Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Teorías de la Comunicación
Código: 404417085

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Relacionamiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de mayo de 2023 28 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante relaciona los estudios del campo de la comunicación con
su contribución a la transformación de los fenómenos sociales, a partir
de una reflexión crítica en formato audio.
La actividad consiste en:

El grupo producirá un podcast (archivo en audio) en el que

argumentará la relación de los estudios del campo de la comunicación
y su contribución a la transformación de los fenómenos sociales.
Para realizarlo, el grupo debe desarrollar lo siguiente:
1. De manera individual, cada integrante deberá preparar el
material que grabará, a partir de la temática: La teoría de la
comunicación y su contribución a la interpretación de los
fenómenos sociales. Cada estudiante deberá construir el
material textual para ser grabado e incorporado en un audio tipo
podcast.
2. El podcast deberá tener una duración total de máximo 10
minutos, y en este deben participar todos los integrantes del
grupo. En ese sentido, cada estudiante (de manera individual)
tendrá dos minutos para realizar su audio.
3. De manera grupal, los integrantes diligenciarán la Matriz tarea
5- Relacionamiento, para la producción del podcast. En esta
matriz encontrará el guion que les permitirá planificar y organizar

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 el contenido informativo para la grabación de los audios. El
formato se encuentra en la carpeta de la guía.
4. Finalmente, el grupo deberá presentar un solo informe con los
siguientes aspectos de contenido:
- Portada
- Introducción
- El guion técnico para la producción del podcast
- El enlace o URL u otro medio donde se alojó el podcast
- Conclusiones
- Bibliografía o fuentes de consulta utilizadas (Normas APA).
Nota: Antes de realizar la entrega se debe verificar que el audio
abra sin inconvenientes y no solicite claves de acceso u otros
para su consulta.
5. Participar en el foro de trabajo colaborativo, presentando los
aportes y avances para el desarrollo del podcast. Se busca con
dicho ejercicio la interacción y el intercambio de ideas.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En elentorno de Aprendizaje debe:

• Revisar y participar de la actividad en el foro.
• Presentar aportes para el desarrollo del guion y el podcast.
En elentorno de Evaluación debe:
• Hacer entrega del informe final de la actividad, cumpliendo las
normas requeridas (APA).
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Participación en el foro de trabajo colaborativo.

• Aportes al diligenciamiento del guion.
• Grabación individual de los audios que aporten al podcast.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

El podcast con las grabaciones como aportes de cada estudiante,

presentando la relación entre los estudios de la comunicación para la
transformación social.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones
• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

• Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante aporta en el diligenciamiento del
formato del Anexo 1- tarea 5 Guion técnico solicitado en su
totalidad. Cada uno de los puntos solicitados se encuentran
completamente diligenciados, y el contenido presenta la
reflexión del tema: la teoría de la comunicación y su
Primer criterio de contribución a la interpretación de los fenómenos sociales.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 50 puntos
Diligenciamiento
del guion técnico
para la producción Nivel Medio: El estudiante medianamente participa en el
del podcast diligenciamiento de la Matriz tarea 5- Relacionamiento guion
solicitado técnico solicitado. Los aportes entregados no permiten
identificar la reflexión del tema: la teoría de la comunicación y
Este criterio su contribución a la interpretación de los fenómenos sociales.
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 29 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no participa en el diligenciamiento de
la Matriz tarea 5- Relacionamiento guion técnico solicitado.
No entrega aportes para cumplir con el propósito de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 09 puntos

Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante participa en la producción del
de evaluación:
podcast, y su intervención permitió cumplir con la reflexión del
tema: la teoría de la comunicación y su contribución a la
Producción del
interpretación de los fenómenos sociales.
podcast
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 40 puntos y 60 puntos
representa 50
puntos del total
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de 125 puntos de Nivel Medio: El estudiante mínimamente participa en la
la actividad. producción del podcast. Sus intervenciones no evidencian el
total cumplimiento de los aportes para la construcción del
producto final, por lo que no logra cumplir con la reflexión del
tema: la teoría de la comunicación y su contribución a la
interpretación de los fenómenos sociales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 39 puntos
Nivel bajo: El estudiante no participa en la producción del
podcast. No cumple con los aportes para cumplir con la reflexión
del tema: la teoría de la comunicación y su contribución a la
interpretación de los fenómenos sociales
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 19 puntos
Nivel alto: El estudiante se encuentra incluido en el trabajo
final (informe) solicitado por la actividad. El informe cumple con
los siguientes aspectos de forma: portada Introducción, guion
técnico para la producción del podcast, enlace o URL u otro
medio donde se alojó el podcast, conclusiones, bibliografía o
Tercer criterio de fuentes de consulta utilizadas (Normas APA).
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 25 puntos

Presentación Nivel Medio: El estudiante, aunque se encuentra incluido en el

informe final trabajo final, no presenta en su totalidad el contenido solicitado,
cumpliendo parcialmente con los siguientes aspectos de forma:
portada Introducción, guion técnico para la producción del
Este criterio podcast, enlace o URL u otro medio donde se alojó el podcast,
representa 25 conclusiones, bibliografía o fuentes de consulta utilizadas
puntos del total (Normas APA).
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 06 puntos y 14 puntos
Nivel bajo: El estudiante no incluye su aporte en el trabajo
final presentado por el grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 05 puntos