RESUMEN DE FÍSICA.

Introducción.
En este resumen se encuentran detallados los primeros temas de la introducción de física I,
los estudiantes deben estudiarlos para luego discutirlos durante las clases con su profesora
de física y sus compañeros.
Cada tema desarrollado en este resumen debe ser estudiado antes de las clases, con la
finalidad de que tengan un mejor entendimiento.
Su profesora estará enviando resumen por temas a impartir en clases, según su programa.

Los libros de consultas se encuentran en el programa de física.

Deben imprimir el resumen y llevarlo impreso en la clase.

Tema I.-

Física y mediciones
Ciencia: Toda ciencia consiste en la descripción ordenada, coherente y sistemática de un
grupo de fenómenos. Por lo que se puede definir como es el conjunto de conocimientos
organizados que se estructuran sobre la base de la observación, anotación, predicción,
análisis y verificación.
La ciencia puede definirse además como la base del conocimiento que trata de las
observaciones e interpretaciones de los fenómenos que se pueden reproducir o sea que
pueden ser demostrados hasta que el observador pueda entenderlo. Ejemplo: determinar el
área de una hoja de papel, la longitud de una mesa, la densidad de un metal entre otros.

Método Científico: es un procedimiento que se utiliza para establecer los conocimientos. El

método científico consiste en las siguientes operaciones: Observación o Experimentación,
Organización, Hipótesis y teoría, y la Verificación.

Física: es la ciencia fundamental relacionada con los fenómenos naturales que ocurren en
nuestro universo. La física como todas las ciencias parte de las observaciones experimentales
y las mediciones cuantitativas.

Campo de la física: el campo de la física se divide en las áreas del movimiento, fluido,
calor, sonido, luz, electricidad y en los temas modernos correspondientes a la relatividad, la
física de la materia, la física nuclear, las partículas elementales, la estructura atómica y la
astronomía.

Importancia de la física: si observamos los avances de la ciencia podemos ver la radio, la

televisión, el teléfono, los automóviles, los aviones, las computadoras, las maquinas de
vapor, las grandes contriciones entre otros, todo esta relacionado con la física y de aquí su
importancia.

Mecánica: es la rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos. Esta se divide
en Dinámica y Cinemática.
La Dinámica estudia el movimiento de los cuerpos analizando las causas que producen dicho
movimiento.
La Cinemática estudia el movimiento de los cuerpos sin analizar las causas que producen
dicho movimiento.
Movimiento: un objeto se encuentra en movimiento cuando cambia de posición con relación
a otro. Cuando el que observa el movimiento se encuentra fijo el movimiento se llama
absoluto. Cuando el observador se encuentra también en movimiento, el movimiento el
movimiento se llama relativo.

Conceptos de medidas.

Magnitud: es todo aquello que puede ser medido. El área de una hoja de papel, la longitud
de una mesa, la temperatura del cuerpo humano, la densidad de un objeto y otros.

Medir: es comparar una magnitud con otra de la misma especie tomada como patrón. Las
medidas pueden ser directas o indirectas.
Medidas directas: es cuando la unidad de medida se coloca sobre lo que se quiere medir.
Ejemplo si se quiere medir el largo de una mesa con una regla métrica se coloca la regla
sobre la mesa.
Medidas indirectas: es cuando la medida a realizar depende de dos o más medidas directas.
Ejemplo el área de una hoja de papel, para su determinación se mide el largo y el ancho y
luego se multiplica el ancho por el largo y se obtiene el Área a partir de dos medidas
directas.

Mediciones:
Las mediciones básicas de la física son cantidades que se utilizan para expresar sus leyes.
Dentro de estas se encuentran la masa, la longitud, el tiempo, desplazamiento, velocidad,
aceleración y otros. Las cantidades de medidas fundamentales en la mecánica son longitud,
masa y tiempo. Las demás cantidades físicas en la mecánica pueden expresarse en función de
estas tres.

