Las magnitudes en la cotidianidad

Cristian Tobon Valencia

Docente: Bladimir Vega Arias

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Ingenierías y Ciencias Básicas
Física I
20 de febrero de 2023
Tabla de contenido
Introducción............................
.................................................
.................................................
.3
Objetivo
General....................................
.................................................
..............................4
Objetivos
Específicos..............................
.................................................
.............................4
Instrucciones de la actividad
evaluativa................................
.................................................
5
¿Qué es
magnitud?................................
.................................................
...................................6
¿Qué es
unidad?....................................
.................................................
...................................6
Magnitudes de uso
diario.......................................
.................................................
.................7
Unidades comunes de las
magnitudes de temperatura,
tiempo, velocidad, peso y
fuerza. 8
Procedimientos usuales para
convertir
unidades..................................
.................................8
¿Por qué se puede considerar
que las magnitudes y unidades
son de gran importancia
para su entorno
laboral?....................................
.................................................
........................13
Conclusiones...........................
.................................................
................................................
16
Referencias
bibliográficas...........................
.................................................
..........................17
Tabla de contenido
Introducción............................
.................................................
.................................................
.3
Objetivo
General....................................
.................................................
..............................4
Objetivos
Específicos..............................
.................................................
.............................4
Instrucciones de la actividad
evaluativa................................
.................................................
5
¿Qué es
magnitud?................................
.................................................
...................................6
¿Qué es
unidad?....................................
.................................................
...................................6
Magnitudes de uso
diario.......................................
.................................................
.................7
Unidades comunes de las
magnitudes de temperatura,
tiempo, velocidad, peso y
fuerza. 8
Procedimientos usuales para
convertir
unidades..................................
.................................8
¿Por qué se puede considerar
que las magnitudes y unidades
son de gran importancia
para su entorno
laboral?....................................
.................................................
........................13
Conclusiones...........................
.................................................
................................................
16
Referencias
bibliográficas...........................
.................................................
..........................17
Tabla de contenido

¿QUE ES UNA MAGNITUD?........................................................................................3

¿QUE ES UNA UNIDAD?.............................................................................................4

IDENTIFICACIÓN DE MAGNITUDES FÍSICAS…………………………………………………………...5

DEFINICIONES……………………………………………………………………………………………………….6

UNIDADES COMUNES DE LAS MAGNITUDES SELECCIONADAS………………………………7

EJEMPLOS DE CONVERSION………………………………………………………………………………….9

REFLEXIONE FINAL………………………………………………………………………………………………10

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………11
¿QUE ES UNA MAGNITUD?

La magnitud física es una propiedad de los cuerpos y elementos que permite

que sean medibles y, en algunos casos, observables. Asimismo, las
magnitudes pueden ser de dos tipos: escalares y vectoriales.

Las magnitudes escalares son las que se pueden representar a través de una

escala numérica en la que se distingue un grado de valor mayor o menor,
según se corresponda. Por ejemplo, la temperatura, la energía, el tiempo,
entre otros.

Por su parte, las magnitudes vectoriales son aquellas que aportan mayor

información sobre las propiedades de un cuerpo o elemento.
Por ello, se representa a través de vectores que indican una dirección o
sentido que se mide por medio de un sistema de coordenadas. Por ejemplo,
la velocidad, la fuerza, la aceleración, entre otros.

En este sentido, los especialistas han elaborado tablas e instrumentos de

medición para establecer datos medibles y comparaciones entre las
magnitudes y sus variables. Por ejemplo, termómetros, metros, básculas,
entre otros.
¿QUE ES UNA UNIDAD?
Se llama unidad de medida a una referencia convencional que se usa para
medir la magnitud física de un determinado objeto, sustancia o fenómeno.
Esta referencia se establece fijando por convención una cantidad estándar, la
cual permite calcular las dimensiones de la materia.

Las unidades de medida permiten calcular o medir asuntos como la longitud,

la masa, la capacidad, la superficie, el volumen, la temperatura, el tiempo, la
intensidad eléctrica o la intensidad luminosa.

Las unidades de medida se han usado desde tiempos remotos. Por esta
razón, han ido variando con el tiempo, en función no solo de las necesidades
humanas sino de la tecnología disponible. Esto implica que han existido, y
aún existen, diversos sistemas de unidades de medida.
IDENTIFICACIÓN DE MAGNITUDES FÍSICAS DENTRO DE MI ENTORNO
DIARIO

 TEMPERATURA
 LONGITUD
 PESO
 TIEMPO
 FUERZA
DEFINICIONES
TEMPERATURA: La temperatura es una magnitud física que indica la energía
interna de un cuerpo, de un objeto o del medio ambiente en general, medida
por un termómetro. Dicha energía interna se expresa en términos de calor y
frío, siendo el primero asociado con una temperatura más alta, mientras que
el frío se asocia con una temperatura más baja.

