1

Fundamentos de Economía
Código: 105001

Tarea 2 La Ciencia de la Economía

Presentado a: Sandra Gutiérrez Patiño

Tutora

Entregado por: Charoll Juliana Noriega Caballero

ID: 1004092415

Grupo: 105001_6

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD

Tecnología En Regencia De Farmacia

Escuela De Ciencias De La Salud (ECISA)

Fecha: 02/05/2022

Ciudad
Chibolo/Magdalena
 2

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN...............................................................................................................3

OBJETIVOS......................................................................................................................4

DESARROLLO DEL TRABAJO.......................................................................................5

CONCLUSIONES............................................................................................................10

REFERENCIAS...............................................................................................................11
 3

INTRODUCCIÓN
Con la ejecución de este trabajo se busca manejar los conceptos de la
economía, ya que esta se dedica al estudio de toda actividad económica del ser
humano. Se realiza un ensayo en donde se hablará de la economía como ciencia, el
objetivo, los fenómenos que estudia y los 3 problemas que abarca, se encontrara
también un mapa conceptual con las diferentes escuelas de pensamiento económico
con sus representantes y postulados, al finalizar se realizara un diagrama de flujo
circular a 3 situaciones que se presentaran al final.
 4

OBJETIVOS

General
El objetivo general es conceptualizar sobre la ciencia económica como factor de
comprensión, generar un análisis sobre todo lo que sucedió en la economía en las
escuelas de pensamiento económico.

Específicos
 Realizar relatoría a cerca de la ciencia económica, donde daremos a
conocer el objetivo, los fenómenos que estudia y las 3 problemáticas que abarca.
 Visualizar los conceptos de las distintas escuelas que existen en la
economía.
 Realizar un diagrama de flujo circular a 3 situaciones de consumo
 5

DESARROLLO DEL TRABAJO

1. Elaborar una relatoría donde aborde los temas de: ¿La ciencia económica
que fenómenos investiga y con qué objeto?, Explique en sus propias palabras cuáles
son los tres problemas fundamentales que aborda la economía en su investigación?

La Ciencia Económica

Como lo vimos anteriormente la economía es la ciencia que estudia toda

actividad económica y se encarga de administrar todos los recursos del ser humano.

El objetivo de estudio está encaminado en satisfacer todas las necesidades del

ser humano; para esto se utilizan recursos que son escasos pero que también son de
uso alternativo, también se concentra en el comportamiento y toma de decisiones en
ciertas partes, como en las empresas productoras de bienes y servicios, todas las
familias que consumen y el mismo Estado como gobierno. Para ello surgen tres
interrogantes que la economía nos ayuda a responderlas, ¿Qué producir?, ¿Cómo
producir? Y ¿Para quién producir?; para ello se debe tener en cuenta una variable
como lo es la equidad, esto con el fin de repartir equitativamente entre todos los
miembros los recursos disponibles y el coste de oportunidad que esta dispuesto a
perder si se quiere obtener un poco más, el bien económico satisface necesidades
humanas, los bienes libres no requieren apropiarse de ellos para llegar a consumir.

Los principales fenómenos son la Escases, Las necesidades y los bienes y

servicios; esto sobresale en la economía ya que las personas tienen necesidades y por
querer conseguir más bienes y servicios se dice que los recursos están escasos.

Un reto principal de esta ciencia es que a través de estudios se logre priorizar

los recursos que de verdad sean fundamentales; ya que uno de los problemas es incluir
recursos que son secundarios. Esto ha generado problemáticas ya que gran parte de la
sociedad no se encuentra de acuerdo.

Los tres problemas que enfrenta la economía; generalmente están relacionados

con los bienes, por ende, estos no se derivan de los recursos naturales:

 La manufactura Humana: para ello es fundamental observar la producción

del bien necesario para así poder partir de la capacidad de satisfacer las necesidades
del ser humano.
 Escases: este es de los más estudiados ya que este se basa en que todos
los recursos son finitos y tiene razón ya que cuanto más recurso se requiera, menor
será la probabilidad de llegar a obtenerse.