Toda operación de medida conlleva una unidad de medida conveniente. Ejemplo una fuerza
de 10 N, una velocidad de 60 m/seg, un tiempo de 60 seg. y otros.

Existen varias unidades de medidas siendo la mas importante la del Sistema Internacional
(SI), llamado sistema MKS, en este sistema la masa se mide en Kilogramos (Kg), la longitud
en metro (M), y el tiempo en segundo (Seg.).

El segundo Sistema Métrico es el Sistema CGS, donde la unidad de masa es el gramo (gr.),
la longitud es el centímetro (Cm), y la del tiempo es el segundo. El nombre de este sistema
corresponde a las iniciales de sus unidades.

Otro sistema utilizado es el Sistema Ingles de ingeniería que tiene como unidades de masa
el Slug, de longitud el pie y de tiempo el segundo.

Cuadro de Unidades de Medidas.

Sistema seMasa Long. T Vel. Acel. Fuerza Peso Valor Trabajo /

Unidades (W) Gravedad Energía
MKS Kg M seg. m/seg m/seg2 N N 9.8 m/seg2 Joule
CGS Gr Cm seg. cm/seg cm/seg2 Dinas Dinas 980 cm/seg2 Ergio
Ingles Slug Pie seg. Pie/seg Pie/seg2 Libra Libra 32 Pie/seg2 Lib-Pie
Leyenda:
Long. = Longitud M = metro
T = Tiempo Cm = centímetro
Vel. = Velocidad N = Neutrón
Acel. = Aceleración Kg = kilogramos
Lib = libra Gr = gramos
Seg. = segundo

Conversión de unidades:
Con frecuencia es necesario pasar de un sistema de unidades de medidas a otro debido a que
las unidades de medidas deben ser las mismas a ambos miembros de una ecuación.

Algunas unidades de longitud:

1 mi = 1609 m = 1.609 Km =5280 pies
1 pie = 0.3048 m = 30.48 cm
1 m = 39.37 pulg = 3.281 pie
1 pulg. = 0.0254 m= 2.54 cm
1 pie = 12 pulg.
1 km = 0.621 mi
1 km = 1000m

Unidades masa:
1 kg = 1000 gr
1 tonelada métrica = 1000 kg
1 slug = 14.59 kg
1 kg =2.21 libra

Unidades de fuerza
1 N = 105 Dinas
1 Lib = 4.448 N
1 Dina = 10-5 N = 2.248 x 10-6 libras

Unidades de Tiempo:
1 año = 3,600 seg. = 365 días
1 día = 24 hora = 1.44 x 103 min. = 8.64 x 104 seg.

Unidades de Volumen
1 m3 = 106 cm3 = 6.102 x 104 pulg3
1 Lit. = 1000 ml = 1000 cm3 = 1000cc =0.0353 pies3
1 pie3 = 7.481 gal = 28.32 lit. = 2.832 x 10-2 cm3
1 galón = 3.786 litro = 231 pug3

Ejemplo:

Convertir 20 km/h en m/seg. Hay que tener en cuenta que 1 hora = a 3,600 seg, y 1 Km =
1,000 m.

Solución: 20 km/h x 1,000 m/1 km x 1 h/3,600 seg = 5.556 m/seg.

Leyenda de algunas unidades de medidas:

Mi = milla
pie3 = pies cúbicos
m = metro
cm = centímetro
Km = kilometro
m3 = metros cúbicos
Lit = litros
Gal = galones
Pulg = pulgada
Min = minutos
seg. = segundo
h = hora
Kg. = kilogramos
Gr. = gramo
Slug = unidad de medida de la masa en el Sistema ingles
N = Newton
Lib = Libra

Notación Científica. -
La notación científica es utilizada para expresar mediante Potencia de Diez (10), aquellos
números que son empleados en mediciones científicas, que suelen ser muy grandes o muy
pequeños.

