 1 d. 2 e. 3 a. 2 b. 2 c. 4 d. 5 e. 8
3 4 2 3 4 21 21 21 21 21
Unidad 1 F ichas de refuerzo
Números reales
1. Si 2x – 4 es el neutro aditivo en los reales. Calcular 9. Calcula el valor de: E = (3 5 3 + 11 )(3 5 3 – 11 )

5
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6
el inverso multiplicativo de 2 – 3x
4x
10. Reduce a su forma más simple:
a. – 1 b. –2 c. 1 d. 2 e. 1 7 8 – 3 98 + 4 11 – 3 128
2 2
a. 12 2 c. –13 2 e. –12 2
2. Si 5 es el neutro multiplicativo en los reales. b. 10 2 d. –11 2
x+1
6–x 11. Reduce a su forma más simple:
Calcula el opuesto aditivo de 3
x+2 4 3 54 – 2 128 – 5 3 16 + 3 3 250
a. – 3 b. 2 c. – 1 d. –
1 e. 1 a. 12 3 2 c. –8 3 2 e. 9 3 2
4 3 3 2 2 3
b. –11 2 d. 5 3 2
3. Señala (F) falso o (V) verdadero según corresponda:
2 –3 –1
I. (–5)2 = –25 ( ) III. 7(–3) = 79 ( ) 9 –8
12. Calcula el valor de: 64
II. 3–1 = 1 ( IV. 1
–2
) = 36 ( ) a. 2 b. 4 c. 6 d. 5 e. 3
3 6
a. FVVV c. FVFV e. FVVF
b. FFVV d. VFFV –1 –2 –1
13. Calcula el valor de: M = 4 –2 · 2 7 –9
4. Señala ¿cuántos enunciados son verdaderos?

3
a. 1 b. 1 c. 1
d.
1 e. 3
I. –8 = –2 III. 2–3 = 1 V. –62 = 36 2 6 3 12 4
8 -2
II. (–7)0 = –1 IV. (53)4 = 512 VI. 3 = 9 14. Simplifica la expresión: N = 7(32)0,4 + 2(243)0,6
4 16
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 6 a. 82 b. 88 c. 94 d. 78 e. 80
5. Calcula el valor de: 15. Sea x = 2n + 1 ; y = n – 1 ; calcula el valor de "n" si

–2 6 8
A = 2 + 50 × 5–1 – 6 × 4–2 + –27
3
y
3 se sabe que 2x e son opuestos aditivos.
3
a. 27 b. 81 c. 83 d.
29 e. 71
8 8 8 8 8 a. –9 b. 7 c. 6
d.
–5 e. –7
–1 –1
112 92 109 93 104
– 1 – 1
6. Calcula el valor de: B = 1 1
4 2
+ 16. Simplifica y escribe el resultado de manera que con-
2 3
tenga solo exponentes positivos
a. 20 b. 25 c. 28 d. 36 e. 30
(4a2b–2)–1 · (– 1 a–1b4)–5
2
m+4 – 3m+2
7. Reduce: C = 3 8a 3 –8a 3 2 3
a. 15 b. c. –18a d. –12a e. 9a
18 · 3m–2 b b18 b16 b6 b17
a. 26 b. 39 c. 32 d. 36 e. 48
17. Simplifica la expresión:
Ediciones Corefo
n+3 n+2 n+1 [(x4)2 · x3]2 [(x5)4]3

8. Reduce: D = 5 + 5 – 5 D=
n x · x2 · x3 · x4… x12
29 · 5
a. 5 b. 10 c. 8 d. 7 e. 9 a. x2 b. x9 c. x7 d. x4 e. x8
Función exponencial y logaritmica
1. Si f(x) = 3x+1; x  [2, 4, determina el dominio y ran- 7. Determina el dominio de la función:
go de la función. f(x) = log3(2x – 1)
a. Dom(f ) = – {0}, Ran(f ) = [9; 243〉
a. – ∞; 1  1
c.  ; +∞ e.  1 ; 1 
b. Dom(f ) = , Ran(f ) = [27; 243〉 2 4 2 4
1
c. Dom(f ) = – {0}, Ran(f ) = 〈27; 243] b.  ; +∞ d. – ∞; 1 
d. Dom(f ) = , Ran(f ) = 〈81; 243] 2 4
e. Dom(f ) = , Ran(f ) = 〈27; 81] 8 . Determina el máximo valor que puede tomar el do-
minio de la función:
2. Si la función exponencial f(x) = ax pasa por el punto f(x) = log5( x–3 + 8–x )
27
(3; ), calcula el valor de a
8
a. 3 b. 5 c. 8 d. 4 e. 6
a. 1 b. 5 c. 3 d.
2 e. 3
3 2 4 3 2 9. Determina el rango de la función: f(x) = |log6(x – 8)|
3. Indica cuál de las siguientes gráficas representa a la a. 8; +∞ c. e. –∞;0]
función f(x) = 4x + 2 b. [0; +∞ d. ∅
y y y
a. c. e. 10. Indica cuál de las siguientes gráficas corresponde a
(0;1)
(0;3) (0;1) la función: f(x) = 1 + log3x
x x x
y y y y y
b. d. a. c. e.
(0;3) (0;3)
x
x x ( 12 ,0) x ( 13 ,0) x
2x–3 y y
4. Determina el rango de la función f(x) = 2 b. d.
( 12 ,0)
a. 2 ; 4 2 c. [ 2; 3 2] 2
e. ; 4 2 x ( 13 ,0) x
3 4
b.  2 ; 2 2 d. [2 2; 5 2] 11. Determina el dominio de la función
2
f(x) = log(x2– 5x + 6)
x+2
5. Si f(x) = 1 + 3, determina el punto de intersec- a. –∞; 2 d.
2 b. 3; +∞ e. –∞; 2  3; +∞
ción de la función con el eje de ordenadas
c. 2; 3
a. (0; 7 ) c. (0; 13 ) e. (0; 1 ) 12. Dada la siguiente gráfica de una función logarítmica:
4 4 4
b. (0; 11 ) 9
d. (0; ) y x=2
4 4
6. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa a la fun-
ción f(x) = 5|x| – x
(10;0) x
y y y
a. c. e.
Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda
x x x
a. El intercepto con el eje "x" es el punto (10; 0)
Ediciones Corefo
y y b. La función crece de derecha a izquierda

b. d.
c. La recta x = 2 es una asintota horizontal
x x a. VFF b. VVF c. FVF d. FFV e. FFF
Sucesiones y progresiones
1. En la siguiente P.A: (m – 7); 5; (m + 3). Calcula el va- 11. En la P.G. 3; 12; 48 …, calcula la suma de los 12 pri-
lor de m + 1 . meros términos.
2
a. 412 + 1 c. 411 – 1 e. 410 – 1
a. 2 b. 5 c. 6 d. 3 e. 4
b. 413 – 1 d. 412 – 1
2. Calcula el primer término de una P.A. Si el décimo 3 3

12. Calcula el valor de: E = 3 + + +…
termino es 75 y su razón es 5. 4 16
a. 25 b. 20 c. 30 d. 35 e. 27 a. 3 b. 2 c. 4 d. 5 e. 1
3. Calcula el número de términos de la P.A: 3

13. En la P.G.: 3n ; 9n–4; 9n/2, calcula el valor de "n" y la
5; 9; 13; 17; …; 129. razón geométrica.
a. 32 b. 30 c. 31 d. 28 e. 34 a. 3 y 6 c. 3 y 9 e. 6 y 12
b. 6 y 9 d. 4 y 6
4. La suma de tres números en una P.A creciente es 18
y la suma de sus cuadrados es 126. Calcula el valor
de la razón. 14. Sea la sucesión: Sn = 1 + 12 + 13 ;
n n n
a. 5 b. 6 c. 4 d. 3 e. 2 S2
calcular el valor de: F =
S3
5. Calcula el término de lugar 25 en la siguiente P.A:
15; 21; 27; … a. 189 b. 118 c. 173 d. 119 e. 104
104 114 108 105 197
a. 156 b. 159 c. 163 d. 144 e. 153
15. En una P.A y P.G se tiene que ambas tienen el mis-
6. Dada la P.A: (a + 2); (a + 5); (a2 – 4). Calcula el octavo mo primer término 4 y la diferencia de sus segun-
término. dos términos es 2; además el tercer término tam-
a. 27 b. 24 c. 30 d. 31 e. 26 bién es igual.
Determina el sexto término de la P.A.
7. En una progresión aritmética se sabe que el término
a. 28 b. 30 c. 34 d. 32 e. 38
50 es 164 y la diferencia entre dos términos conse-
cutivos es 3. Calcula el primer término. 16. Si se tiene que : S1 y S2 son dos sumas finitas , defi-
a. 15 b. 21 c. 13 d. 19 e. 17 nidas por :
S1 = 10 + 12 +14 + … + (2n + 8)
8. En una P.G. el sexto término es 96 y el segundo tér- S2 = 1 + 4 + 7 + … + (3n – 2)
mino es 6. Calcula el primer término.
Además S1 y S2 tiene el mismo valor y el mismo nú-
a. 3 b. 2 c. 4 d. 1 e. 5 mero de términos. Calcula el valor de "n"
9. En una P.G. el primer término es 4, la razón geomé- a. 19 b. 18 c. 24 d. 21 e. 20

trica es 3 y el último término es 324. Calcula el nú-
mero de términos 17. Al dividir el noveno término de una P.A por su se-
gundo término, el cociente es 5; luego al dividir el
a. 7 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6 término décimo tercero por su sexto término, el co-
ciente es 2 y el resto 5. Calcula la suma de los 20
10. Determina el valor de un número, tal que al restarle
primeros términos de dicha progresión.
Ediciones Corefo
8, multiplicarlo por 2 y por 4 se obtienen 3 resulta-

dos que están en progresión geométrica. a. 920 c. 1 020 e. 1 140
a. 12 b. 16 c. 20 d. 14 e. 15 b. 980 d. 820
Segmentos
1. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos 9. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B,
A; B; M y C, donde "M" es punto medio de AC; sa- C y D de tal forma que: AC = 18; BD = 26. Calcula la
biendo que BC – AB = 108. Calcula BM. distancia entre los puntos medios AB y CD.
a. 48 b. 54 c. 92 d. 57 e. 62
a. 20 b. 25 c. 19 d. 22 e. 27
2. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos
A, B, C, D y E de modo que: 10. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos
AB = BC = CD = DE . Calcula BC; si AE = 120. A, B, C que cumple con la condición 1 – 1 = 2 .
2 5 4 9 AB AC 5
Calcula AB, si BC = 8.
a. 20 b. 25 c. 30 d. 35 e. 40
a. 2 b. 1 c. 3 d. 4 e. 5
3. En la figura, calcula "BD". Si se sabe que: AC + BD +
CE = 20; además 3(BD) = AE 11. En un segmento AC se ubica un punto B tal que:
AB = BC – 8. Calcula la distancia del punto B al pun-
A B C D E to medio de AC.
a. 4 b. 8 c. 6 d. 2 e. 5 a. 2 b. 4 c. 6 d. 3 e. 9
4. Sobre una linea recta se toman los puntos consecuti- 12. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A,
vos A, B, C y D de manera que: 2(CD) = 3(AB). Calcu- B, C y D tal que AB = 8; BC = AB + 2 y CD – 2(AB). Cal-
la AC si AC + BC + 2(BD) = 16 cula la distancia de A al punto medio de CD.
a. 6 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 a. 29 b. 24 c. 26 d. 32 e. 38
5. En una línea recta se toman los puntos consecutivos 13. Se tienen los puntos colineales y consecutivos A, B
A, B, C y D de manera que: "B" es punto medio de y C tales que "M" y "N" son puntos medios de AB y
AD. Calcula el valor de BC, respectivamente. Calcula MC, si AB = BN = 4.
AB – BC
T= a. 13 b. 15 c. 8 d. 12 e. 10
5 – (CD)
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1 14. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A,

5 6 10 3 2 B, C, D. Si se cumple que AB = 2(BC) = 3(CD), sobre
AB y CD se ubican los puntos "P" y "Q" respectiva-
6. Sean los puntos A, B, C y D consecutivos tomados mente tal que PB – QD y AP – CQ = 24, calcula BC
sobre una recta . Si se sabe que "M" es punto medio
de AD y AB + CD = 12. Calcula CD, si BM – MC = 2 a. 14 b. 18 c. 15 d. 17 e. 16
15. En una recta se toman los puntos A, B, C, D y E, de

a. 5 b. 8 c. 6 d. 9 e. 7 modo que los segmentos AB, BC, CD y DE forman
una progresión aritmética . Si AE = 70 y DE = 25.
7. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, Calcula MN, si se sabe que "M" y "N" son puntos me-
C y D de modo que "C" es punto medio de BD. Si se dios de BC y CD, respectivamente.
cumple que AC = 3 y (AB)(AD) = 5; calcula BC.
a. 15 b. 27 c. 35 d. 32 e. 18
a. 6 b. 3 c. 4 d. 1 e. 2 2 2 2
8. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos E,
16. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos
F, G y H, tal que "F" es punto medio de EG. Calcula
A, B y C; si (AB)(AC) = bn2 y "M" es punto medio de
Ediciones Corefo
FH si sabe que EH + GH = 38
BC, calcula AM2 – BM2.
a. 21 b. 19 c. 17 d. 20 e. 18 a. bn b. bn2 c. –bn2 d. 2bn2 e. n2
Ángulos
1. El triple de la medida de un ángulo es igual a su 9. Calcula el valor de "x" si L1//L2

complemento disminuido en 10°. ¿Cuánto mide el L1 a. 18°
24°
suplemento de dicho ángulo? x b. 27°
42° c. 13°
a. 120° b. 160° c. 150° d. 130° e. 140°
x d. 15°
2. Calcula el valor de "x", si m AOC = 70° y AOB y L2
140° e. 21°
BOC son suplementarios.
C a. 135° 10. Calcula el valor de "x" si L1//L2
b. 132° a. 70°
B a
c. 120° b. 40°
2a
x d. 125° x
c. 50°
A
e. 115° 2b d. 60°
O
3. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y BOC, tal b e. 55°
que: m BOC – m AOB = 50°. Calcula el ángulo for-
11. Calcula el valor de "x" si L1//L2
mado por OB y la bisectriz del AOC.
a. 55°
40°
a. 35° b. 20° c. 15° d. 30° e. 25° α b. 48°
α
θ x c. 75°
4. Si al complemento de un ángulo se le disminuye 10°, q d. 65°
este resulta ser el suplemento del triple de dicho án- 30°
gulo. Calcula el complemento de la mitad del ángu- e. 68°
lo 12. Calcula el valor de "x" si L1//L2
a. 74° b. 62° c. 65° d. 69° e. 70° L1 a. 40°
β
β b. 20°
5. Los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD son tal 120° 2x c. 32°
θ
que: m AOB = 3(m BOC) = 4(m COD). θ d. 28°
Calcula m BOC, si m AOD = 133°. L2
e. 30°
a. 28° b. 24° c. 31° d. 27° e. 26° 13. Calcula el valor de "x" si L1//L2
124° a. 88°
6. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC COD y
DOA cuyas medidas son: 90°, 7α, 10α y 100°. Calcula b. 92°
x q
el valor de "α". q c. 85°
148° d. 84°
a. 8° b. 15° c. 12° d. 10° e. 13°
e. 78°
7. Calcula el valor de "θ" si L1//L2
a. 10° 14. Calcula el valor de "x" si L1//L2 y AB = AC, CD = DE
q+12°
L1 b. 18° A B a. 80°
L1
70° c. 20° b. 90°
α C x
d. 15° c. 102°
2θ e. 24° d. 94°
L2 L2
D E e. 85°
8. Calcula el valor de "α" si L1//L2
a. 47° 15. Calcula el valor de "x" si L1//L2
a. 80°
L1 68° b. 51° L1 8θ 9θ b. 88°
Ediciones Corefo
α c. 45° c. 78°
d. 54° x
d. 84°
75°
L2 e. 42° L2 7θ 5θ
e. 75°
Proporcionalidad y semejanza
1. En la figura: BC // PQ // AD. Calcula el valor de "x" 8. En la figura mostrada, calcula el valor de "x".
B C a. 5/3
2 3 4
b. 9/2 θ 8 α
x+1
P Q c. 9/5
x 3 3 α θ
d. 3/5
A D e. 7/2 12 x
2. En el triángulo mostrado ABC, se tiene que EF//AC; a. 4 b. 3 c. 5 d. 1 e. 2

si EB = 18, AE = 12 y BF = 9, calcula el valor de BC. 9. La sombra proyectada por una torre es 15m; si la to-
B a. 11 rre tiene tiene dos pisos de 12m el primero y de 8m
b. 13 el segundo,, entonces la sombra proyectada por cada
c. 18 piso es:
E F
d. 12 a. 8 y 7m c. 10 y 5m e. 11 y 4m
A C e. 15 b. 9 y 6m d. 12 y 3m
3. En el grafico L1 // L2 // L3 , calcula el valor de "x". 10. En la figura BC // AD, LC = 3(AL) y BL = 6. calcula CD.
L1 a. 25 C a. 5
B
2x – 5 9 b. 28 β b. 9
L2 c. 15 c. 8
L
x 5
d. 10 β d. 7
L3 e. 18 A D e. 6
4. En al figura AC // PQ, calcula el valor de "x". 11. En el gráfico AC // MN, calcula el valor de "x".
a. 3 B a. 1
x+5 7 b. 4 x+3 b. 5
P Q c. 5 M N
c. 3
d. 2 4 d. 4
8–x 6 x+1
e. 1 e. 2
A 6 C
5. En el triángulo ABC, la bisectriz del ángulo "B" corta
12. Los lados de un triángulo miden 4, 5 y 6. Calcula la
a AC en "D" de modo que: AB =16, BC = 18 y AC = 17.
medida del mayor lado del otro triángulo semejante
Calcula AD.
a él, cuyo perímetro es 45.
a. 7 b. 9 c. 8 d. 5 e. 10
a. 15 b. 18 c. 16 d. 21 e. 24
6. En un triángulo EFG se trazan las cevianas concu-
13. Calcula la longitud de la altura de un trapecio rec-
rrentes EA, FB y GC, de modo que:
tángulo, cuyos diagonales son perpendiculares entre
BC 3 FA
= y = 5 , calcula EB . si y las medidas de sus bases son 6 y 12 respectiva-
FC 4 GA 9 GB mente.
a. 4 b. 7 c. 5 d. 5 e. 3 c. 3 e. 4
13 11 9 12 7 a. 4 2 b. 3 2 d. 6 2
7. En la figura, calcula "x" si AB = 6, BC = 4 y AC = 2 14. En la figura mostrada, calcula el valor de "x".

