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9 - Gilberto Giménez - Estudios Sobre Las Culturas e Identidades Sociales-53-96
9 - Gilberto Giménez - Estudios Sobre Las Culturas e Identidades Sociales-53-96
1.LAIDENTIDAD:UNCONCEPTOESTRATÉGICOENLASCIENCIAS
SOCIALES
aidentidadesunadelascategoríasclavesrecientementeincorporadasalléxico
conceptualdelascienciassociales,pesealaanimadversióninicialdealgunos
posmodernosquelaconsiderabancomounaamenazavirtualasutesisde
la“hibridación”ydelafluidezcultural.1Laampliaaceptacióndeesteconcepto
sedebe,enprimerlugar,asucarácterestratégicoyasupodercondensador,pero
tambiénalapercepcióncrecientedesunecesidadteórica.Enefecto,elconcepto
deidentidadesunodeesosconceptosdeencrucijadahaciadondeconvergeuna
gran parte de las categorías centrales de la sociología, como cultura, normas,
valores, estatus, socialización, educación, roles, clase social, territorio / región,
*
VéanseotrosenfoquesdeestemismotemaenGiménez,1993,1996,2002a,2002by2002c.
1
“Lanocióndehibridaciónvieneadesafiarlasconcepcionesconservadorasqueimplicaelconceptode‘iden-
tidad’”.NéstorGarcíaCanclinienunaentrevistapublicadaenlarevistaKARIS,publicacióndeInterarts,
ObservatorioEuropeodePolíticasCulturalesUrbanasyRegionales,n°6,febrerode1998,p.23.
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etnicidad,género,medios,etc.Ydehecho,enalgunostextosrecientes,eincluso
enprogramasdeestudiodeuniversidadeseuropeas,elejecultura/identidadse
presentahoycomounadelaspuertasdeentradaaladisciplinasociológicaen
suconjunto.2Pero,además,existelapercepcióncrecientedequesetratadeun
concepto imprescindible en las ciencias sociales por la sencilla razón de que la
identidadconstituyeunelementovitaldelavidasocial,hastaelpuntodeque
sinellaseríainconcebiblelainteracciónsocial–quesuponelapercepcióndela
identidaddelosactoresydelsentidodesuacción.Locualquieredecirquesin
identidadsimplementenohabríasociedad(Jenkins;1996,819).
Unopodríapreguntarseentoncesporquéesteconceptohallegadotantardía-
mente–sóloapartirdelosañosochenta–aldiscursodelascienciassociales.Esque
enrealidadsiempreestuvopresenteinclusoenlosclásicos,seaenformaimplícita,
seabajoformulacionesyterminologíasdiferentes.Recordemos,porejemplo,la
teoríadela“concienciadeclase”enMarx(“claseensí”versus“claseparasí”)yla
teoríadela“concienciacolectiva”enDurkheim(1963).EncuantoaMaxWeber,
elconceptoestáimplícitoensuteoríadela“accióndotadadesentido”eincluso
aparecenotablementedesarrolladoensutratamientodelascomunidadesétnicas
enEconomíaySociedad,dondenoutilizaeltérmino“identidad”,perosíelde
“concienciadecomunidad”,entreotros(Weber;1974,318-322).
2.IDENTIDADYCULTURA
Elconceptodeidentidadesinseparabledelaideadecultura,debidoaquelas
identidadessólopuedenformarseapartirdelasdiferentesculturasysubculturas
alasqueseperteneceoenlasqueseparticipa.
“Paradesarrollarsusidentidades–diceStephenFrosh(1999)–lagenteecha
manoderecursosculturalmentedisponiblesensusredessocialesinmediatas
2
Véanse,porejemplo,laúltimaedicióndelmanualdeGiddens,Sociology,pp.22-30;elpopularmanualde
HaralambosyHolborn,2004,Sociology,pp.790-831;yAdvancedSociologydeTonyLawson,MarshaJonesy
RuthMoores,2001,delaserieOxfordRevisionGuides,pp.1-18.