Ejemplo:
a) 1, 300,000 = 1.3 x 106
b) 0.000078 = 7.8 x 10 -5
c) 2,50000000000 = 2.5 x 1011
d) 5.6 x 100 = 5.6
e) 100 = 1
f) 101 = 10

Reglas para operaciones matemáticas con números exponenciales:

1.0 Adicción y Sustracción: para sumar o restar números expresados en notación

exponencial es preciso que los exponentes sean iguales. Ejemplo:

a) (1.31 x 105 ) + (4.2 x 104) = (13.1 x 104 ) + (4.2 x 104 ) = 17.3 x 104 = 1.73 x 105

b) (8.99 x 103) - )1.8 x 102) = (89.9 x 102) - (1.8 x 102) = 91.7 x 102 = 9.17 x 103

2.0 Multiplicación: para multiplicar números expresados en notación exponencial se

multiplican los números iniciales y se suman los exponentes de potencia diez (10).
Ejemplo:

(M x 10m) (N x 10n) = M . N x 10 m+n

a) (3.2 x 104) (2.5 x 103) = 8 x 107

b) (5.8 x 10-2 ) (4.3 x 108) = 24.9 x 106 = 2.49 x 107

3.0 División: para dividir dos números expresados en notación exponencial se efectúa la
división normal de los números iniciales y se resta el exponente del divisor del
exponente del dividendo. Ejemplos:
 (M x 10m ) ÷ (N x 10n) = M ÷ N x 10 m-n

(8.0 x 108) ÷ (2.0 x 103) = (8.0 ÷ 2.0) x 108-3 = 4.0 x 105

4.0 Potencia: cuando se eleva un número expresado en notación exponencial a alguna

potencia, primero se eleva el número inicial a la potencia adecuada y se multiplica el
exponente de base diez (10) por dicha potencia. Ejemplo:

(M x 10n)m = Mm x 10n x m

(7.5 x 102 )2 = (7.5)2 x 102 x 2 = 56 x 104 = 5.6 x 105

5.0 Raíces: para sacar raíz de un número expresado en notación exponencial, se toma la raíz
del número inicial y se divide el exponente de base 10 por el número que representa a
dicha raíz. Ejemplo:

√ (N x 10n) = N x 10 n/2

√ (2.9 x 106)1/2 = 2.9 x 106/2 = 1.7 x 103

ANÁLISIS DIMENSIONAL

La palabra dimensión en física significa la naturaleza física de una cantidad. El análisis

dimensional aprovecha el hecho de que las dimensiones pueden expresarse como cantidades
algebraicas, es decir las cantidades pueden sumarse o restarse si tienen las mismas
dimensiones. De igual forma los términos de ambos lados de una ecuación deben tener las
mismas dimensiones, por lo que son utilizadas para comparar ecuaciones y determinar si una
expresión tiene la misma forma para ambos lados.

Las cantidades de la mecánica se pueden expresar en término de las tres dimensiones

fundamentales que son masa (M), longitud (L) y tiempo (T).

Ejemplo:

Velocidad = L/T = L T-1

Aceleración = L/T2 = L T-2

Fuerza = M L/T2 = M LT-2

Desplazamiento

X = ½ at2 = ½ L T-2 T2 = L.

El valor de ½ es adicional por tratarse de una constante, por esta razón no tiene dimensión.

Demuestre que las expresiones siguientes tienen dimensiones correctas:

1) F = m. a
 2) Vf = Vi + a. t

3) X = Vi. T + ½ at2
4) a = Vf - Vi
t

CÁLCULOS DE ERRORES. -

Para realizar mediciones existen tres métodos que son:

a) Método Directo, que consiste en comparar la magnitud de lo que se quiere medir con
un patrón establecido de la misma especie. Ejemplo: los instrumentos de medidas como son
el Pie de Rey o calibrador de Vernier, el metro, regla métrica, tornillo micrométrico, balanza,
entre otros.

b) Método Indirecto, es cuando la magnitud que se quiere medir es derivada o

combinada con otras magnitudes o sea que dos medidas directas producen una medida
indirecta. Ejemplo, el área de una hoja de papel.

c) Métodos con aparatos calibrados o de precisión, en estos casos se requiere de mayor

precisión para evitar errores provocados por el uso de equipos no adecuados debido a la
fabricación del mismo y otros errores que se cometen con frecuencia al medir. Algunos de
estos instrumentos utilizados son el Pie de Rey o calibrador de Vernier, el metro, regla
métrica, tornillo micrométrico, balanza, entre otros.