B β a. 4 a a. 12
β b. 3 b. 15
Ediciones Corefo
c. 6 3a 24 c. 18
x
d. 7 d. 20
A C x D
e. 5 e. 16
Relaciones métricas en el triángulo rectángulo y oblicuángulo
1. En la figura mostrada calcula el valor de "x". 8. En la figura, "T", "M", y "R" son puntos de tangencia;
a. 4 calcula el valor de TR.
b. 6 T a. 18
6 R b. 9
c. 3
c. 10
d. 2 M d. 15
x
e. 5 9 4
e. 12
9
2. En la figura mostrada, calcula el valor de "h"

a. 15 9. Los lados de un triángulo rectángulo ACB (recto en
b. 12 C) son a, b y c; se traza la altura CH. Si se tiene que:
20 CH = h y a· b = 2h2. Calcula el valor de "c".
15 c. 10
h a. h b. h c. h d. 2h e. 3h
d. 9
e. 6 3 2
10. En la figura mostrada, calcula el valor de "x".
3. En un triángulo rectángulo, la altura relativa a la hi- a. 45
potenusa mide 1m y determina en la hipotenusa b. 35
segmentos que están en la relación de 1 a 2. Calcula x
c. 40
la longitud del cateto mayor 52
d. 55
e. 48
a. 5m b. 3m c. 2m d. 2m e. 3m 48
4. Los lados de un triángulo miden 20, 26 y 32 cm. Cal- 11. En la figura mostrada, calcula el valor de "x" si la
cula la longitud que se debe restar a cada lado, para proyección de AB sobre AC es 4 cm.
B a. 21 cm
que el nuevo triangulo sea un triángulo rectángulo
b. 3 21 cm
6 cm x c. 2 21 cm
a. 2cm b. 1cm c. 3cm d. 4cm e. 7cm d. 23 cm
A C e. 4 23 cm
12 cm
5. En la figura mostrada, AN = 8 y MN = 12. Calcula el
valor de NB, si "O" es el centro de la semicircunfe- 12. Los lados de un triángulo miden 8, 10 y 12 cm; cal-
rencia cula el valor de la mayor mediana.
M a. 20 cm
b. 15 cm a. 42 cm c. 44 cm e. 56 cm
c. 9 cm b. 46 cm d. 22 cm
d. 18 cm
13. En un triángulo ABC, se tiene que: AB = 13; BC = 15
A N O B e. 24 cm y AC = 14; calcula el valor de la altura BH.
6. En la figura, ABCD es un rectángulo, si se sabe que: a. 16 b. 14 c. 10 d. 12 e. 15
CE = 2 y AE = 8, calcula el valor de EF.
F a. 1 14. En la figura mostrada, calcula el valor de "x"
B C
b. 3 a. 22
E
c. 2 θ θ b. 23
6 12
x c. 17
d. 1/2
A D e. 5 d. 19
5 10
e. 19
7. Calcula la longitud de la altura relativa a la hipote-
Ediciones Corefo
nusa, si los catetos del triángulo miden 5 y 12 cm 15. En un triángulo ABC cuyos lados miden 9; 10 y 13.
Calcula el valor entero de una de las medianas.
a. 58 b. 60 c. 60 d. 13 e. 5
15 13 29 12 13 a. 8 b. 10 c. 11 d. 9 e. 12
Relaciones métricas de la circunferencia
1. En la figura, AO = 15, OC = 3 y DO = 10. Calcula el 8. En la figura, PT = PC = 8; además CP = 6. Calcula el

valor de OB. a. 4 valor de ET.
B T E a. 15
C b. 1/2 b. 10
O D c. 3 A c. 12
P
d. 1 d. 18
A e. 2 B C e. 14
2. En la figura mostrada, calcula el valor de "x". 9. En la figura, A es punto de tangencia. Si se sabe que:
a. 5 5
AF = FM = MB; además FL = 1 y LG = 8, calcula el va-
b. 4 3
x lor de AM.
c. 6 3 A a. 9
12 d. 6 b. 3
6 F
e. 3 2 L
c. 5
G M
3. En la figura mostrada, calcula el valor de "x". d. 4
C a. 17 B e. 8
9 b. 20 10. Si en el gráfico, "T" y "R" son puntos de tangencia,
x
B c. 31 además AR = 4 y RC = 3, calcula el valor de CD.
d. 25 a. 11
T
T A
e. 28 b. 7
15
4. En la figura mostrada, se tiene que BD = 5 y DE = 15. c. 9

A
R C D d. 6
Calcula el valor de AC. a. 20
e. 12
E b. 25
c. 16 11. En la figura mostrada "T" es punto de tangencia, cal-
d. 18 cula el valor de "x".
D
A B C
e. 24 a. 8
T
8 b. 9
5. En la figura, AB es diámetro, calcula el valor de "x". c. 3
θ θ
a. 9 12 x d. 6
2 D
x b. 8 e. 4
C 4 c. 6
5 12. En la figura AM = MC, si AP = 8, PB = 10 y QC = 6;
d. 5 calcula el valor de BQ.
A O B
e. 7 B a. 18
6. En la figura mostrada, calcula el valor de "x". b. 16
a. 2 5 c. 22
3 b. 5 3 P Q d. 15
10
2 c. 3 5 e. 12
A C
x d. 5 M
T
e. 3 2
13. En la figura, BC = 5 2 y AD = 11 2, calcula el valor
7. Se tiene un circulo de 14 cm de radio, por un punto de AT. A
interior "P" se traza una cuerda de modo que el pro- T a. 127
ducto de los dos segmentos de cuerda determina- b. 138
Ediciones Corefo
dos es de 160 cm2. Calcula la distancia del punto de c. 2 33

B
intersección de las dos cuerdas al centro del círculo.
θ θ d. 5 35
a. 4 b. 9 c. 3 d. 7 e. 6 D C e. 3 33
Áreas de regiones triangulares
1. Calcula el área de un triángulo equilátero cuyo perí- 9. En la figura, ABC es un triángulo equilátero.
metro es 36 m. Si BC = 16; AQ = QC y PB = 4, calcula el área de la
a. 36 3 m2 c. 40 3 m2 e. 39 3 m2 región sombreada.
A a. 24 3 cm2
b. 32 3 m2 d. 26 3 m2
P b. 20 3 cm2
2. Dos lados de un triángulo miden 12 y 15m. Si el Q c. 25 2 cm2
ángulo que forman estos lados mide 60°, calcula el d. 28 3 cm2
área de su región triangular. B C e. 18 cm2
a. 16 2 m2 c. 12 3 m2 e. 18 2 m2 10. En la figura, ABCD es un cuadrado de 32 cm de pe-
b. 20 3 m2 d. 15 3 m2 rímetro, calcula el área de la región sombreada
A B
3. La base de un triángulo y la altura relativa a ella, se a. 12 3 cm2
encuentran en la relación de 5 a 3. Si el área de esta b. 18 3 cm2
región triangular es de 30 cm2, calcula la longitud
c. 20 3 cm2
de la base.
d. 16 3 cm2
a. 9 cm c. 12 cm e. 10 cm
D C e. 24 3 cm2
b. 5 cm d. 8 cm
4. Si los lados de un triángulo miden 10, 17 y 21 cm; 11. En la figura se tiene un cuadrado de lado 4 cm; si
calcula el área de su región triangular. "M" y "N" son puntos medios, calcula el área de la
a. 78 cm2 c. 64 cm2 e. 88 cm2 región sombreada (T es punto de tangencia).
b. 84 cm2 d. 70 cm2 B N C a. 2,5 cm2
5. Calcula el área del triángulo ABC, en la figura mos- b. 3,5 cm2
T
trada. a. 1 716 µ2 c. 4 cm2
M
b. 1 608 µ2 d. 2 cm2
100
c. 1 295 µ2 e. 3 cm2
A D
53° 16° d. 1 638 µ2 12. Calcula el área del triángulo mostrado en la siguien-
e. 1 578 µ2 te figura
a. 28 cm2
6. Si el área del triángulo ABC es 180 m2, calcula el b. 24 cm2
área de la región sombreada. c. 32 cm2
B a. 150 m2
b. 120 m2 d. 20 cm2
4 cm 6 cm e. 29 cm2
x c. 130 m2
d. 90 m2 13. En la figura calcula el área de la región triangular
A m D 2m C e. 125 m2 PQC, si ABCD es un cuadrado, además: (PQ)(AB) = 20.
Q
7. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC) su períme- a. 10µ2
tro mide 32 cm y la altura que parte de B mide 8 B C b. 12µ2
θ
cm. Calcula el área de la región triangular ABC. c. 8µ2
a. 48 cm2 c. 56 cm2 e. 39 cm2 θ d. 15µ2
b. 36 cm2 d. 42 cm2 P A D e. 20µ2
8. En un triángulo rectángulo, cuya área mide 1802. 14. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide 10 cm
Calcula la suma de las longitudes de los catetos, si la y el inradio "r". Calcula el área de dicho triángulo rec-
Ediciones Corefo
hipotenusa mide 41 cm. tángulo si se sabe que: 10r + r2 = 24 2.

a. 47 cm c. 49 cm e. 59 cm a. 30 2 cm2 c. 18 2 cm2 e. 16 2 cm2
b. 52 cm d. 38 cm b. 26 3 cm2 d. 24 2 cm2
Rectas y planos
1. La proyección de un segmento AB, sobre un plano 7. En la figura mostrada calcula el valor de AB.
Q, es el segmento AF. Si AF mide 12 cm y AB forma A
con Q un ángulo de 37°, calcula la longitud de AB.
a. 15 cm c. 8 cm e. 10 cm
b. 12 cm d. 6 cm 37
B
8 cm
2. A es un punto que está sobre un plano P. B es otro
punto fuera de P, tal que AB forma un ángulo de 30° a. 2 cm c. 5 cm e. 8 cm
con P. Si la distancia de B a P mide 12 cm, calcula la b. 4 cm d. 6 cm
longitud de AB.
8. En el gráfico mostrado, calcula la proyección AC so-
a. 12 cm c. 15 cm e. 16 cm bre el plano “P”, si “B” pertenece a dicho plano, ade-
b. 24 cm d. 18 cm más, AN = 2, MC = 6 y AC = 17.
A
3. Se tienen dos cuadrados ABCD y ABEF ubicadas en
planos perpendiculares y cuyos centros son P y Q
respectivamente. Calcula la distancia PQ si AB = 6. B
M N
a. 3 b. 2 c. 3 2 d. 2 2 e. 1
P
4. Calcula la proyección de AB, sobre el plano “P”, si “A”
pertenece al plano, además: C
AB = 13 cm y BH = 5 cm
R a. 12 b. 15 c. 14 d. 10 e. 18
9. Se tiene un cuadrado ABCD de lado 7 m, se levanta

por C la perpendicular CE. Si EB mide 25 m, calcula
el valor de CE + ED.
H
a. 24 b. 25 c. 49 d. 50 e. 59
P A
10. Se tiene un triángulo rectángulo isósceles AOB (OA

a. 10 cm c. 15 cm e. 9 cm = OB = 2 6 m). Por O se levanta la perpendicular
b. 12 cm d. 8 cm OP = 2m al plano del triángulo AOB y luego se traza
PA y PB. Calcula la medida del diedro AB.
5. La distancia de un punto E a un plano H es EF = 25 cm.
La distancia E a una recta m, contenida en H, es a. 37° b. 45° c. 53° d. 30° e. 60°
EM = 7 cm, calcula FM.
a. 15 cm c. 20 cm e. 8 cm 11. Se tienen 2 cuadrados perpendiculares ABCD y
ADEF cuyos lados miden 2 3. Calcula la distancia de
b. 18 cm d. 24 cm
B a E.
6. La distancia de dos puntos “A” y “B” a un plano “π” a. 2 3 b. 3 3 c. 4 d. 6 e. 2
son de 6 y 2 m. Si dichos puntos se encuentran en
diferentes semiespacios de tal manera que la pro- 12. En un triángulo los catetos AB y BC miden 1 y 2 cm.
yección de AB sobre el plano es de 15 m, calcula la Por el vértice B del ángulo recto se traza una per-
pendicular BF = 10 cm, al plano del triángulo.
Ediciones Corefo
longitud de AB.
Calcula el área del triángulo AFC.
a. 17 cm c. 15 cm e. 18 cm
6 6 3 6
b. 14 cm d. 12 cm a. b. c. 3 6 d. 2 6 e.
3 2 2
Prisma - Pirámide
1. Calcula el área total de un prisma cuadrangular re- 7. ¿Cuánto mide el apotema y la altura de una pirámide
gular si la altura mide 20 cm y la diagonal de la cuadrangular regular si su arista lateral mide 20 cm y
base mide 7 2 cm. la arista de la base 24 cm?
a. 567 cm2 c. 667 cm2 e. 318 cm2 a. 12 y 3 5 cm d. 4 y 6 3 cm

b. 467 cm2 d. 658 cm2 b. 16 y 4 7 cm e. 6 y 15 cm
c. 8 y 16 cm
2. Dado un prisma triangular regular, la diagonal de
8. Una pirámide regular de base cuadrada es equiva-
una cara forma un ángulo de 30° con la base. Si ésta
lente con un cubo. Si la arista del cubo mide 6 cm
diagonal mide 4, calcula el volumen del prisma.
y la arista básica de la pirámide mide 9 cm, calcula
a. 3 3 c. 12 e. 8 2 altura de la pirámide.
b. 6 3 d. 6 a. 2 cm2 c. 6 cm2 e. 7 cm2
b. 4 cm 2 d. 8 cm 2
3. Calcula el área total de un prisma recto de base
triangular regular de 2 m de lado y altura igual a 9. En la figura mostrada, calcula el volumen de la pirá-
12 m. mide cuadrangular regular.
a. 72,5 m2 c. 70,5 m2 e. 75,5 m2 a. 72 2 cm3
b. 73,7 m2 d. 80 m2 6 cm b. 36 3 cm3
c. 18 2 cm3
4. La base de un prisma recto es una región rectangu-
lar de 12 cm de largo y cuyo ancho es los 3/4 de 45°
d. 36 2 cm3
largo. Si la altura del prisma mide 10 cm, calcula su e. 108 2 cm3
área total.
10. Calcula el volumen de una pirámide hexagonal, cuya
a. 420 cm2 c. 480 cm2 e. 235 cm2 apotema de la pirámide es igual al lado de la base,
b. 326 cm2 d. 636 cm2 e igual a 8 cm.
a. 128 cm3 c. 384 cm3 e. 96 cm3
b. 192 cm 3 d. 28 cm3
5. Las dimensiones de un paralelepípedo rectangular
son proporcionales a los números 1, 2 y 3; la diago-
nal de la cara mayor mide 2 13 m. Determina el vo- 11. Determina el volumen de una pirámide cuadrangu-
lumen del paralelepípedo. lar regular cuyo apotema mide 12 y su altura mide
6 2.
a. 24 m3 c. 36 m3 e. 45 m3
b. 30 m3 d. 48 m3 a. 576 2 c. 144 2 e. 576
b. 288 d. 288 2
6. Calcula el área de la superficie total del prisma recto. 12. Se tiene una pirámide regular inscrita en un cubo de
3 cm arista “a”. Calcula el apotema de la pirámide.
2a 3a 5a a
a. b. c. a d. e.
a. 612 cm2 2 2 3 4
b. 600 cm2 13. Calcula la longitud de la diagonal del paralelepípedo
25 cm
c. 592 cm2 mostrado.
d. 492 cm2
e. 518 cm2 3 cm 2 cm
Ediciones Corefo
cm 5 cm
4c
5
m
a. 38 cm c. 6 cm e. 15 cm
b. 19 cm d. 10 cm
Ecuación de la recta
1. Dados los pares ordenados A(–2; –5) y B(4; –1); cal- 10. Determina la ecuación de la recta que es mediatriz del
cula la pendiente. segmento que une a los puntos A(5; 4) y B(–3; 2).
1 1
a. –2 b. 1 c. d. –1 e. a. 4x – y + 7 = 0 d. 3x + 4y – 5 = 0
2 2
b. 3x – 2y + 7 = 0 e. 2x + 3y – 5 = 0
2. Si la pendiente de una recta es –2 y pasa por el
punto (3; –3), calcula la ecuación de la recta. c. 4x + 3y – 7 = 0
a. 2x – y + 3 = 0 d. y + 3x – 1 = 0 11. Del gráfico, calcula la pendiente de la recta L si se

