EJEMPLO 1:

El departamento de tutoria de una institución educativa califico

la conducta escolar de 50 estudiantes en 4 categorias: MUY BUENA
BUENA , REGULAR , DEFICIENTE, realizar un cuadro de distribución
de frecuencias.
DATOS NO AGRUPADOS
CONDUCTA CONDUCTA VALORES:
1 BUENA 3 1 DEFICIENTE
2 MUY BUENA 4 2 REGULAR
3 REGULAR 2 3 BUENA
4 DEFICIENTE 1 4 MUY BUENA
5 BUENA 3
6 MUY BUENA 4
7 REGULAR 2 DATOS AGRUPADOS
8 BUENA 3 TITULO: Conducta escolar de cierta insti
9 BUENA 3 CONDUCTA FRECUENCIA
10 REGULAR 2 DEFICIENTE 3
11 MUY BUENA 4 REGULAR 21
12 REGULAR 2 BUENA 19
13 BUENA 3 MUY BUENA 7
14 REGULAR 2 TOTAL 50
15 BUENA 3 FUENTE: Departamento de tutoria, elab
16 DEFICIENTE 1
17 BUENA 3
18 REGULAR 2
19 BUENA 3 Conducta escolar de ciert
20 MUY BUENA 4 educativa
21 MUY BUENA 4
0.42
22 REGULAR 2 0.45 0.3
23 BUENA 3 0.4
0.35
24 REGULAR 2
0.3
25 BUENA 3 0.25
26 BUENA 3 0.2
0.15
27 REGULAR 2 0.06
0.1
28 MUY BUENA 4 0.05
29 REGULAR 2 0
DEFICIENTE REGULAR BUEN
30 BUENA 3
31 BUENA 3 FUENTE: Departamento de tutoria, elab
32 BUENA 3
33 REGULAR 2 Interpretación
34 DEFICIENTE 1 E cierta educacion educativa en la con
35 REGULAR 2 calificaron: el 6% en conducta deficien
36 MUY BUENA 4 conducta regular, el 38% en conducta
conducta muy buena.
37 BUENA 3 La mayoria de estudiantes calificaron e
38 BUENA 3 regular con 42%, mientras de la menor
39 REGULAR 2 estudiantes representaron por un 6% c
conducta deficiente.
 conducta regular, el 38% en conducta
conducta muy buena.
La mayoria de estudiantes calificaron e
regular con 42%, mientras de la menor
estudiantes representaron por un 6% c
conducta deficiente.
40 BUENA 3
41 REGULAR 2
42 REGULAR 2
43 REGULAR 2
44 REGULAR 2
45 BUENA 3
46 REGULAR 2
47 REGULAR 2
48 REGULAR 2
49 REGULAR 2
50 BUENA 3
ATOS AGRUPADOS
cta escolar de cierta institucion educativa
PORCENTAJE
0.06 CONDUCTA Frecuencia Porcentaje
0.42 DEFICIENTE 3 6.0
0.38 REGULAR 21 42.0
0.14 BUENA 19 38.0
1 MUY BUENA 7 14.0
tamento de tutoria, elaborado por la autora Total 50 100.0

cta escolar de cierta institucion

educativa
0.42
0.38

0.14

REGULAR BUENA MUY BUENA

tamento de tutoria, elaborado por la autora

ion educativa en la conducta escolar

% en conducta deficiente, el 42% en
ar, el 38% en conducta buena y el 14% en
buena.
estudiantes calificaron en la conducta
%, mientras de la menor parte de
presentaron por un 6% calificaron una
iente.
ar, el 38% en conducta buena y el 14% en
buena.
estudiantes calificaron en la conducta
%, mientras de la menor parte de
presentaron por un 6% calificaron una
iente.
EJEMPLO 2:

Los pesos de los estudiantes de una universidad "x" de la ciudad de lima

con obesidad expresados en kilogramos son:

PESOS
73 102 90 97 98 106 108
100 87 104 85 90 95 80
104 112 90 98 101 94 105
91 84 93 88 97 103 84
96 100 104 96 101 75 93

construya una tabla de frecuencia e interpretar

PASOS:

PASO N°1: determinar el rango

𝑅=𝑋_𝑀á𝑥-
R= 𝑋_𝑀í𝑛 114 73
R= 41

PASO N°2: Determinar el número de intervalos

𝐼=1+3.32log⁡(𝑛)
I= 6.64058041 Se redondea a numero entero
I= 7

PASO N°3: Determinar la amplitud del intervalo (A)

𝐴=𝑅/𝐼 Se redondea por exeso y va de acuerda a mis datos
si mis datos son numeros enteros entonces
redondeo a un numero enter, si mis datos tienen un
decimalo entonces redondeo a un decimal y asi
A= 5.85714286 susesivamente
A= 6

PASO N°4: Se contruye los intervalos

1 73 79
2 80 86
3 87 93
4 94 100

5 101 107
6 108 114
 93 87 88
98 82 98
98 93 82
105 92 114
82 100 95

73
75
80
82 TITULO:
82
82
84 73 79
84 80 86
85 87 93
87 94 100
87 101 107
88 108 114
88
90 FUEMTE:
90
90
91
92
93
93
93
93
94
95
95
96
96
97

97
98
98
98
 98
98
100
100
100
101
101
102
103
104
104
104
105
105
106
108
112
114
 𝑥_𝑖 𝑓_𝑖 PESOS Frecuencia
Marca de cla Frecuencia Porcentaje 73-79 2
76 2 4.0 80-86 7
83 7 14.0 87-93 13
90 13 26.0 94-100 15
97 15 30.0 101-107 10
104 10 20.0 108-114 3
111 3 6.0 Total 50
50
Porcentaje
4.0
14.0
26.0
30.0
20.0
6.0
100.0