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yenlasociedadcomountodo.Porconsiguiente,lascontradiccionesydis-
posicionesdelentornosocioculturaltienenqueejercerunprofundoimpacto
sobreelprocesodeconstruccióndelaidentidad”.
(Gráficotomadodewww.haralambosholborn.com)
Enefecto,existeunaestrechacorrespondenciaentrelaconcepciónquesetenga
delaculturaylaconcepcióndelaidentidad.Porejemplo,alainterpretaciónpos-
modernadelacultura,quesubrayasufragmentaciónyfluidez,corresponderáuna
concepcióndelaidentidadquedestacasuinestabilidad,fragmentaciónyplasticidad
enlallamada“condiciónposmoderna”(Hall,1992;Bauman,1996;2004).
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¿Peroquéeslacultura?Enelcapítuloprecedentehemosintentadoreconstruirel
procesodeformaciónhistóricadeesteconceptoenlasdiferentestradicionesdelas
cienciassociales.Aquínoslimitaremosaseñalarque,porlomenosenantropología
cultural(Pasquinelli;1993,34-53),sehapasadodeunaconcepciónextensivaque
enlosañoscincuentadelsiglopasadodefiníalaculturacomopautasoesquemas
decomportamientosaprendidos,aunaconcepciónmásrestringidaquedesdelos
añossetentadelmismosigloladefinecomopautasdesentidoodesignificado.Es
loqueapartirdeCliffordGeertz(1972)suelellamarse“concepciónsimbólicade
lacultura”,yéstaeslaconcepciónquesigueprevaleciendoennuestrosdíascon
ligerasvariantesyreformulaciones(Sewell,Jr.;1999,35-61).
Perosibienlaculturasepresentacomouna“telarañadesignificados”,segúnla
célebremetáforadeCliffordGeertz(1992,20),notodoslossignificadospueden
llamarseculturales,sinosólounaclaseparticulardeellos.Segúnunadefinición
propuestaporClaudiaStraussyNaomíQuin(2001)enelmarcodesuconcep-
cióncognitivistadelacultura,unsignificadoculturales“lainterpretacióntípica,
recurrenteyampliamentecompartidadealgúntipodeobjetooevento,evocada
enciertonúmerodepersonascomoresultadodeexperienciasdevidasimilares”
(p. 6). Así entendida, la cultura-significado tiende a generar en los individuos
quelainteriorizanciertasestructurasmentalesquelospsicólogossocialesllaman
“representacionessociales”yloscognitivistas“esquemas”,estoes,“redesdeelemen-
toscognitivosfuertementeinterconectadosquerepresentanconceptosgenéricos
almacenadosenlamemoria”(ibíd.).Deaquíladistinciónentre“culturapública”,
accesibleparaelobservadorexterno,ylas“representacionessociales”o“esquemas
cognitivos”.O,entérminosquerecuerdanaBourdieu(1985,91),entreformas
objetivadasyformasinteriorizadasdelacultura.Ambasformasson,porsupuesto,
indisociables.Enefecto,porunapartelasexperienciascomunesqueconducena
laformacióndeesquemasyrepresentacionessimilaresenlosindividuossonme-
diadasporla“culturapública”;yporotrapartela“culturapública”resultadela
objetivacióndeesquemasysignificadosenunpasadomásomenosreciente.
Podemosresumirtodoloanteriorenlasiguientefórmulayaadelantadaenel
capítuloprecedente:laculturaeslaorganizaciónsocialdelsentido,interiorizadode
modorelativamenteestableporlossujetosenformadeesquemasoderepresentaciones
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compartidas,yobjetivadoenformassimbólicas,todoelloencontextoshistóricamente
específicosysocialmenteestructurados.