Cuando se realiza una medición se debe tener en cuenta que toda medida está sujeta a
errores. Cuando diferentes personas realizan mediciones a un mismo objeto los valores
encontrados no siempre son los mismos por lo que se determinan los cálculos de errores.

Dentro de los cálculos de errores se encuentran: errores absoluto, relativo y porcentual. Para
calcular los errores de un conjunto de medida se utilizan las siguientes ecuaciones
matemáticas:

1.0 Valor medio o valor promedio (X): es el valor más próximo a la medida verdadera,
la cual se obtiene al sumar los valores medidos y luego dividir el resultado entre el número
de mediciones obtenidas. El número de mediciones se representa con la letra n. para
determinarlo se utiliza la siguiente fórmula matemática:

X = X1 + X2 + X3 + ………. Xn ∕n

2.0 Error absoluto (E): se define como la diferencia entre el valor aproximado y el valor
medido o verdadero. A este error se le llama además desviación media. Se determina
mediante la siguiente fórmula matemática:

E = (X1 – X) + (X2 – X) + (X3 – X) + ………. (Xn – X)∕n

X1 – X = se le llama desviación ( di).

3.0 Error relativo: es el cociente entre el error absoluto y el valor promedio. Se determina
mediante la fórmula:
e=E∕X

4.0 Error porcentual (% e): es el error relativo multiplicado por cien, el cual dará como
resultado el porciento de error cometido en las mediciones. Para calcularlo se utiliza la
siguiente ecuación:

% e = E ∕ X x 100 = e x 100

Leyenda:
X = valor medio o promedio
X = valor medido
n = número de mediciones
E = error absoluto
e = error relativo
% e = error porcentual

Ejercicios:

1.0 Varios alumnos midieron el ancho de un libro obteniendo los resultados listados en la
tabla No. 1. Determine los cálculos de errores en esas mediciones.

Tabla No. 1

N 1 2 3 4 5

X (cm) 22.34 22.35 22.36 22.35 22.36

2.0 Encuentre los cálculos de errores para las siguientes mediciones: 3.45 pie, 3.44 pie, 3.46
pie, 3.47 pie 3.44 pie.

Vectores. -

Vector, es una magnitud cuya determinación exige del conocimiento un módulo una
dirección y un sentido. Los vectores se representan gráficamente indicando la magnitud, la
dirección y el sentido sobre la recta que determina la dirección tomando como referencia un
sistema de coordenada.

Ejemplos de representación gráfica de vectores:

1) Ejemplo No.1

_______a = 5 cm______

2) Ejemplo No.2
 3) Ejemplo No.3

El punto, de aplicación es el origen donde inicia el vector. En el ejemplo 1 el punto de

aplicación es donde se encuentra el o, o sea el inicio del vector.

El modulo, indica el tamaño que tiene el vector. Se determina midiendo desde el punto de
aplicación hasta el extremo del vector. En el ejemplo No.1, el modulo tiene un valor de 5
cm.

El sentido, viene determinado por la flecha del vector que tiene en el extremo. En el
ejemplo No.1, el sentido está indicado hacia el este o sea en el eje x positivo.

La dirección, es la correspondiente del vector, que es la orientación que tiene el vector. En el

ejemplo No.1, la dirección está dirigida hacia el este.

Existen algunas cantidades que se pueden expresar únicamente por un número y una
unidad, mientras que otras cantidades deben tener expresadas además del número y la unidad
de medida la dirección.

Magnitudes escalares, son aquellas que para su determinación solo necesitan que se indique
el número y el nombre de la unidad de medida. Esta cantidad se especifica mediante un valor
único con una unidad y no tiene dirección. Ejemplo una distancia de 43 metros, un volumen
de 10 litros, entre otros.