 Eficiencia: esta se encarga de conducir a la ineficiencia de la producción y

de tratar de mejorar todo mediante herramientas tecnológicas.
 6

2. Leer las páginas 24 a 29 del libro Economía de Jose Maria O´kean

y elaborar un mapa conceptual de las escuelas de pensamiento económico que
contenga:
PENSAMIENTO
PRECLÁSICO
ESCUELAS DE PENSAMIENTO
ECONOMICO
Sus máximos
representantes:
Aristóteles, Platón,
Se divide en
Thomas de Aquino.
Postulado: Detectan
una diferencia entre el
valor de uso de los
bienes y el valor de
cambio “Precio Justo”,
planean una visión
moral del intercambio
económico.
MERCANTILISTAS
Sus máximos
representantes:
John Locke, William
Petty, Thomas Mun
Postulado: Están
preocupados por el
poder del estado, por
incrementar el saldo
del intercambio entre
naciones lo cual
daría entradas en
moneda de oro y
plata en la economía
nacional.
FISIÓCRATAS
Sus máximos
representantes:
François Quesnay,
Turgot
Postulado:
Pretenden abordar el
funcionamiento en su
conjunto y de ellos
fue la idea de
implementar el flujo
circular de la riqueza.

PENSAMIENTO
NEOCLÁSICO
Sus máximos
representantes: Jevons y
Menger, Walras, Alfred
Marshall, Böhm-Bawerk
Postulado: Principios de
la economía (1890), se
podría decir que la
economía actual es
neoclásica. El texto
Marshall abandono el uso
de Political Economy por
el de Economics, el cual
este señalaba que la
economía normativa era
diferente de las layes
económicas positivas.
ESCUELA CLÁSICA
NEOCLÁSICOS
 Sus máximos representes: Adam
Su máximo Smith, Thomas Robert,
representante: Karl Malthus, Jean Baptiste say,
Marx David Ricardo,
John Stuart Mill
Postulado: El valor  Postulados: Adam Smith: las
de los bienes riquezas de las naciones utilizando
una visión en particular de los
depende de la
agentes económicos o general de
retribución de los todo el sistema.
factores necesarios  Thomas Robert Malthus, Jean
para producirlos, el Baptiste say, Davis Ricardo, John
trabajo se retribuye Stuart Mill: ellos hicieron una obra de
con Salario y síntesis llamada principios de
economía (1848), aquí se pone fin al
Capital. pensamiento clásico.
PENSAMIENTO NEOCLÁSICO
Sus máximos representantes:
Keynes
Postulado: Este se enfrenta a la crisis
económica de los 20 años, planteo en
su teoría general (1936) una visión de
la economía que revoluciono el análisis
económico.
 7

3. Dibujar un diagrama de flujo circular para cada una de las situaciones

siguientes.

Situación A. María alquila su bodega a la empresa de suministros de

agroquímicos “Campo vida” y recibe por concepto del alquiler mensual la
suma de $2.500.000.000 pesos.
 8

Situación B. Pedro realiza la compra de un Vehículo automóvil al

concesionario Renault “” por valor de $37.500. 000.oo
 9

Situación C. Carlos es beneficiario del programa estatal de gratuidad

Generación E para el pago de su matrícula en la UNAD por un valor de
$1.500. 000.oo
 10

CONCLUSIONES

 Los diagramas de flujo nos permitieron conocer sobre como es el

intercambio entre factores.
 Dimos a conocer el objetivo de la economía, el cual es inferir en las
novedades del ser humano; el objetivo general de esta ciencia es estudiar todo
el comportamiento de los individuos a la hora de satisfacer todas las
necesidades.
 Las escuelas de pensamiento económico abarcaron distintas
épocas y cada una aporto distintos conocimientos.
 11

REFERENCIAS

Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía.

Editorial Universidad de Almería, ProQuest Ebook Central. (Cap
1: p.3-
8) https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/44588?page=1

María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte I:

p.3-8) https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereade
r/unad/50271