Resultados Académicos del Año

2022 en la I.E
Pregunta de Indagación: ¿Por qué hay muchas estudiantes en el
nivel de proceso?
Variable Independiente: Factores de aprendizaje que influyeron
Variable Dependiente: Estudiantes que terminaron el año escolar
2022
Variable Interviniente: Problemas familiares, falta de concentración
y motivación, falta de organización
Hipótesis: A más esfuerzos menos estudiantes desaprobadas
Objetivos del Texto: De que las estudiantes estudien más horas para
mejorar su rendimiento académico, lo que hará que mejoren sus
calificaciones
Obtención de Datos:
De que en la primera competencia el 160 de las estudiantes el 40%
está en proceso.
En la segunda competencia el 160 de estudiantes el 15%
En la tercera competencia de 160 estudiantes el 28% está en proceso
Experimentación: En el área de ciencia y tecnología existen tres
competencias de las cuales la mayoría de estudiantes tienen un
bajo rendimiento académico es la competencia indaga mediante
métodos científicos para construir sus conocimientos sin embargo
en la competencia explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía ,biodiversidad,
tierra y universo al igual que la competencia diseño y construye
soluciones tecnológicas para resolver su entorno tienen un menor
porcentaje de estudiantes con bajo rendimiento académico.
Conclusión:
Las estudiantes logren el nivel logrado
Que los padres apoyen a sus hijas
Las profesoras les brinden apoyo cuando no entienden una clase


INTEGRANTES:
Anyela Morales Girón
Sumy Gonzales Barrenzuela
Camila Regalado Aponte
Fernanda Mendoza García
Lorena Vélez Fernández

DOCENTE: Heber Berrú López

2023