INSTRUCCIONES Y PAUTA DE EVALUACIÓN TRABAJO

CLÍNICA SISTÉMICA

Mínimo 3 participantes y máximo 5 participantes.

En esta evaluación los/as estudiantes grabarán un video o podcast en el que analicen una película desde dos
conceptos propuestos en el curso. Los dos conceptos utilizados deben pertenecer a los abordados en la
bibliografía de las primeras dos unidades del curso. En su representación pueden utilizar dramatizaciones, juego
de roles, escenificación profesional, mini documental, etc.

INSTRUCCIONES:

1. Ver la película “The Truman show: la historia de una vida” (1998)”

2. Elegir dos conceptos de los contenidos y/o textos abordados en el curso, ambos conceptos deben
pertenecer a una misma tradición de pensamiento para dar coherencia interna al análisis. Se evaluará
precisión conceptual y adecuado uso de los conceptos en el análisis.
3. Grabar un video o podcast donde presenten su trabajo, los conceptos a utilizar (definición, descripción, a
qué autor y/o tradición corresponden) y finalmente apliquen los conceptos al argumento de la película,
personajes, escenas específicas, etc. Se valorará la creatividad a la hora de exponer los contenidos.
Tener en cuenta que no se trata de resumir la trama o argumento de la película, sino más bien de dar
prioridad a realizar una análisis profundo, articulado y bien fundamentado en base a los conceptos
escogidos.

Ejemplo de secuencia:
I. Introducción: Presentación del grupo e integrantes, presentación del trabajo, los conceptos a
utilizar (idealmente no más de 1 a 2 minutos).
II. Desarrollo: Exponen concepto 1, de qué se trata, a qué tradición pertenece, autor; exponen
concepto 2 y luego 3 (mismo formato). Luego, proponen un análisis o interpretación integrado de
la película desde los conceptos (pueden utilizar imágenes, escenas, personajes, argumento, etc.).
III. Conclusión: un breve cierre que resuma lo más importante de su trabajo (idealmente no más de 1
minuto).

4. Puede apoyarse en citas académicas y científicas, recuerde que cada cita y parafraseo debe ser
debidamente referenciado, de lo contrario se comete plagio y el trabajo será evaluado con la nota mínima.
Mínimo 2 referencias bibliográficas desde los textos obligatorios y 1 referencia extra propuesta por el
grupo. Puede utilizar más, pero únicamente desde artículos científicos y/o libros. Utilice formato APA 7.
5. La duración mínima del video o podcast será de 8 minutos y la duración máxima de 10 minutos.
6. Revise la pauta en su totalidad; con especial atención en la escala de apreciación que aparece más abajo.
7. La escala de exigencia es de un 60% de logro para la suficiencia (nota 4.0).

Plazo máximo de entrega: 29 de mayo

● Enviar el video o podcast (también puede ser compartido mediante un link de acceso) a los correos.
● El asunto del correo debe ir con: título del trabajo - y nombres de los participantes. Por favor ser
rigurosos con esto ya que hace posible que la corrección sea eficiente y a tiempo.
● Deben adjuntar también el guión de respaldo con las referencias.

Clínica Sistémica 1
 ESCALA DE APRECIACIÓN:

Escala a utilizar: 60% Puntaje total: 75 pts. Puntaje mínimo de aprobación: 45 pts.

Escala de Logro:
O: Óptimo = 5 pts. B: Bueno = 4 pts. S: Suficiente = 3 pts. I: Insuficiente = 2 pts. D: Deficitario = 1 pt.

Criterio Indicadores O B S I D

Sintetiza el tema y el punto de vista expuesto en la producción. Debe ser

Título
atractivo para el lector.
Se presenta con claridad y profundidad el o los paradigmas epistemológicos
Presentación
sobre los cuales se construirá toda la producción (video o podcast).
Delimitado a un video o un podcast en el que participe cada integrante del
Tiempo y formato
grupo, con una duración de 8 minutos mínimo y 10 minutos máximo.
Desarrolla un tema libre, pero ligado a paradigmas estudiados durante la
Pertinencia
asignatura.
Presenta los conceptos sobre los que tratará el video/podcast por medio de
Contextualización
datos, teorías o situaciones específicas. Problematiza el tema y señala su
Justificación
importancia.
La producción es atractiva y creativa en todo momento, utilizando los medios
Creatividad e
solicitados y otros de innovación (tecnológicos, musicales, visuales,
innovación
dramatización, juego de roles, escenificación profesional, etc.).
Propuesta Afirma un punto de vista del equipo enmarcado los conceptos que se
paradigmática desarrollará(n) durante la producción. Lo explicitan y orientan hacia la
(tesis) solución del problema planteado.
Dan dos razones -o argumentos- que apoyan el análisis. Indican a lo menos
dos ideas generales que la justifican y los procedimientos respectivos de la
Argumentos fundamentación en el que se amplían las ideas generales por medio de
fuentes académicas ligadas a los textos revisados en la asignatura (clases y
ayudantías).
Recuperación de
la tesis Retoman la tesis y sus conceptos asociados, resumiendo las razones
Síntesis de los centrales que lo apoyan.
argumentos

Vinculación con la
Existe un excelente vínculo con la psicología sistémico relacional.
psicología

Apertura Presenta de forma pertinente al grupo, película y conceptos a utilizar.

La interacción verbal es coherente y eficaz; hablando con claridad, buen

Habilidades
tono y haciendo énfasis cuando corresponda, facilitando la compresión de
comunicativas
las ideas de acuerdo con el lenguaje formal y el contexto académico.
Presenta 3 citas (como mínimo) para justificar y respaldar sus argumentos
y/o paradigmas. Estas se obtienen desde las fuentes revisadas en los textos
Citas
de los autores de la asignatura (clases) y otra propuesta por el grupo. Se
presentan en el cuerpo del mail en el que se entrega el podcast o video

APA Las citas se presentan en el formato académico APA 7.

Puntaje Total

Nota

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