3.CULTURAMODERNAYPOSMODERNA
Hayvariasmanerasdeclasificarlacultura.Enelámbitoanglosajónlaclasifica-
ciónmássocorridaeslaquedistingueentrealtacultura(bellasartes),culturas
folklóricas(originariadelassociedadespreindustriales),culturademasas(produ-
cidaydifundidaporlosmedia),culturaspopulares(noensentidomarxista,sino
enunsentidopróximoaldeculturademasas,perodespojadadesuconnotación
negativa),ysubculturas(laculturadesegmentossocialesespecíficos-comoelde
losjóvenesoeldelosnegros-,dentrodeunconjuntosocialmásamplio(Gelder
yThompson,1997).
Comoyaseñalamosenelcapítuloprecedente,enlatradiciónneo-marxistaque
seinspiraenGramscisesuelecontraponer,grossomodo,lasculturasdominantes,
“legítimas”ohegemónicasalasculturaspopularesosubalternas,bajoelsupuesto
dequeladesigualdadsocialyladistribucióndisparejadelpodergeneranocon-
dicionan“desnivelesculturalesinternos”(Cirese;1976,10).
Peroparalosfinesdeestetrabajo,nosinteresaparticularmenteladistinción
entreculturamodernayposmoderna,quehasidodefinidaconparticularclari-
dadportresinfluyentesautores:StephenKrook,JanPakulskiyMalcolmWaters
(1992),cuyospuntosdevistaresumimosacontinuación.Estosautorespartendel
presupuestodequelassociedadescontemporáneasestánenprocesodetransición
delamodernidadalaposmodernidad,yparailustrarestecambiocomparanla
culturamodernaconlasupuestamenteposmoderna.
Seríantreslascaracterísticasprincipalesdelaculturamoderna:ladiferenciación,
laracionalizaciónylamercantilización.
Ladiferenciaciónimplicalaautonomizacióncrecientedelasdiferentesesferas
delasociedad:laeconómica,lapolítica,lasocialylacultural.Cadaesferadesa-
rrollasuspropiasinstitucionesygeneraocupacionesespecializadas.Lacultura,
porlotanto,tiendeasepararsedeotrosaspectosdelavidasocial,esproducida
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porespecialistasformadoseninstitucionesparticulares(v.g.,lasescuelasdearte),
yesconsumidaenlugaresespecíficos.
Tambiénlaracionalizaciónhaafectadoalaculturamoderna,aunquenocon
lamismaamplitudyprofundidadqueladiferenciación.Lamúsica,porejemplo,
hasidocrecientementeinfluenciadaporlaracionalizaciónarmónica,enlaquelas
matemáticasdesempeñanunpapelimportante.Tambiénhahabidounaconsiderable
racionalizaciónenlareproduccióndelamúsicaydeotrasformasdearte.Latecno-
logíahahechoposiblelarecreaciónylacopiadelaculturaentodassusformas.3
Lamercantilizaciónconviertelosproductosculturalesenmercancíasquepueden
comprarseyvendersecomocualquierotramercancía.Segúnlosautoresseñalados,
estonoimplicanecesariamenteladegeneracióndelosvaloresestéticos,comosostie-
nenloscríticosdelaculturademasas.Eldesarrollodelgustosiemprehadependidode
losrecursosnecesariosparapoderelegirloqueseconsume.Loquepasaesqueenlos
iniciosdelamodernidadsólolasclasesaltaspodíanhaceresto,peroconelprogreso
delamismalaposibilidaddeelegirloqueseconsumesehaextendidoatodaslas
clases.Estehechonocancelalajerarquíadelosgustos:enlamodernidadlamúsica
clásicatodavíaseconsiderasuperior,porejemplo,alamúsicapopular(pop-music).
Ahorabien,segúnlosautorescitados,laintensificacióndeestosprocesosde
lamodernidadennuestrosdíashaconducidoala“posmodernizacióncultural”,
queellosllaman“poscultura”.Éstasecaracterizaríaporlahiperdiferenciación,la
hiperracionalizaciónylahipermercantilización.Sibiencadaunodeestosprocesos
prolongaeintensificalosprocesosoriginadosenlamodernidad,tienentambién
porefectorevertiralgunasdelastendenciasobservadasenlamisma.