b. 3x + y – 3 = 0 e. y – 2x + 9 = 0 cumple que AB = 2(BC).
2
c. 2x + y – 3 = 0 a. –
y
7
3. Si las rectas: L1: 2x – 5y + 8 = 0 y 2
b. –
L2: (2a – 1)x – y – 4 = 0 B(2;2) 9
A(–6;0) 1
Son perpendiculares, calcula el valor de “x”. c.
x 6
1 3 3 5 3 3
a. – b. c. – d. e. – C L d.
6 8 2 6 4 8
4. Determina el ángulo de inclinación de una recta 3
e. –
que pasa por los puntos (2; 1) y (6; 4) 7
12. Calcula la medida del ángulo formado por las rectas:
a. 60° b. 37° c. 53° d. 30° e. 45° L1: 3x – 2y + 7 = 0 y L2: 2x + 3y – 3 = 0
5. Si los vértices de un triángulo son los puntos: A(3; –2);
a. 37° b. 60° c. 90° d. 53° e. 75°
B(–2; 6) y C(5; –7).
Determina las coordenadas del baricento. 13. Calcula el área formada por una recta
3 L : 3x – 4y – 24 = 0 y los ejes coordenadas.
a. (2; –1) c. (2; –4) e. ( ; –1)
2
1 a. 26µ2 b. 28µ2 c. 24µ2 d. 36µ2 e. 32µ2
b. (–1; 2) d. (1; – )
2
6. Determina los puntos de trisección del segmento 14. Determina la ecuación de la recta mediatriz del seg-
cuyos extremos son los puntos: A(–4; –2) y B(5; 4). mento cuyos puntos extremos son: A(–1; 7) y B(3; –1)
a. P(–1; 0); Q(1; 3) d. P(2; 1); Q(–1; 2) a. x – 2y + 5 = 0 d. x – y – 5 = 0
b. P(–2; 0); Q(1; 1) e. P(–3; 2); Q(2; 2) b. 2x – y – 5 = 0 e. x – 4y + 5 = 0
c. P(–1; 0); Q(2; 2) c. x + 2y – 3 = 0
7. Dos rectas se cortan formando un ángulo de 45°. La 15. En la figura mostrada, calcula el área de la región
recta de mayor inclinación pasa por A(3; 9) y B(–2; –8) triangular.
y la recta de menor inclinación pasa por los puntos y
C(a; 1) y D(9; 7). Calcula el valor de “a”. a. 28 cm2
1 (7;7) b. 30 cm2
a. b. –1 c. 1 d. –2 e. 2
2 (0;4) c. 26 cm2
8. Dos vértices opuestos de un cuadrado ABCD; son d. 20 cm2
A(2; 2) y C(–5; 3). Calcula la suma de las coordenadas e. 32 cm2
de los vértices B y D. (4;0) x
a. 1 b. 2 c. 3 d. –2 e. –3 16. Dados los puntos A(–2; –3), B(2; 1) y C(4; –9); se tie-
ne el punto medio “M” de BC. Calcula la distancia de
9. Determina la distancia del punto P(3; 5) a la recta:
Ediciones Corefo
“M” al segmento AC.

L : 3x + 4y + 9 = 0
35 11 35 39 38 a. 2µ c. 3 3µ e. 2 2µ
a. b. c. d. e. b. 5 3µ d. 2µ
11 6 8 4 5
Posiciones relativas de dos rectas
1. Determina la ecuación de la mediatriz del segmento. 7. Dados los puntos P(2; 3) y Q(–1; 0), determina la
Si: A(–3,2) y B (1,6) ecuación de la recta que pasa por Q, perpendicular
a. y = x + 3 d. y = –2x + 3 al segmento PQ.
b. y = 2x + 3 e. y = x – 3 a. x – y + 1 = 0 d. x – y + 2 = 0
c. y = –x + 3 b. 2x – y + 3 = 0 e. x – 3y + 1 = 0
c. x + y + 1 = 0
2. Dada la ecuación de la recta: 2x + 3y + 4 = 0, deter-
mina la ecuación de la recta que pasa por el punto 8. Determina para qué valores de m y n las siguientes
P(2; 1), de modo que: rectas:
I. Sea paralela a la recta dada; mx – 2y – 1 = 0 ; 6x – 4y – n = 0
a. 2x + 3y – 7 = 0 d. 5x + y – 1 = 0 a. Tienen un punto común
b. x + 2y – 5 = 0 e. 4x + 3y + 2 = 0 a. 3 y 2 c. 2 y 5 e. 7 y 2
c. 3x – y + 2 = 0 b. 1 y 4 d. 6 y 3
II. Sea perpendicular a la recta dada. b. Son paralelas
a. 2x – 5y – 3 = 0 d. 3x – 2y – 4 = 0 a. 5 y 3 c. 3 y 6 e. 5 y 4
b. 5x + y – 8 = 0 e. 2x – 3y + 4 = 0 b. 1 y 2 d. 3 y 2
c. x – y + 8 = 0 c. Son perpendiculares
3. Determina la ecuación de la recta que pasa por el a. –4/3 c. –1/3 e. –3/2
punto (3; 2) y es paralela a la recta 2x – y + 3 = 0. b. –2/3 d. –1/2
a. x – 2y + 5 = 0 d. x + 2y – 6 = 0 9. Determina el área del triángulo formado por las rec-

b. 2x + y – 8 = 0 e. 2x – y – 4 = 0 tas L1, L2 y L3, cuyas ecuaciones son:
c. x – 3y + 2 = 0 L1: y = 3x – 5
4. Determina la ecuación de la recta que pasa por x
L2: y =
el punto (1; –1) y es perpendicular a la recta cuya 2
ecuación es –5x + y = 6 L3: y = 4
a. 6 µ2 c. 7,5 µ2 e. 30 µ2
a. x + 5y + 4 = 0 d. x + 3y – 1 = 0
b. 13 µ2 d. 15 µ2
b. 2x + y + 3 = 0 e. x – 4y + 5 = 0
c. 3x – y + 1 = 0
10. En el triángulo ABC que se muestra, se tiene que
5. En un triángulo cuyos vértices son los puntos A(7; 9), A(2; 3), B(3; 6) y C(5; 4). Determina la ecuación de la
B(2; –6), C(–7; 3), determina la ecuación de la recta recta que pasa por la altura relativa al lado AC.
que contiene el lado AB. y
B
a. x – 3y + 5 = 0 d. 3x – y – 12 = 0
C
b. 2x + y + 10 = 0 e. 2x + y – 8 = 0
c. x – y + 4 = 0
A
6. Del problema anterior, determina la ecuación de la al-
tura relativa al lado BC. x
L
Ediciones Corefo
a. 2x – y + 1 = 0 d. x + y – 5 = 0
a. y = 3x + 10 d. y = x + 12
b. x – 2y + 4 = 0 e. x – y + 2 = 0
b. y = 3x + 20 e. y = 3x + 15
c. 3x – y + 3 = 0
c. y = 2x + 30
R.T de ángulos de cualquier magnitud
1. Del grafico, calcula: 5senq + 7 7. Calcula el signo de las siguientes expresiones:

y I. sec 330° + ctg 210°
a. –2
x II. tg 225° · csc 350°
q b. 4
III. cos 130° – sen 30°
c. –6
a. +, +, – c. +, –, + e. +, –, –
d. 3
b. –, +, – d. –, –, +
e. 5
P(–3,n)
8. Del gráfico: y
2. Del gráfico, calcula: ctga + tgb + tgq Calcula el signo de:
II. cosq + sena a
y
P(–4,3)
a. –1 II. cosa · senq q x
a b. 2 III. ctgq + seca

b x c. –3
q d. 2 a. +, +, – c. –, +, – e. –, +, +
e. 1 b. +, –, + d. +, +, +
N(–3,–1) M(2,–2)
9. Simplifica:
3. En el gráfico mostrado, calcula tgq 3 a2 sen90° + 2ab cos0° – b2 sen270°
a. –
y 3 (a – b)2 cos360° – 4ab sen270° – b2 tg0°
1 a. 2 b. –2 c. –1 d. 1 e. 3
b. –
2
q c. – 3 10. Reduce:
30° π 3π
x d. –1 (a + b)2 sen2 + (a – b)2 sen5
2 2
e. –2 P =
2ab cosπ
4. Si BM = 3(MC), calcula senq + cosq
1 a. 1 b. –1 c. 2 d. –2 e. 3
y a. –
5 11. Indica los signos de:
C A(0,4) 1
b. – sen150° – cos145°
M 3 P=
tg305° × tg250°
2
c. –
3 tg158° × cos220° – tg110°
Q=
q
2 cos250° + sen350°
d. –
5 a. +, + b. +, – c. –, + d. –, – e. N.A
B(–4,0) x 1
e. – 12. Si q es un ángulo positivo menor que una vuelta,
2
diferente al tercer y cuarto cuadrante cuyo seno es
9 negativo, determina la medida del ángulo q.
5. Si tg2q = , q  IV C. Calcula senq – cosq
16
3 4 1 7 2 a. 90° b. 180° c. 300° d. 270° e. 360°
a. – b. – c. – d. – e. –
5 5 5 5 5
13. En el gráfico mostrado, calcula la expresión P.
6. De la figura, calcula ctgq, si AB = 4 2 P = 5 csc a – tg a
y y
a. –2 a. 3
(–2; 1)
B b. –1 b. 4
Ediciones Corefo
c. 2 c. 5
A 45° q a
d. 3 d. 6
–12 x x
e. 1 e. 7
Identidades trigonométricas
1. Calcula el valor de la siguiente expresión: 8. Si: Sen4q + Cos4q = 1 – n

Cos 5° Sec 5° Calcula: 1 – (Sen6q + Cos6q)
–
1 – Cos5° Sec 5° – 1 n 3n
a. b. 2n c. d. 3n e. n
a. –1 b. 2 c. 1 d. –2 e. 0 2 2
2. Reduzca la siguiente expresión: 9. Si: Tga + Ctga = 3 2. Calcula el valor de:

(1 + ctga + csca)(1 + ctga – csca) Sec a Csc a
P= +
a. cos2a c. –2tga e. 2tga Cos a Sen a
b. 2ctga d. –2ctga a. 9 b. 18 c. 27 d. 36 e. 48
3. De la siguiente identidad: 10. Elimina a de:

sen2q (1 + cos2q) – 1 = AcosM(q), calcula A2 + M2. Csca = m + n .............. (1)
Ctga = m – n .............. (2)
a. 16 b. 10 c. 8 d. 17 e. 20
a. 2 = 3mn d. 5 = mn
4. Del gráfico, calcula Cos2b + Sec2a + Sen2q b. 1 = 2mn e. 0 = 4mn
a. 4 c. 1 = 4mn
1
senb
b.
senq
2 11. Simplifica:
c. 6 Sen3q
P=
d. 2 Cosq – Cos3q
tga
e. 3 a. senq c. tgq e. ctgq
b. cscq d. secq
5. Calcula el valor de la siguiente expresión:
Sec2q × Cos2q – 2 12. Si: tg2q – sen2q = n × tg2q. Calcula el valor de “n”
Tg2q + Ctg2q a. sen2q c. cos2q e. tgq
1 b. 1 + senq d. senq + cosq
a. b. 2 c. 1 d. –2 e. –1
2
13. Simplifica:
6. Calcula el equivalente de la siguiente expresión:
R = (Sena + Cosa)2 + (Sena – Cosa)2
2Sec2q × Csc2q 1
– a. sena c. sena + cosa e. 2
Tgq – Ctgq Senq × Cosq
b. cosa d. 2 + sena
a. Secq × Cscq d. Cos2q
b. Sec2q e. Sec2q × Csc2q 14. Simplificar:
c. Senq × Cosq
Senq Cosq Tgq
P= + +
7. Simplifica la siguiente expresión: Cscq Secq Ctgq
Tgq + Ctgq a. sen2q c. sec2q e. csc2q
– Ctg2q
Sec2q × Cosq b. tg2q d. cos2q
a. Cos2q c. Sec2q e. 0
b. 1 d. –1
Ediciones Corefo
Estadística
El siguiente gráfico muestra las notas de los alumnos 6. Calcula la media aritmética de los siguientes datos:
del 4to año de secundaria. 6, 8, 12, 16, 18, 9, 6
75
a. 10 b. 11 c. 12 d. 13 e. 14
7. Datos el siguiente grupo de datos:
60
12, 14, 16, 17, 14, 14, 14, 14, 16, 13, 11, 11
45 Determina el valor de la mediana.
30 a. 13 b. 14 c. 15 d. 16 e. 17
8. El siguiente diagrama muestra el número de ingresan-
15
tes a la universidades San Marcos, Catolica, Federico
0 4 8 12 16 20 Notas Villarreal y UNI.
Responde:
1. ¿Cuántos alumnos obtuvieron entre 16 y 20?
# de ingredientes
800
a. 15 b. 30 c. 45 d. 60 e. 75
600
400
2. ¿Cuántos alumnos obtuvieron más de 12?
a. 30 b. 60 c. 90 d. 120 e. 135 Universidades
0 UNMSM PUCP UNFV UNI
Responde:
3. ¿Cuántos alumnos desaprobaron el curso, si la nota
A. ¿Cuántos alumnos ingresaron en total a las dife-
mínima que se considera es 12?
rentes universidades?
a. 30 b. 60 c. 90 d. 120 e. 150 a. 2 000 c. 2 200 e. 1 500
b. 1 800 d. 1 600
4. ¿Cuántos alumnos tiene dicho salón de clases? B. ¿Cuántos personas ingresaron a San Marcos?
a. 150 b. 180 c. 210 d. 240 e. 190 a. 350 c. 800 e. 400

b. 600 d. 200
C. ¿En cuánto excede el número de ingresantes a
5. Dado el siguiente diagrama de sectores, indica el la Catolica respecto de la Villareal?
porcentaje que le corresponde al sector B.
a. 100 c. 300 e. 250
b. 200 d. 150
B(400)
A(300) c(600) 9. La tabla muestra la preferencia de los estudiantes de

un instituto por los deportes.
D(700)
Deporte fi
a. 10% b. 20% c. 30% d. 40% e. 60% Fútbol 80
Básquet 65
Voley 48
6. Determina el valor de la moda del siguiente grupo
Natación 25
de datos:
Ediciones Corefo
¿Cuál es la moda?
22, 25, 23, 36, 32, 36, 23, 23, 23, 25
a. Básquet c. Fútbol e. Karate
a. 22 b. 23 c. 24 d. 25 e. 28 b. Voley d. Natación
Análisis Combinatorio
1. Don Roberto y su esposa Sara organizaron una reu- 8. Se tienen 6 asientos dispuestos en fila, de cuántas
nión, teniendo como invitados a su sobrina Luisa y maneras diferentes se podrá ubicar a 6 señoritas en
su esposo Carlos, su hija Marta y su novio Pedro y dichos asientos.
tres amigos, Saúl, Mónica y Pablo; ¿Cuántas parejas
a. 120 b. 24 c. 36 d. 720 e. 600
mixtas se pueden formar con todos los asistentes?
a. 20 b. 15 c. 16 d. 25 e. 36 9. De cuántas formas se pueden ubicar dos profeso-
res y sus 8 alumnos en una fila de 10 asientos, si los
2. Un club de atletismo que tiene 12 atletas (8 hom- profesores se deben ubicar al inicio y al final de la
bres y 4 mujeres) debe participar en un campeona- fila.
to, con una pareja mixta de competidores ¿De cuan- a. 640 c. 8 e. 2 × 8!
tas maneras diferentes puede escoger la pareja de b. 48 d. 8!
entre sus mienbros?
10. ¿De cuántas maneras se pueden exhibir 7 juguetes
a. 36 b. 32 c. 20 d. 24 e. 48
diferentes, si el estante sólo tiene 3 lugares disponi-
bles?
3. Bertha tiene 5 blusas, 4 faldas y 3 pares de zapatos
¿De cuántas maneras diferentes se puede vestir, uti- a. 120 b. 60 c. 210 d. 150 e. 160
lizando una de cada tipo de las prendas menciona-
das? 11. ¿Cuántos números mayores de 4 000 y menores de
6 000 se pueden formar con los números 2, 4, 5 y 7?
a. 12 b. 60 c. 120 d. 20 e. 15
a. 12 b. 18 c. 20 d. 27 e. 32
4. Carlos quiere ir al cine con sus amigas, pero en su
auto solo entran 5 personas, como ellas son 7, ¿De 12. ¿Cuántas selecciones de 8 articulos se pueden reali-
cuántas maneras diferentes los podrá escoger si Mó- zar en un almacén que tiene 15 articulos?
nica siempre va en el grupo?
a. 3 215 c. 4 820 e. 2 368
b. 6 435 d. 5 108
a. 20 b. 28 c. 36 d. 35 e. 120
13. Si se tienen 7 candidatos a la Alcaldia de un distrito,

