EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA POR COMPETENCIA DEL ÀREA DE

EDUCACIÒN FÌSICA
2º DE SECUNDARIA

1. DATOS PERSONALES:
1.1. Nombres y apellidos……………………………………………………………………………..
1.2. Grado y sección………………………………………………………………………………….
1.3. Institución Educativa…………………………………………………………………………….
1.4. Edad………………………………
1.5. Número de celular…………………………………..
2. FECHA DE RECOPILACIÓN DE DATOS……………………………………………………………..
1ra COMPETENCIA

COMPETENCIA CAPACIDADES
ASUME UNA VIDA Comprende las relaciones entre la actividad física,
SALUDABLE alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y
la salud.
Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.

ACTIVIDADES:
A. Datos antropométricos (Índice de la Masa Corporal – IMC)
 Edad……………………
 Peso……………………
 Talla……………………
 Resultado de IMC =……………..
Fórmula: IMC= PESO (Kg)
TALLA2 (Mt)
B. APTITUD FÌSICA:
 Pulso en reposo por un minuto……………….
 Salto durante cinco minutos: un salto adelante un salto atrás y la polichinela (abre y cierra
las piernas coordinadamente con los brazos) controla tu pulso inmediatamente después de
la actividad durante un minuto………………
 Controla tu pulso después de 3 minutos de realizada la actividad del trabajo
realizado………………
2da COMPETENCIA

COMPETENCIA CAPACIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA Comprende su cuerpo
AUTÒNOMA A TRAVÈS DE SU
MOTRICIDAD Se expresa corporalmente
 ACTIVIDADES:
Dentro de tu hogar y con la supervisión de un adulto, organiza un
espacio ambientado para realizar la siguiente actividad:

 RODAMIENTO ADELANTE Y ATRÁS

- Logró el rodamiento adelante………… NO LOGRÓ ………….
- Logró el rodamiento atrás………. NO LOGRÓ ………….
 Agarra una soga y pon entre tus manos y salta de manera coordinada con los pies juntos 10
veces
- A: Saltó sin dificultad………….
- B: Saltó con dificultad………...
- C: No logró saltar……………..

3ra. COMPETENCIA

COMPETENCIA CAPACIDADES
INTERACTÙA A TRAVÈS DE Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices
SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES Crea y aplica estrategias y tácticas de juego

ACTIVIDADES:
En un espacio adecuado y con en unión familiar ejecuta la siguiente actividad:

 Utilizando una pelota (si no tuvieras puedes embolar papel hasta lograr tener del tamaño de
una pelota) Juega pasando la pelota, al momento de lanzar debes dar una vuelta, el que
recibe debe dar antes una palmada. Luego crea otra estrategia de juego y plantea a tus
familiares.
- A: Han logrado jugar respetando las reglas………….
- B: Han tenido errores tu o tus familiares………………….
- C: Han mantenido la calma y han respetado las reglas de juego al momento de
jugar……….
- D: Has logrado crear otra estrategia de juego………………..

ACTITUDINAL

 ¿Cómo te sentiste al realizar las actividades descritas en esta ficha?

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 ¿Qué logros personales pudiste identificar en el desarrollo de las actividades?
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 ¿Cuál crees que es la diferencia de trabajar de forma virtual y presencial?
Explica:
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