UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA FISCAL “MANUELA ESPEJO”

Zona 8 - Distrito 3 – Código Amie 09H06182

Dirección: Vélez y Lizardo García, en el Campus del Colegio Vicente Rocafuerte
E-mail: ueefmanuelaespejo@gmail.com Teléfono: 04- 2-151940
PERIODO LECTIVO 2022-2023

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA FISCAL “MANUELA ESPEJO”

Grado/Curso: 1ero. 2do y 3ero de BGU Nombre del docente: Lic. Tania Cedeño Fecha: 27 de Julio al 22 de agosto del 2022
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OG.EF.1. Participar autónomamente en diversas prácticas corporales, disponiendo de conocimientos (corporales, conceptuales,
emocionales, motrices entre otros) que le permitan hacerlo de manera saludable, segura y placentera a lo largo de su vida.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EF.3.3.3. Construir I.EF.3.4.2. Participa y presenta PARTE INICIAL: Técnicas
individualmente y con otros ante diferentes públicos Observaciones directas.
diferentes composiciones manifestaciones expresivo-  Ejercicios de
Instrumento de Evaluación
expresivo-comunicativas comunicativas de la propia región calentamiento dinámicos:
reconociendo, percibiendo y y de otras, reconociendo el 1. Skipping o rodillas arriba. Lista de cotejo.
seleccionando diferentes objetivo de las mismas y 2. Talones al glúteo.
movimientos, según la valorando su aporte cultural a la EF.4.6.1. Reconocer los conocimientos corporales y
3. Caminar rotando los brazos
intencionalidad expresiva riqueza nacional. (J.1., S.2.) ejercitaciones necesarios para lograr el objetivo
estilo natación.
(lento, rápido, continuo, personal propuesto en la participación de la
I.EF.3.6.1. Reconoce sus 4. Correr hacia atrás.
discontinuo, fuerte, suave, práctica corporal.
facilidades y dificultades de 5. Desplazarse de forma
entre otros) del mensaje a
participar en diferentes prácticas lateral.
comunicar
corporales y las mejora con ayuda 6. Desplazarse realizando
cruces de piernas EF.4.6.4. Explorar e identificar los posibles cambios
EF.3.5.3. Identificar y valorar de sus pares, a partir del corporales que se producen durante y después de
la necesidad de generar conocimiento de su cuerpo, las la realización de la práctica corporal, para ser
acción PARTE PRINCIPAL:
espacios de confianza que posibilidades de
cuidadosos y disfrutar de los beneficios que la
habiliten la construcción de (contracción, relajación muscular misma produce.
identidades colectivas, para y posibilidades de movimientos ACTIVIDAD #1:
facilitar el aprendizaje de articulares) y la confianza en sí
diferentes prácticas mismo y en los demás. (J.4., S.3.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
corporales. RUTINA DE EJERCICIOS
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
CORPORALES:
EF.4.1.3. Participar en juegos I.EF.3.6.2. Reconoce los efectos