5. Cuatro parejas de novios, ¿De cuántas maneras pue- ¿Cuántas ternas se puede formar?
den ubicarse alrededor de una fogata, de modo que
cada pareja no se separe? a. 28 b. 35 c. 30 d. 42 e. 45
a. 72 b. 120 c. 96 d. 90 e. 92 14. Siete atletas, ¿de cuántas formas distintas pueden

obtener 3 premios distintos?
6. ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden for- a. 30 b. 25 c. 120 d. 250 e. 160
mar con las letras de la palabra matemática?
15. Sobre una mesa se encuentran 10 manzanas. ¿De
a. 151 500 c. 151 200 e. 156 300 cuántas maneras diferentes se puede tomar dos
b. 148 300 d. 142 200 manzanas?
a. 36 b. 15 c. 20 d. 10 e. 45
7. ¿De cuántas formas distintas se pueden ubicar 6
Ediciones Corefo
personas en una fila de 8 sillas? 16. Con 10 puntos no colineales, ¿cuántos triángulos se
pueden formar como máximo?
a. 26 150 c. 20 160 e. 18 120
b. 24 360 d. 15 240 a. 90 b. 80 c. 60 d. 120 e. 720
Lógica proposicional
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados son proposicio- Ánfora 03: El premio no está en la caja uno.
nes? Si solo uno de los letreros es correcto, entonces es
a. 7 ∈ IN verdad que:
b. ¡Estupendo! a. El premio está en la caja uno.
c. La Luna no es un satélite de la tierra. b. El letrero de la caja dos es incorrecto.
d. El agua del río es salada. c. El premio está en la caja dos.
e. Haz lo que te dije. d. El premio está en la caja tres.
a. CDE b. ACD c. ACE d. ABE e. BDE e. El letrero de la caja uno es incorrecto.
2. Determina la proposición equivalente de: 7. Determina el valor de verdad de las siguientes

“No es cierto que postulo a la Villarreal o a la Católica” proposiciones:
a. Postulo a la Villarreal o a la Católica A. ∃×∈ / 3x – 1 = 0
b. Postulo a la Villarreal y a la Católica B. ∀ ∈ / 3x – 1 = 0
c. No postulo a la Villareal ni a la Católica C. ∀ × ∈ / |x|  0
d. Postulo a la Villareal y no a la Católica a. FVF b. FFV c. VFV d. FVV e. VVF
e. N.A
3. La negación de la siguiente proposición “Todos los 8. Simboliza el siguiente enunciado:
hombres son altos” es: “Si no has estudiado, aunque seas hijo del director,
a. Algún hombre es bajo. no pasarás de año”
b. No existen hombres altos. a. (~p ∧ q) → ~r
c. Ningún hombre es bajo. b. (~p ∨ q ) → ~r
d. No todos los hombres son bajos. c. ~p → ~q
e. Algunos hombres son bajos. d. ~p → ~(q → r)
e. ~p → [(q → ~r) ∧ (~q →~r)
4. Determina la expresión lógica equivalente a :
“Prefiero ir de vacaciones o estar sin hacer nada si 9. Dado el siguiente circuito, escribe el esquema que le
tengo tiempo para ello y no tengo que ir a trabajar”. corresponde:
a. (p ∨ r) → (p ∧ t) ∼q r
b. (p ∨ q) → (r ∧ s)
c. (~p → q) ∨ s ∼q
d. (p ∧ ~q) ∨ (q ∧ s) ∼p
e. (q ∧ s) → r r
a. (~q ∧ r) ∨ [~p ∧ (~q ∨ r)]
5. Determina la expresión lógica equivalente a : b. (~q ∨ r) ∨ [~p ∧ (~q ∧ r)]
“Si los elefantes volaran o supieran tocar el acordeón, c. (~q ∨ r) ∨ [~p ∨ (~q ∧ r)]
pensaría que estoy como una regadera y dejaría que d. (~q ∧ r) ∧ [~p ∨ (~q ∧ r)]
me internaran en un psiquiátrico”. e. (~q ∧ r) ∨ [~p ∨ (~q ∧ r)]
a. (p ∨ r) → (p ∧ t) d. (p ∧ ~q) ∨ (q ∧ s)
b. (p ∨ q) → (r ∧ s) e. (q ∧ s) → r
10. Simplifica el siguiente circuito lógico:
c. (~p → q) ∨ s
∼p P
6. Jorge participa en un concurso que consiste en p
elegir un ánfora que contiene un cheque por S/. 10 000
Ediciones Corefo
de premio. La pista que tiene es: ∼p p
Ánfora 01: El premio está aquí. a. q c. ~p ∨ q e. q ∨ p

Ánfora 02: El premio no está aquí. b. p d. p ∧ ~q
Conjuntos I
1. Determina el cardinal de: 10. Si “A”, “B” y “C” tienen 1, 2, 3 elementos respectiva-
A = {x2/x ∈ ∧ – 19 < 7x + 2 < 37} mente, además A = {a + b; 7; b + c2},
a. 1 b. 7 c. 8 d. 4 e. 5 B = {a; c2 ; b + 1; (b + 2)} y C = {3; a + 1; c2 + 3}
Donde: a, b y c ∈ . Calcula n[P [(A  C)  (B  C)]]
2. Sean A = {b, c, d, e, x}, B = {b, d, y} y C = {c, e, b} a. 4 b. 3 c. 8 d. 16 e. 32
calcula el cardinal del conjunto
M = [(A  B) – C]  ( A  B) 11. Si: A B
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 3 C – B = {7, 5, 6}
C – A = {7, 9, 10}
3. Dados los conjuntos: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A = {( x – 3) ∈ / 16  x2  625} B = {2, 3, 4, 8, 9, 10} C
B = {(2y – 1) ∈ / 2  3y – 2 7} C = {4, 5, 6, 7, 9, 10}
calcula: n(A) + n (B) ¿Cuántos elementos hay en la parte sombreada?
a. 12 c. 23 e. 34 a. 3 b. 6 c. 4 d. 2 e. 5
b. 14 d. 17 12. Sean los conjuntos:
4. Dado el conjunto B = {x – 2/x ∈ , x2 < 16} Calcula P = {x/x es multiplo de 3, 5 < x  21}
la suma de los elementos del conjunto “B”. Q = {x/x es divisor de 24}
a. 12 c. 15 e. –14
R = { x/x ∈ ; 3 x  10}
b. 9 d. 18
Calcula la suma de elemetos de (P  R)  (Q  R)
5. Si el conjunto A tiene 1 024 subconjuntos. ¿Cuántos a. 23 b. 24 c. 25 d. 26 e. 27
elementos tiene A? 13. Si = {x/x ∈ , 0  x  9}
a. 6 c. 8 e. 9 (A  B)‘ = {0, 6, 9}
b. 10 d. 4 (A  B) = {1, 2, 7}
6. Si A  B = ∅ y además n [P(A  B)] = 256 (A – B) = {5, 3}
n(A) – n(B) = 1, n[A  B] = 3. Calcula n(B). ¿Cuál es la suma de los elementos B – A?
a. 3 c. 5 e. 7 a. 12 b. 18 c. 15 d. 10 e. 20
b. 8 d. 4 14. Dados los siguientes conjuntos:
A = {x ∈ / x + 6 = 12}, B = {x ∈ / x2 = 9}
7. Dados los conjuntos iguales: A = {a2
+ 1; 12} y C = { x/x es un digito y 2 < x  9}
B = {a – b; 17}. ¿Cuál puede ser el valor de a + b?
calcula (A  B)  C.
a. –12 c. 12 e. 10
b. –20 d. –4 a. {2 ; 4} c. {3 ; 5} e. {3 ; 2}
b. {1 ; 3} d. {3 ; 6}
8. Si B = {2x –1 / x ∈ ∧ 1 < x < 7} entonces no es 15. El siguiente gráfico indica las cantidades de elemen-
cierto que: tos por zona. ¿Cuántos elementos tendrá la expre-
a. 1 ∈ B c. 7 ∈ B e. 6 ∈ B sión?
b. 5 ∈ B d. 9 ∈ B (E – F)’  (G’ – E)
E F
9 a. 8
6 7
9. Sean A = {1; 5; 7; 8; 9} , B = {1; 5; 8; 9}, C = {1; 8}, b. 1
D = {1; 9; 7}. Calcula (A ∆ C) – (B ∆ D) 4 5 6
Ediciones Corefo
c. 20
3 8
a. {8} c. {7, 8} e. {9, 8} d. 24
b. {9} d. {9, 7} G e. 30
Problemas con conjuntos
1. En un avión viajan 120 personas de las cuales: 7. En una colonia china, 3 480 comen arroz sin sal y
I. La tercera parte de ellas toman jugo. 5 700 comen arroz con sal; ¿Cuántos no comen arroz,
II. La quinta parte de ellas comen pan. si en total hay 10 000 personas en la colonia?
III. 18 personas toman jugo y comen pan. a. 400 b. 700 c. 280 d. 820 e. 1 640
¿Cuántas personas no toman jugo ni comen pan?
a. 74 b. 62 c. 83 d. 48 e. 31 8. En una competencia atlética conformada por 15
pruebas participaron 50 atletas. Observándose que
al final 4 conquistaron medallas de oro, plata y bron-
2. Una academia deportiva tiene 80 miembros de las ce, 7 conquistaron medallas de oro y plata, 6 plata y
cuales 30 no practican ni atletismo ni fulbito, 20 bronce, 8 de oro y bronce. ¿Cuántos atletas no con-
practican atletismo y 6 practican fulbito y atletismo. quistaron medallas?
¿Cuántos practican solo uno de estos deportes? a. 28 b. 26 c. 24 d. 22 e. 20
a. 30 b. 38 c. 20 d. 44 e. 25
9. De un grupo de turistas:
3. Noventa alumnos de quinto año asisten a la clase 1. 9 conocen Cuzco o Piura pero no Arequipa, de
de computación, 70 a entrenamientos de diferentes los cuales 8 conocen Cuzco y 4 conocen Piura.
deportes y 5 no se interesan ni en computación ni
2. 25 han visitado Arequipa o Piura de los cuales
en deportes. Si 30 asisten tanto a deportes como a
9 conocen Cuzco.
computación. ¿Cuántos alumnos hay en quinto año?
3. 4 conocen las tres ciudades.
a. 130 b. 175 c. 135 d. 165 e. 160
¿Cuántos turistas conocen Arequipa pero no Cuzco?
a. 21 b. 20 c. 13 d. 15 e. 17
4. De 300 integrantes de un club deportivo, 160 se ins-
cribieron en natación y 135 se inscribieron en gim- 10. En un baile social se supo que el 45% solicitan sal-
nasia. Si 30 no se inscribieron en ninguna de las dos sa, el 35% solicitan toada y el 30% huayno, además
especialidades. ¿Cuántos se inscribieron en ambas el 15% pedían salsa y toada, el 16% toada y huayno;
disciplinas? 20% salsa y huanco y el 8% los tres ritmos mencio-
a. 25 b. 30 c. 35 d. 0 e. 5 nados. ¿Qué porcentaje de los asistentes no pedía
ninguno de los tres ritmos mencionados?
a. 30% c. 35% e. 33%
5. En una población, el 45% de los habitantes lee las
b. 40% d. 38%
revistas A o B pero no las 2 a la vez; el 75% no lee la
revista B; el 50% no lee A y 4 800 personas lee A y B.
¿Cuántos habitantes hay en la población? 11. Durante el mes de Febrero de 1 998 una persona sa-
lió a pasear en la mañana o en la tarde o en ambas
a. 45 000 c. 4 000 e. 30 000 horas. Si 14 días paseó en la mañana y 20 días pa-
b. 48 000 d. 32 000 seó en la tarde. ¿Cuántos días paseó en ambas ho-
ras?
6. Si se sabe que un conjunto tiene 40 elementos y a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
otro conjunto 60 y además la intersección de ellos
12. Se realizó una encuesta a 400 personas sobre el dia-
tiene 30 elementos. Calcula el número de elementos
rio de su preferencia y se observó que 280 prefieren
que tiene la intersección de los complementos de
El Comercio, 180 prefieren Expreso y 70 otros diarios.
estos dos conjuntos, si el cardinal del conjunto uni-
Ediciones Corefo
¿Cuántas personas prefieren Expreso y Comercio?

versal es 120.
a. 60 b. 50 c. 40 d. 35 e. 70 a. 120 c. 150 e. 180
b. 130 d. 160
Ecuaciones
1. Calcula el valor de “x” en: 8. Si: “x1” ∧ “x2” son raíces de:
5 – {–x –(4 – 2x) – 5} = x + (–5 + 2x) x(x – 6) = –3
Calcula el valor de: T = (1 + x1)(1 + x2)
a. 4 b. 17 c. 2 d. 13 e. 19
17 4 13 2 4 a. 8 b. 9 c. 10 d. 11 e. 12
2. Calcula el valor de “x” en: 9. Reconstruya la ecuación de segundo grado, si sus

(m + 5)x – (3x – 2)m = 2 raíces son:
2 3 x1 = m + m2 – 1
a. 2 c. 4(3 – m) e. 1 x2 = m – m2 – 1
3 3(5 – m) a. x2 – mx + 2 = 0 d. x2 – 2mx + 2 = 0
b. 3 – m d. 4 b. x2 – 4mx + 2 = 0 e. x2 – mx + 1 = 0
5–m 5 c. x2 – 2mx + 1 = 0
3. Resuelve la siguiente ecuación: 10. Determina ‘‘m – 1’’, si la ecuación:

4x2 - 4mx + m2 + 3m = 0 presenta como
3x – 1 = 2 x+1 1
2x – 2x – – discriminante a 12.
8 3 6 4
Luego indica el valor de 19x. a. 4 b. –4 c. 3 d. –3 e. 2
a. 1 b. 3 c. 17 d. 7 e. –1 11. Calcula el valor de “x” en:

x–1 x–6
32 = 34
4. Resuelve la siguiente ecuación:
x2 – 20x + 91 = 0, señala la mayor solución. a. 10 b. 11 c. 9 d. –11 e. –9
a. 7 b. 13 c. 17 d. 8 e. 3
12. Calcula el valor de “x” en:
5. Calcula el valor positivo que verifica la ecuación: 3 4 3x + 5 = 26x + 9
1
+
1
=
1 a. 6 b. 7 c. –7 d. 1 e. 5
x + 10 x 12 7 6 6 6 6
a. 6 b. 16 c. 8 d. 24 e. 20
13. Calcula el valor de “x” en:
= 1
x–1
6. Si una solución de la ecuación cuadrática: 4 5 –2
x2 + (m – 2)x – 2m = 0 es 3 5
Calcula la otra raíz. a. 2 b. 3 c. –1 d. 1 e. 5
a. 1 c. 3 e. 5
6
b. 2 d. 4 14. Calcula el valor de x6, si x x = 12 1
2
7. Si “x1” ∧ “x2” son las raíces de la ecuación: a. 2 b. 1 c. 1 d. –1 e. –2

