Asignatura psicología educativa

Entrevista

Presentado por:

Yudy Andrea Yepes C.

Yury Cruz Silva

Presentado a:

Olga Isabel González

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Florencia Caquetá
2019
 Entrevista

Nombre completo: Carolina fuentes

Profesión: licenciada en lengua castellana

1. ¿Cuántos años tiene impartiendo clases en esta escuela?

5años de servicio como profesora de primaria.
2. ¿Qué dificultad ha tenido en el proceso de aprendizaje de sus alumnos?
La dificultad más notoria es el tener tantos en un aula de clase he llegado a tener
hasta 40 niños, y así es un poco difícil poder estar al pendiente de todos o llamar su
atención, a veces me han hecho doler la cabeza, cuando digo difícil me refiero a que
no todos se concentran o prestan atención, y uno solo para 40 no es igual que para
un grupo más pequeño.
3. ¿En su salón de clase tiene alumnos con problemas de aprendizaje?
Si claro. En este momento tengo uno que le diagnosticaron dislexia.
4. ¿Qué hace cuando observa algo fuera de lo común en un alumno con
respecto a su aprendizaje?
Pues en este momento en donde estoy trabajando la verdad no se cuenta con un
psicólogo como tal pero pues hay una persona encargada de estos casos, lo que hago
es hablar ese orientador el cual me dice que hay que indagar con sus padres para ver
como es el comportamiento en su casa, y de esa forma parte todo.
5¿Qué piensa sobre la educación inclusiva?
La verdad estoy muy de acuerdo en los niños se relacionen con otros niños así no
presenten su mismo problema de aprendizaje, lo malo es que creo que ellos merecen
más atención, y peor lo tanto deben estar en un lugar donde se les pueda brindar, no
quiero decir que no se relacionen con otros niños no por el contrario eso es bueno,
pero lo que quiero decir es que no en un salón donde hayan 40 y si a eso se le suma
que también aparte de el hayan otro con más problemas de aprendizaje, no creo que
se pueda hacer mucho por él en esas condiciones. Pues ellos necesitan de más
dedicación.
5. ¿Los temas o clases se preparan iguales para todos los niños?
No se preparan igual pues se debe tener en cuenta que este alumno que tengo con
problemas de dislexia necesita de otra metodología para que el pueda aprender.
 6. ¿Qué tipo de estrategias utiliza usted en su enseñanza como docente con
estos estudiantes que presentan algún problema de aprendizaje.
Por ejemplo con el niño que le decía que tiene dislexia me toca tener más paciencia, he
buscado por internet y también el orientador me ha ayudado con otras tareas que me
dice que se deben tener en cuenta al igual que también a los padres, para que trabajen
con él en la casa pues es muy importante también, tareas como por ejemplo:
Mostrarle palabras parecidas que solo se diferencien en una letra. Se le pide que señale
la letra en la que se diferencian. (Ejemplo: pato-palo; maleta-maceta; caballo-cabello,
etc.) Eso lo saque de internet. Otra puede ser pedirle que busque en textos ciertas letras
con las que él tenga dificultad, para que aprenda a identificarlas y no las confunda ya
que a veces las confunde como la b con la d entonces se le dice que busque la d. estas
son algunas cosas que hago con él en el salón.