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Fich
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1 ER
AÑO
MATEMÁTICA SECUNDARIA
Indice de fichas por temas
Fichas nivel cero
2 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Relación binaria
1. Dados los conjuntos: 8. Si se cumple:
(x2 + 7; 10) = (11; 10)
A = {2; 5} y B = {3; 7; 8}, determina A × B mediante el
Calcula el valor de x.
diagrama de flechas.
a. 2 b. 1 c. 3 d. 4 e. 6
2. Dados los conjuntos:
A = {x/x ∧ 3 < x < 6} 9. Si A × B = {(1; 3), (1; 5), (2; 3), (2; 5), (4; 3), (4; 5)}
Determina el conjunto B.
B = {x/x ∧ 1 < x < 4}
Determina A × B mediante un diagrama cartesiano. a. {1; 3} c. {1; 2} e. {1, 5}
b. {3; 5} d. {3; 4}
.2 .3
4. Si A × B = {(5; 8), (2; 3), (4; 6)} .5
Determina su dominio .8 .4
a. {2; 4; 5} c. {3; 4; 8} e. {4; 5}
b. {2; 5; 6} d. {2; 6} Determina la relación R.
a. R = {(2; 4), (8, 3)} d. R = {(4; 3), (2, 4)}
5. Del gráfico mostrado, determina n(A × B). b. R = {(2; 4), (5, 3)} e. R = {(6; 2), (8, 3)}
c. R = {(2; 3), (5, 3)}
A B
c. {(1; 2), (1; 3), (1; 5), (3; 2), (3; 3), (3; 5)}
b. R = {(2; 8), (3; 6)} e. R = {(1; 7), (4; 9)} d. {(1; 5), (3; 5), (4; 5), (1; 6), (3; 6), (4; 6)}
c. R = {(5; 5), (6; 4)} e. {(1; 2), (3; 2), (5; 2), (1; 4), (3; 4), (5; 4)}
Matemática 1 - Secundaria 3
Fichas nivel cero
Sistemas de numeración
1. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda. 8. Si 152(n) = 86, calcula el valor de "n".
I. En todo numeral la cifra debe ser menor que la a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
base.
II. El sistema de base 10, se llama decimal.
III. En base 5, la mayor cifra es 6.
9. Si el numeral de la forma:
a. VFF b. VVF c. VFV d. FFV e. FVF (2a)(a + 4) existe, determina la suma de valores de
"a".
a. 5 b. 8 c. 10 d. 12 e. 15
2. ¿A cuánto equivale 102(3) en base decimal?
a. 6 b. 8 c. 10 d. 11 e. 13
10. Si ab + ba = 44, calcula el valor de a2 + b2.
a. 5 b. 8 c. 9 d. 10 e. 12
3. Convierte 467(8) a base decimal.
a. 288 c. 176 e. 196
b. 311 d. 302 11. Indica el mayor de los siguientes números.
a. 1002(3) c. 212(4) e. 47(8)
b. 104(5) d. 54(6)
4. Si los numerales 3x6(9) y 742(x) están correctamente
escritos, calcula el valor de x.
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 e. 5
12. Determina la suma de cifras del mayor numeral de 3
cifras diferentes en el sistema octal.
5. Dado el número: a. 18 b. 15 c. 12 d. 16 e. 14
N = 2 × 64 + 3 × 63 + 5 × 62 + 4
Expresa "N" en el sistema senario.
4 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Marca con un aspa, si el número dado es primo o 7. ¿Cuántos divisores de 30 son números primos?
compuesto en la siguiente tabla.
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6
Número Primo Compuesto
7 8. ¿Cuántos divisores tiene 40?
24 a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 e. 10
111
9. ¿Cuántos números primos hay entre 15 y 45?
19
213 a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9
315 10. ¿Cuántos divisores tiene el número 360?
406
a. 15 b. 12 c. 24 d. 18 e. 30
621
11. Determina la suma de los exponentes de los facto-
2. Escribe todos los divisores de los números indicados res primos de 120.
en la tabla.
a. 4 b. 1 c. 2 d. 5 e. 3
Número Divisores
12. Determina la suma de los números primos com-
12
prendidos entre 60 y 75.
15
28 a. 248 b. 335 c. 326 d. 277 e. 293
33
13. Determina la suma de los divisores de 30.
40
a. 246 b. 272 c. 265 d. 240 e. 289
48
50 14. Determina el producto de los divisores de 15.
60
a. 215 b. 225 c. 175 d. 195 e. 205
3. La suma de los 5 primeros números primos es:
15. Si la descomposición canónica del número 50 es
a. 26 b. 27 c. 28 d. 29 e. 30 2x · 5y, calcula x + y.
6. Indica la suma de los factores primos de 60. 18. ¿Cuántos divisores tiene el número 122?
a. 9 b. 4 c. 6 d. 10 e. 8 a. 20 b. 8 c. 12 d. 15 e. 10
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 5
Fichas nivel cero
Potenciación y radicación en
1. Calcula: 8. Efectúa:
M = 32 + 3 27 – 4 × 50 + 64 A = [ –5 + 27 – 9 + (–5)2 + 110]3
a. 14 b. 8 c. 10 d. 12 e. 16 a. 7 c. 49 e. 150
b. 14 d. 343
(–2)3 × (5) 34 – 50
8 + (–3)2 25 + 12
11. Si A = 3 25 + 33 + 5
3 125 + 102 25 + 42
1
a. =, <, > c. >, =, < e. <, >, = B = 32 + 40 × 24 – 9
13. Reduce:
7. El área de un cuadrado mide 64 cm2. ¿Cuál es su 83 × 152 × 103
perímetro? A=
Ediciones Corefo
242 × 63 × 125
a. 8 cm c. 24 cm e. 40 cm
a. 100 b. 200 c. 159 d. 37 e. 170
b. 16 cm d. 32 cm 9 27 27 9 27
6 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Fracciones
1. Indica cuál de las siguientes gráficas representa la 6. Si las fracciones:
fracción 3 . 3 ; 5 ; 9
4 13 2x + 3 4y – 7
Son homogéneas, calcula x + y.
a. b.
a. 5 b. 10 c. 15 d. 8 e. 12
a. 7 b. 2 c. 5 d. 8 e. 4
12 5 8 15 7
c. d.
a. 3 b. 6 c. 9 d. 15 e. 18
5. Determina la fracción equivalente a 2 , si la suma de 13. Calcula la diferencia de los términos de la fracción
3
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 7
Fichas nivel cero
17 13 29 23 19 a. 30 b. 26 c. 20 d. 18 e. 24
a. b. c. d. e.
6 6 6 6 6 2
2 25
12. Efectúa: P = +
4. Efectúa: 3 81
2 3 1 2 1 2 1
× × a. b. c. d. e. 1
5 8 2 3 3 9 9
2 7 1 2 3 13. Reduce :
a. b. c. d. e.
5 20 10 25 40
5 3 1
5. Efectúa: × ×
12 5 2
2 4 1 2 3 1 1 1
1 + × a. b. c. d. e.
5 5 3 3 4 8 4 2
15 3 11 8 6 2
a. b. c. d. e. 1
13 11 15 15 11 14. Opera: 2
4
5 1 15 13 81 21 23
6. De resta a. b. c. d. e.
12 6 16 16 16 16 16
1 1 1 1 1 3
a. b. c. d. e. 3
6 5 2 4 3 15. Opera: 1 +
2
1 3 81 25 100 125 64
7. Si A = , B = , calcula A2 × B a. b. c. d. e.
2 4 100 36 49 8 27
7 2 3 11 4 2
a. b. c. d. e. 1 3 1
16 9 16 16 9 16. Efectúa: + ×
2 2 2
8. Efectúa:
1 3 2 1
a. 1 b. c. d. e.
9 16 4 4 3 3
P= +
4 25 125 3
3 +
17. Efectúa:
Ediciones Corefo
1 1 4 3 3 64 4
a. 3 b. 5 c. 2 d. 2 e. 1
4 7 7 10 10 1 3
a. 2 b. 1 c. d. e. 3
4 4
8 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Números decimales
1. Coloca >, < o = según corresponda en cada recua- 5. Ordena de menor a mayor los siguientes números
dro. decimales en cada caso.
a. 1,46; 3,01; 0,082; 2,951; 0,5
a. 3,05 3,005 d. 0,328 0,32
< < < <
b. 7,28 7,38 e. –1,27 –1,28
b. 1,45; 5,01; 0,073; 2,001; 1,001
c. –2,17 –2,170 f. 0,530 0,53
< < < <
2. Marca con un aspa, según corresponda en la siguiente c. 0,02; 1,06; 0,008; 1,2; 0,25
tabla.
< < < <
Decimal Decimal inexacto
Número
exacto P. puro P. mixto 6. Expresa con palabras los siguientes números deci-
0,125 males:
a. 0,36 Se lee: ________________________
5,333…
b. 2,48 Se lee: ________________________
7,18
c. 0,124 Se lee: ________________________
4,35444… d. 0,045 Se lee: ________________________
12,689 e. 4,132 Se lee: ________________________
5,7 7. Escribe en notación decimal los siguientes números
1,28 decimales:
6,477… a. Seis décimos
b. Doce milésimos
3. Determina la fracción generatriz de los números deci- c. Veinticinco centésimos
males que se muestran en la tabla. d. Dos unidades, nueve decimos
e. Trescientos cuarenta y cinco diez milésimos
Número decimal Fracción generatriz
8. Escribe en forma de decimal, las siguientes fraccio-
0,25 nes decimales.
1,2 15 28
a. = d. =
0,7 10 100
0,23 24 345
b. = e. =
100 1 000
4,35
76 112
1,75 c. = f. =
1 000 10 000
2,444…
9. ¿Cuál es la fracción generatriz de 0,25?
1 1 1 1 1
4. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda en a. b. c. d. e.
4 2 3 5 8
cada paréntesis.
10. ¿Cuál es la fracción generatriz de 0,6?
a. 3,027 = 3,027 ( )
b. 9,08 = 09,08 ( ) 1 2 4 1 5
a. b. c. d. e.