4 2 2
3x2 – 7x + 1 = 0
Calcula el valor de: E = 1 + 1 15. Si 2x + 2x–1 + 2x– 2 + 2x – 3 + 2x– 4 = 1 984
Ediciones Corefo
x1 x Calcula el valor de “x2”

a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 7 a. 4 b. 9 c. 25 d. 100 e. 36
Funciones I
1. Cuál de las siguientes gráficas representa una fun- 7. Determina el rango de la función:
ción: g = { (x ; x2 – 1) / x ∈ 〈–2 ; 5] }
a. b. a. 〈 3 ; 24 ] c. 〈 0 ; 6 ] e. [3 ; 24]
b. 〈 3 ; 24〉 d. [ –1 ; 24]
8. En la figura 4
y
c. d. 1
x
–2 7
Calcula (Dom f )  (Ran f )

a. [1; 3] c. [1; 4] e. [1; 7]
e. b. [5; 9] d. [1; 10]
2–x;x0
2. Calcula a+b, para la siguiente función: 9. Dada la función: f(x) =
x+3;x0
f = {(1 ; 4) , (3 ; 5) , (1 ; 2a – 2) , (3; b + 1)} Cacula: f(f ) + f(f )
(3) (–2)
a. 1 c. 2 e. 3
a. 2 c. 4 e. 6
b. 4 d. 5
b. 3 d. 7
10. Sea el costo de una tela en función de su medida “x”,
3. Calcula “ab”, si el conjunto de pares ordenados repre- denotado por: C(x) = x + 1 (en soles). Para 3 metros
senta una función. de tela, ¿cuánto debe invertir? (en soles)
f = {(2; 3), (3; a – b), (2; a + b), (3; 1)} a. 1 c. 3 e. 5
b. 3 d. 4
a. 1 c. 3 e. 6
b. 2 d. 4 11. Si la función f(x) = (n – 2) x + 2n + 1, es constante,
calcula n2.
4. Dada la función f = {(5; 4), (3; 2), (7; 8), (2; 5)} a. 2 c. 5 e. 1
Calcula E = f(f(f(3))) b. 3 d. 4
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4 12. Si f es una función lineal, además se cumple que:
f(4) = 16 y f(–4) = –8 ; calcula f(2).
5. Si el siguiente conjunto de pares ordenados repre- a. 8 c. 10 e. 12

senta una función, determina su dominio: b. 9 d. 11
f = {(3 ; 5) , (2a ; 6) , (b – 2;5) , (4 ; 7) , (8; 6)}
13. Sean f y g dos funciones, tales que:
a. {4; 8; 6} c. {3; 2} e. {4; 3; 6} f(x) = ax + 1, g(x) = 3x + b; además: f(1) = g(–1)
y f(–1) = g(1) calcula f(2) + g(3)
b. {3, 6, 4} d. {3; 8; 4}
a. 2 c. 5 e. 9
b. 3 d. 7
6. Dada la función: f = {(2; 3), (3; 4), (4; 1)} Calcula:
14. Se define la función:
A = f(f ) + f(f )
Ediciones Corefo
(2) (3) 1
f(x) = 1 + x + x2+ x3 + x4 + x5… calcula f
a. 8 c. 6 e. 1 4
b. 5 d. 7 a. 1 b. 4 c. 3 d. 1 e. 5
4 3 2 6 3
Sucesiones y Progresiones
1. Calcula el vigésimo segundo término de la siguiente 11. Determina el vigésimo término de la progresión
progresión: 2, 4, 6, 8, 10, … geométrica:
a. 22 b. 44 c. 20 d. 48 e. N.A. :: 5; 10; 20; 40; …
a. 7 × 211 c. 5 × 28 e. 5 × 230
2. Calcula el término 12 en la siguiente progresión:
b. 4 × 322 d. 5 × 219
: 2; 5; 8;…
a. 46 c. 36 e. 28
12. El segundo término de una P. G. es –18 y el quinto
b. 22 d. 35
término es 16/3. Calcula el cuarto término.
3. En una progresión aritmética, el sexto término es 6 y a. 1 c. 4 e. 10
el noveno 12. ¿Cuál es el primer término? b. 3 d. –8
a. 7 b. 2 c. 6 d. 3 e. –4
4. El cuarto término de una P.A. es 16 y el décimo tér- 13. El producto de tres números en P. G. es 27. ¿Cuál es
mino es 28. Calcula el término 50. el término central?
a. 108 c. 106 e. 109 a. 1 c. 6 e. 18
b. 110 d. 112 b. 3 d. 9
5. En una sucesión aritmética, se cumple que: 14. Calcula el valor de "x" en la progresión geométrica:
a8 = 50 ; a10 = 66, calcula a36
:: 2 ; 2; 8x + 14
a. 274 c. 264 e. 251 5x
b. 281 d. 302 a. 9 c. 8 e. 7
b. 6 d. 5
6. En una progresión aritmética de cuarenta y dos tér-
minos, el primer término es 29 y el último 316, calcu- 15. Determina cuántos términos tiene una P.G. cuyo
la la suma de las cifras del vigésimo término. primer término es 2 y último término es 512, si su
a. 15 c. 9 e. 8 suma es 682.
b. 2 d. 10 a. 5 c. 7 e. 4
7. Calcula el término central en la siguiente P.A: b. 6 d. 8
(x + 3) ; (5x) ; (8x – 1); … ; (x + 103)
a. 40 c. 60 e. 65 16. Calcula es el término de lugar 23 de la siguiente
b. 50 d. 55 progresión geométrica.
1
8. La suma de los tres primeros términos de una pro- 7: 1: …
7
gresión aritmética es la solución de la ecuación 21 1 1
a. 7 c. 21 e. 41
x2 + 6x – 55 = 0, siendo el sexto término 14, calcula 7 7
1
la razón. b. 32 d. 1
7 7
a. 27 b. 35 c. 37 d. 31 e. 25
14 15 12 12 15
17. Si en una progresión geométrica: a1 = 2 y a6 = 64.
9. Si la suma de los “n” primeros términos de una P.A. es Calcula r y a4.
Sn = 2n + 3n2 , calcula el décimo término.
a. 2; 61 c. 2; 16 e. 3 ; 8
a. 59 c. 61 e. 64 b. 3; 16 d. 3; 64
b. 58 d. 63
18. Si el quinto y el séptimo término de una progresión
10. Determina la suma de los 70 primeros números na-
geométrica son 35 y 175, ¿Cuál es el onceavo tér-
turales impares, y da como respuesta la suma de las
Ediciones Corefo
mino positivo?
cifras del número hallado.
a. 13 c. 16 e. 14 a. 4 570 c. 4 365 e. 4 475
b. 15 d. 17 b. 4 375 d. 4 265
Polígonos
1. Calcula la suma de los ángulos interiores de un 10. Calcula el número de diagonales de un polígono
pentadecágono. regular, si un ángulo interno mide el triple de uno
a. 2 240° c. 2 398° e. 2 340° de sus ángulos externos.
b. 2 378° d. 2 358 a. 10 b. 25 c. 40 d. 20 e. 32
2. ¿Cuántos lados tiene un polígono, si la suma total de 11. Indica verdadero (v) o falso (f ) en cada una de las
sus ángulos internos y externos es 2 340º? siguientes proposiciones.
a. 12 c. 14 e. 15 a. En un pentágono convexo, su número de lados
b. 13 d. 11 es igual a su número de diagonales
3. Si el número de lados de un polígono disminuye en b. Desde un vértice de un heptágono no convexo
2, el número de diagonales disminuye en 17. ¿Cuán- se puede trazar hasta cuatro diagonales
tos lados tiene el polígono? c. En un decágono regular, su ángulo central mide
a. 15 c. 18 e. 19 30°
b. 13 d. 11 d. En un hexágono regular la medida de su ángulo
interior es el doble de la medida de su ángulo
4. Calcula el número de lados de un polígono si se
exterior
sabe que en él se pueden trazar 27 diagonales.
a. VVVV c. FFVV e. VVFFF
a. 9 c. 8 e. 11
b. VFVFV d. VVFV
b. 13 d. 6
5. Determina el número total de diagonales de un 12. Calcula el número total de diagonales que se pue-
polígono, si de 4 vértices consecutivos se pueden den trazar en un polígono de 28 lados.
trazar 25 diagonales. a. 175 b. 350 c. 160 d. 180 e. 279
a. 14 c. 18 e. 10
b. 17 d. 19 13. El número de vértices de dos polígonos difiere en
6. Calcula el número de diagonales, si la suma de los seis y la diferencia de su número de diagonales es
ángulos internos de un polígono convexo es 1 260° 63. Determina la suma de los números de lados.
a. 17 b. 27 c. 37 d. 47 e. 57 a. 22 b. 23 c. 25 d. 24 e. 21
7. Determina el polígono convexo cuyo número de 14. ¿En qué polígono regular el ángulo interior excede
diagonales se multiplica por 19 al cuadriplicar el en 1320 al exterior?
número de lados. a. Decágono d. Pentadecágono
a. hexágono d. Pentadecágono b. Icoságono e. Polígono de 30 lados
b. Icoságono e. Octágono c. Pentágono
c. Pentágono
15. Si a un polígono regular se le aumenta un lado,
8. En un polígono convexo la suma de las medidas de la medida de un ángulo interior aumenta en 12.
los ángulos internos es cinco veces la suma de los Calcula el perímetro de dicho polígono si uno de
ángulos externos, ¿cuántos lados tiene dicho polígo- sus lados mide 7.
no?
a. 32 c. 45 e. 35
a. 9 c. 8 e. 14 b. 27 d. 26
b. 12 d. 11
16. El número de diagonales de un poligono es 104.
Ediciones Corefo
9. ¿Cuántos lados tiene un polígono, si de seis vértices ¿Desde 7 vértices consecutivos cuántas diagonales
consecutivos se trazan 86 diagonales? se pueden trazar?
a. 27 b. 21 c. 19 d. 42 e. 32 a. 70 b. 72 c. 76 d. 78 e. 82
Triángulos
1. Calcula el valor de “x” en el gráfico.
8. En un triángulo ABC, la medida del ángulo formado
a. 10° por la bisectriz interior del ángulo A y B es el triple
b. 50° 3x
2x – 5 de la medida del ángulo C. determina la medida del
c. 30° ángulo C.
d. 18° 35°
q
35° q a. 45° b. 40° c. 53° d. 25° e. 36°
e. 37°
2. En un triángulo ABC cuyos ángulos A y C miden
9. Calcula BC, si PQ es mediatriz y AP = 10cm.
80º y 20º respectivamente. La bisectriz del ángulo B
B intersecta al lado AC en D, calcula la medida del a. 15cm 2a°

ángulo ABD. b. 10cm
P
a. 30° b. 40° c. 50° d. 45° e. 60°

c. 23cm
3. Las medidas de los ángulos internos de un triángulo d. 32cm
a°
son proporcionales a 2; 3 y 5. Calcula la diferencia e. 45cm A Q C
entre el mayor y el menor de estos ángulos
a. 28° b. 36° c. 54° d. 10° e. 29°
4. Calcula el valor de “x”. 10. Calcula el valor de x, si BM es bisectriz y además
a. 45° 45° a – b = 20º.
B
b. 30° x a. 20°
c. 25° b. 10° X
2a° 2q°
d. 15° a° q°
c. 30°
e. 10° d. 80°
e. 90° a b
5. Del gráfico, calcula el valor de “x”. Q A M C
x
11. Del gráfico, calcula el valor de “a”.
a. 30°
a. 38° C
b. 40° P
a b
R
a b
c. 50° U b. 27°
d. 60° q
x
γ
γ
c. 40° B
q
e. 70° S
d. 51°
T a
e. 63° 33° φ
A E D
6. Del gráfico, calcular el valor de “x”.
a. 100° 12. En un ∆ABC la bisectriz interior de A, forma con la
q
b. 108° exterior de B un ángulo de 18º, calcula la medida
q
c. 72° q
x
del ángulo que forman las bisectrices exteriores de
A y C, si m BAC = m BCA + 4°.
d. 144°
e. 288° q q a. 35° c. 40° e. 38°
b. 20° d. 45°
7. Calcula el valor de “x”; si AB = FC. B
13. Calcula el valor de “x“ en el gráfico.
a. 18°
a. 10°
b. 16° 3a 5a
b. 12°
c. 13°
Ediciones Corefo
c. 15°
d. 18° 2a d. 20°
e. 15° x
A F C e. 22° 80°
Cuadriláteros
1. En un trapecio las bases miden 3x y 5x. Si la mediana 8. Calcula el valor de “x”, si ABCD es un cuadrado y CED
mide 28 cm, ¿cuánto mide la longitud del segmento es un triángulo equilátero.
que une los puntos medios de sus diagonales? a. 20° B C
a. 5 b. 8 c. 7 d. 9 e. 6
b. 50°
2. La mediana de un trapecio mide 29 cm y la base c. 45° x E
mayor es el triple de la base menor aumentada en 2 cm. d. 67°

A D
Determina la base mayor. e. 37°
a. 54 b. 34 c. 24 d. 64 e. 44 9. Calcula la base menor de un trapecio si se sabe que
la diferencia de la mediana y el segmento que une
3. Si ABCD es un rectángulo, AB = 4 3 cm y AD = 16 cm. los puntos medios de las diagonales es 40 cm.
Calcula la mediana del trapecio AQCD. a. 20 cm b. 50 cm c. 40 cm d. 30 cm e. 90 cm
a. 10 cm B C
b. 15 cm 10. En el trapecio ABCD mostrado, calcula AD; si
c. 12 cm 30°
PQ = 17 cm y MN = 3 cm.
d. 13 cm a. 15 cm
B C
A
e. 14 cm D b. 14 cm
c. 13 cm P Q
M N
4. Calcula la medida del ángulo mayor de un paralelo-
gramo, si la medida de uno de ellos es los 4/5 del d. 10 cm A D
ángulo consecutivo. e. 20 cm
a. 120° c. 110° e. 109° 11. En un cuadrilátero PQRS, el ángulo QPS es recto. Si
b. 100° d. 115° 5PQ – 3QR = 30 m PQR = 53°, m < RSP = 74°, de-
termina 4RS.
5. Dado el cuadrilátero ABCD. Si la medida del ángulo a. 29 m b. 26 m c. 28 m d. 27 m e. 25 m
B es 70° y la medida del ángulo D es 80°, calcula el
menor ángulo formado por las bisectrices interiores 12. Si ABCD es un cuadrado, calcula el perímetro del tra-
de los ángulos A y C. pecio ABCE.
a. 165° c. 175° e. 180° a. 20 u B
C
b. 160° d. 150° b. 40 u
82°
c. 35 u 5
6. Calcula el valor de “x”.
x 120° d. 52 u
a. 10°
e. 65 u A D E
b. 15°
60°
c. 12° 13. Dado un romboide ABCD, en los lados AB y BC se
d. 25° grafican los triángulos equiláteros ABP y BCQ. Calcu-
la la medida del ángulo PDQ.
e. 20° 5x
a. 50° c. 70° e. 90°
7. Si ABCD es un paralelogramo, donde CD = 15 cm y b. 60° d. 80°
QC = 6 cm. Calcula AD.
14. En un trapecio isósceles los ángulos adyacentes a la
a. 22 cm
B Q C
base mayor miden 53° y la base menor es congruente
b. 20 cm 2q con la altura. Si el perímetro del trapecio es 72; cal-
Ediciones Corefo
c. 24 cm cula el valor del segmento que une los puntos me-

d. 21 cm dios de las diagonales.
q
e. 23 cm A D a. 10 u b. 3 u c. 9 u d. 11 u e. 15 u
Circunferencia I
1. Sean S, Q y R puntos de tangencia. 7. Una circunferencia está inscrita en un trapecio
Calcula AB isósceles ABCD (BC//AD), si AB = 52 cm, calcula la
a. 19 u medida de la mediana del trapecio.
P
b. 32 u R a. 24cm b. 32cm c. 45cm d. 52cm e. 72cm
9+K
c. 22 u 14 – K
A 8. Calcula la longitud de la mediana del trapecio
d. 23 u Q mostrado.
e. 28 u B a. 15 u
2. Calcula “r”, si AB = 6cm y BC = 8cm. b. 20 u
8 18
a. 6 cm c. 10 u
A
b. 4 cm d. 13 u
c. 3 cm e. 18 u
r
d. 2 cm
e. 5 cm B C 9. En la figura que se muestra, calcula el valor de “x”, si
“O” es el centro de la circunferencia.
3. Calcula el perímetro del cuadrilátero ABCD. a. 80° x
a. 6 u b. 55°
D
4x – 3
b. 4 u C
c. 60°
5x + 4
0
c. 64 u 4x – 8 d. 70° 125°
d. 2 u B e. 40°
e. 5 u 4x + 3
A
10. Si “O” es centro y “T” es punto de tangencia. Calcula
el valor de “x” .
4. En el triángulo ABC, AB = 7cm , BC = 9cm y AC = 8cm
Calcula MC, (M es punto de tangencia). a. 10°
B b. 15° x
a. 1 cm O
c. 20°
b. 2 cm 80°
d. 25°
c. 3 cm T
e. 30°
d. 4 cm
e. 5 cm A C 11. Calcula es el valor de a, si “T” es punto de tangencia.
M
a. 9°
5. Calcula la distancia desde el centro de una circunfe- b. 12° T
rencia de radio 13 cm a una cuerda de 10 cm.
c. 16°
R
a. 12 cm c. 16 cm e. 20 cm d. 19°
3a 4a
b. 14 cm d. 18 cm e. 17° O B
6. En la figura que se muestra, calcula el valor de “x”. 12. El perímetro del cuadrilátero ABCD es 92 cm, calcula
a. 18 u “CD” si r = 9cm
A 2x + 16
b. 34 u a. 32 cm D
P
c. 26 u b. 34 cm
C
Ediciones Corefo
d. 38 u 18 c. 30 cm
3x – r
e. 49 u d. 35 cm
R A B
e. 37 cm
Proporcionalidad y semenjanza
1. Si L1 // L2 // L3 . Calcula el valor de “x”. 6. Calcula el valor de “x” en la siguiente figura, si
MN//RT y RS = 16 cm , RT = 24 cm
L1
a. 5,8 cm S
6u x+4
L2 b. 6 cm
8u 2x + 3 c. 7,2 cm M N
L3 d. 9,6 cm
e. 10 cm R T
a. 5 b. 1 c. 7 d. 3 e. 4 7. En la figura AB y BC son proporcionales a AD y AC.