LONGITUD: La longitud es la distancia que une 2 puntos y, a través de la

longitud se obtiene la longitud vertical, es lo que se conoce como altura y, de
tomarse en cuenta una longitud horizontal es sinónimo de ancho.

PESO: La fuerza que ejerce un determinado cuerpo sobre el punto en que se

encuentra apoyado. Este concepto encuentra su origen en la aceleración de
la gravedad.

TIEMPO: Desde la física es posible definir al tiempo como la separación de los

acontecimientos que son sometidos al cambio. Es también comprendido
como un flujo de sucesos, el Sistema Internacional de Unidades determinó al
segundo (S) como la unidad básica del tiempo.

FUERZA: La fuerza es un fenómeno físico capaz de modificar la velocidad de

desplazamiento, movimiento y/o estructura (deformación) de un cuerpo,
según el punto de aplicación, dirección e intensidad dado. Por ejemplo,
acciones como arrastrar, empujar o atraer un objeto conllevan la aplicación
de una fuerza que puede modificar el estado de reposo, velocidad o
deformar su estructura según sea aplicada.
unidades comunes de las magnitudes seleccionadas

TEMPERATURA:
 Grados Celsius (°C).
 Grados Fahrenheit (°F).
 Kelvin (K).

LONGITUD:
 Kilómetro(km)
 Hectómetro(hm)
 Decámetro(dam)
 Metro(m)
 Decímetro(dm)
 Centímetro(cm)
 Milímetro(mm)

PESO
 Tonelada (t)
 Kilogramo(kg)
 Gramo (g)
 Miligramo(mg)

TIEMPO
 Minuto (min) = 60 s.
 Hora (h) = 60 min = 3 600 s.
 Día = 24 h.
 Semana = 7 días.
  Quincena = 15 días.
 Mes = 28 días, ó, 29 días, ó, 30 días, ó, 31 días.
 Trimestre = 3 meses.
 Semestre = 6 meses.
 Año = 365 días ó 366 días (año bisiesto).
 Bienio = 2 años.
 Trienio = 3 años.
 Lustro = 5 años.
 Década = 10 años.
 Siglo = 100 años.
 Milenio = 1000 años.

FUERZA
 Fuerza resistencia,
 Fuerza velocidad o potencia
 Fuerza absoluta o máxima.
Ejemplos de conversión:

1. TEMPERATURA: Para convertir de ºC a ºF use la fórmula:   ºF = ºC x 1.8 + 32.

ºF = 35º x 1.8 + 32 = 95 ºF

2. LONGITUD: Convertir 10 metros en cm, cada metro equivale 100 cm

Cm= 10M X 100 = 1000CM

3. PESO: Convertir 5 toneladas en Kg, cada tonelada equivale 1000kg

Kg = 5 x 1000 = 5000 Kg

4. TIEMPO: Convertir 8 horas en min, cada hora equivale 60 min

8 x 60 = 480 Minutos

5. Fuerza: Convertir 10 kg de fuerza a newton, 1 kg de fuerza equivale a  9.80665

newton

10 x 9.80665 = 98.0665 newton

REFLEXIONE FINAL

Considero que las magnitudes y unidades son importantes en mi entorno laboral porque
son una herramienta fundamental para resolver problemas en la planta que se presentan
con regularidad, ya sea directa o indirectamente con la producción, siendo precisos en los
resultados ayudándonos a economizar tiempo, gastos y resolviendo inconvenientes de
una manera eficiente, puesto que las magnitudes y sus unidades están presentes en todo
lo que hacemos así no lo veamos de una manera técnica (física y matemáticamente)

Personalmente laboro en una compañía donde se fabrica tanques de acero para

diferentes tipos de procesos y tenemos las magnitudes en todo el proceso desde que llega
hasta que se despacha, las mas frecuentes son el peso, espesor, temperatura, tiempo, etc.
Esto hace que nuestro proceso sea más seguro y completo, reduzca costos y termine en
una calidad alta ya que se deben tener en cuenta todas las especificaciones al terminar y
enviar el producto
 BIBLIOGRAFIA

https://www.fisicalab.com/apartado/conversion-de-unidades