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Este documento presenta el porcentaje de avance de los objetivos priorizados de la asignatura de Ciencias Naturales para 1° Básico impartida por la profesora Marcela Madrid. Se identifican 11 objetivos agrupados en 2 niveles, asignándose un porcentaje de avance y una justificación para cada uno. La mayoría de los objetivos se lograron en un 100%, a excepción de uno en el Nivel 1 que requiere más énfasis, y otro en el Nivel 2 que no fue integrado en su totalidad.
Este documento presenta el porcentaje de avance de los objetivos priorizados de la asignatura de Ciencias Naturales para 1° Básico impartida por la profesora Marcela Madrid. Se identifican 11 objetivos agrupados en 2 niveles, asignándose un porcentaje de avance y una justificación para cada uno. La mayoría de los objetivos se lograron en un 100%, a excepción de uno en el Nivel 1 que requiere más énfasis, y otro en el Nivel 2 que no fue integrado en su totalidad.
Este documento presenta el porcentaje de avance de los objetivos priorizados de la asignatura de Ciencias Naturales para 1° Básico impartida por la profesora Marcela Madrid. Se identifican 11 objetivos agrupados en 2 niveles, asignándose un porcentaje de avance y una justificación para cada uno. La mayoría de los objetivos se lograron en un 100%, a excepción de uno en el Nivel 1 que requiere más énfasis, y otro en el Nivel 2 que no fue integrado en su totalidad.
DOCENTE Marcela Madrid Mancilla ASIGNATURA Ciencias Naturales
FECHA 19/12/2022 CURSO 1° Básico
NIVEL 1
O.A. PRIORIZADOS PORCENTAJE JUSTIFICACIÓN
0% 25% 50% 75% 100% OA 1: Reconocer y observar, por X COMPRENDEN CARACTERISTICAS medio de la exploración, que los DE LOS SERES VIVOS Y LOS seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y DIFERENCIAN DE LOS INERTES, EL necesitan agua, alimento y aire para OBJETIVO SE TRABAJO SIN vivir, comparándolos con las cosas DIFICULTAD Y LO LOGRO LA no vivas. MAYORIA DE LOS ESTUDIANTES OA 6: Identificar y describir la X EL OBJETIVO SE LOGRO ubicación y la función de los TRABAJAR EN SU TOTALIDAD, sentidos, proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir PERO CIERTOS ESTUDIANTES SE situaciones de riesgo. OBSERVO DIFICULTAD AL INTEGRARLO. OA 8: Explorar y describir los X NO SE EVIDENCIO DIFICULTAD AL diferentes tipos de materiales en MOMENTO DE TRABAJARLO, YA diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma- QUE SE CONECTO EXPERIENCIAS flexible, plástico-impermeable) e PREVIAS POR MEDIO DE LA identificando su uso en la vida EXPRERIMENTACION. cotidiana. OA 11: Describir y registrar el ciclo X SE TRABAJO MEDIANTE diario y las diferencias entre el día y ACTIVIDADES PRACTICA, DONDE la noche, a partir de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la SE LOGRO LLEGAR A luminosidad del cielo, entre otras, y CONTENIDOS CON MAYOR sus efectos en los seres vivos y el CAPACIDAD DE ANALISIS EN ambiente. TODOS LOS ESTUDIANTES.
NIVEL 2
O.A. PRIORIZADOS PORCENTAJE JUSTIFICACIÓN
0% 25% 50% 75% 100% OA 5: Reconocer y comparar diversas X SE TRABAJO SOLO FAUNA DE plantas y animales de nuestro país, NUESTRO PAIS, DONDE SE DEBE considerando las características observables y proponiendo medidas PONER MAS ENFASIS, YA QUE NO para su cuidado LO LORARON INTEGRAR EN SU TOTALIDAD. OA 7: Describir, dar ejemplos y practicar X NO SE OBSERVO DIFICULTAD hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades DENTRO DEL GRUPO CURSO. (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).