3 2 4 5 Calcula AB/BC; si AB + AD = 30 y BC + AC = 24.
B
2. Si: L1 // L2 // L3 . Calcula “EF” ; si AC = 12cm;
AB = 3 cm.
D
a. 10 cm L1 C D
b. 8 cm
L2 B E
c. 12 cm A C
d. 6 cm a. 3 b. 4 c. 1 d. 5 e. 4
e. 3 cm L3 2 3 2 4 5
A F
8. En la figura AB = 8 cm, BC = 6 cm y AC = 7 cm.
Calcula AM. B
3. En la figura AB // CD // EF; AE = 21 cm; AC = 3 cm y
BF = 49 cm, calcula BD. aa
a. 10 cm L1 A B
b. 8 cm D
L2
c. 9 cm C A C
d. 7 cm M
e. 11 cm L3 a. 1cm b. 2cm c. 3cm d. 4cm e. 5cm
E F
9. Determina MN, si MN + TW + PR = 48 cm.
Q
4. Calcula MA, si MN // AC, además AB = 12cm,
M x
BC = 16cm, BN = 7cm.
B 2x
T W
M N x
P R
a. 5cm b. 4cm c. 6cm d. 3cm e. 7cm
A C 10. En un triángulo PQR, se traza PT, donde T pertenece

a. 3 cm 1
b. cm c. 25 cm d. cm e. 13 cm
27 a QR, que interseca a la mediana QN en el punto
4 4 4 4 4 medio M, calcula el valor de PM, si MT = 10cm.
5. Si PQ y PR son proporcionales a QS y SR. Además: a. 10cm c. 20cm e. 40cm
PQ + PR = 15. Determina PR.Q b. 30cm d. 25cm
a. 5 u 2
b. 6 u 11. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior AR
Ediciones Corefo
c. 7 u S y luego se traza RE // AC y EF//AR. Si se sabe que

d. 8 u BF = 5 cm y FR = 3cm, calcula el valor de RC.
e. 9 u q 3 a. 5 cm b. 0,5cm c. 3 cm d. 2, 5 cm e. 4,8 cm
P q R
Relaciones métricas en la circunferencia

1. Si AP = 6cm, PB = 4cm, CD = 11cm, calcula “CP”. 8. En una circunferencia de radio igual a 10 cm, se traza
C
a. 8 cm una cuerda AB, sobre la cual se ubica un punto “M”
b. 4 cm B tal que AM = 5 cm y MB = 12 cm. Calcula OM si “O”
P es el centro de la circunferencia.
c. 5 cm A
d. 9 cm a. 10 cm c. 4 10 cm e. 3 10 cm
e. 6 cm D b. 2 10 cm d. 5 10 cm
2. Si EF = 6cm , AB = 4cm, calcula AE. F
9. En la figura mostrada calcula el radio “r“, si DC = 7cm;
a. 6 cm PC = 12 cm.
b. 4 cm E a. 10 cm C
c. 3 cm b. 11 cm D
A
d. 2 cm c. 12 cm P B
B A
O r
e. 5 cm d. 13 cm
3. Se tiene una circunferencia de centro “O” cuyo radio e. 14 cm
mide 15cm, luego se traza la cuerda AB y sobre ella se
elige un punto “M” tal que AM × MB = 200. Calcula “OM”. 10. Si T es un punto de tangencia, ST = 2 10 cm;
a. 1 b. 3 c. 5 d. 7 e. 10 SP = QR y 5(NQ)(QT) = 8, calcula QP.
4. Calcula “AB”, si AP = x, PB = x + 4, CP = x + 2, a. 5 cm N
PD = x + 1. A b. 2 cm
D R
a. 2 u c. 4 cm Q
P
b. 4 u d. 3 cm
c. 6 u P e. 8 cm T
d. 8 u
e. 10 u C B 11. En la figura calcula AC, si BD = 5m y DE = 15m.
5. El lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia a. 10 m
es 2 cm. Calcula el lado del cuadrado circunscrito a b. 70 m E
la misma circunferencia.
c. 40 m
a. 2 cm c. 3 cm e. 4 cm d. 20 m
b. 2 2 cm d. 3 2 cm e. 30 m
D
A B C
6. Si “O” es el centro. Calcula “R”, si PC = 5cm, PA = 4cm
12. En el interior de una circunferencia se determina el cuadri-
y CD = 3 cm D
látero ABCD (estos puntos son vértices y pertenecen a
a. 2,5 cm
la circunferencia) y se sabe que BC = 3 cm; AD = 4cm y
b. 3 cm AB = 5cm. Además mAB = m CD, calcula (AC)(BD).
C
c. 3,5 cm
a. 26 cm2 c. 48 cm2 e. 64 cm2
d. 2 cm B
O A P b. 37 cm2 d. 56 cm2
e. 5 cm R
7. En la figura calcula “PT”, si BC = 2 cm y AB = 1 cm 13. En la figura calcula el valor de “x”, si O es centro de

a. 2,5 cm T la circunferencia.
P x
b. 3 cm a. 2m d. 5m
Ediciones Corefo
2m
c. 3,5 cm A
b. 3m e. 6m O
d. 2 cm B c. 4m 8m
e. 5 cm
Áreas de regiones triangulares

1. Calcula el área de un triángulo equilátero que tiene 9. Si la base de un triángulo aumenta en 3m y su altura
8 3m de altura disminuye en 3m, el área de su región no varía. Si la
a. 26 m2 c. 24 3 m2 e. 64 3 m2 base inicial mide 12m, calcula la altura inicial.
b. 14 3 m2 d. 46 3 m2 a. 18 m c. 19 m e. 26 m
b. 15 m d. 23 m
2. Calcula el área de la siguiente región triangular si se
sabe que las medidas de sus lados están dadas en 10. Un triángulo ABC se encuentra inscrito en una cir-
centímetros. cunferencia de radio R, de modo que AB=R, BC=6m,
a. 10 cm2 d. 60 cm2 AC=9m. Calcula el área de la región triangular ABC.
x+4
2 x–3
b. 20 cm e. 50 cm2 a. 13,5m2 c. 16,5m2 e. 28,5m2
c. 30 cm2
2x – 5
b. 15m2 d. 23m2
3. El área de la región de un triángulo es 160m2, la lon- 11. La suma de las longitudes de la base y la altura de
gitud de su base es 4m mas que su altura respectiva. un triángulo es 23 cm y la diferencia es 7 cm. Cal-
Calcula dicha altura. cula el área de la región triangular.
a. 15 m b. 16 m c. 24 m d. 33 m e. 56 m a. 25cm2 c. 60cm2 e. 62cm2
4. La hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles b. 37cm2 d. 54cm2
mide 40 cm. Calcula el área del triángulo. 12. En un triangulo rectángulo ABC, recto en B, se
a. 300 cm2 c. 289 cm2 e. 368 cm2 traza la altura BH; de tal manera que AH = 2cm y
b. 415 cm2 d. 400 cm2 HC = 6cm calcula el perímetro del triángulo.
a. 2 (1 + 3)cm d. 5(2 + 3)cm
5. En un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide b. 5(2 + 3)cm e. (2 + 3)cm
30m., un cateto mide el triple del otro calcula el área.
c. 4(3 + 3)cm
a. 135 m2 c. 124 m2 e. 128 m2
13. Determina el área total, si A = 10m2.
b. 112m2 d. 136 m2 a. 60 m2
6. Calcula el área de la región sombreada. D
b. 70 m2
a. 28 cm2 c. 80 m2 A
d. 90 m 2
b. 14 cm2
A
c. 24 cm2
6 e. 120 m2
d. 21 cm2
2 3
30° 60° 14. En un triángulo ABC, AB = 8m, BC = 12m. Se toma
2
B E C “M“ punto medio de AC, la distancia de “M“ a AB
e. 17 cm mide 6m. Calcula el área del triángulo BMC.
7. Calcula el área de una región triangular ABC, tal que B
la medida del ángulo A es 45º, AC = 28 m y la medi-
da del ángulo C es 37º.
a. 168 m2 c. 184 m2 e. 173 m2
b. 145 m2 d. 156 m2 A C
M
8. El área de la región del triángulo equilátero ABC es a. 20m2 b. 22m2 c. 18m2 d. 24m2 e. 28m2
9 3 m2. Calcula el área de la región del triángulo rec-
tángulo DAC. B 15. En un triángulo ABC se trazan las cevianas BM y
a. 18 m 2 CN las cuales se cortan en H. Calcula el área del
triangulo ABC, si el área de los triángulos BHN, BHC,
b. 15 m2
HMC son 6cm2, 12cm2 y 8cm2 respectivamente.
Ediciones Corefo
c. 22 m2 A 37° C Además AN y AM miden 5cm y MC mide 4cm.

d. 14 m 2
a. 25cm2 c. 18cm2 e. 45cm2
e. 13,5 m2 D b. 37cm2 d. 48cm2
20
Áreas de regiones circulares
1. La longitud de una circunferencia es igual a 12p. 9. El perímetro del triángulo mostrado es 12 cm y su
Calcular el área de la región limitada por dicha área mide 24 cm2. Calcula el área del círculo.
circunferencia. a. 24p cm2
a. pm2 b. 36pm2 c. 144pm2 d. 25pm2 e. 144pm2 b. 16p cm2
c. 8p cm2
2. Calcula el radio de una circunferencia cuya longitud d. 12p cm2
es numéricamente igual al área del círculo corres-
e. 24p cm2
pondiente.
a. 1u b. 3u c. 4u d. 2u e. 5u 10. Si ABCD es un cuadrado, calcula el área de la figura
sombreada. B C
3. En un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 29 cm a. a2/2 u2
y el radio de la circunferencia inscrita en el triángulo b. a2/3 u2
mide 4 cm. Calcula la suma de las medidas de los a
c. a2/4 u2
catetos.
d. a2/5 u2
a. 21u b. 24u c. 41u d. 32u e. 37u
e. a2/6 u2 A D
4. Calcula el área del círculo en el gráfico.

3 11. Calcula el área de la región sombreada si AB es diá-
a. 4π u2 metro. A
b. 2π u2 a. 15(3 + π)cm 2
16°
c. 1π u2 R
b. 12(3 + π)cm2 20 cm
d. 5π u2 c. 16(2 + π)cm2
e. 3π u2 d. 18(2 + π)cm2
37°
6 e. 23(2 + π)cm2 B C
5. Calcular el área del círculo si se sabe que el área del
triángulo equilátero inscrito es igual a 9 3 m2. 12. El perímetro de un triangulo es el doble de la longitud
de la circunferencia inscrita en él. Si el área del círculo
a. 8pm2 b. 10pm2 c. 12pm2 d. 14pm2 e. 16pm2
que determina dicha circunferencia mide 12p m2, cal-
cula el área del triángulo.
6. En un trapecio isósceles cuyas bases miden 8cm y
10cm. Calcula el área de la circunferencia inscrita. a. 48pm2 b. 17pm2 c. 16pm22 d. 24pm2 e. 19pm2
a. 8π cm2 c. 9π cm2 e. 16π cm2
b. 10π cm2 d. 14π cm2 13. En el gráfico ABCD es un cuadrado. “D” es punto de
tangencia. El área de la región cuadrada ABCD es 16
7. Calcula el área del sector mostrado. cm2 y CT = 2 cm. Calcula el área de la región circu-
lar.
a. 104p u2 A B C
a. 14p cm2 T
b. 36p u2 8u 26p
c. 99p u2 b. 12p cm2
c. 16p cm2 A P
d. 125p u2 0
D
8u d. 19p cm2
e. 86p u2 B
e. 13p cm2
8. A, B y C son puntos de una circunferencia tales que

AC mide 15m y el ángulo ABC mide 30°. Calcula el 14. En un hexágono regular de 4m de lado se inscribe
área del circulo determinado. una circunferencia y se circunscribe otra. Calcula el
área de la corona circular formada.
Ediciones Corefo
a. 180π cm2 c. 120π cm2 e. 260π cm2

b. 225π cm2 d. 240π cm2 a. 11,5m2 c. 13,5m2 e. 14,2m2
b. 12,6 m2 d. 10m2
1
Geometría del espacio

1. En la figura A’B’ = 12, la diferencia de las distancias 7. Se tiene tres diedros consecutivos que forman un
de B y A al plano P es 5. Calcula AB. diedro plano, el primero es 2/3 del segundo y este
B
a. 10 cm 3/4 del tercero, calcula cada diedro.
b. 11 cm A
a. 40°, 60°, 90° c. 20°, 40°, 56° e. 40°, 50°,80°
c. 12 cm b. 40°, 60°, 80° d. 35°, 40°, 60°
B
d. 13 cm
A’ B’ 8. Determina la medida del ángulo diedro, si en su inte-
e. 15 cm P
rior se ubica un punto Q que dista 12,5cm y 15cm
2. De la figura, calcula la proyección de AB sobre el pla- de las caras, además 25cm de la arista.
no Q. Si senq = 3 a. 22° c. 45° e. 67°
5 R b. 56° d. 36°
a. 3
b. 4 9. En el gráfico BF es perpendicular al plano del cuadra-
c. 5 A
q do ABCD. Si AB = BF = a y M es punto medio de CD,
calcula el área del triángulo FDM.
d. 4,5 Q
e. 3,5 2
a. a u2
2
d. a 2 u2 B C
3. En la figura calcula el valor de x. 2 4
a. a a2 2 u2 2
a b. e. 38a u2 M
2 4
b. a 2 x 2
c. 2a 2 c. a 2 u2 A D
a
4
d. a 3
10. Se tienen dos triángulos equiláteros ABC y ABD de
e. 2a 3 a
lado 12cm que forman un ángulo diedro de 60°, cal-
4. En la figura PQ es perpendicular al plano A, Q es cen- cula la distancia entre C y D.
tro de la circunferencia de radio 6 cm, y B es un punto a. 6 cm c. 3 cm e. 5 cm
de tangencia. Si BC = 10 cm y PQ = 8 cm. Calcular PC. b. 6 3 cm d. 2 3 cm
a. a cm P
b. 8 cm 11. La siguiente figura representa un cubo cuya arista

mide “a” cm. Cuál es el área de la parte sombreada
c. 10 cm
d. 10 2 cm C a. 2cm2
Q
e. 16 2 cm A
B b. 2a2 2cm2
c. a 3cm2
5. En un triángulo ABC (m B = 90°), se levanta BQ per-
pendicular al plano del triángulo. Determina la medi- d. a2 2cm2
da del ángulo diedro que forman los planos ABC y e. 5a2 6cm2
AQC, si AB = BC = 6 cm y BQ = 3 2 cm.
12. Calcula el número de vértices de un poliedro con-
a. 17° c. 38° e. 45° vexo que está limitado por 8 cuadriláteros y 16 trián-
b. 25° d. 40° gulos.
6. Al caer un libro del 4to año de secundaria quedó en a. 11 c. 18 e. 16
la siguiente posición. Calcula la distancia AB. b. 15 d. 19
a. 10 cm 13. Dado un poliedro convexo, el número de vértices,
b. 15 cm A B más el número de aristas, más el número de caras
Ediciones Corefo
c. 20 cm es 30. Determina el número de aristas.

