EDUCACION
Educación Tradicional Educación Problematizadora
 TRANSMISION UNILATERAL del conocimiento
 PROCESO EDUCATIVO como DEPOSITO DE
SABER donde el DOCENTE explica, premia o
castiga el CONOCIMIENTO
 El APRENDIZAJE es por medio de la
MEMORIZACION y REPETICION
 El CONOCIMIENTO se transmite como una
VERDAD ABSOLUTA
DOCENTE es quien tiene un
ROL ACTIVO como PORTADOR
del conocimiento
ESTUDIANTES con un ROL PASIVO
NO hay posibilidad de desarrollar
CRITICA o CREATIVIDAD
 Propone el DIALOGO e INTERCAMBIO entre
Educador - Educando
 PROCESO EDUCATIVO pensando como un
ACTO COGNOSCENTE
 Promueve la LIBERTAD e INDEPENDENCIA de
PENSAMIENTO
 Promueve espacios de PARTICIPACION y busca
adaptar los OBJETIVOS a los INTERESES de la
clase
DOCENTE NO es el portador del
saber, por el contrario el SABER
CIRCULA y SE CONSTRUYE en la
relación educador - educando
ESTUDIANTES con un ROL ACTIVO,
como GENERADORES DEL SABER
 EDUCACION
Educación Popular
 La EDUCACION se adapta a las necesidades de
cada GRUPO
 PROCESO EDUCATIVO PARTICIPATIVO - Basado
en el DIALOGO y la REFLEXION
 PENSAMIENTO se construye a partir de
EXPERIENCIAS PROPIAS - SABERES PREVIOS
 Principal objetivo es TRANSFORMACION
SOCIAL
DOCENTE con
INTERVENCIONES LIMITADAS -
NO es el portador del SABER
ESTUDIANTES con un ROL ACTIVO -
PROTAGONISTAS de su propio
APREDIZAJE
Educación No Formal
 Tiende a ROMPER lo INSTITUIDO por la escuela
TRADICIONAL - Modalidad FLEXIBLE se adapta
a cada situación
 PROCESO EDUCATIVO puede estar DENTRO o
FUERA de las instituciones
 Tiene como OBJETIVO desarrollar
COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS, VALORES,
DESTREZAS según las necesidades del grupo
DOCENTES NO es el portador del
SABER - PROPICIA espacios de
REFLEXION - ROMPE con las
practicas INSTITUIDAS
ESTUDIANTES con un ROL ACTIVO,
como GENERADORES DEL SABER