3 3 3 6 6
c. 1,38 = 1,388… ( )
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 9
Fichas nivel cero
1. Calcula: 8. Calcula:
16,4 + 36,8 + 7,2 (0,6 – 0,05) : 0,5
a. 60,4 b. 48,6 c. 70,5 d. 24,8 e. 37,5 a. 0,55 b. 0,2 c. 0,11 d. 1,1 e. 0,5
2. Calcula: 2
9. Los de 12,96 equivalen a:
35,9 – 11,12 3
a. 7,776 c. 8,64 e. 4,85
a. 18,64 c. 25,42 e. 26,12
b. 7,7 d. 19,74
b. 20,18 d. 24,78
10. Calcula el valor de x en:
3. Opera:
x
P = 0,2 + 0,6 + 0,9 = 0,45
0,036
a. 1,8 b. 1,7 c. 0,8 d. 0,7 e. 1,9
a. 0,0162 c. 0,162 e. 12,5
4. Calcula el perímetro de la siguiente figura: b. 1,62 d. 0,08
d. 1,56 cm2
0,6 ; 0,9 ; 1,3 ; 1,8 ;
e. 1,72 cm2
A D a. 2,4 b. 1,8 c. 2,6 d. 1,6 e. 2,5
10 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Razones y proporciones
1. Calcula la razón aritmética de las edades de Juan y 10. Calcula la cuarta diferencial de 51, 40 y 38.
Carlos si estas son 35 años y 18 años respectivamen-
te a. 18 b. 20 c. 27 d. 30 e. 35
Matemática 1 - Secundaria 11
Fichas nivel cero
Magnitudes proporcionales
5. Si las magnitudes A y B son D.P, calcula el valor de x. 11. Si P varia inversamente proporcional a Q, cuando
B P = 125, entonces Q = 48, calcula Q, cuando P = 300
a. 6
x b. 10 a. 5 b. 15 c. 20 d. 25 e. 50
c. 8
4 12. Si A es D.P a B, además cuando A = 6, B = 4, calcula
d. 12 el valor de A cuando B = 9
e. 15 a. 6 b. 9 c. 18 d. 24 e. 36
3 6 A
6. Si las magnitudes A y B son I.P, calcula el valor de y. 13. Si veinte hombres construyen una casa en diez días,
¿Cuantos días emplearán cuarenta hombres en reali-
B a. 1
zar la misma obra?
b. 2
a. 5 b. 10 c. 15 d. 20 e. 25
c. 4
d. 5 14. Un auto recorre 500 m en 10 minutos. ¿Qué tiempo
6 e. 3 empleará en recorrer 200 m?
x
a. 2 minutos c. 4 minutos e. 10 minutos
b. 5 minutos d. 8 minutos
4 8 A
7. Si la magnitud A es inversamente proporcional a 15. Si tres metros de tela cuesta S/. 54. ¿Cuanto costarán
la magnitud B y cuando A = 15, B = 24, calcula B 15 metros de la misma tela?
Ediciones Corefo
cuando A = 120.
a. S/. 270 c. S/. 280 e. S/. 320
a. 5 b. 3 c. 8 d. 10 e. 9 b. S/. 250 d. S/. 300
12 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1 9 5 a. 10 b. 11 c. 12 d. 13 e. 15
xy
4
6x12y2 12. En el siguiente polinomio:
P(x;y;z) = 3x6y5z3 – 2x4y8z2 + x3y4z
7x15y10 Calcula: G.R(x) + G.R(y) + G.R(z)
a. 15 b. 16 c. 17 d. 18 e. 13
6. En el siguiente polinomio:
13. Si el siguiente polinomio:
P(x;y) = 2x6y4 + 5x8y – 6x9y3
P(x) = 2x2m+7 + 3x5 + x3 + x + 3
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 13
Fichas nivel cero
5. Si P(x) = x + 3 ; Q(x) = 2x 2x
Calcula: P(x) · Q(x) a. 2x2 + 6x d. 2x2 + 10
2
b. 2x + 10x e. x2 + 6x
a. 2x + 6x2 c. 2x2 e. 2x3 + 6x
c. x2 + 10x
b. 2x2 + 6x d. 6x
13. Reduce:
6. Calcula el perímetro del siguiente triángulo. 5x – {[–2x – (12x – 5y + x)] + 12y}
a. 5x + 17
a. –10x – 7y d. 6x – 12y
b. 5x
2x + 5 b. 8x – 5y e. 4x + y
6x + 8 c. 17
c. –9x + y
d. 8x + 13
e. 12x + 5 14. Indica el cociente, luego de dividir:
4 – 3x 4x4 – 3x3 + 4x2
x2
10x3 25x2 30x
7. Reduce: P = + +
2x2 5x 10 a. x2 – 3x + 6 d. 5x2 – 3x + 8
Ediciones Corefo
a. 8x + 10 c. 10x + 3 e. 3 b. x2 – 3x + 2 e. 4x2 – 3x + 4
b. 13 d. 13x c. 4x2 – 3x + 5
14 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. –3 b. 1 c. –5 d. 4 e. –6 a. 53 b. 51 c. 54 d. 52 e. 56
Matemática 1 - Secundaria 15
Fichas nivel cero
Sistemas de ecuaciones
5. Calcula el valor de x + y, luego de resolver el siste- 11. Calcula el valor de “x” en el siguiente sistema:
ma:
x – 2y = 5
x + 3y = 13
2x + 2y = 16
2y – x = 2
a. 4 b. 6 c. 5 d. 7 e. 2
a. 3 b. 5 c. 7 d. 6 e. 4
6. Calcula el valor de “y” en: 12. Calcula el valor de “y” en el siguiente sistema:
x + y = 23 x–y=3
x – y = 15 4y – x = 15
Ediciones Corefo
a. 19 b. 6 c. 15 d. 4 e. 10 a. 1 b. 7 c. 6 d. 8 e. 4
16 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
10. Resuelve:
c. 3x – 5 > x + 9
–∞ 3
a. 5 b. 4 c. 2 d. 3 e. 1
Matemática 1 - Secundaria 17
Fichas nivel cero
10°
30° L2
L2
a. 0° b. 15° c. 30° d. 45° e. 60°
a. 0° b. 15° c. 30° d. 45° e. 60°
7. Del gráfico mostrada, calcula el valor de b. Si L1 // L2
2. De la figura mostrada, calcula el valor de x. L1
15°
Si L1 // L2
b+13°
L1
100°+2x 10°
L2
a. 10° b. 9° c. 8° d. 11° e. 12°
140°–2x
L2
8. Calcula el valor de q. Si L1 // L2
a. 10° b. 15° c. 18° d. 20° e. 25° 8°
L1
L2
L1 22°
3b+5°
a. 10° b. 12° c. 18° d. 15° e. 17°
9. Calcula el valor de b. Si L1 // L2
L2
22b+25° 10°
L1
b
a. 4° b. 3° c. 2° d. 1° e. 6°
2b
q
4. Calcula el valor de y. Si L1 // L2 L2
40°+y a. 8° b. 9° c. 11° d. 12° e. 15°
L1
10. De la figura, calcula el valor de b – q. Si L1 // L2
28° L1 a. 10°
L2 b b. 15°
60°+y
12° c. 11°
a. 10° b. 5° c. 7° d. 8° e. 9° 30°
q
d. 12°
L2 e. 14°
5. Calcula el valor de x. Si L1 // L2
11. Calcula el valor de, si L1 // L2 // AB
40°+7x
L1
L1 a. 10°
80°
A B
b. 15°
c. 20°
Ediciones Corefo
2x+50° 100°
L2 d. 19°
x
L2
a. 4° b. 3° c. 1° d. 2° e. 7° e. 28°
18 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
5. En el triángulo ABC se traza la bisectriz BD. Calcula 11. Calcula el valor de 3b + 13°, si RT es bisectriz del
“b”. C
triángulo ABR.
a. 7° B a. 51°
D b. 8° T b. 48°
1°
c. 5° c. 45°
4b+ d. 4° 2 b d. 46°
17° 22°
B A e. 3° A R e. 23°
6. De la figura mostrada AM es bisectriz. 12. Calcula el valor de 4θ + 18°, si BH es altura del trián-
Calcula x + 13° gulo ABC.
B a. 18° a. 148°
B
b. 13° b. 138°
M
c. 10° c. 128°
Ediciones Corefo
10° d. 19°
2x d. 118°
A C e. 20° 3q e. 183°
A C
Matemática 1 - Secundaria 19
Fichas nivel cero
1. Calcula el área de la región circular de radio 5µ 7. Si el área de la región semicircular mostrada mide
32p cm2. Calcula la medida de su radio.
a. 10πµ2 a. 8 cm
b. 8πµ2 b. 2 cm
5u
O c. 25πµ2 R c. 4 cm
d. 40πµ2 d. 10 cm
A B
e. 12πµ2 O
e. 6m
2. Calcula el área del semicirculo cuyo radio mide 2µ 8. El área de la región circular mostrada mide 49p cm2.
Calcula el diametro de dicho circulo.
a. 0,5πµ2
b. 8πµ2 a. 7 cm
2µ b. 14 cm
c. 4πµ2
d. pµ2 O c. 21 cm
A B
O e. 2πµ2 d. 36 cm
e. 49 cm
3. Calcula el área del sector circular MON.
M
a. 8πµ2
9. El área de la región circular mostrada mide 81p cm2.
b. 4πµ2
Calcula la medida del radio.
c. 12πµ2
O N d. 14πµ2 a. 2 cm
8µ e. 16πµ2 b. 11 cm
R c. 8 cm
O
4. Calcula el área de la región circular de diametro d. 4 cm
10m. e. 9 cm
a. 25πm2 c. 2πm2 e. 50πm2
b. pm2 d. 4πm2 10. La figura muestra un cuadrado de lado 10 cm. Cal-
5. Calcula el área del semicírculo mostrado. Si AD es cula el área de la región circular.
diámetro. B C
a. 81πµ2 a. 5πcm2
b. 40πµ2 b. 25πcm2
c. 13πµ2 10 cm R c. 10πcm2
81 2 d. 35πcm2
A D d. πµ
O 2 e. 12πcm2
18µ 41 2 A D
e. πµ
2
4. Si el área del círculo mostrado es de 36πm2. Calcula 11. Calcula el área de la corona circular.
la medida de su radio.
a. 4πµ2
a. 4m b. 10µ2
10µ
b. 6m c. 10πµ2
R c. 2m d. 36µ2
O 8µ
Ediciones Corefo
d. 1m e. 36πµ2
e. 8m
20 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Poliedros regulares
1. Calcula el área total del tetraedro mostrado. 5. Calcula la diagonal del cubo mostrado.
a. 10 3 cm2 a. 3 2 cm
d
4 cm
b. 16 3 cm2 b. 2 cm
c. 8 3 cm2 c. 3 cm
3 cm
d. 12 3 cm2 d. 2 2 cm
e. 15 3 cm2 e. 3 3 cm
a. 25 cm2
10 cm b. 30 cm2
3. Calcula el volumen del siguiente tetraedro. c. 40 cm2
d. 50 cm2
e. 60 cm2
4 cm
8. Calcula el volumen del hexaedro regular mostrado.
a. 2 cm3
b. 2 2 cm3
16 3 c. 16 2 cm3 16 2 cm c. 2 cm2
a. cm3 e. cm3
2 3 d. 3 cm2
16 2 d. 16 3 cm3 e. 2 3 cm2
b. cm3
3
9. Si el área total de un cubo es 216 cm2, ¿cuánto
mide su arista?
a. 4 cm c. 3 cm e. 6 cm
4. Si el área total del siguiente tetraedro es 25 3 cm2,
calcula el valor de x. b. 5 cm d. 2 cm
10. Si el volumen de un cubo es 125 cm3. ¿Cuánto mide
a. 2 su arista?
b. 1
c. 5 a. 3 cm c. 2 cm e. 6 cm
d. 4 b. 4 cm d. 5 cm
Ediciones Corefo
e. 3
x cm
Matemática 1 - Secundaria 21
Fichas nivel cero
Sólidos de revolución
1. Calcula el área lateral del siguiente cilindro circular 7. Calcula el área total del siguiente solido de revolu-
recto. ción. a. 18π cm2
a. 6π cm2 b. 20π cm2
5 cm
b. 4π cm2 c. 25π cm2
3 cm c. 3π cm2 d. 16π cm2
3 cm
1 cm
d. 8π cm2 e. 24π cm2
e. 5π cm2
8. Calcula el volumen del siguiente cono circular recto.
2. Calcula el área total del cilindro circular mostrado. a. 12π cm3
b. 15π cm3
a. 30π cm2 4 cm c. 10π cm3
b. 20π cm2 d. 8π cm3
5 cm c. 28π cm2 3 cm
e. 6π cm3
d. 16π cm2
2 cm 9. En el gráfico mostrado, calcula el valor de la genera-
e. 10π cm2
triz “g”. a. 4 cm
3. Calcula el volumen del sólido de revolución mostrado. b. 7 cm
g
a. 40π cm3 6 cm c. 8 cm
b. 72π cm3 d. 10 cm
6 cm c. 48π cm3 8 cm e. 12 cm
d. 96π cm3
4 cm 10. Si el área lateral del cono mostrado es 16πcm2, cal-
e. 80π cm3
cula el valor del radio “r”.