d. 25 cm 20 cm 20 cm a. 9 c. 13 e. 12
60°
e. 28 cm b. 15 d. 14
2
Prisma
1. Calcula el área lateral de un prisma regular de 20 9. Calcula el volumen del rectoedro.
aristas básicas, además dichas aristas son de igual a. 24 66 u3
longitud que las laterales que miden 2cm.
b. 48 3 u3
a. 40 cm2 c. 20 cm2 e. 60 cm2 60°
c. 16 66 u3
b. 80 cm2 d. 100 cm2
d. 12 3 u3
2. La base de un prisma triangular recto es un triángulo
e. 48 66 u3 37°
rectángulo cuyos catetos miden 5 cm y 12 cm. Su
altura es igual a la hipotenusa. Calcula el área lateral. 10. La figura muestra el desarrollo de un prisma recto.
a. 370 cm2 c. 390 cm2 e. 450 cm2 Calcula el área lateral del sólido.
b. 380 cm2 d. 500 cm2 a. 8 u2
3. Calcula el área total de un paralelepipedo rectangu- b. 8 3 u2
lar de 26m de diagonal, si las longitudes de las bases 4
c. 4 u2
miden 6m y 8m.
a. 701 m2 c. 689 m2 e. 720 m2 d. 4 3 u2
b. 768 m2 d. 650 m2 e. 2 3 u2 2
4. Calcula el volumen de un paralelepípedo rectangular, 11. Calcula el volumen de un prisma recto cuadrangular
si la diagonal mide 5 14 cm y sus tres dimensiones regular de altura 3 m y de área lateral 60m2.
están en progresión aritmética de razón 5 cm. a. 150 m3 c. 100 m3 e. 75 m3
a. 695 cm3 c. 570 cm3 e. 150 cm3
b. 250 m3 d. 80 m3
b. 250 cm3 d. 375 cm3
5. La arista de un cubo mide 4 cm. Calcula la distancia 12. Calcula el área total de un rectaedro, cuyas aristas
de un vértice al centro de una de las caras que no son entre sí, como los números 3; 4 y 12. Su diago-
contenga el vértice mencionado. nal mide 6,5 m.
a. 6 cm c. 3 6 cm e. 5 6 cm a. 42 m2 c. 52 m2 e. 64 m2
b. 2 6 cm d. 4 6 cm b. 48 m2 d. 54 m2
6. Calcula el volumen del prisma regular. 13. El siguiente sólido es un prisma. Calcula el valor de
a. 36 cm3 S, si : A = 4 m2 , B = 4m2.
b. 12 3 cm3 a. 4 m2
c. 72 cm3 2 cm
b. 8 m2
d. 48 cm3 c. 12 m2 A S
e. 4 3 cm3 2 cm d. 16 m 2
B
7. La figura muestra el desarrollo de un prisma triangu- e. 4 2 m2
lar regular. Calcula el volumen del sólido.
a. 36 u3 14. El volumen de un rectaedro es 4m3. Calcula el volu-
b. 12 3 u3 men de otro rectaedro semejante al primero, cuyas
aristas homólogas sean 4 veces las del primero.
c. 27 u3 4 3u
d. 48 u3 a. 128 m3 c. 256 m3 e. 402 m3

e. 4 3 u3 9u b. 156 m3 d. 312 m3
8. El desarrollo de la superficie lateral de un prisma 15. La altura de un prisma triangular es igual al diámetro
regular triangular es un rectángulo cuya altura mide de la circunferencia de su base. Determina el volu-
6 cm y su diagonal mide 12 cm. Calcula el volumen men, si el producto de los tres lados de la base es
Ediciones Corefo
del prisma. 100 m3.

a. 10 3 cm3 c. 14 3 cm3 e. 18 3 cm3 a. 20 m3 c. 40 m3 e. 80 m3
b. 12 3 cm3 d. 16 3 cm3 b. 30 m3 d. 50 m3
4
Sólidos de revolución
1. Calcula el área total de un cilindro recto, si el área 10. Calcula el área lateral del cilindro de revolución
lateral es 144π cm2, si su altura mide 12 cm. mostrado si S = 6m2.
a. 246p cm2 c. 206p cm2 e. 186p cm2 a. 6p m2
4m
b. 216p cm2 d. 256p cm2 b. 10p m2

2. Calcula el volumen del cono de revolución mostrado. c. 15p m2
S
a. 9p u3 d. 12p m2
3u
b. 81p u3 e. 16p m2
c. 18p u3
d. 27p u3 81 u
11. Un vaso de forma cilíndrica se ha llenado de agua
e. 36p u3
en sus cinco sextas partes, se le agrega un cubito de
3. Calcula el volumen del cono cuya altura es 10 m, plomo y el agua sube de nivel en 2 u. Si el radio del
p
además el perímetro de la base es 12p m. vaso es 6u, calcula el volumen del cubito.
a. 220p m3 c. 150p m3 e. 200p m3 a. 34 u3 c. 15 u3 e. 20 u3
b. 180p m3 d. 120p m3 b. 72 u3 d. 12 u3
4. Determina el área lateral de un cilindro recto, si su
12. Calcula el área total del cilindro de revolución
altura mide 7cm y el radio de su base mide 5cm.
mostrado.
a. 60p cm2 c. 70p cm2 e. 40p cm2 4u
3u
b. 50p cm2 d. 80p cm2 a. 6p u3
b. 24 u3
5. Determina el área total del sólido que se genera por
un triángulo rectángulo cuando gira alrededor del c. 11p u3
5u
cateto menor, si sus medidas son 14 cm y 48 cm. d. 12p u3
a. 866p cm2 c. 796p cm2 e. 765p cm2 e. 9p u3
b. 4704p cm2 d. 845p cm2
6. Si el volumen de una esfera es de 2 304p m3. calcula 13. De acuerdo al gráfico, calcula la relación de
el área del círculo máximo. volúmenes.
a. 144π m2 c. 204π m2 e. 94π m2 a. 1
b. 155π m2 d. 125π m2 b. 2
7. Calcular el volumen del cilindro, si: A = 3p cm2. c. 4 3h h
A d. 1/3
a. 72p cm3 30°
R
R
O e. 1/9 O
b. 108p cm3
c. 100p cm3 3m
14. Si el diámetro de la base de un cono es 4 u y su al-
tura 2 3 u, calcula el área lateral del sólido.
d. 120p cm3
a. 4p u2 c. 6p u2 e. 8p u2
e. 124p cm3
b. 2 p u2 d. 10p u2
8. El volumen de un cilindro de revolución es 16p u3
15. La figura muestra un cono de revolución. Determina
y su radio es igual a 2. Calcula la longitud de su
su área total, si S = 3 m2.
generatriz.
a. 2 u b. 8 u c. 6 u d. 3 u e. 4 u
9. Calcula el área de una superficie esférica, si una a. 6p m2
esfera al ser proyectada sobre una pared, tiene un b. 12p m2 S
Ediciones Corefo
área es 12m2. c. 18p m2

a. 15p m2 c. 23p m2 e. 34p m2 d. 20p m2 O
b. 48p m2 d. 24p m2 e. 24p m2 2
1
Introducción a la geometría analítica

1. Calcula el punto medio de AB. 9. Calcula la distancia que une los puntos medios de
a. (2; 6) AB y CD. Y B (3;9)
Y
b. (4; 4) a. 7
M (1;3)
A(–2,8) b. 20
c. (–4; 5) (2;3)
c. 39 A C
d. (4; –4) B(6,4)
e. (4; 5) d. 5 D
(6;1)
X X
e. 29
2. Calcula el punto medio de PQ.
10. Calcula los puntos de trisección del segmento cu-
a. (3; 3) Y yos extremos son los puntos A(–4; –2) y B(5; 4).
b. (6; 3) P a. (3; 5) c. (1; 4) e. (3; 4)
c. (0; 4) b. (2; 2) d. (6; 4)
M
d. (6; 0) 6 11. Calcula las coordenadas del punto Q que equidistan
e. (6; 4) de los puntos R(4; –1); S(5; 2) y T(2; 3).
12
a. (3; 9) c. (3; 1) e. (1; 4)
(0 , 0) Q
3. Del gráfico, calcula el punto medio. b. (6; 3) d. (2; 6)
12. Calcula las coordenadas de un punto P(x; y) que
a. – 1 ; 1
2 Y A
divide al segmento determinado por A(–1; 5) y
(7; 5)
5;3 B(3; –1) en la razón –3/5.
b.
2 a. (–8; 9) c. (7; 13) e. (–7; 14)
c. (7; 6) b. (6; 15) d. (–7; 12)
13. Determina el valor de “m”, si la distancia entre los
1; 1 puntos A(–4; m) y B(59; 11) es 65, considera el pun-
d. X
2 2 (0,0) to A en el segundo cuadrante.
e. – 7 ; 1 B (–8; –3) a. 5 c. 1 e. 7
2 2 b. 3 d. 4
4. Calcula la distancia entre los puntos A y B.
14. De la figura, calcula el punto medio M = (x; y). Indi-
Si A = (3; 4) ; B = (6; 3).
ca como respuesta x – y.
a. 2 c. 10 e. 6 Y
b. 5 d. 2 a. 1 (9; 5)
5. Calcula la distancia entre P y Q. b. 2 M

Si P = (1; 1) y Q = (3; 3)
a. 2 c. 3 2 e. 6 c. 3
b. 2 2 d. 2 d. 4
(–1; 1)
6. Calcula el punto medio del segmento.

Si B = (3; 5) y A = (1; 7). e. 5 X
a. (2; 6) b. (3; 3) c. (2; 5) d. (3; 5) e. (2; 7) 15. Calcula el punto medio de AB.
7. Calcula la suma de las distancias trazadas desde A
a. (3; 3) Y
el punto P(2; –3) a los extremos del segmento AB; (4; 8)
siendo A(–10; –8) y B(15; 31). b. (4; 5)
a. 96 c. 121 e. 79
b. 35 d. 84 c. (8; 0)
Ediciones Corefo
8. Calcula la distancia entre A = (3; 5) y B = (2; 3). d. (8; 4)

a. 1 c. 5 e. 15 e. (6; 4)
45
X
b. 2 d. 10 B
3
Estudio de la recta I
1. Calcula la pendiente de la recta que pasa por los 8. Calcula el valor de “k”; para que la recta kx + 3y – 9 = 0,
puntos A(2; –3) y B(–5; 11). determine en el eje “x”, un segmento igual a – 4.
a. –2 c. 2 e. –3 y
b. 3 d. 4 9
a. – L : Kx + 3y – 9 = 0
5
2. Calcula la pendiente de la recta, L . 4
b. –
3
a. 3 d. 2 Y
4 3 2 c. 9
3 8
b. 2 e. 1 d. 2
x
3 e. 1 (–4,0)
c. 1 X
2 9. En la gráfica L1 es perpendicular a L2. Calcula el
valor de “m2”. y
3. Calcula el área de la región sombreada. L2
Y
a. 1
a. 2 u2 b. 4 (k , 4)
b. 4 u2 L: y + x – 4 = 0
c. 6 x
c. 6 u2 (k + 8 , 0)
d. 8 u2 d. 2 L1
e. 16 u2 e. 3
X
10. Dos rectas son perpendiculares entre sí. Si una de
ellas forma un ángulo de 60° con el eje positivo de
4. Calcula el área del triángulo formado por las rectas las abscisas, calcula el ángulo que forma la otra rec-
L1: y = 3x – 5 ta con dicho eje.
x a. 65° c. 150° e. 100°
L2: y =
2
b. 135° d. 98°
L3: y = 4.
11. Dos rectas se cortan formando un ángulo de 45°.
a. 6 u2 c. 7,5 u2 e. 30 u2
Una de ellas pasa por los puntos A(–2; 1) y B(9; 7)
b. 13 u2 d. 15 u2 y la otra de mayor inclinación contiene a los puntos
C(3; 9) y D(–2; y). Calcula el valor de y.
5. Dos rectas se cortan formando un ángulo de 135°.
La recta final tiene pendiente m2 = –2. Calcula la a. 5 c. –8 e. 6
pendiente inicial m1. b. 7 d. 4
1 1 1 1 1
a. – b. c. d. – e. 12. Determina la pendiente de una recta, si se sabe
3 3 2 2 5
que al interceptarse con otra recta que pasa por los
6. Si el ángulo formado por las rectas L1 y L2 es 45° puntos E(–1; 2) y F(5; 5), forma un ángulo cuya tan-
y la pendiente m2 de L2 es 5. Calcula la pendien- gente es 0,75.
te L1. a. 6 c. –8 e. 7
4 1 2 1 1 b. 9 d. 4
a. – b. c. d. e. –
3 5 3 2 5
13. Sean los puntos A(2; 1), B(–10; –13) y C(–2; 3) vér-
7. Calcula la pendiente de una recta que forma un án- tices de un triángulo. Calcula la longitud de la per-
gulo de 153° con el eje x positivo y pasa por el ori- pendicular trazada desde el vértice C a la mediana
Ediciones Corefo
gen de coordenadas. trazada desde el vértice A.

a. 6 c. –0,75 e. –8 a. 7u c. 3u e. 2u
b. – 0,5 d. 2 b. 8u d. 4u
1
Ángulo trigonométrico y sistemas de medidas angulares
1. Del gráfico, calcula “x” en función de los otros ángu- 6. Del gráfico, calcula el valor de “x”.
los trigonométricos mostrados. B
C
x (9 – 9x)°
θ B
α (5x + 1)° A
A
a. α + q c. θ – α e. 2(θ – α) a. 3 c. 5 e. 7
b. a – q d. –α – θ b. 4 d. 6
2. Del gráfico, calcula “x” en función de los otros ángu-

los trigonométricos. 7. Del gráfico, señale lo correcto:
A B
A B
C
x
–40° C
αb α b
D
q
o D
a. α + b + q c. q – a – b e. a – q + b
b. q – b – q d. q – b + a a. β + α = 50° c. β + α = 40° e. β + α = 90°
b. β – α = 130° d. β – α = 140°
3. Del gráfico, calcula “x” en función de los otros ángu-
los trigonométricos mostrados.
C 8. En un triángulo dos de sus ángulos miden p/18 rad y
B
100g. ¿Cuál es la medida del tercer ángulo?
α
x a. 4p rad c. 4p rad e. 4p rad
A 3 7 11
b. 4p rad d. 4p rad
a. 90° – α c. 180° + α e. –90° – α 5 9
b. α – 90° d. 90° + α
4. En el gráfico, calcula “x” en función de los otros ángu- 9. Si p rad = a° 3b’ c0’’, calcula “a + b – c”.
los trigonométricos mostrados. 32
a. 4 c. 7 e. 9
B
C b. 6 d. 8
x θ
A D
10. Determina la medida centesimal de un ángulo que
a. q – 90° c. 90° + θ e. –180° + θ cumple:
b. 90° – θ d. –90° – θ 2S – C = 16; siendo “S” y “C” lo conocido.
5. Del gráfico, calcula el valor de “x”. a. 10g b. 15g c. 20g d. 25g e. 30g
C
11. Determina la medida sexagesimal de un ángulo tal que:
(12 – 11x)°
Ediciones Corefo
5x° S = n – 1 y C = n + 1, siendo “S” y “C” lo conocido

B
A
para dicho ángulo.
a. 2 b. 4 c. 8 d. 12 e. 10 a. 10° b. 9° c. 18° d. 36 e. 54°
2
Razones trigonométricas de ángulos agudos
8. En el gráfico mostrado, calcula x – y.

1. Si cosa = 10 y 0º< a < 90º. Calcula: L = csca–ctga.
10 a. 1 20 6
10 – 1 10 – 3 11 – 2 45°
a. c. e. b. 6
3 3 3 c. 3 y 30°
d. 4
b. 11 – 5 d. 10 – 7
3 3 e. 5 x 37°
2. En un triángulo rectángulo ABC (recto en C) reduce: 9. En el gráfico; calcula tg a .