Magnitudes Vectoriales, son aquellas que para su determinación no solo requieren que se
indique el número y el nombre de la unidad sino también la dirección. Ejemplo, un
desplazamiento de 30 metro hacia el este.

Suma de vectores:
Debido a que los vectores tienen dirección se deben sumar o restar mediante métodos
especiales. Estos métodos son los siguientes: suma de vectores por el método del polígono,
suma de vectores por el método del paralelogramo, suma de vectores por el método de las
componentes rectangulares.
Suma de vectores por el método del polígono: para sumar vectores por el método del
polígono se procede a dibujar en escala los vectores uno a continuación de otro (origen con
extremo) y cuando se hayan colocados todos los vectores de esta forma el vector resultante
se traza desde el origen del primer vector al extremo del ultimo vector, cerrando así el
polígono. El vector resultante se mide con una regla utilizando las mismas unidades que se
utilizaron para trazar los vectores componentes de la suma. La dirección del vector resultante
se determina midiendo con un transportador el ángulo que el vector resultante forma con una
recta fijada o prefijada.

Ejemplos: El profesor le dará ejemplos

Suma de vectores por el método del paralelogramo: para sumar o restar vectores por el
método del paralelogramo, se toman dos vectores y colocan con un origen común, luego se
trazan paralelas a ambos vectores por el final de cada uno de ellos y donde se cortan será el
final del vector resultante, se une este final con el origen común de ambos y se obtiene el
vector resultante que es la diagonal que se traza desde el origen común de ambos hasta
donde se cortan ambas paralelas.

Si en lugar de dos vectores se tiene una sucesión de más vectores (1,2,3…), para sumarlo se
procede a tomar dos cualquiera de ellos y la resultante de esa suma se suma con otro vector y
así sucesivamente hasta llegar a sumar el ultimo vector.

Algunas propiedades de los vectores:

La suma de vectores cumple con la Ley Asociativa y la Ley Distributiva, dichas leyes
establecen que cualquiera que sea el orden en que se sumen los vectores o la diferente
manera de cómo se agrupen la suma será la misma. O sea que el orden de los sumandos no
altera el producto.

Ley Conmutativa: A + B = B + A
Ley Asociativa: (A + B) + C = A + (B + C)

Negativo de un vector es el vector que al sumarse a otro produce cero para la suma
vectorial. Ejemplo si el vector A + (- A) = 0, debido a que las vectores A y – A tienen la
misma magnitud, pero apuntan en dirección opuesta.

Sustracción de vectores: en la sustracción de vectores es utilizada la misma definición del

negativo de un vector A - B = A + (- B).

Igualdad de vectores: dos vectores son iguales cuando tienen la misma magnitud y la
misma dirección.

Multiplicación de un vector por un escalar: Si tiene un vector A y se multiplica por un

escalar positivo b, el producto de A.b dará como resultado un vector con la misma dirección
del vector dado (A) y se hace tantas vece sea mayor el escalar de b, o sea b.A. Si el escalar es
negativo el vector resultante estará dirigido en dirección opuesta, o sea – bA.

Los vectores colineales, son los que se encuentran en una misma recta. Dos vectores son
colineales cuando tiene la misma dirección y el mismo sentido o sea que son de rectas
paralelas.
Vectores no colineales. Son los que no tienen la misma dirección pero se encuentran en
una misma recta.

Vectores opuestos son los que tienen la misma magnitud, pero con sentidos y
dirección contrarios.
Vectores nulos son aquellos cuyo modulo es igual a cero.
Vectores Concurrentes son aquellos que tienen un origen común.

Suma de vectores por el método de las componentes: Para sumar

vectores por este método se debe tener en cuenta las funciones
trigonométricas.
.

Ejemplo para que cada estudiante lo desarrollo:

1. Un joven camina 3 km al norte y luego continua 5 km al sur.

a) Encuentre el desplazamiento resultante por el método del polígono.