Lahipermercantilizaciónsignificaqueenlasociedadposmodernaprácticamente
todaslasáreasdelavidasocialhansidomercantilizadas.Enlassociedadesmo-
dernasalgunasesferasdelavidasocial,comolavidafamiliar,lapertenenciade
claseylosvínculoscomunitarios–queerantodavíalasfuentesmássignificativas
3
Porejemplo,elpianopermitereproducirunamúsicacomplejaenunsoloinstrumento;lasradiosylasgra-
badoraspermitenlareproducciónyladifusióndeunamúsicaoriginalparaelconsumodeunvastoauditorio;
ylastecnologíasdelaimpresiónpermitenlareproducciónperfectadelasobrasdearte,demodoqueyanose
requiera,comoantaño,delosserviciosdeuncopistaparaobtenerlareproduccióndeunapinturaoriginal.
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delaidentidad–noestabancomercializadas.Poresoestasesferasdeterminaban
elgustoculturalindependientementedelassolicitacionesdelmercado.Hoyel
propioámbitofamiliarhasidoinvadidoporelmarketingincesante.Losmiembros
deunamismafamiliatiendenaconsumirproductosdiferentesyaelegirestilos
devidatambiéndiferentes,esdecir,yanoexisteunaculturafamiliaruniforme.
Delmismomodo,losmiembrosdeunamismaclaseyanocompartenlosmismos
gustos,sinoquetiendenaelegirdentrodeunaampliaofertadeestilosdevida.
Éstosyanoseasociancongruposespecíficos,niestáncondicionadosporfactores
externos,sinoquedependensólodelaspreferenciaspersonales.
Lahiperracionalizaciónimplicaelusodetecnologíasracionalizadasparaextender
yalavezprivatizarelconsumocultural(v.g.,grabadoras,televisiónvíasatélite,
videos,Internet).Esteprocesotambiénpermitealosindividuoselegirsupropio
estilodevida.Loseventosculturalespúblicos,comolosteatrosylosconciertos,
soncadavezmenosimportantes.SiguiendolasideasdeBaudrillard,estefenómeno
tiendeaborrarloslímitesentreculturaauténticayculturainauténtica.Lasimá-
genesdelosmediahanllegadoasaturarlasociedad,ylascopiasyreproducciones
comienzanareemplazaraloauténtico,esdecir,losobjetosrealesquerepresentan.
Enconsecuencia,lasimágenesylossignospierdensuconexiónconlarealidady
seconviertenenloqueBaudrillardllamasimulacra.4
Lahiperdiferenciaciónimplicaeldesarrollodeunafantásticavariedaddeformas
culturales,sinqueningunadeellaspredomineopresumaserdemayorjerarquía.
Lamismahipermercantilizaciónhaconducidoalaincorporacióndelaaltacultura
aformasculturalestradicionalmenteconsideradasdemenorprestigio.Porejem-
plo,lamúsicaclásicaesutilizadacomomúsicadefondoenlapublicidad,enlas
películasyenlosprogramasdetelevisión.Lacrecientefragmentacióndelacultura
habríaconducido,finalmente,ala“desdiferenciación”:seborraladistinciónentre
diferentesformasdecultura,enparticularladistinciónentrealtaculturaycultura
popular,porloquelaaltaculturahadejadodeserlaúnicaculturalegítima.
4
ParaBaudrillard,unsimulacrumeslaimagendealgoquenoexisteyquenuncahaexistido(cf.Smith;
2001,220yss.)
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Enconclusión:Crook,PakulskiyWaterspostulanquela“poscultura”sedefine
antetodoporlafragmentación.Sumáximacaracterísticaseríalavariedaddeopcio-
nes,porlaquelaspreferenciasrelacionadasconestilosdevidasustituyenlajerarquía
degustosbasadaenlasclasesyotrasdiferenciassociales.
