PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO A

PRIMER CURSO DE ENSEÑANZAS

PROFESIONALES DE MÚSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, EVALUACIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA

Modelo E – Viernes
17/VI/2022
EJERCICIO B
Parte c) Interpretación de melodía entonada con
acompañamiento pianístico y Parte d) Lectura rítmica.

1.- La parte c) interpretación de la melodía entonada consistirá en una lección

con acompañamiento pianístico que contará con el equilibrio adecuado en los
aspectos de fraseo, entonación y dinámica. El acompañamiento será simple y
apoyará la melodía sin incluirla.
Antes de comenzar la interpretación, el profesor o la profesora acompañante se
percatará de que las personas aspirantes estén debidamente situadas en la
tonalidad y pulsación correspondiente.
La valoración de esta parte de la prueba se realizará sobre un máximo de 3
puntos. Se tendrá en cuenta la interpretación general de la lección propuesta,
valorando cada uno de los aspectos siguientes:
 Entonación y correcta afinación, con un máximo de 2 puntos.
 Pulso uniforme, resolución de fórmulas rítmicas y lectura de notas, con
un máximo de 0,5 puntos.
 Fraseo, dinámica y expresión con un máximo de 0,5 puntos

2.- La parte d) lectura rítmica consistirá en la interpretación sin entonar de una

lección con fórmulas rítmicas variadas, manteniendo un pulso uniforme y
demostrando una lectura ágil de las notas.
La valoración de esta parte de la prueba se realizará sobre un máximo de 3
puntos. Se tendrá en cuenta la interpretación general de la lección propuesta,
valorando cada uno de los aspectos siguientes:
 Resolución de las fórmulas rítmicas, un máximo de 2 puntos.
 Pulso uniforme y lectura de notas, con un máximo de 1 punto.

Estas dos partes de la prueba tendrán una duración aproximada de 13 minutos.

Todas las personas aspirantes dispondrán de 7 minutos para el análisis y estudio
de las lecciones de melodía entonada y lectura rítmica antes de interpretarlas ante
el tribunal.
 Parte c)
Interpretación de melodía entonada con acompañamiento
pianístico
 Parte d)
Lectura rítmica

EDICIÓN: Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación, Evaluación y Equidad Educativa.

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