2. Un vector tiene una componente x de – 40 m y una componente y de 30 m, encuentre la

magnitud y la dirección del vector.

3. Un mensajero recorre 4.6 m. hacia el sur, luego continua 3.4 m. en un ángulo de 45° al
noreste y por último recorre 6 m. al oeste. Encuentre el vector resultante por el método
del polígono y por el método del paralelogramo.

4. Un automóvil realiza los siguientes recorridos: 4.2 km al noreste con un ángulo de 45°,
3.5 km al norte y luego 4 km al oeste. Encuentre el desplazamiento resultante mediante
métodos gráficos.

5. Un repartidor de combustible 16 cuadras hacia el norte, 12 cuadros hacia el este y 18

cuadras al sur. Encuentre su desplazamiento resultante mediante métodos gráficos.

6. Dado los vectores A = 10 m dirigido hacia el este y B = 20 m a 30° al noreste.

Determine el vector resultante por el método del polígono.

7. Un joven camina 30° al noreste durante 6.5 km. Cuál sería la distancia que tendría que
caminar hacia el norte y hacia el este para llegar a la misma posición.

8. Una joven que reparte anuncio recorre 5 km hacia el este, luego 5 km al norte.
Encuentre el desplazamiento resultante del joven por el método polígono y compruebe
el resultado por el método del paralelogramo.

9 Tres sogas se encuentran atadas a una estaca y sobre ella actúan los siguientes vectores:
A = 20 libras al este, B=30 libras a 30° al norte del oeste y C=40 libras a 52° al sur del
oeste. Determine el vector resultante.
Vectores Fasoriales o Coplanarios. Los vectores coplanarios son vectores que se
encuentran en un mismo plano. Si se tiene un vector y un sistema de ejes
cartesianos se puede descomponer el vector en sus componentes sobre los ejes x,
y, z, proyectando el origen y el final del vector en cada uno de sus ejes cartesianos
y a dichas proyecciones se le llama componente cartesiana según los ejes x, y, z.

ɑ = ɑxi + ɑyj + ɑzk.

ɑ = 2i + 3j + 2k.
ɑx = 2
ɑy = 3
ɑz = 2

a+c = xxxxx

Vector Unitario es un vector sin dimensiones que tiene un módulo igual a la unidad.
Este vector no tiene unidades y la finalidad del mismo es describir direcciones en el
espacio.
En un sistema de coordenada X, Y, si el vector se encuentra en el eje x positivo se define
como el vector unitario i, cuando apunta en la dirección y positivo se define un vector
unitario j. Cuando todos los vectores no se encuentran en el plano X, Y, se tiene una
tercera componente que se ubicaría en el eje Z positivo que tendrá un tercer vector
unitario representado por K.
El vector en término de sus componentes se representa se la siguiente forma:
ɑ = ɑxi + ɑyj + ɑzk.

El vector Unitario se obtiene dividiendo el vector dado entre el modulo del vector. (µ = ɑ
/ |ɑ|). Se debe dividir cada una de las componentes por el valor del módulo y el resultado
dará un módulo igual a 1.
Los vectores i, j, k, forman un conjunto de vectores perpendiculares en un sistema de
coordenadas.
µ = ɑxi + ɑyj + ɑzk.

µ = ɑ / |ɑ|
µ = ɑxi + ɑyj + ɑzk.

|ɑ| = √ ɑxi + ɑyj + ɑzk.

El producto escalar de dos vectores expresados en forma fasorial se determina

multiplicando las componentes correspondientes entre si, tomando en cuenta que:
i . i = i . i Cos 0° donde el Cos 0° = 1 y el Cos 90° = 0, por lo que se comprueba
que:

i.i=1 i.j=0 k . j= 0
j.j=1 j.k=0 j.i=0
k . k= 1 k.i=0 i . k= 0

El producto escalar de dos vectores expresado en forma fasorial dará como resultado un
escalar que será igual a un número.