4. Si el área lateral del sólido mostrado es 24πcm2, cal- a. 1 cm
cula el valor de x. b. 2 cm
8 cm
c. 3 cm
a. 1 cm
d. 4 cm
b. 2 cm r
e. 5 cm
4 cm c. 3 cm
d. 4 cm 11. Calcula el área de la superficie esférica del sólido
x
e. 5 cm mostrado.
a. 64π cm2
5. Si el volumen del cilindro mostrado es 12πcm3, cal- 4c
m b. 28π cm2
cula su altura “h”. c. 32π cm2
a. 3 cm d. 16π cm2
b. 2 cm e. 25π cm2
h c. 1 cm 12. Calcula el volumen de la esfera.
d. 4 cm
2 cm a. 36π cm3
e. 5 cm
3c
m b. 28π cm3
6. Calcula el área lateral del cono de revolución mos- c. 30π cm3
trado. d. 25π cm3
a. 6π cm2 e. 18π cm3
4 cm b. 4π cm2 13. Calcula el valor de “x”, si la esfera tiene una superficie
Ediciones Corefo
2 cm
d. 8π cm2
e. 12π cm2 a. 2cm b. 3cm c. 5cm d. 4cm e. 6cm
22 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Calcula el valor de “x” en cada caso aplicando el teo- 5. En el triángulo rectangulo ABC (B = 90) que se
rema de Pitágoras. muestra. Calcula: P = tga + ctga
A
a. x d. x
3 1 1
α
4 5 B C
3
10 5 7 1 11
b. e. a. b. c. d. e.
x
3 3 3 3 3
10
5 6 6. En el siguiente gráfico. Calcula: M = sena + csca
12 x
5
3
c. f.
x 5 α
2 x
29 17 13 34 31
a. b. c. d. e.
3 2 15 15 15 15 3
2. Calcula las razones trigonométricas de "α" en cada 7. Calcula el valor de “x” en: sen2x · csc60° = 1
caso a. 10° b. 20° c. 30° d. 40° e. 50°
8. Si: cos4x · sec24° = 1, calcula el valor de “x”.
a. 17 c. 25
8
7 a. 2° b. 6° c. 3° d. 5° e. 8°
α α 9. Si: tg3x · ctg45° = 1, calcula el valor de “x”.
15 24
a. 8° b. 12° c. 15° d. 18° e. 20°
b. α d. α
2 2 2 10. Si: sen2x = cos40°
2 1
Calcula el valor de “x”
2 3 a. 20° b. 25° c. 15° d. 30° e. 10°
3. En el triángulo rectángulo mostrado. Calcula sena. 11. Si: tg3x = ctg2x
Calcula el valor de “x”
α
4 a. 20° b. 10° c. 12° d. 18° e. 15°
12. Si: sec6x = csc30°
3 Calcula el valor de “x”
3 4 2 1 6 a. 8° b. 10° c. 15° d. 18° e. 20°
a. b. c. d. e.
5 5 5 5 5
13. ¿Cual de las siguientes expresiones es falsa?
4. En el triángulo rectángulo mostrado. Calcula cosa.
3
a. sec45° = 2 c. cos30° = 3 e. tg30° =
3
α
10 b. sec60° = 2 d. ctg45° = 1
14. Calcula el valor de A en:
Ediciones Corefo
sen30° + tg 45°
8 A =
2 3 4 2 1 cos60°
a. b. c. d. e.
5 5 5 3 3 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
Matemática 1 - Secundaria 23
Fichas nivel cero
Estadística
1. La siguiente tabla muestra las notas que obtuvieron 5 3. El siguiente cuadro muestra la preferencia de 30 per-
alumnos en el curso de matemática. sonas por algunos sabores de helados, calcula el valor
ALUMNO NOTA
de "n".
Sabores fi
Juan 18
Área 8
Raul 16
Piña 3
Beto 12
Lúcuma n
Marco 16
Naranja 7
Antonio 10
Vainilla 9
Responde: a. 3 c. 8 e. 12
A. ¿Quién obtuvo la menor nota? b. 5 d. 9
a. Juan c. Beto e. Antonio 4. La siguiente gráfica muestra las preferencias de un
b. Raúl d. Marco grupo de estudiantes por algún tipo de deporte.
Deporte
ue
te
ey
bo
ra
sq
t
Vo
Ka
Fu
Ba
Ii fi Fi
Responde:
[20, 25〉 3 3
A. ¿Cuántos estudiantes practican básquet?
[25, 30〉 5 8 a. 10 c. 40 e. 50
[30, 35〉 4 12 b. 20 d. 60
[35, 40〉 6 18 B. ¿Cuántos estudiantes practican fútbol?
a. 30 c. 60 e. 20
Calcula: b. 50 d. 40
A. f1 + f3 C. ¿Cuántos estudiantes más practican vóley que ka-
a. 9 b. 8 c. 6 d. 5 e. 7 rate?
a. 10 c. 20 e. 30
B. F4 – F2 b. 15 d. 25
a. 10 b. 8 c. 9 d. 18 e. 12
Ediciones Corefo
24 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Las calificaciones de Juan en el curso de matemáticas 5. Los siguientes datos corresponden a la masa en kilo-
son: 13; 12; 18; 14; 15; 12; 14; 14; 14 gramos de 25 alumnos.
a. Calcula la media aritmética 39; 42; 45; 46; 40
a. 8 b. 11 c. 13 d. 12 e. 14 41; 38; 37; 40; 40
39; 43; 49; 50; 49
b. Calcula la moda
51; 50; 40; 40; 39
a. 7 b. 13 c. 14 d. 11 e. 15 40; 48; 50; 50; 39
2. Observa las notas de un grupo de alumnos: a. Calcula la media aritmética
12; 13; 13; 11; 14; 15; 17; 18; 19; 13; 19; 16 a. 43 kg c. 39 kg e. 38 kg
b. 40 kg d. 42 kg
a. Calcula la media aritmética
b. Calcula la moda
a. 12 b. 11 c. 15 d. 13 e. 14 a. 38 kg c. 40 kg e. 50 kg
b. Calcula la moda b. 39 kg d. 42 kg
a. 11 b. 13 c. 12 d. 10 e. 14 c. Calcula la mediana
c. Calcula la mediana a. 37 kg c. 50 kg e. 42 kg
a. 12,5 b. 15,5 c. 14,5 d. 11,5 e. 10,5 b. 40 kg d. 49 kg
3. Raúl ahorra durante dos semanas, las siguientes canti- 6. El siguiente grafico, muestra el número de hijos que
dades de dinero: (en nuevos soles) tienen cierta cantidad de familias.
16; 13; 9; 18; 6; 5; 6 y
14; 9; 18; 5; 2; 6; 13 12
a. Calcula la media aritmética 10
nº de familias
a. 8 b. 9 c. 10 d. 12 e. 15 8
6
b. Calcula la moda
4
a. 6 b. 8 c. 10 d. 9 e. 7
2
c. Calcula la mediana
a. 5 b. 7 c. 9 d. 8 e. 6 1 2 3 4 5 6 x
nº de hijos
¿Cuál es la moda? a. 24 b. 16 c. 12 d. 18 e. 20
c. Calcula la mediana
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 25
Fichas nivel cero
Análisis combinatorio
a. 20 b. 32 c. 28 d. 56 e. 14
3. Raúl es un turista que le gusta viajar mucho, si el
puede ir al Cuzco por via terrestre en tres agencias 11. Roberto tiene 10 canicas de diferente color, ¿cuántos
distintas y por via aérea en 5 agencias distintas, ¿De grupos de 6 canicas puede formar?
cuántas formas puede realizar dicho viaje Raúl?
a. 210 b. 200 c. 180 d. 150 e. 120
a. 4 b. 5 c. 3 d. 6 e. 8
12. ¿De cuántas formas distintas se pueden elegir 5
4. María desea ir a su fiesta de promoción,para ello ob- alumnos de un total de 8 para que representen al
serva que tiene 4 vestidos y 3 pares distintos de za- salón?
patos. ¿De cuántas formas distintas se puede vestir
María? a. 30 b. 56 c. 48 d. 60 e. 32
6. Carla va a una heladería y observa que los helados 15. ¿De cuántas maneras distintas se puede ordenar en
los sirven en cono o en vaso,además tienen los sa- un estante 5 libros diferentes?
bores de lúcuma,fresa y tricolor.
¿De cuántas formas puede pedir un helado Carla? a. 60 b. 120 c. 24 d. 48 e. 60
¿De cuántas formas puede vestirse Roxana? alrededor de una mesa Juan y sus cinco amigas?
a. 16 b. 18 c. 12 d. 24 e. 20
a. 40 b. 120 c. 100 d. 150 e. 200
26 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Probabilidades
1. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar una mone- En una caja oscura hay cuatro bolas blancas, cinco rojas y
da, se obtenga cara? siete negras. ¿Cuál es la probabilidad de extraer al azar:
1 1 1 1 1
a. b. c. d. e. 4. ¿Una bola blanca?
4 2 3 5 6
2. Se lanza un dado, determina la probabilidad de los 1 1 12 4 4
a. b. c. d. e.
siguientes eventos: 4 16 16 12 7
• Obtener 3 como puntaje 5. ¿Una bola roja?
1 1 1 1 1 1 5 5 1 1
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
4 2 3 5 6 5 16 11 16 4
• Obtener 5 como puntaje
6. ¿Una bola negra?
1 1 1 1 1
a. b. c. d. e. 5 7 3 9 11
2 6 3 4 5 a. b. c. d. e.
• Obtener como puntaje un número par 16 16 16 16 16
7. ¿Una blanca o una roja?
1 1 1 1 1
a. b. c. d. e.
