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Este informe presenta los resultados de una evaluación diagnóstica del área de cultura física realizada a estudiantes de 2do básica. La evaluación midió tres competencias: flexibilidad, fuerza y velocidad. Los resultados se presentan en una tabla que muestra el inicio, proceso y logro de cada estudiante en cada competencia, con un total de 12 estudiantes evaluados. El informe fue elaborado por la profesora de educación física Lic. Tania Cedeño.
Este informe presenta los resultados de una evaluación diagnóstica del área de cultura física realizada a estudiantes de 2do básica. La evaluación midió tres competencias: flexibilidad, fuerza y velocidad. Los resultados se presentan en una tabla que muestra el inicio, proceso y logro de cada estudiante en cada competencia, con un total de 12 estudiantes evaluados. El informe fue elaborado por la profesora de educación física Lic. Tania Cedeño.
Este informe presenta los resultados de una evaluación diagnóstica del área de cultura física realizada a estudiantes de 2do básica. La evaluación midió tres competencias: flexibilidad, fuerza y velocidad. Los resultados se presentan en una tabla que muestra el inicio, proceso y logro de cada estudiante en cada competencia, con un total de 12 estudiantes evaluados. El informe fue elaborado por la profesora de educación física Lic. Tania Cedeño.
UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA FISCAL “MANUELA ESPEJO”
Zona 8 - Distrito 3 – Código Amie 09H06182
Dirección: Vélez y Lizardo García, en el Campus del Colegio Vicente Rocafuerte E-mail: ueefmanuelaespejo@gmail.com Teléfono: 04- 2-151940 PERIODO LECTIVO 2023-2024
INFORME DE OBSERVACIÓN DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CULTURA FISICA
A través del siguiente informe hago de su conocimiento sobre los resultados de la aplicación de la evaluación diagnóstica de las estudiantes que tengo a mi cargo, para ello paso a precisar los resultados en el siguiente cuadro:
PROFESIONAL ÁREA GRADO/CURSO: NÚMERO TOTAL DE
ESTUDIANTES LIC. Tania Cedeño Educación Física 2do Básica TOTAL
Flexibilidad: el alumno sentado con una Velocidad: se marcan 15 metros abertura de extremidades inferiores de Fuerza: el alumno acostado delimitados por una línea o Nombres y 20 cm. Flexiona el tronco tratando de cono, el alumno deberá correr sin flexionar extremidades inferiores No. llegar lo más lejos posible marcando en realiza una elevación del tronco de un extremo a otro lo más TOTAL Apellidos la regla los centímetros. continuamente por un periodo de 15 rápido posible. segundos.
1 Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Lograd