Ejemplo:

ɑ = 2i + 3j + 2k.
B = 3i + 4j + 2k.

Producto vectorial de dos vectores expresado en forma fasorial se determina mediante

el método de determinantes o matrices y dará como resultado otro vector. En este caso se
determina teniendo en cuenta lo siguiente: i x j = k, i x k = - j, j x k = i.
Ejemplo:

ɑ = 2i + 3j + 2k.
c = 3i + 2j + 3k.

axc = í j k
2 3 2
3 2 3

Movimiento.

El movimiento uniforme en línea recta es aquel que ocurre cuando el objeto

recorre las mismas distancias en cada unidad de tiempo y se dice que se mueve
con rapidez constante.
V= X/t
Ejemplo: un vehículo recorre 20 m en cada segundo que se desplaza, en este
caso se dice que tiene rapidez constante.
La rapidez es un valor absoluto de la velocidad y no tiene dirección ni signo
asociado.
La velocidad es una cantidad escalar, mientras que la rapidez es una cantidad
vectorial.

Movimiento acelerado, es cuando la velocidad de un objeto cambia mientras

este se mueve.

Movimiento en dos dimensiones.

Vector Posición, la posición de una partícula con respecto a un punto fijo es el

vector que tiene su origen en un punto cero de la coordenada y su extremo en el
punto de localización de la partícula en la trayectoria para un tiempo t.

El vector desplazamiento para una partícula que se mueve de x1 hasta x2 es igual

a la diferencia entre su posición final y su posición inicial.

Δ x = x2 – x1
No se debe confundir el vector desplazamiento con la distancia recorrida,
debido a que en cualquier movimiento la distancia es diferente de cero.
Ejemplo, si una partícula inicia su recorrido en un punto y regresa al mismo
punto su desplazamiento será cero, mientras que la distancia será igual a la
distancia total recorrida, desde el punto de inicio hasta el regreso al mismo
punto.

Velocidad promedio, de una partícula es la razón entre el desplazamiento y el

intervalo de tiempo. La velocidad es una cantidad escalar debido a el
desplazamiento es una cantidad vectorial y el tiempo es una cantidad escalar, y
un vector entre un escalar dará como resultado otro vector con la misma
magnitud y dirección del vector dado.
Si el desplazamiento es negativo la velocidad será negativa. La velocidad
promedio de una partícula en una dimensión puede ser positiva o negativa
según el signo del desplazamiento.

Δ V = V2 – V1
X2 – x1

Velocidad Instantánea, se define como el límite de la velocidad promedio

entre el incremento del tiempo, cuando el intervalo de tiempo tiende a cero (0).
En notación de cálculo el límite se conoce como la derivada del desplazamiento
(x) con respecto a la derivada del tiempo (t), y su ecuación se representa como
dx∕dt.

V = lim Δx∕Δt = dx∕dt

Δt⇾0

Según el grafico posición en función del tiempo, en el punto 1 la velocidad es

positiva y mayor de cero (˃ 0), en el punto 2 la velocidad instantánea es cero
(0) porque es el punto de retorno donde la pendiente es cero, y en el punto 3 la
velocidad es negativa y menor de cero (< 0).

A la magnitud del vector velocidad instantánea se le llama Rapidez. La rapidez

no tiene dirección asociada por lo tanto no tiene signo algebraico, debido a que
es el valor absoluto de la velocidad.

Aceleración promedio de una partícula es el cambio del vector velocidad en el

tiempo transcurrido.

a = V2 – V1 Si t2 = t1 = t se puede calcular la aceleración:

t2 – t1

a = V2 – V1
 t

Aceleración Instantánea, se define como el límite del incremento de la

velocidad entre el intervalo de tiempo.

a = lim ΔV∕Δt = dV∕dt

Δt⇾0

Si la velocidad es constante entonces tanto la dirección como la magnitud

permanecen constante. La aceleración es una cantidad vectorial dirigida a lo
largo del incremento de la velocidad (ΔV).