Colegio Academia Tarapacá

Economía y Sociedad
Profesor Pedro Córdova

Trabajo de síntesis – Sistemas económicos

Nombre: Antonia Valdivia Curso: 3°B

Objetivo: Sintetizar la evolución del pensamiento económico mediante una caracterización de las distintas escuelas económicas. Analizar la disciplina económica a la luz de los desafíos del siglo
XXI.
1. Cuadro resumen de escuelas económicas. Completa el siguiente cuadro identificando las principales características e ideas de cada una escuela económica. (24 puntos).

Escuela Principales Época de Idea de valor (riqueza) Rol del Estado Principales ideas
representantes surgimiento
(0,5 puntos c/u) (0,5 puntos c/u)
Mercantilista Predomino en la La riqueza está en la Aplicar diferentes políticas El fomento del comercio para exportar más
época colonial. acumulación de los metales proteccionistas, para proteger de lo que se importa, entra el concepto de
preciosos. la industria nacional. balanza comercial positiva.
Promoción del consumo interno.

Clásica Se dice tener dos La riqueza está en el trabajo El estado no tiene que Lógicas anti proteccionistas.
Adam Smith (1723- surgimientos: industrial. intervenir en la economía o Partidarios de la libertad económica y
1790), David Ricardo - Surge después mercados. productiva.
(1772-1823), Jean de la revolución La oferta de diversos bienes crea su propia
Baptiste Say, Robert industrial. demanda (Ley de Say).
Malthus - Publicación Libre mercado.
investigación
sobre naturaleza
y causas de la
riqueza de las
naciones (1976)
Marxista Surgió a La riqueza o el valor lo
Karl Marx (1818-1883) mediados del genera el trabajo industrial,
siglo XIX, por las pero el salario (el precio o
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diferentes crisis ingreso) es inferior al real

presentes por valor de este.
revolución
industrial.
Neoclásica

Keynesiana

Neoliberal (Chicago)
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2. Ensayo – Economía ecológica (18 puntos) Elabora un ensayo en el que analices la

factibilidad de aplicar modificaciones profundas al sistema económico actual que estén
basadas en los principios de la Economía Ecológica, entre ellos, el decrecimiento. (15
puntos).
Preguntas guía (sirven para guiar el proceso de pensamiento y ordenamiento de ideas).
- ¿Es relevante considerar los postulados de la economía ecológica considerando los
desafíos del siglo XXI? ¿Por qué?
- ¿Es posible modificar el sistema económico a uno que impulse las ideas de la economía
ecológica, por ejemplo, la de decrecimiento económico?
- ¿Qué medidas económico-políticas habría que tomar para ello?
- ¿Qué costos generarían estas medidas? ¿Quiénes pagarían esos costos? ¿Quiénes
serían perjudicados?
- ¿Qué beneficios se podrían generar? ¿Quiénes se beneficiarían?

Rúbrica de evaluación del ensayo:

Completamente logrado En vías de logro Escasamente logrado

Aspectos a evaluar 3 2
1.Tesis. La tesis es clara, precisa y
está bien desarrollada.
2.Argumentos. Los argumentos son
relevantes, sólidos y
justifican la tesis planteada
3.Contraargumentos. Presenta los principales
argumentos en contra de su
tesis.
3.Estructura. El ensayo tiene una
estructura clara y coherente.
4.Organización entre Los párrafos están bien
párrafos. organizados y conectados
entre sí.
5.Longitud. Cumple con la longitud
mínima (400 palabras) y
máxima solicitada (700
palabras)
6. Aspectos El trabajo no presenta faltas
gramaticales. de ortografía, ni errores
tipográficos, de puntuación
o gramaticales.
1
La tesis es clara, pero La tesis no se
falta precisión en su presenta o no es
desarrollo. posible identificarla.
Se presentan Los argumentos
argumentos relevantes presentados no
pero no es posible justifican la tesis.
justificar la tesis.
Presenta No se presentan
contraargumentos, pero contraargumentos.
con falta de claridad.
El ensayo es, en general, El ensayo no cuenta
coherente, pero no con una estructura
cuenta con todas las clara.
partes de la estructura.
En general, lo párrafos No hay conexión
están bien conectados, entre los párrafos.
pero con desprolijidades.
Se excede o queda corto Se excede o queda
en 1 a 50 palabras. corto en 51 o más
palabras.
El trabajo presenta de 1 El trabajo presenta de
a 3 faltas ya sea de más de 3 faltas ya sea
ortografía, errores de ortografía, errores
tipográficos, de tipográficos, de
puntuación o puntuación o
gramaticales gramaticales