6 3 5 2 7 1 5 9 1 5
a. b. c. d. e.
• Obtener un puntaje mayor que 4 4 16 16 12 64
1 1 1 1 1
a. b. c. d. e. 8. ¿Una roja o una negra?
4 2 3 5 6
• Obtener un puntaje menor que 5 4 1 2 3 1
a. b. c. d. e.
3 1 3 2 1 5 8 3 4 4
a. b. c. d. e.
4 2 5 3 3 9. ¿Una negra o una blanca?
• Obtener como puntaje un número primo 11 9 13 7 5
1 1 1 1 1 a. b. c. d. e.
a. b. c. d. e. 16 16 16 16 16
4 2 3 5 6
3. Se extrae al azar una carta de un juego de naipes, 10. Una urna contiene 2 fichas rojas, 4 blancas y 6
calcula la probabilidad de cada uno de los siguien- azules,determina la probabilidad de cada uno de los
tes eventos: siguientes eventos:
• Obtener el dos de espadas • Obtener una ficha blanca
1 1 1 1 1 3 5 2 1 1
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
4 2 3 5 6 4 6 3 3 6
• Obtener una carta de diamantes • Obtener una ficha roja
1 1 1 1 1 1 3 1 2 1
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
6 5 3 4 2 4 4 6 5 2
• Obtener una reina de trébol • Obtener una ficha azul
9 15 17 5 1 1 1 1 1 1
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
52 52 52 52 52 2 3 4 5 6
• Obtener una carta negra • Obtener una ficha roja o azul
1 1 1 1 1 2 1 3 1 1
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
4 2 3 5 6 3 2 4 4 6
• Obtener una carta de puntaje 8 • Obtener una ficha blanca o roja
9 7 1 3 5 1 2 1 3 1
a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.
13 13 13 13 13 2 3 4 4 8
Ediciones Corefo
Conjuntos
a. 7 b. 31 c. 63 d. 127 e. 15
6. Si los conjuntos A = {x4; 16} y B = {3y + 5; 20} son
unitarios, calcula el valor de “x + y”.
a. 6 b. 7 c. 9 d. 8 e. 4 14. Dados los conjuntos iguales A y B tal que:
A = {a2 + 1; 7}
B = {a + b; 10}
7. Un conjunto tiene 64 subconjuntos, ¿cuántos ele- Calcula el valor de “a × b”.
mentos tiene dicho conjunto?
a. 10 b. 15 c. 12 d. 16 e. 18
a. 6 b. 5 c. 4 d. 3 e. 2
8. Dado el conjunto A = {x/x Î , 0 x < 5}, ¿cuán- 15. Dado el siguiente conjunto: A = {1; {2}; 4; {5; 6}},
¿cuántos elementos tiene el conjunto potencia de A?
Ediciones Corefo
28 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Matemática 1 - Secundaria 29
Fichas nivel cero
a. 24 c. 34 e. 36 a. 8 c. 13 e. 25
b. 12 d. 22 b. 10 d. 20
2. ¿Cuántos alumnos practican básquet? 9. De un grupo de alumnos se sabe que a 28 les gusta
Matemática, a 40 les gusta Física y a 12 ambos cur-
a. 20 c. 24 e. 18
sos. Si a 14 no les gusta física ni Matemática, ¿cuán-
b. 22 d. 12 tos alumnos hay en total?
3. ¿Cuántos alumnos practican solo voleibol?
a. 45 c. 64 e. 28
a. 24 c. 12 e. 28 b. 56 d. 70
b. 10 d. 16
10. De un grupo de 80 alumnos, 40 estudian inglés, 32
4. ¿Cuántos alumnos practican solo básquet? francés y 14 otros idiomas. ¿Cuántos estudian inglés
y francés?
a. 10 c. 24 e. 16
a. 10 c. 9 e. 4
b. 12 d. 30
b. 8 d. 6
5. ¿Cuántos alumnos practican voleibol y básquet?
a. 16 c. 12 e. 20 11. De un grupo de 30 alumnos que asisten a sus clases
20 usan ómnibus y 18 auto. ¿Cuántos alumnos utili-
b. 8 d. 10 zan ómnibus y auto?
6. ¿Cuántos alumnos asisten a la academia? a. 6 c. 2 e. 5
a. 28 c. 32 e. 46 b. 8 d. 4
b. 30 d. 54
12. Jorge tiene 30 fichas azules y 20 fichas verdes, si en
7. ¿Cuántos alumnos no practican ninguno de los total tiene 40 fichas, ¿cuántas fichas son de 2 colo-
deportes? res?
Ediciones Corefo
a. 25 c. 10 e. 20
a. 10 c. 12 e. 9
b. 5 d. 15
b. 8 d. 6
30 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Adición y sustracción en
a. 12 c. 18 e. 10 D. (b + c) – a
b. 15 d. 16 a. 23 b. 18 c. 20 d. 25 e. 28
Matemática 1 - Secundaria 31
Fichas nivel cero
Multiplicación y división en
32 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Si x + y + z = 18, calcula el valor de xyz + yzx + zxy 8. Las edades de Juan y Raúl suman 45 años. Si Raúl
es mayor que Juan en 9 años, ¿cuál es la edad de
a. 1 889 c. 1 989 e. 1 896 Juan?
b. 1 998 d. 1 996
a. 27 años c. 18 años e. 12 años
b. 16 años d. 24 años
2. ¿Cuánto dinero me falta para comprar un televisor si
9. María tiene S/. 60, Noemí tiene S/. 80 más que María,
tengo S/. 360 y el televisor cuesta S/. 850?
¿cuánto dinero tienen entre las dos?
a. S/. 400 c. S/. 350 e. S/. 390 a. S/. 140 c. S/. 250 e. S/. 80
b. S/. 490 d. S/. 280 b. S/. 120 d. S/. 200
a. 10 c. 15 e. 12
a. 112 km c. 115 km e. 119 km
b. 18 d. 10
b. 113 km d. 117 km
Matemática 1 - Secundaria 33
Fichas nivel cero
Criterios de divisibilidad
1. Calcula el residuo de dividir 74 854 273 entre 2. ° calcula el mayor valor de “x”.
9. Si se sabe que x45x = 3,
a. 1 c. 0 e. 4 a. 3 c. 9 e. 1
b. 2 d. 3 b. 6 d. 5
58(3x – 1) = 2°
14. Calcula el valor de “x”, si 89x6464 = 9.°
a. 1 c. 3 e. 0 a. 4 c. 2 e. 5
b. 2 d. 4 b. 1 d. 0
6. Calcula el valor que puede tomar “m” en la siguiente 15. Calcula el valor de “x” en 23x4 = 9.°
expresión: a. 2 c. 3 e. 1
64m = 3° b. 5 d. 0
a. 5 c. 4 e. 7
16. Calcula el valor de “n” en 538n = 4.°
b. 8 d. 3
a. 9 c. 2 e. 8
7. Calcula el valor de “a” en la siguiente expresión: b. 6 d. 3
a32a = 5°
17. Calcula el valor de “x” en 487(x + 2) = °5.
a. 5 c. 3 e. 0 o 5 a. 2 c. 1 e. 4
b. 0 d. 8 b. 7 d. 3
8. Si se sabe que x35 = 3, calcula la suma de todos los
valores que puede tomar “x”. 18. Calcula el valor de “n” en 59(2x + 1) = 3.°
Ediciones Corefo
a. 7 c. 6 e. 8
a. 9 c. 6 e. 12
b. 2 d. 4
b. 8 d. 10
34 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
MCD y MCM
a. 6 c. 5 e. 10
14. Coloca verdadero o falso según corresponda.
b. 8 d. 4
• El MCD de 4 y 5 es la unidad
7. ¿Cuál es el mayor número que puede dividir exacta- • El MCM de 6 y 7 es 42
mente a 150, 180 y 225? • Si A = 24 × 32 y B = 25, entonces su MCD es 32.
a. 10 c. 15 e. 25
a. VVV c. FVF e. FVV
b. 12 d. 20
b. FFV d. VVF
8. Dados los siguientes números:
A = 23 × 34 15 Determina el MCD de los números pares comprendi-
B= 25 × 32 × 5 dos entre 16 y 23.
Determina el MCD de A y B.
a. 1 c. 4 e. 2
a. 8 c. 36 e. 72 b. 20 d. 18
b. 9 d. 48
16. Determina el mínimo común múltiplo de los núme-
ros comprendidos entre 10 y 13.
9. Calcula el mínimo común múltiplo de 5, 6 y 12.
Ediciones Corefo
1. Carola y María visitan la Catedral de Lima cada 8 y 7. Un negociante tiene 3 barriles de cierto líquido de
5 días respectivamente. ¿Después de cuántos días 360, 480 y 600 litros, desea venderlos en recipientes
coincidarán ambas en su visita a la Catedral? pequeños de modo que no sobre ni falte líquido en
ninguno de los barriles. ¿Cuál es la máxima capaci-
a. 25 c. 40 e. 60 dad de los recipientes?
b. 32 d. 45
a. 60 litros c. 100 litros e. 140 litros
b. 80 litros d. 120 litros
2. En un paradero salen los colectivos de las líneas A y B
cada 10 y 15 minutos respectivamente, ¿luego de qué 8. Se tienen dos tablas, cuyas longitudes son 96 cm
tiempo se encontrarán ambas líneas en el paradero? y 104 cm, y se desean partirlas en pedazos iguales
sin que sobre nada, y de tal forma que los pedazos
a. 10 min c. 20 min e. 45 min sean lo más grandes posibles, ¿cuánto medirá cada
pedazo?
b. 15 min d. 30 min
a. 2 cm c. 6 cm e. 12 cm
3. Se tienen 90 caramelos y 120 chocolates y se desea b. 4 cm d. 8 cm
embolsarlas de forma que tengan la mayor cantidad 9. Del problema anterior, ¿cuántos pedazos se obtie-
de golosinas en cada bolsa. ¿Cuántas golosinas ha- nen en total?
brá en cada bolsa?
a. 21 c. 23 e. 25
a. 8 c. 15 e. 9 b. 22 d. 24
b. 12 d. 10 10. En una caja hay 36 caramelos de menta, 90 carame-
los de limón, y 60 caramelos de fresa. Si lo reparto
4. Marcos y Luis recorren un circuito cerrado en bicicle- a mis amigos, de tal manera que a cada uno le to-
ta. Si Marcos da una vuelta cada 12 minutos y Luis que el mismo número de caramelos de cada clase,
cada 15 minutos, ¿después de qué tiempo se en- ¿a cuántos amigos como máximo les podré repartir?
contrarán? a. 2 c. 4 e. 6
a. 45 min c. 30 min e. 80 min b. 3 d. 5
b. 60 min d. 72 min 11. Marcos observa por la ventana de su casa que cada
3 días pasa frente al colegio un vendedor de fruta,
cada 6 días pasa un vendedor de dulces, y cada 8
5. Se tienen tres barras de acero de longitudes 400,
días pasa un vendedor de gaseosas. Si hoy pasaron
600 y 500 centímetros, y se desea cortarlas en tro-
todos juntos, ¿dentro de cuántos días como mínimo
zos de forma que tenga la mayor longitud posible.
volverán a pasar otra vez los tres juntos?
¿Cuánto será la medida de cada trozo?
a. 12 c. 16 e. 48
a. 80 cm c. 50 cm e. 120 cm
b. 8 d. 24
b. 60 cm d. 100 cm
a. 16 de abril d. 28 de abril
a. 90 litros c. 120 litros e. 360 litros b. 18 de mayo e. 16 de mayo
b. 70 litros d. 180 litros c. 6 de junio
36 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Adición y sustracción en
1. Efectúa cada una de las siguientes operaciones: 1. Efectúa cada una de las siguientes operaciones:
• +7 + 12 • +15 – 7
• –8 + 15 • –10 – 18
• 9 + 15 • 21 – 13
• –25 + 32 • –69 – 98
• –48 + 36 • –54 – 76
a b a+b a b a+b
+15 18 +23 11
–28 –12 –47 –63
–19 +20 +59 75
+32 –25 86 –15
–42 + 30 –36 + 27
3. Roberto cobra un cheque de S/. 1 200, luego va a 9. La temperatura en una ciudad desciende 3°C cada
otra entidad bancaria y realiza un depósito de S/. 750. hora, si la temperatura en este momento es de 8°C.
¿Cuánto dinero le queda? ¿Cuál será la temperatura luego de 2 horas?
Multiplicación y división en
a b c a×b b×c
8. Calcula el valor que corresponde en cada recuadro
+4 –2 +3 de modo que se cumpla la igualdad.
–6 –10 –8
a. ( –36 ) : =4
–8 +6 –2
+15 –4 +14 b. : (–5) = –10
–12 +8 –10
c. (–28) : = –4
3. Calcula el valor que corresponde en cada recuadro d. (+72) : = –9
de modo que se cumpla la igualdad.
e. : 15 = 6
a. (–10 ) × = –50
9. Juan tiene 60 años y su hijo Luis tiene la cuarta par-
b. × (–6) = 30
te de su edad. ¿Cuál es la edad de Luis?
c. (–5) × = –45
a. 20 años c. 15 años e. 5 años
d. (+8) × (–3) = –24 b. 10 años d. 22 años
e. (–4) × × (+5) = 60
10. Calcula el valor de “x” en:
x:4–8=2
4. Calcula el doble de –6 y adiciónale 10, ¿cuál es el
resultado? a. 35 c. 40 e. 25
b. 30 d. 45
a. –1 c. –2 e. 0
b. 2 d. 1 11. Calcula el doble de –8 aumentado en la mitad de 6.
5. Calcula el valor de “x” en : a. –8 c. –6 e. –4
(–3)(+5) + x = (+7)(–2) b. –10 d. –12
a. 1 c. 3 e. 4 12. Calcula el triple de 9 disminuido en 15.
b. 0 d. 2
a. 10 c. 12 e. 18
6. Efectúa cada una de las siguientes divisiones :
b. 14 d. 15
a. 24 : ( –3)
13. Calcula el cuádruple de –12 disminuido en la terce-
b. (–35) : (+5)
ra parte de 15.
Ediciones Corefo
c. (+32 ) : ( –8 )
a. –46 c. –53 e. –48
d. (–60 ) : (–12)
b. –42 d. –51
e. (–75 ) : ( – 15)
38 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Potenciación y radicación en
+3 3
8. Calcula el valor de “x” en :
–2 5
x + 49 + 3 8 = 12
–5 4
+6 3 a. 1 c. 3 e. 5
–10 4 b. 2 d. 4
(+2)
(–7)7 a. 40 c. 50 e. 65
d. = (–7)
(–7)5 b. 45 d. 60
Matemática 1 - Secundaria 39
Fichas nivel cero
1. Opera: 8. Opera:
2 1 3 5 1
+ + –
3 3 5 3 3
a. 7 b. 5 c. 11 d. 2 e. 8 a. 7 b. 5 c. 1 d. 2 e. 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2. Efectúa: 9. Efectúa:
2 1
3 1 M= –
+ 5 8
5 4
a. 19 b. 31 c. 17 d. 11 e. 23
a. 21 b. 9 c. 13 d. 17 e. 19 40 40 40 40 40
20 20 20 20 20
a. 6 b. 13 c. 1 d. 12 e. 8 a. 3 b. 5 c. 7 d. 9 e. 1
15 15 15 15 15 12 12 12 12 12
2 3 1 3
2 + 3 P=2 –1
4 4 4 4
a. 21 b. 17 c. 23 d. 19 e. 25 a. 3 b. 5 c. 1 d. 1 e. 3
4 4 4 4 4 2 2 4 2 4
5. Efectúa: 5 2
12. Si A = yB= , calcula el valor de A – B.
1 1 2 3
1 + 2
2 3
a. 7 b. 3 c. 5 d. 9 e. 11
6 2 2 2 6
a. 15 b. 23 c. 19 d. 11 e. 21
6 6 6 6 6
13. Reduce:
6. Opera: 11 7 4
M= + –
5 5 5
2 1 2
+ +
3 2 5 a. 7 b. 9 c. 12 d. 11 e. 14
5 5 5 5 5
a. 47 b. 29 c. 39 d. 31 e. 43
30 30 30 30 30 14. Reduce:
1 1 1
A= + –
2 3 4
7. Si M = 5 y N = 3 , calcula el valor de M + N.
4 2
a. 7 b. 5 c. 9 d. 8 e. 6
Ediciones Corefo
12 12 12 12 12
a. 3 b. 13 c. 9 d. 11 e. 10
4 4 4 4 4
40 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Efectúa: 8. Efectúa:
2 × 7
3 1
3 5 :
2 5
a. 13 b. 7 c. 9 d. 10 e. 14
15 8 8 21 15 a. 13 b. 9 c. 11 d. 15 e. 7
2 2 2 2 2
2. ¿Qué número se debe colocar en el recuadro, para
que se cunpla la igualdad? 9. Efectúa:
2
3 × =
15 3
4 7 28 4
5
a. 1 c. 5 e. 2
b. 4 d. 3 a. 6 b. 5 c. 3 d. 2 e. 5
5 8 4 3 6
3. Opera:
1 × 2 × 5 10. Opera:
5 3 4 1 1
2 : 1
2 4
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1
4 8 3 6 2
a. 3 b. 1 c. 1 d. 1 e. 2
4. Reduce: 2 4 2
5 × 3 × 7
12 4 3 11. Raúl tiene S/. 90 y le regala la tercera parte a su her-
mano. ¿Cuánto dinero le queda a Raúl?
a. 25 b. 12 c. 28 d. 16 e. 25
38 35 15 33 48 a. S/. 70 c. S/. 50 e. S/. 45
5. Efectúa: b. S/. 80 d. S/. 60
3 × 2
8 9 12. Marcos tiene 75 canicas y pierde en un juego la
quinta parte. ¿Cuántos canicas le quedan a Marcos?
a. 2 b. 3 c. 3 d. 1 e. 1
3 4 8 10 12 a. 35 c. 45 e. 50
b. 60 d. 15
2 3
6. ¿Cuál es el producto de multiplicar y ?
3 4 3
13. María tiene 40 años y la edad de Lucy es los de
la edad de María. ¿Cuál es la edad de Lucy? 4
a. 2 b. 1 c. 1 d. 1 e. 3
3 6 4 2 2 a. 15 años c. 30 años e. 20 años
b. 10 años d. 25 años
7. Opera:
5 8 3
1. Calcula el valor de las potencias en cada caso. 5. Calcula el valor de las raíces en cada caso.
a. 9
1 3 1 1 1
a. = = 16
2 2 2 2
3 veces 25
b.
4 36
2 2 2 2 2 =
b. =
3 3 3 3 3 64
4 veces c. 3
27
1 2 1 1
c. – = – – =
5 5
5 d. 3 – 8
2 veces 125
3 3 3 3
3
d. – = – – – = 6. Efectúa:
4 4 4 4
3 veces 4 25
+
9 9
2. Efectúa :
a. 1 b. 2 c. 3 d. 2 e. 7
2 3 9 4 3 9
1 7
+
3 9
7. Calcula el valor de “x” en:
a. 1 b. 5 c. 7 d. 2 e. 8 x+
1
=
16
9 9 9 9 9 25 25
2 5 9. Efectúa:
a. 1 1 1 2
= 2 16
4 4 4 M= +
3 81
a. 5 b. 2 c. 7 d. 1 e. 8
9
3
3 9 3 9 3 9
b. 2 =
3
5 2
9. Efectúa:
2
2 125 100
P= 3 +
64 256
Ediciones Corefo
5
4 4
c. =
3 3
a. 31 b. 43 c. 27 d. 35 e. 19
16 16 16 16 16
42 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. A un evento asisten 60 mujeres y 80 varones, ¿qué 8. Si 6 kilos 3/4 de fruta cuestan 54 nuevos soles,
fracción del total son los hombres? ¿cuánto cuesta 1 kilogramo de fruta?
a. 2 c. 4 e. 5
b. 1 d. 3
11. Un corredor de autos ha recorrido la tercera parte
del circuito en 20 minutos, si mantiene su velocidad,
5. Si me deben una cantidad igual a los 3/4 de 400
¿cuánto tiempo le falta para llegar a la meta?
nuevos soles y me pagan 180 nuevos soles, ¿cuánto
dinero me deben aún?
a. 20 min c. 30 min e. 40 min
a. S/. 150 c. S/. 200 e. S/. 120
b. 10 min d. 50 min
b. S/. 100 d. S/. 160
6. Un padre de familia emplea 1/5 de su sueldo en pa- 12. La quinta parte del dinero de Luis es igual a 80 nue-
gar una deuda; si gana S/. 800 al mes, ¿cuánto dine- vos soles. ¿Cuánto dinero tiene Luis?
ro logra ahorrar mensualmente?
a. S/. 100 c. S/. 400 e. S/. 200
a. S/. 800 c. S/. 640 e. S/. 320 b. S/. 300 d. S/. 600
b. S/. 720 d. S/. 560
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1
a. S/. 60 c. S/. 150 e. S/. 100 4 8 2 3 6
b. S/. 80 d. S/. 120
Matemática 1 - Secundaria 43
Fichas nivel cero
44 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
9. Calcula los 2 de 0,96. 17. Si el kilogramo de arroz cuesta 2,75; ¿cuántos kilo-
3 gramos podré comprar si tengo S/. 49,5?
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 45
Fichas nivel cero
d. = 0,7
10. Reduce M = 2,25 × 4 0,00081
e. 3 0,0008 =
a. 2,5 b. 1,8 c. 3,2 d. 1,2 e. 2,4
3. Efectúa (0,5)2 + 0,64
11. Si el volumen del hexaedro regular mostrado es
a. 1,08 c. 1,03 e. 1,05 0,0064 cm3, calcula el valor de “x”.
b. 1,06 d. 1,02
6. Calcula el área del cuadrado mostrado. 13. El área de un cuadrado es 0,36 cm2. ¿Cuánto mide el
lado de dicho cuadrado?
a. 0,3 cm c. 0,6 cm e. 0,5 cm
b. 0,4 cm d. 0,2 cm
46 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. El largo de un terreno rectangular mide 34,6 m y el 9. Patricia observa que sus ahorros es la tercera parte
ancho mide 21,2 m. ¿Cuánto mide el perímetro de del dinero que tiene su hermana Luisa. Si Luisa tiene
dicho terreno? S/. 268,8; ¿cuánto dinero tiene Patricia?
a. 110,4 m c. 111,6 m e. 160,2 m a. S/. 78,8 c. S/. 65,4 e. S/. 70,2
b. 112,8 m d. 156,4 m b. S/. 94,6 d. S/. 89,6
2. Roberto tiene S/. 40,8 y Luis tiene el doble de lo que 10. Un patio de forma rectangular tiene 12,5 m de ancho
tiene Roberto. ¿Cuánto dinero tiene Luis? y 24,3 m de largo. Calcula el área de dicho patio.
a. S/. 48,4 c. S/.55,6 e. S/.60,4 a. 112,58 m2 c. 87,52 m2 e. 303,75 m2
b. S/. 81,6 d. S/.72,8 b. 194,45 m2 d. 218,74 m2
3. María va a un centro comercial y quiere comprar un 11. ¿Qué número sumado con su triple da como resul-
MP3 que cuesta S/. 250,4. Si le falta S/. 32,2 para po- tado 4,70?
der adquirirlo, ¿cuánto dinero tiene María?
a. 1,035 c. 1,175 e. 1,375
a. S/. 218,2 c. S/. 200,8 e. S/. 172,2
b. 2,325 d. 0,125
b. S/. 146,6 d. S/.198,4
12. Javier compra 40 canicas por S/. 50, ¿cuánto le costó
4. Si una docena de lápices cuesta S/. 30, ¿cuánto cos- cada canica?
tará cada uno de los lápices?
a. S/. 0,25 c. S/. 1,50 e. S/. 1,45
a. S/. 2,1 c. S/. 2,5 e. S/. 2,4
b. S/. 1,25 d. S/. 0,75
b. S/. 1,2 d. S/.1,8
5. Carlos ha comprado una camisa que cuesta S/. 75,40. 13. Un número multiplicado por 1,2 da como resultado
Si paga con un billete de S/. 100, ¿cuánto recibirá de 4,2. ¿Cuál es dicho número?
vuelto?
a. 2,8 c. 2,2 e. 1,6
a. S/. 12,8 c. S/. 34,8 e. S/. 30,6
b. 3,5 d. 3,8
b. S/. 24,6 d. S/. 25,8
6. Dos números suman 28,6 y la diferencia de los mis- 14. Jorge desea colocar 150 losetas cuadradas en un pa-
mos es 4,2. ¿Cuál es número mayor? tio de 384 cm2. ¿Cuánto mide el lado de cada loseta?
a. 11,8 c. 16,2 e. 16,4 a. 1,2 c. 1,6 e. 1,8
b. 13,4 d. 12,8 b. 1,5 d. 1,4
7. El lunes tenía S/. 64,9, el martes gasté S/. 12,6 y el
miércoles gasté S/. 20,2. ¿Cuánto dinero me queda 15. El área de un cuadrado mide 1,44 m2, calcula el perí-
aún? metro de dicho cuadrado.
8. Un juego de plumones cuesta 35,6 nuevos soles. 16. Un número elevado al cuadrado es igual a 2,25.
¿Cuánto pagaré por 3 juegos de plumones? ¿Cuál es el valor de dicho número?
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 47
Fichas nivel cero
1. Calcula el valor de “y” en el gráfico mostrado si A y B 5. Calcula el valor de “a” en el gráfico mostrado si A y B
son magnitudes. son magnitudes.
A A
a. 1 a. 2
12 b. 1
6 b. 2
c. 1,5 c. 4
y 6 d. 3
d. 1,2
e. 1,8 e. 5
1 3 B a 4 B
2. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado si P y Q 6. Calcula el valor de “b”, si P y Q son magnitudes.
son magnitudes.
P
P
a. 2 12 a. 20
b. 3 b. 10
12
c. 1 c. 18
b
4
d. 2,5 d. 15
e. 1,5 e. 12
a 4 Q
1 x Q
3. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado si A y B 7. Calcula el valor de “x”, si A y B son magnitudes.
son magnitudes.
A A
a. 2 a. 2
18
b. 3 b. 1
48
c. 1 c. 4
12 8
d. 4 d. 3
e. 5 e. 5
x 12 B x 9 B
P P
20 a. 2
a. 36
y
b. 6
b. 54
c. 8
c. 18 y
Ediciones Corefo
15
d. 9
d. 42
e. 12
e. 30 6 15
5 18 Q Q
48 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Raúl compra 18 camisetas deportivas por S/. 360, 9. En 15 días, 20 obreros pueden hacer cierta obra.
¿cuánto pagará por 15 camisetas? ¿Cuántos días tardarían si solo fueran 15 obreros?
16 vacas? a. 18 h c. 10 h e. 15 h
a. 10 c. 8 e. 4 b. 12 h d. 8 h
b. 6 d. 5
Matemática 1 - Secundaria 49
Fichas nivel cero
Porcentajes
1. Expresa como fracción cada uno de los porcentajes. 7. Calcula el 20% del 10% de 1 000.
a. 10 c. 30 e. 25
a. 20% =
b. 20 d. 15
b. 100% = 8. ¿De qué número es 6 el 20%?
c. 50% = a. 20 c. 60 e. 40
b. 30 d. 50
d. 10% =
9. ¿Qué porcentaje es 20 de 40?
e. 100% =
a. 40% c. 60% e. 10%
b. 25% d. 50%
2. Expresa cada una de las siguientes fracciones como
un tanto por ciento:
10. Calcula el 50% de 80 menos el 10% de 100.
a. 1 = a. 20 c. 25 e. 15
2
b. 30 d. 40
1
b. =
4 11. Marcos pierde en un juego el 10% de las canicas
que tenía. ¿Qué porcentaje de canicas aún le queda?
3
c. =
4 a. 80% c. 65% e. 75%
2 b. 90% d. 60%
d. =
5
12. Si A = 20% de 50 y B = 50% de 60, calcula el valor
e. 3 = de A × B.
2
a. 200 c. 250 e. 350
3. Calcula el 50% de 90.
b. 300 d. 280
a. 25 c. 40 e. 50
b. 35 d. 45 13. ¿Qué porcentaje de 50 es 25?
6. Calcula el valor de la expresión A: 15. Mario tiene en su granja 120 animales, si el número
de conejos representa el 40% ¿cuántos conejos tie-
A = 10% de 50 + 20% de 60
Ediciones Corefo
ne Mario?
a. 10 c. 15 e. 22 a. 48 c. 24 e. 72
b. 12 d. 17 b. 36 d. 60
50 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Aplicaciones comerciales
1. Carlos compra un artefacto a S/. 2 500 y luego lo ven- 8. Fernanda compró un juego de tazas en S/. 120, si
de en S/. 2 650, ¿cuánto fue la ganancia? después de un tiempo lo vende perdiendo el 20%
del precio de costo. ¿A qué precio vendió el juego
a. S/. 100 c. S/. 145 e. S/. 250 de tazas Fernanda?
b. S/. 125 d. S/. 150 a. S/. 112 c. S/. 90 e. S/. 100
2. Marta vende un pantalón que le costó S/. 120 en b. S/. 96 d. S/. 88
S/. 98. ¿Cuánto dinero perdió en dicha venta?
9. Un comerciante compró un triciclo a S/. 500 y la
a. S/. 12 c. S/. 15 e. S/. 30 vendió ganando el 40% del costo. ¿A qué precio
vendió el triciclo?
b. S/. 20 d. S/. 22
a. S/. 550 c. S/. 600 e. S/. 700
3. Raúl compró un videojuego en S/. 1 200 y luego lo b. S/. 650 d. S/. 750
vende en S/. 1 500, ¿cuánto dinero ganó en dicha
venta?
10. Camila vende una licuadora que le costó S/. 250 con
una pérdida del 60%. ¿A qué precio vendió la licua-
a. S/. 150 c. S/. 250 e. S/. 300
dora?
b. S/. 200 d. S/. 180
a. S/. 100 c. S/. 250 e. S/. 200
4. Fernando tiene una lavadora que le costó S/. 2 000, b. S/. 150 d. S/. 120
si después de 3 meses lo vende en S/. 1 750, ¿cuán-
to dinero perdió al realizar la venta? 11. ¿A qué precio debo vender un artículo que me costó
400 nuevos soles para ganar el 30%?
a. S/. 125 c. S/. 300 e. S/. 350
b. S/. 250 d. S/. 100 a. S/. 500 c. S/. 480 e. S/. 520
b. S/. 420 d. S/. 400
5. ¿A cómo se debe vender un artículo que costó 200
nuevos soles para ganar el 25% del costo?
12. Un artículo que me costó S/. 100, lo vendo ganando
el 40% del costo. ¿A qué precio vendí dicho artículo?
a. S/. 200 c. S/. 220 e. S/. 300
b. S/. 250 d. S/. 280 a. S/. 120 c. S/. 140 e. S/. 180
b. S/. 100 d. S/. 160
6. ¿En cuánto se vendió un artículo que costó S/. 600,
si se observa que se perdió el 20% del costo en di- 13. Un juego de comedor cuesta en un centro comer-
cha operación? cial S/. 1 500. Si por liquidación lo venden con un
descuento del 20%, ¿qué precio deberé pagar para
a. S/. 500 c. S/. 560 e. S/. 450 adquirirlo?
b. S/. 520 d. S/. 480 a. S/. 1 000 c. S/. 1 500 e. S/. 1 200
b. S/. 1 800 d. S/. 900
7. Se compró un artículo en S/. 100 y luego se vendió
ganando el 10% del precio de costo. ¿A qué precio 14. Raúl compra un televisor en S/. 500, si lo vende ga-
se vendió dicho artículo? nando el 10%, ¿cuál fue el precio de venta?
Ediciones Corefo
a. S/. 90 c. S/. 100 e. S/. 110 a. S/. 580 c. S/. 520 e. S/. 550
b. S/. 120 d. S/. 80 b. S/. 650 d. S/. 600
Matemática 1 - Secundaria 51
Fichas nivel cero
Polinomios especiales
a. 8 c. 10 e. 9 a. 3 c. 5 e. 7
b. 6 d. 5 b. 2 d. 4
a. 3 c. 1 e. 4 a. 4 c. 6 e. 8
b. 2 d. 5 b. 3 d. 5
4. Si el polinomio P(x) = (a – 4)x3 + 8x2 + 10 es móni- 11. Si el siguiente polinomio está completo y ordenado
co, calcula el valor de “a”. en forma descendente, calcula el valor de “m”.
P(x) = 5x3 + 8x4m – 6x + 4
a. 1 c. 5 e. 4
b. 2 d. 3
a. 1 b. 2 c. 1 d. 1 e. 4
4 2
5. Calcula el valor de ”m”, si el término independiente
del siguiente polinomio es 5.
12. Calcula el valor de “n” si el polinomio P(x) está orde-
P(x) = 8x4 – 3x2 + 2x + (2m – 1)
nado en forma estrictamente creciente.
P(x) = 3 + 6x – x2 + 2x3 – 8x2n
a. 2 c. 3 e. 1
b. 5 d. 6 a. 1 c. –1 e. 0
b. 2 d. –2
6. Si el siguiente polinomio de tercer grado, calcula el
valor de “n”.
13. Calcula el valor de “a + b” si se cumple que:
P(x) = x2 + 6x – 8 + x3n
(a – 4)x2 + 8 = 6x2 + (3a – 1)
a. 1 c. 2 e. 0
a. 8 c. 6 e. 13
b. 3 d. –1
b. 4 d. 10
7. Si se cumple que:
mx + ny = 4x + 3y + 5x – y, 14. Calcula el valor de “m × n” si se cumple que :
calcula el valor de “m + n”. (m + n)x2 + 2mx = 6x2 + 8x
Ediciones Corefo
a. 10 c. 12 e. 11 a. 1 c. 2 e. 6
b. 13 d. 14 b. 4 d. 8
52 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Roberto tiene 25 canicas y su amigo Luis tiene “x” cani- 9. Un número multiplicado por tres y disminuido en 5,
cas, si entre ambos tienen en total 48 canicas, ¿cuántas da como resultado 19. ¿Cuál es el número?
canicas tiene Luis?
a. 6 c. 4 e. 10
a. 12 c. 20 e. 24
b. 5 d. 8
b. 15 d. 23
2. Si el doble del dinero que tiene Bertha aumentado 10. El doble de un número aumentado en el triple del
en S/. 40 es igual a S/. 100. ¿Cuánto dinero tiene mismo número es igual a 60. Calcula dicho número.
Bertha?
a. 8 c. 12 e. 15
a. S/. 45 c. S/. 30 e. S/. 80 b. 10 d. 6
b. S/. 60 d. S/. 65
11. La tercera parte del dinero que tiene Ricardo es
3. Calcula el menor de dos números consecutivos, si se igual a S/. 40. ¿Cuánto dinero tiene Ricardo?
sabe que la suma de ellos es igual a 29.
8. El largo y el ancho de un rectángulo miden “x” y 16. El doble de la edad de Jorge dentro de 10 años será
20 cm respectivamente, si el perímetro de dicho rec- 50 años. ¿Qué edad tendrá Jorge dentro de 25 años?
Ediciones Corefo
Unidades de longitud
1. Escribe las equivalencias correspondientes en cada 8. Tres atletas recorren los siguientes tramos: 39,8 km,
caso. 369 hm y 66,4 dam respectivamente. ¿Cuántos me-
a. 10 cm = m tros recorrieron en total?
f. 1 m = cm a. 8 m c. 15 m e. 18 m
4 b. 10 m d. 12 m
2. Coloca >, < o = según corresponda:
10. Luis tiene una cinta de 3m y utiliza 25,8 dm. ¿Cuán-
a. 9,7 km 970 dam tos metros le sobran?
b. 150 cm 0,9 dm
a. 0,18 m c. 0,26 m e. 0,38 m
c. 15 mm 1cm
b. 0,46 m d. 0,42 m
d. 20 m 2 dam
e. 164 dm 1,62 dam 11. Andrés camina 1 km 400 m y Raquel 5 hm y 15 dam.
¿Quién caminó más metros? y ¿cuánto más?
f. 9,07 dam 907 dm
a. Andrés, 650 m d. Andrés, 750 m
3. Si de Chincha a Lima hay 200 km de distancia,
¿cuántos metros hay? b. Raquel, 600 m e. Raquel, 500 m
c. Raquel, 400 m
a. 2 000 000 m c. 2 000 m e. 20 000 m
b. 200 m d. 200 000 m 12. La altura de una lata chica de café es 0,006 dam,
4. Carlos mide 1,45 m y su amiga Karen mide 5 cm que es la mitad de la altura de una lata grande. Cal-
menos. ¿Cuántos metros mide Karen? cula la altura de la lata grande en centímetros.
54 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Unidades de masa
6. Raúl compró 42 000 g de arena, ¿cuántos decagra- 15. Un montacargas pesa 8 765 kg, ¿cuál es su equiva-
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 55
Fichas nivel cero
Unidades de tiempo
6. ¿Cuántos días hay en 16 semanas? 14. Pedro tiene 3 décadas, 5 lustros y 4 años de edad,
a. 105 c. 112 e. 126 ¿cuál es la edad de Pedro?
b. 140 d. 91
a. 48 años c. 50 años e. 60 años
7. Efectúa: b. 35 años d. 59 años
4h 18 min + 6h 24 min
a. 12h 36 min c. 10h 42 min e. 8h 38 min 15. Marta estudia en la universidad desde las 8 a.m. has-
ta las 2 p.m. ¿Cuántos minutos permanece en la uni-
b. 6h 40 min d. 11h 30 min versidad?
8. Efectúa: a. 180 min c. 360 min e. 240 min
5h 39 min + 2h 70 min b. 300 min d. 120 min
a. 5h 40 min c. 7h 53 min e. 8h 49 min
b. 9h 18 min d. 6h 32 min 16. Una rueda gira 40 vueltas por minuto. ¿Cuántas
vueltas dará en 240 segundos?
9. Completa los espacios en blanco según corresponda. a. 80 c. 160 e. 240
8 lustros = años b. 120 d. 180
2 días = horas
3 siglos = años 17. ¿Cuántas horas hay en 12 semanas?
Ediciones Corefo
4h 30 min
= min a. 264 c. 296 e. 272
7 semanas
= horas b. 258 d. 288
56 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Unidades de superficie
Matemática 1 - Secundaria 57
Fichas nivel cero
Unidades de volumen
1. Completa el siguiente cuadro 11. Completa los espacios en blanco según corresponda.
×1 000 ×1 000 ×1 000 ×1 000 ×1 000 ×1 000
• 240 m3 = dm3
km3 dam3 cm3 • 0,72 dam3 = m3
• 148 dm3 = l
:1 000 :1 000 :1 000 :1 000 :1 000 :1 000
• 0,25 km3 = hm3
2. Convierte 3,124 m3 a cm3. • 8,5 cm3 = mm3
a. 0,3124 cm3 d. 3 124 000 cm3
12. Calcula el volumen del cubo mostrado en decíme-
b. 0,003124 cm3 e. 312 400 cm3
tros cúbicos.
c. 31 240 cm3
7. ¿Cuántos litros hay en 8 000 cm3? 14. Reduce: 2,8 dm3 – 1 500 cm3.
a. 2l c. 4l e. 8l
a. 1 500 cm3 c. 1 200 cm3 e. 1 300 cm3
b. 5l d. 7l
b. 1 800 cm3 d. 1 000 cm3
8. Convierte 18 dam3 a m3.
a. 180 000 m3 c. 1 800 m3 e. 18 000 m3 15. Una piscina tiene una capacidad de 60 m3, ¿cuántos
litros se necesitan para llenar la piscina?
b. 0,018 m3 d. 0,0018 m3
a. 6 000 000 l c. 600 l e. 60 000 l
9. Convierte 40 m3 a dm3. b. 600 000 l d. 6 000 l
a. 0,004 dm3 c. 400 dm3 e. 40 000 dm3
b. 0,0004 dm3 d. 4 000 dm3 16. Una botella contiene 2 000 cm3 de agua, ¿cuántos
litros contiene dicha botella?
10. Convierte 0,35 dm3 a cm3.
Ediciones Corefo
58 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Segmentos
1. En la figura mostrada calcula la medida de AB. 7. En el gráfico mostrado, calcula la medida de AM, si
"M" es punto medio de BC.
8 cm 12 cm
6 cm 10 cm
A B C D
28 cm A B C
a. 4 cm c. 8 cm e. 6 cm a. 6 cm c. 8 cm e. 10 cm
b. 10 cm d. 5 cm b. 12 cm d. 11 cm
2. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, 8. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.
C y D de modo que AB = x, BC = 2x, CD = 3x, ade- 6 cm 10 cm
más AD = 30 cm, calcula el valor de “x”.
A B C D
3x
a. 4 cm c. 2 cm e. 6 cm 40 cm
b. 5 cm d. 3 cm
a. 4 cm c. 5 cm e. 8 cm
3. En una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R b. 2 cm d. 6 cm
y S, si PQ = 8 cm, QR = 10 cm y RS = 15 cm, calcula la
9. Calcula el valor de “x” en la siguiente figura.
medida de PS.
x 3x 5x
a. 25 cm c. 33 cm e. 30 cm P Q R S
b. 35 cm d. 28 cm 45 cm
a. 9 cm c. 6 cm e. 8 cm
a. 3 b. 3 c. 7 d. 2 e. 4
5 2 3 3 5 b. 7 cm d. 5 cm
6. En la figura mostrada, calcula el valor de “x” si los 12. En la figura mostrada, calcula el valor de “x” si los
segmentos son congruentes. segmentos AB y PQ son congruentes.
4x – 6 18
Ediciones Corefo
x2 + 8 44
A B P Q A B P Q
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6 a. 6 b. 8 c. 4 d. 7 e. 5
Matemática 1 - Secundaria 59
Fichas nivel cero
Ángulos
1. En el gráfico mostrado, calcula la medida del ángulo 6. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico, si OM
AOB. es bisectriz.
A
A a. 6
B b. 12
2x M
c. 8
O 24°
75° d. 10
C e. 15
B
a. 20° b. 15° c. 45° d. 60° e. 30°
7. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD,
2. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico. si m AOB = 40° , m BOC = 50° y m AOD = 160°,
calcula la medida del angulo COD.
x 2x
3. Calcula la medida del ángulo BOC en el gráfico 4x
mostrado.
A a. 12 b. 8 c. 10 d. 15 e. 20
9. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado, si OM
28° 65° B es bisecrtiz del ángulo AOB.
O A
a. 4
C b. 5
x2 M
c. 3
a. 40° b. 30° c. 37° d. 25° e. 45° O 36°
d. 6
4. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico. e. 8
B
2x
3x 3x
2x 5x
60 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Polígonos
1. ¿Cómo se llama el polígono convexo que tiene 12 10. En un polígono regular de 5 vértices, ¿cuánto mide
lados? uno de sus ángulos externos?
a. Dodecágono d. Nonágono a. 60° c. 30° e. 90°
b. Pentadecágono e. Dodecágono b. 45° d. 72°
c. Octágono
2. ¿Cómo se llama el polígono regular de cuatro lados? 11. Calcula el valor de “α” si el polígono mostrado es re-
gular.
a. Rombo d. Rectángulo
b. Cuadrilátero e. Cuadrado
c. Paralelogramo α
4. La suma de los ángulos interiores de un decágono 12. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.
es:
a. 1 080° c. 1 260° e. 1 620° 3x
b. 1 440° d. 1 800°
x
5. ¿Cuánto es la suma de los ángulos exteriores de un 3x
polígono de 16 lados? 3x
a. 180° c. 360° e. 2 520°
b. 3 600° d. 1 880° a. 30° c. 54° e. 63°
b. 45° d. 36°
6. ¿Cómo se llama el polígono cuya suma de ángulos
interiores es 360°?
13. ¿Cuántas diagonales tiene un nonágono?
a. Pentágono d. Heptágono
b. Hexágono e. Cuadrilátero a. 20 c. 35 e. 90
c. Octágono b. 27 d. 54
7. ¿Cuánto mide el ángulo exterior de un pentágono? 14. ¿Cuántas diagonales tiene un polígono de 18 lados?
9. Calcula el número de diagonales de un polígono 16. ¿Cuántos ángulos exteriores tiene el pentadecágono?
Ediciones Corefo
Matemática 1 - Secundaria 61
Fichas nivel cero
Triángulos
1. En la figura mostrada, calcula el valor de “x”. 6. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.
4x a. 20°
65°
b. 15°
c. 12°
x 72°
d. 24°
a. 18° b. 35° c. 38° d. 43° e. 26° 6x 5x
e. 18°
2. Dado el siguiente gráfico, calcula el valor de “x”.
7. Calcula el valor de “x + y” en el siguiente gráfico.
58° a. 48°
x 30° b. 55°
2x c. 60°
40°
y 45° d. 75°
a. 54° b. 49° c. 40° d. 58° e. 56° e. 65°
3. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico. 8. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico.
3x 70°
x 80°
5x 50°
2x
a. 12°
2x 20°
x2 51° b. 8°
Ediciones Corefo
c. 15°
a. 12 c. 10 e. 8 3x 70° d. 10°
b. 11 d. 9 e. 18°
62 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Cuadriláteros
1. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado. 7. En la figura mostrtada PQRS es un rombo, calcula el
valor de “x”.
120°
110° a. 4
5x – 8
b. 1
80° x c. 5
a. 30° b. 45° c. 40° d. 50° e. 35° d. 3
12
e. 2
2. Dado el siguiente gráfico, calcula el valor de “x”.
8. Si ABCD es un rectángulo, calcula el valor de “x”.
130°
4x B C
x 70°
5x + 10°
a. 30° b. 20° c. 28° d. 32° e. 25° A D
3. Calcula el valor “α” de en el gráfico mostrado. a. 15° b. 12° c. 18° d. 16° e. 20°
9. En el gráfico mostrado, calcula la medida de AC.
4α
3α 8 cm
B C
2α α 6 cm
6 2
x c. 6
a. 20 cm c. 12 cm e. 15 cm d. 5
b. 25 cm d. 18 cm A D e. 8
Matemática 1 - Secundaria 63
Fichas nivel cero
Circunferencia
a. 15°
O 4 cm
b. 8°
3 cm
O c. 10°
9x
R d. 12°
a. 5 c. 4 e. 6 e. 18°
b. 1 d. 3
9. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico.
4. En la figura mostrada, calcula el valor de “x”.
A
8x + 10
x+8
O
19
P
50
B
a. 9 c. 10 e. 11
b. 8 d. 12
a. 3 b. 8 c. 6 d. 5 e. 4
5. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.
A 10. Calcula el valor de “x” en la figura mostrada, si "T" es
4x punto de tangencia.
P a. 10
36 b. 9
O
Ediciones Corefo
B T c. 8
x2 + 9°
a. 5 c. 8 e. 9 d. 1
e. 6
b. 4 d. 7
64 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
Ángulos en la circunferencia
1. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado. 6. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado
O 2x 80°
5x
30°
O 30° 5x
60° x 40°
2α 48°
x 50° 30°
25°
150° 40° x
5β
a. 45° b. 55° c. 50° d. 60° e. 65°
a. 8° b. 12° c. 15° d. 10° e. 18°
10. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.
5. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico.
120° 20° 2x
74°
Ediciones Corefo
a. 25° b. 18° c. 45° d. 28° e. 37° a. 16° b. 25° c. 20° d. 22° e. 18°
Matemática 1 - Secundaria 65
Fichas nivel cero
1. Calcula el área del triángulo ABC mostrado. 6. En el gráfico mostrado, calcula el área del triángulo
B ABC.
B
8 cm
25 m2
A 10 cm C
A C
a. 25 cm2 c. 20 cm2 e. 30 cm2
a. 15 cm2 c. 30 cm2 e. 50 cm2
b. 35 cm2 d. 40 cm2
b. 40 cm2 d. 25 cm2
2. Calcula el área de la región sombreada.
7. Calcula el área del triángulo ABC mostrado.
B
4 cm
5 cm 6 cm
6 cm
a. 15 cm2 c. 10 cm2 e. 12 cm2
A 7 cm C
b. 24 cm2 d. 8 cm2
a. 4 6 cm2 c. 2 6 cm2 e. 3 6 cm2
3. Si el trángulo ABC mostrado es equilátero, calcula su
b. 5 6 cm2 d. 6 6 cm2
área.
B
8. Calcula el área del triángulo PQR.
4 cm
6 cm 8 cm
O
A C
a. 16 3 cm2 c. 12 3 cm2 e. 4 3 cm2 12 cm
b. 8 3 cm2 d. 3 cm2 a. 20 cm2 c. 18 cm2 e. 26 cm2
4. La base de un triángulo mide 20 cm y su altura b. 12 cm2 d. 13 cm2
mide la cuarta parte de la base. ¿Cuánto mide el
9. Calcula el área de la región sombreada
área de dicho triángulo?
a. 8 cm2
a. 40 cm2 c. 100 cm2 e. 60 cm2 b. 10 cm2
b. 50 cm2 d. 80 cm2 c. 12 cm2
d. 24 cm2
5. En la figura mostrada, calcula el área del triángulo
4 cm 6 cm e. 18 cm2
BDC.
B
10. Calcula el área de la región sombreada.
16 m2 a. 9 cm2
3 cm 4 cm b. 12 cm2
Ediciones Corefo
A D C O c. 6 cm2
2 cm
a. 30 m2 c. 16 m2 e. 18 m2 d. 8 cm2
6 cm e. 10 cm2
b. 32 m2 d. 24 m2
66 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
1. Calcula el área del romboide ABCD mostrado. 7. El largo de un rectángulo mide 30 cm y el ancho
B C mide 10 cm menos que el largo. Calcula el área de
dicho rectángulo.
4 cm
a. 400 cm2 c. 200 cm2 e. 300 cm2
A D b. 500 cm2 d. 600 cm2
10 cm
a. 15 cm2 c. 30 cm2 e. 20 cm2 8. Si el área del cuadrado mostrado es 64 cm2, calcula
b. 25 cm2 d. 40 cm2 la medida de su lado.
2. Las diagonales de un rombo miden 12 cm y 18 cm. B C
¿Cuánto mide su área?
a. 60 cm2 c. 72 cm2 e. 20 cm2
b. 54 cm2 d. 108 cm2
A D
3. Se tiene un cuadrado cuyo perímetro es 24 2 cm,
calcula el área de dicho cuadrado. a. 3 cm c. 6 cm e. 4 cm
b. 8 cm d. 5 cm
a. 48 cm2 c. 18 cm2 e. 72 cm2
b. 24 cm2 d. 36 cm2
9. Si el área del romboide mostrado es 120 cm2, calcu-
4. Calcula el área de la región sombreada si AB // CD. la la medida de la altura “h” del romboide.
A 4 cm B B C
h
5 cm
A 15 cm
D
D C
12 cm
a. 4 cm c. 8 cm e. 10 cm
a. 60 cm2 c. 50 cm2 e. 80 cm2 b. 5 cm d. 6 cm
b. 40 cm2 d. 20 cm2
10. Si el perímetro del rectángulo mostrado es 40 cm,
5. Calcula el área del rectángulo que mide 12 centime-
calcula su área.
tros de largo y 5 centimetros de ancho.
D 2 cm
Matemática 1 - Secundaria 67
Fichas nivel cero
Prisma – pirámide
1. ¿Cuántas aristas laterales tiene el prisma mostrado? 6. Indica el número total de aristas de la pirámide
mostrada.
a. 2 a. 6
b. 8 b. 8
c. 6 c. 9
d. 4 d. 5
e. 12 e. 7
2. Calcula el área lateral del siguiente prisma.
5 cm a. 24 cm2
ap = 4 cm b. 32 cm2
2 cm 3 cm
c. 36 cm2
6 cm d. 40 cm2
a. 50 cm2 c. 45 cm2 e. 55 cm2 e. 20 cm2
5 cm
b. 42 cm2 d. 38 cm2
8. Calcula el área lateral del prisma pentagonal regular
3. Calcula el área lateral del prisma mostrado, si la base mostrado.
es un polígono regular.
a. 15 cm2
b. 30 cm2
ap = 3 cm c. 20 cm2
4 cm d. 25 cm2
4c e. 50 cm2
m
3 cm
9. Calcula el área total de la pirámide regular mostrada.
a. 20 cm2
a. 36 cm2 c. 48 cm2 e. 60 cm2 ap = 5 cm b. 28 cm2
b. 54 cm2 d. 72 cm2 c. 35 cm2
d. 39 cm2
4. Calcula el volumen del prisma mostrado, si su base e. 30 cm2
tiene un área de 12 cm2. 3 cm
Ángulo trigonométrico
1. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado. 6. Calcula el valor de “x” en la figura mostrada.
150°
x 2x 60°
70°
40° 100°
x 3x
–30°
160° 160°
x 2x
3x 3x
–50 2x
x 50°
–20° –40°
10° x
2x
Ediciones Corefo
a. 20° b. –10° c. 10° d. 30° e. –30° a. 10° b. 20° c. –20° d. –10 e. 30°
Matemática 1 - Secundaria 69
Fichas nivel cero
8. Reduce: a. 7 c. 9 e. 8
A = 36° + 28g b. 6 d. 10
2 2 5
a. 150° c. 110° e. 100° b. 2 d. 1
b. 80° d. 120° 5
70 Matemática 1 - Secundaria
Fichas nivel cero
a. 1 b. 3 c. 2 d. 1 e. 4 a. 3 c. –1 e. 1
2 4 3 4 3 b. –2 d. 2
3. Efectúa :
11. Calcula el valor de “x” en:
P = sen 45° + 2cos 45°
5csc2 45° = x + 4sen2 60°
a. 3 2 b. 3 2 c. 2 d. 2 2 e. 2 a. 5 c. 4 e. 6
4 2
4. Efectúa : b. 7 d. 2
C = 2sen2 60° + 3tg 45° 12. Calcula el valor de “x” en:
6. Efectúa: b. –3 d. –1
a. 9 c. 8 e. 10
a. 1 b. 2 c. 3 d. 1 e. 3
2 3 4 4 2 b. 4 d. 6
Matemática 1 - Secundaria 71