C.C.T.

TURN C.C.
 C.C.T.
ATENTO AVISO
Ante hs techos suscttados el cula reFerante a cmtagos dd parástfo h
pecicubsb (pOos) la escuela se ve en la imperiosa recesBad de solettar su
apoyo para realizar revisten exhaustiva en Su Fida) el Fn evttar el
contago masivo, asi mismo cudar la saltzi y el blerestar ruest-ros alurnros

Le pdo tome cuenta los sig>ntes al realizar h su héc(a):

Rseparar el Con buena
1-ume&cer el cóello y utitzar un acondciorador para desenredcrlo
Tomar cada mechón de cabelb y revearlo rneticulosarnente,
ayudándose un pene Fno 0 lierff•era
1-r-rpbr el o len&wa después de cada revisión mechón Cori una
toala o un En ese rnomento rotar si su g•esenta el parásito, d
ercontrar restos blanquzcos.
Realce este g»ocedmiento cm pacercba y en Forma exhaust•tvq
c.egtrarse de la cabeza su esté bre de contagb_ [kspeés realzT la
revisión, cornplete los slguentes datos:

Fecha: —l —l tw-nbre ch
aUmro:
Realce la revisbn y t-ne asevé la cabeza quechru rastros del parásito el
p40Ñ y de misma Forma me compmrneto a tornar las rned±s pertrentes, para
evftar ruevo el

Blornbre y Frma quen revisión.

Esba a t.o&s mz:trs q-ctks

pa-
 TURN C.C.

Nombre

L PERSONALDAD

Aspectos en que Aspectos en que

destaca destaca
participativo en cltxes.
sciplinado
Lider
Re Lder pegativo
Obediente
Reflexivo
Voluble
eto
Irre
SociaHe
 Escuel
TURN C.C.
 TURN C.C.

ACTITUD

Aspectos en que destaca SI VECES

Se cmcenfra actividdes q.•e realza.
Presenta Hemos de atenci&i d
Es activo dor
Pregunta y phntea
Ac±a el trasgo en clase.
Hace hs tareas q.•e se pa-a la casa
Es orgamado y «•denado CM su materid.
Asiste cm regula—dad_
Curnple cm el material que se
Cuida Sus útiles escolares
Posee el h&ito de sus *Teas.
Entrega los fra"os y actividades tiempo y forma.
Tiene facilidad para apuntes en clase.
habdidag del rnmeJo de textos (corrprensi6n,
predicción)
Argurnenta y/o da su sobre ternas diversos.
Reflep conocimiento basco de Bs tenns abordodos.

hacia las
el

AspecTos en que destaca SI VECES

Asiste a reuniones escolares.
Manifiesta hferés las rwNoneS y participa en ellas
Está comunicaci&l constante con la
 Escuel
a C.C.
Sigue irdlcaciones realizadas por la Docente.
Está lente del necesita
al su
a la profesora del desempeño de su
hiJO(a).
Hace caso omiso de los llarnados de la Docente

Aspectos en que destaca SI VECES

Hace ruidos desag-adables o hferrwnpe
const e.
Se levmta constanternente de su k•ga- y se disfrae
de

Habla cuando le ca-responde.

Mdesta y provoca a los derrós
Se pelea o discute y es agreávo con sus
Busca atención del profesor (prot a)
Esta nervioso e efo.
Es irrespetuoso o g•oSero con la Docente.
Tierw a criticar constmtemente.
puede consi&ra-se akRM0 con de disciphna.

LL AUTOCONCEPTO
Aspectos en que destaca
Está VECES
segtro de temas
Se muestra se,3ro en el aspecto persond.
 Escuel
a C.C.
Quiere destacar los demás
Es decldldo con Inlcbfiva.
Suele estar feliz y cmtento.
a "lider da re•po.
Mmtiene una buena Hgia•ie personal
Escuel
a C.C.
 Escuel
a C.C.

Aspectos en que destaca SI VECES

Tiene domno b"lco de
Sus del ct"rno tienen fecha y
Pa-rnmece en silencio, cumdo el docente pregunta

Presenta facilidad de Y dominio de cmceptos a

Resuelve problemas matemáticos dgorltmos.

de multiplicar de
mmera
Convrende el Vdor posicimal de cantdades de 2 y
3 cifras.
Redacta oraciorrs y/o p&-rafos de
mmera cohermte.

ProFasora

Nornbre y Frma +1 pache o tutor

Escuel
a C.C.
Escuel
a C.C.
 TU2NO:

Escuel
a C.C.

Este сопТгаТо eS еп1те:

Е (10) N6c(ay У
10 q»Fesoca
Е! mismo педга
а de1 аћэ
Hasta el Ва — си

ACLERDO ENTRE LAS PARTES

• Еп caso de го cumplese este асиерсД сто по Se еп1-гедсга 10

acot-dcx:ia

Fir•fno del N60.

Escue1
FICHA DE SEGUIMIENTO DE
CONDUCTA
Escuel

DIRECCIÓENSCO-AR
 FlCHA DE SEGlJlMlENTO ΟΕ FAlTAS

TOTAL
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