H = (tgB + ctgB)2 – (ctgA–tgA)2. 2
a. 9 d. 5
a. 1 b. 3 c. 5 d. 4 e. 10 80 4 x
x –1
9 4
3. En un triángulo rectángulo ABC (recto en C) Reduce: b. 20 e. 5
E = (senA + cosA)2 + (cosB – SenB)2. a
a. 1 b. 2 c. 4 d. 6 e. 11 c. 20 9
9
4. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se 10. A partir de la figura mostrada, calcula:
verifica que senA = 15 . N = tga + tgb.
17 b
secA – ctg B a. 15 b
Calcula E = 2a a
csc A – tg B b. 17 3
c. 13
a. 5 b. 3 c. 5 d. 3 e. 7 a
11 12 10 12 d. 18
b
e. 24
5. Sea:
sen4x = cosy , tg2x · ctg(y + 30°) = 1 , calcula x . 11. En el triángulo rectángulo ABC, si AD = 2CD; calcula
y “ctg2q”.
a. 1 b. 4 c. 7 d. 6 e. 2 a. 2 3
B
b. 6
6. Si sena = 5 y 0º < a < 90º q
5 c. 12
Calcula J = seca – tga d. 1 60°
5–1 5+1 5 12 A C
a. c. e. D
2 2 2
b. 5 + 2 d. 1 12. Calcula el perimetro de un triangulo rectangulo ABC,
2 recto en B, si cos C = 0,8 y AB = 21 u.
a. 80 u c. 84 u e. 94 u
7. En el gráfico; calcula M = tg(q + a) b. 82 u d. 90 u
ctg (b + q)
a. 2
13. Sea “β” uno de los ángulos agudos de un triángulo
b. 1 rectángulo, calcula: E = 3 + cos2 β + sen2 β ,
2
a
c. 1 a 2
si tg β =
5
Ediciones Corefo
d. 4
a q a. 2 c. 4 e. 6
e. 1 b
4 b b. 3 d. 5
3
Ángulo verticales
1. Un avión vuela en línea recta y horizontalmente, 8. Desde la parte superior de un edificio se observa
cuando se ubica entre dos puntos A y B distantes un punto en el suelo con una depresión angular
( 3 + 1) km (“A” a su izquierda y “B” a su derecha) “q”. Determina la altura, si se sabe que la línea visual
los observa con depresiones angulares de 30º y 45º. mide “a”.
Calcula la altura de vuelo a. acscq c. senq e. asecq
a. 5km c. 3km e. 1km
b. asenq d. cosq
b. 2km d. 4km
2. Desde lo alto de un acantilado de 300 m de altura 9. Un niño observa la parte superior de un árbol
el ángulo de depresión al observar dos barcos son con un ángulo de elevación q, cuando la distancia
de 30° y 60° respectivamente. Calcula la distancia que los separa se ha reducido a la tercera parte, la
de separación entre ellas. medida del ángulo de elevación se ha duplicado.
a. 12 3 m c. 18 3 m e. 180 3 m calcula el valor de “q”.
b. 200 3 m d. 250 3 m a. 45° c. 37° e. 53°
3. Desde un punto ubicado en la parte superior de un b. 60° d. 30°
faro a 20 m sobre el nivel del mar, observa a dos barcos
10. Cuando un helicóptero se encuentra a 600 m sobre
que se encuentran colineales con ángulos de depresión
el nivel del mar, se observan dos islas, una bajo un
a y b respectivamente. Si ctg b - ctg a = 10, calcula la
ángulo de depresión de 37° y la otra bajo un ángu-
distancia entre dichos barcos.
lo de 53°. ¿Cuál es la distancia entre las islas?
a. 159m c. 270m e. 560m
a. 1 250 m c. 376 m e. 289 m
b. 200m d. 370m
b. 1 850 m d. 750 m
4. Un avión vuela en línea recta y horizontalmente a
una altura de 2 400m, desde un punto de tierra 11. La distancia entre dos edificios es de 60 metros,
es observado con un ángulo de elevación de 53°. desde la azotea del menor de los edificios, cuya al-
Calcula la distancia entre dicho punto y el avión. tura es de 40 metros, se observa la azotea del otro,
a. 3 000 m c. 2 986 m e. 3 780 m con un ángulo de elevación de 60°, ¿cuál es la altu-
b. 4 500 m d. 4 000 m ra del edificio más alto?
5. Desde un punto en el suelo se observa la a. 30 3 + 20 m d. 50 3 + 30 m
parte superior de una estatua con un ángulo
b. 60 3 + 40 m e. 45 3 + 30 m
de elevación de 60º y a la parte superior de su
pedestal con un ángulo de elevación de 30º. Si la c. 60 3 + 10 m
altura del pedestal es de 2m, calcula la altura de la 12. Desde un punto se observa lo alto de una torre con
estatua. un ángulo de elevación q, desde la mitad de la dis-
a. 5 m b. 19 m c. 13 m d. 3 m e. 4 m tancia el ángulo de elevación es el complemento
6. Desde lo alto de un acantilado de 150m de altura, del anterior. Calcula tgq
una persona observa a un bote que navega
a. 2 c. 2 e. 1
hacia el acantilado con un ángulo de depresión 2
de 30°. Calcula la distancia del bote al punto de b. 3 d. 3
observación. 2
a. 75 3 m c. 150 3 m e. 100 3 m
b. 80 3 m d. 250 3 m 13. Una persona se dirige a un edificio y observa lo alto
del mismo bajo un ángulo de elevación q, después
7. Desde las azoteas de dos edificios de 20 y 12m
de caminar 10m, observa la misma altura bajo un
de altura, se observa un punto en el suelo entre
ángulo de elevación q. Si la altura del edificio es de
ambos edificios con ángulos de depresión de 53º
30 m, calcula 3tg q (ctg a + 1/3).
y 37º respectivamente. Calcula la distancia entre
Ediciones Corefo
ambos edificios. a. 1 c. 3 e. 5
a. 31m c. 24 m e. 33 m
b. 2 d. 1/2
b. 45 m d. 56 m
1
Estadística
1. Se tiene la siguiente tabla de frecuencias sobre el 4. La siguiente tabla de distribución de frecuencias
peso (en kilogramos) de un grupo de 80 alumnos. muestra las notas de 25 alumnos. Completa la
tabla si el ancho de clase es constante e igual a 2 y
Peso (kg) fi Fi calcula el porcentaje de alumnos que desaprobaron,
[ 50 ; 54 〉 10 10 considerando que la nota aprobatoria es 11.
[ 54 ; 58 〉 19 29 Notas xi fi Fi xifi
[ 58 ; 62 〉 13 42 [ ; 〉 15
[ 62 ; 66 〉 26 88 [ ; 6〉 20
[ 66 ; 70 〉 12 100 [ ; 〉 11 14
Calcula el valor de f3 + f4 + F2. [ ; 〉 8
a. 56 b. 68 c. 44 d. 55 e. 48 [ ; 〉 22
[ ; 〉 25
2. Se muestra la siguiente tabla de distribución de a. 78% b. 85% c. 76% d. 90% e. 80%

frecuencias de 200 personas que asisten a una
función de cine apta para todos. 5. El siguiente gráfico muestra la distribución de las
notas obtenidas en un examen bimestral de los
Edad fi alumnos del cuarto de secundaria:
[10 ; 20 〉 36 N° de alumnos
[ 20 ; 30 〉 a
[ 30 ; 40 〉 32 36
[ 40 ; 50 〉 b 24
[ 50 ; 60 〉 c 18
12
Si se sabe que: h1 = h2 y h2 = h4; calcula el valor de
T = h2 + h5. 4 8 12 16 20
¿Cuántos alumnos aprobaron el examen si la nota
a. 0,40 c. 0,42 e. 0,52 mínima aprobatoria es 11?
b. 0,36 d. 0,50 a. 40 b. 48 c. 45 d. 50 e. 49
6. La ojiva muestra la distribución de los gastos

3. En la siguiente tabla de distribución se presenta la
mensuales de alimentación (en soles) de un grupo
remuneración mensual (en soles) de 120 empleados
de familias
de un hipermercado.
Peso (kg) fi Fi hi
113
[ 600 ; 800 〉 0,15
85
[ 800 ; 1000 〉
70
[ 1000 ; 1200 〉 0,35
52
[ 1200 ; 1400 〉 85
12
[ 1400 ; 1600 〉 17
300 500 700 900 1100 1300
Ediciones Corefo
¿Cuántas personas reciben entre S/. 1 000 y S/. 1 300? ¿Cuántas familias tienen un gasto de S/. 600 a
a. 51 c. 64 e. 50 S/. 1 100?
b. 54 d. 58 a. 50 b. 53 c. 58 d. 56 e. 60
1
7. El gráfico muestra un polígono de frecuencias de 10. Si se tienen 750 datos distribuidos en 5 intervalos
cierto número de personas con determinado salario con ancho de clase común e igual a 10. Sabiendo
quincenal, calcula la mediana. además que:
x3 = 45; fi = 150; h2 = 0,40
80 Calcula el valor de la mediana.
70
a. 36,8 c. 37,5 e. 42,5
60
b. 43, 4 d. 39,2
40
11. En un cuadro de distribución de frecuencias de
4 intervalos de igual ancho de clase se sabe que:
x1 = 12, x3 = 28, f2 = 45, h1 = h3 = 1/4. Si en total
480 540 600 660 720 780 hay 120 datos, calcula su media aritmética.
a. 585 b. 685 c. 705 d. 725 e. 645
a. 18 c. 16 e. 25
8. En la siguiente tabla de distribución de frecuencias b. 22 d. 24
con ancho de clase constante, se muestran las
estaturas de un grupo de estudiantes: 12. El histograma muestra la distribución del consumo
de pescado (en kilogramos) que realiza un grupo
Estatura (cm) xi fi fi de familias:
[ 120 ; 〉 8 N° de alumnos
[ ; 〉 10 12
10
[ ; 〉 16
8
[ 150 ; 〉 22
6
[ ; 〉 165 10
4
Calcula la mediana. 2
a. 146,850 c. 143,860 e. 147,450
1,5 3 4,5 6 7,5
b. 149,375 d. 148, 365
Calcula el valor de la suma de la media, mediana y
moda.
9. En la siguiente tabla de frecuencias, calcula el
a. 11,25 c. 11,75 e. 10,25
porcentaje de personas que tienen por lo menos 20
años, sabiendo que hay tantas personas de por lo b. 13,75 d. 9,75
menos 25 años y menos de 30 años como personas
13. El siguiente gráfico muestra la distribución de las
de por lo menos 30 años pero menos de 40 años.
edades de un grupo de personas de una pequeña
comunidad.
Edad xi fi Fi Hi N° de alumnos
[5 ; 15 〉 3K 25
[15 ; 20 〉 5K 20
[20 ; 25 〉 5K
[25 ; 30 〉
[30 ; 40 〉 14K 10
[40 ; 45 〉 K 5
Edades
5 10 20 25
Ediciones Corefo
Calcula la mediana.
¿Cuántas personas tienen entre 7 y 18 años?
a. 146,850 c. 143,860 e. 147,450
a. 46 c. 40 e. 41
b. 149,375 d. 148, 365
b. 36 d. 30
2
Análisis combinatorio
1. Si Tania tiene 5 faldas que combinan con 3 blusas y 7. ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden for-
también 9 pantalones que hacen juego con 6 polos mar con las letras de la palabra CERTERO?
diferentes. ¿De cuantas maneras podrá vestirse Tania? a. 1 215 c. 1 210 e. 1 270
a. 50 c. 65 e. 72 b. 1 260 d. 1 125
b. 62 d. 69
8. Un turista desea trasladarse de Arequipa a Cusco,
2. En un examen se plantean 10 preguntas con la para lo cual puede optar por viajar en avión, ómni-
condición de resolver solo 8. ¿De cuántas maneras bus o tren, y para ellos dispone de 3 líneas para cada
podrías elegir dichas preguntas? uno de estos medios y puede elegir viajar en primera
a. 50 c. 45 e. 55 clase o segunda clase. ¿De cuántas maneras distintas
b. 60 d. 48 puede realizar este viaje?
3. En la siguiente figura, si cada línea es un camino. ¿De a. 12 b. 20 c. 27 d. 18 e. 24

cuántas maneras diferentes se puede ir de X a Z?
9. Sebastián decide asistir a una fiesta de disfraces que
ha organizado su colegio. Si dispone de 5 máscaras,
7 pelucas, 4 trajes enterizos y 3 pares de zapatos, ¿de
cuántas maneras diferentes podrá disfrazarse para
asistir a dicha fiesta, si debe utilizar una prenda de
cada tipo?
a. 240 b. 360 c. 210 d. 180 e. 420

a. 41 c. 72 e. 96 10. En la final de 100 metros planos varones categoría
b. 36 d. 56 mayores de un colegio, compiten 8 finalistas, por las
medallas de oro, plata y bronce. ¿De cuántas formas
4. Macarena quiere ingresar a su correo electrónico,
diferentes se pueden otorgar dichas medallas, si no
cuya clave consta de 3 dígitos diferentes. Si se sabe
hay empates?
que los dígitos posibles son: 2, 3, 5, 6, 8, 9; ¿cuál es el
número máximo de combinaciones que debe inten- a. 320 b. 336 c. 294 d. 360 e. 378
tar para acceder a su correo?
11. Se lanza un dado. ¿Cuál es la probabilidad de obten-
a. 120 c. 140 e. 240
er un número par?
b. 360 d. 720
a. 1 b. 1 c. 1 d. 2 e. 3
3 2 3 5
5. Emily, Luisa y 5 amigos, entran a un restaurante y se
ubican en torno de una mesa circular que tiene 7 12. Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad de que
asientos. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden la suma de ambos dados no sea mayor a 10?
sentar, de modo que Luisa y Emily siempre estén
juntas? a. 5 b. 7 c. 5 d. 2 e. 11
12 12 6 3 12
a. 720 c. 240 e. 480 13. Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad de que
b. 360 d. 420 la suma de ambos dados no sea mayor a 10?
6. Rubén, Carlos y Javier ingresan a la sala de cómputo a. 8 b. 1 c. 2 d. 3 e. 6
del colegio y ven que solo hay 8 computadoras dis- 25 10 5 10 25
ponibles de las 36 que hay. ¿De cuántas formas dife-
14. ¿De cuántas maneras distintas se podrán colocar en
rentes podrán ubicarse en una máquina disponible
una línea recta 2 monedas de 5 soles, 3 monedas de
Ediciones Corefo
cada uno de ellos?

2 soles y 5 monedas de un nuevo sol?
a. 420 c. 248 e. 416 a. 2 520 c. 1 640 e. 2 360
b. 380 d. 336 b. 1 840 d. 2 240

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s de refu

5 Segmentos y ángulos 31 Análisis combinatorio

6 Circunferencia 32 Lógica proposicional

7 Relaciones métricas en el triángulo rectángulo 33 Conjuntos

8 Áreas de regiones cuadrangulares 34 Problemas con conjuntos

10 Introducción a la geometría analítica 36 Funciones

11 Estudio de la recta 37 Sucesiones y progresiones

Razones trigonométricas de ángulos de cual- 38 Polígonos

19 Ángulos 46 Geometría del espacio

20 Proporcionalidad y semejanza 47 Prisma

Relaciones métricas en el triángulo rectángulo 48 Sólidos de revolución

27 Posiciones relativas de dos rectas 54 Estadística

28 R.T de ángulos de cualquier magnitud 56 Análisis combinatorio

I. El inverso multiplicativo de a–1 es a

2. Dada la función f: A → B. Calcula a. 15u2 b. 30u2 c. 25u2 d. 32u2 e. 28u2

5. Calcula el dominio de la función: c.

c. 75° 120° b. 55° O

d. 100° A B c. 60° 25°

4. Calcula “x”, si “O” es centro en la figura. e. 65° C

Área de regiones cuadrangulares

b. 36u2 e. 72u2 9 minuiría en 46m. Calcula el área del terreno y da

6. Calcula el volumen de la siguiente pirámide. d. 48 m 3

Introducción a la geometría analitica II

d. 4u2 9. La pendiente de la recta es 2 , determina el valor de

2. Calcula el área de la región determinada por los pun- A(1; 7)

a. 3u2 c. 6u2 e. 24u2

a. 2u2 c. 7u2 e. 3u2

e. y = x - 3 calcula "a + 1"

Razones trigonométricas de ángulos de cualquier magnitud

a. 2 b. –4 c. –5 d. 5 e. –3 S = senq · cosq · tgq

8. Reduce : 15. Simplifica:

P= cos(180° + x) · tg(x – 90°) · cos(180 + x)

16. Si C (-2;3). Calcula tg2q, si ABCD es un cuadrado.

10. Si 1 + tgx = a sec x, además: 1 – tgx = b sec x 4

15. ¿Cuál es la probabilidad de sacar sello y 5 en el lan-

a. 7 b. 13 c. 1 d. 7 e. 8 16. En el grupo selecto de una academia estudian 105

1. Si 2x – 4 es el neutro aditivo en los reales. Calcular 9. Calcula el valor de: E = (3 5 3 + 11 )(3 5 3 – 11 )

4. Señala ¿cuántos enunciados son verdaderos?

5. Calcula el valor de: 15. Sea x = 2n + 1 ; y = n – 1 ; calcula el valor de "n" si

n+3 n+2 n+1 [(x4)2 · x3]2 [(x5)4]3

y y b. La función crece de derecha a izquierda

2. Calcula el primer término de una P.A. Si el décimo 3 3

3. Calcula el número de términos de la P.A: 3

9. En una P.G. el primer término es 4, la razón geomé- a. 19 b. 18 c. 24 d. 21 e. 20

8, multiplicarlo por 2 y por 4 se obtienen 3 resulta-

a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1 14. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A,

15. En una recta se toman los puntos A, B, C, D y E, de

1. El triple de la medida de un ángulo es igual a su 9. Calcula el valor de "x" si L1//L2

2. En el triángulo mostrado ABC, se tiene que EF//AC; a. 4 b. 3 c. 5 d. 1 e. 2

7. En la figura, calcula "x" si AB = 6, BC = 4 y AC = 2 14. En la figura mostrada, calcula el valor de "x".

2. En la figura mostrada, calcula el valor de "h"

1. En la figura, AO = 15, OC = 3 y DO = 10. Calcula el 8. En la figura, PT = PC = 8; además CP = 6. Calcula el

4. En la figura mostrada, se tiene que BD = 5 y DE = 15. c. 9

dos es de 160 cm2. Calcula la distancia del punto de c. 2 33

hipotenusa mide 41 cm. tángulo si se sabe que: 10r + r2 = 24 2.

9. Se tiene un cuadrado ABCD de lado 7 m, se levanta

10. Se tiene un triángulo rectángulo isósceles AOB (OA

a. 567 cm2 c. 667 cm2 e. 318 cm2 a. 12 y 3 5 cm d. 4 y 6 3 cm

a. 2x – y + 3 = 0 d. y + 3x – 1 = 0 11. Del gráfico, calcula la pendiente de la recta L si se

“M” al segmento AC.

a. x – 2y + 5 = 0 d. x + 2y – 6 = 0 9. Determina el área del triángulo formado por las rec-

1. Del grafico, calcula: 5senq + 7 7. Calcula el signo de las siguientes expresiones: