Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Grupo N: 8

Nombres y Apellidos: Cesar Alexander Pucachaqui Cerón y Samantha

Monserrath Quinatoa Mosquera

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Actividad de aprendizaje 4

Descripción de la actividad
Temas 8 y 9. Elementos paratextuales, Niveles de lectura, conectores
lógicos y clases de párrafos

Trabajo colaborativo
Primera parte
En una portada de periódico, portada de un cuento infantil, texto literario
(cuento o poema), índice de cualquier tipo de revista, página de un libro, blog,
revista digital, artículo científico, etc., identifique a través de flechas los tipos
de paratextos estudiados tanto icónicos como verbales presentes en el
texto seleccionado. Hacer esta actividad en una sola página dentro de
este documento de Word.
Segunda parte

De los Tres Niveles de lectura estudiados, analizar el texto “No” de Carlos

Martos, Julia Pomiés (Argentina) que se encuentra al inicio de los contenidos
del Tema N 9. Para realizar esta actividad aplique únicamente al Nivel
Inferencial de lectura.

1. Las siguientes preguntas nos ayudarán a hacer el análisis. Responda a

cada una de ellas en alrededor de 40 palabras, ni más ni menos. Incluir al
menos un conector lógico diferente en cada respuesta:
a. ¿Cuáles son los hechos que determinan la actitud de Rosa Parks?
b. ¿Por qué el juez condenó a Rosa Parks?
c. ¿Qué significa la palabra “No” en este contexto?
2. Para profundizar su conocimiento y hacer un trabajo de excelencia, debe
consultar en las diferentes fuentes académicas que usted tenga acceso
relacionadas a los tres niveles de lectura.
Como paso final, poner estas dos partes en este documento de WORD y
subirlo al aula virtual. Incluir los criterios de evaluación al final.
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Unidad de Educación a Distancia

Grupo N: 8

Nombres y Apellidos: Cesar Alexander Pucachaqui Cerón y Samantha

Monserrath Quinatoa Mosquera

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Fecha límite de entrega:

Lunes, 26 de julio de 2021

Formato de entrega del archivo

Documento de Word

Nombre del archivo

A#. Apellido.Nombre.Asignatura

Ejemplo: A4.Rojas.Luisa.ComunicacionOralEscrita
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Monserrath Quinatoa Mosquera

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Medio de Sección del periódico
comunicación al que pertenece
al que Fecha
pertenece Antetítulo
Logotipo

Variación de
Título
tipo de letra
para el título

Entradilla
Contenido
adicional

Autor

Letra
capital

Image

Epígrafe

Texto General

PARA TEXTO VERBAL

PARA TEXTO ICÓNICO

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Grupo N: 8

Nombres y Apellidos: Cesar Alexander Pucachaqui Cerón y Samantha

Monserrath Quinatoa Mosquera

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Segunda parte
a. ¿Cuáles son los hechos que determinan la actitud de Rosa Parks?

 Cómo podemos observar la actitud de Rosa Parks Los hechos que la determinan es
que se reveló ante el abuso racial de la raza blanca concesivos hacer una mujer
valiente considerando las condiciones de la época sin miedo a la flagelación de la
época y poder salir de ese mundo cerrado que es el racismo.
b. ¿Por qué el juez condenó a Rosa Parks?

 Porque en esa época era común considerarse si uno era blanco eras superior a los
negros hasta por leyes, entonces era seguro que hasta el Juez que la condenó era
blanco por qué era prácticamente imposible que un negro ocupará un cargo de esa
jerarquía y por esas condiciones al Juez le fue fácil decidir.
c. ¿Qué significa la palabra “No” en este contexto?

 Lo que significa la palabra “NO” se produjo por el inicio de un cambio y poder

conllevar a tener una igualdad entre la raza negra y la raza blanca y poder disminuir
el tema del racimo y evitar cualquier conflicto de interese en que siempre se pueda
elegir entre una sola raza.

Criterios de evaluación
Elementos Nivel inferencial
CRITERIO paratextuales de lectura
Claridad del contenido en el desarrollo de la
actividad (Incluye todos los elementos
1 paratextuales presentes en el texto
6
seleccionado)
Argumentación clara en las respuestas a las
2 preguntas planteadas para el análisis de la 6
lectura incluidos los conectores lógicos
Aspectos de la escritura (ortografía, sintaxis,
3 4 4
redacción)

Sub - Total /10 /10

TOTAL /20
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