Taller práctico GPT: PAP

Objetivo General:

- Practicar los pasos de primeros auxilios psicológicos y las estrategias de apoyo

1. Estudios de Caso: Leer los casos e ir respondiendo las preguntas según sus experiencias y
apreciaciones.

Caso 1: Pedro, 7 años, 1ro básico. En sala de clases, le cuesta mantenerse sentado en su silla,
participa activamente en clases y se motiva en todas las asignaturas. Usted como profesor de
asignatura, lo visualiza un día con una actitud de poca participación, pero que, cuando lo hace, se
torna competitiva, cuando Pedro quiere ser el primero en contestar todas las preguntas, aunque
no sepa la respuesta, por ello, comienza a llorar y patalear en el suelo. El niño grita que es un
tonto y que hace todo mal, usted está en clases sin asistente de aula.
El mismo día, antes de esa clase, el profesor de la otra asignatura comento que el niño manifestó
mala actitud hacia las instrucciones.
Pedro mencionó a la tía de portería que se habían quedado dormidos en la casa, porque se cortó
la luz y los despertadores no funcionaron, entonces, no alcanzaron a tomar desayuno y el papá los
gritoneo a todos para que se apuraran. Aún con eso, alcanzaron a llegar a tiempo a clases.
Pedro quiere ir siempre al psicólogo del liceo, le encanta ir a dibujar y pasarlo bien en los recreos,
porque acompaña a sus compañeras que reciben atención de este profesional. Pero hoy, cuando
esta llorando y pataleando, no quiere ir al psicólogo, no escucha a nadie y se mantiene así durante
unos 15 minutos. Luego, se sienta en su puesto cabisbajo. Es primera vez que Pedro presenta esta
actitud tan explosiva en el liceo, pero su madre, cuando ha venido a citaciones de apoderado,
había mencionado que si le pasaba esto en casa.

Desarrollo del estudio de caso:

a) ¿Qué le pasó a Pedro?

b) ¿Qué observamos de Pedro?

c) ¿Qué escuchamos de Pedro?

Equipo Psicosocial
Liceo Santa Teresita de Talca
 d) ¿Cómo lo podemos apoyar a conectar?

e) ¿Pedro Requiere derivacion al equipo psicosocial?

f) Anote los aspectos a considerar como RELEVANTES (que deben ser abordados
urgentemente) dentro del caso presentado y que podrían darnos indicios del “Qué
hacer”(Por ej. “la percepción de fracaso del niño”).

g) Mencione sus sospechas acerca del tipo de NEE que presentaría Pedro y el profesional al
que se podría derivar (ej. “Autismo = Psicólogo y neurólogo”). Puede ser más de una NEE y
más de un profesional.

Equipo Psicosocial
Liceo Santa Teresita de Talca