Ensayaremosunaevaluacióncríticadeestateoríamásadelante,alabordarla
concepciónposmodernadelaidentidadqueconstituye,porasídecirlo,supro-
longaciónnatural.
4.LAIDENTIDADINDIVIDUAL(OLAIDENTIDADVISTADESDELA
PERSPECTIVADELOSSUJETOSINDIVIDUALES)
Enprimeraaproximación,laidentidadtienequeverconlaideaquetenemosacercade
quiénessomosyquiénessonlosotros,esdecir,conlarepresentaciónquetenemosde
nosotrosmismosenrelaciónconlosdemás.Implica,porlotanto,hacercomparaciones
entrelasgentesparaencontrarsemejanzasydiferenciasentrelasmismas.Cuando
creemosencontrarsemejanzasentrelaspersonas,inferimosquecompartenunamisma
identidaddistinguibledeladeotraspersonasquenonosparecensimilares.
Unadistincióndefondocontrapone–sindicotomizarlasrígidamente–lasidentidades
individualesalascolectivas.Peroaquíconvieneadelantarunaobservacióncapitalque
permiteprevenirmuchoserrorescorrientesinclusoenlaliteraturaacadémica:sibien
sepuedehablarlegítimamentedeidentidadesindividualesydeidentidadescolectivas,
laidentidadsepredicaensentidopropiodelossujetosindividualesdotadosdeconciencia
ypsicologíapropia,ysóloporanalogíadelosactorescolectivos(grupos,movimientos
sociales,partidospolíticos,comunidadesnacionales…)Tanesasí,quesociólogoscomo
BergeryLuckman(1993)desaconsejan“hablarde‘identidadcolectiva’“acausadel
peligrodelahipostatizaciónfalsa(oreificadora)”(p.216,nota40).Nosotrossosten-
dremos,sinembargo,queesposiblehablarde“identidadescolectivas”sinincurriren
elriesgodelapsicologizaciónabusivaodelareificaciónarbitrariadeloscolectivos.5
5
Lasteoríasanglosajonasdelaidentidad,ciertamenteinfluenciadasporlatradicióninteraccionistainaugurada
porGeorgeHerbertMead(1934),suelenabordareltópicodelaidentidadcasiexclusivamentedesdeelpunto
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Dichoesto,convieneprecisarquelateoríadelaidentidadformapartedeun
marcoparadigmáticomásamplio:eldelasteoríasdelaacciónsocial.Enefecto,
laidentidadesunodelosparámetroscruciales–aunquenoelúnico–quedefinen
alactorsocial.6Poresonoesmeracasualidadquelareflexiónsobreestetópico
hayasurgidoprincipalmenteenelámbitodelafamiliadeteoríasquecomparten
comopremisacomúnelpostuladodela“accióndotadadesentido”deMaxWeber,
ynoenelámbitodelosparadigmascausalistas,estructuralistasofuncionalistas,
porejemplo(Berthelot;2001,477yss.)
Siasumimoselpuntodevistadelossujetosindividuales,laidentidadpuede
definirsecomounprocesosubjetivo(yfrecuentementeautorreflexivo)porelquelos
sujetosdefinensudiferenciadeotrossujetos (y de su entorno social) mediante la
autoasignacióndeunrepertoriodeatributosculturalesfrecuentementevalorizados
yrelativamenteestableseneltiempo.Perodebeañadirsedeinmediatounapre-
cisióncapital:laautoidentificacióndelsujetodelmodosusodichorequiereser
reconocidaporlosdemássujetosconquienesinteractúaparaqueexistasocialy
públicamente.Poresodecimosquelaidentidaddelindividuonoessimplemente
numérica,sinotambiénunaidentidadcualitativaqueseforma,semantieneyse
manifiestaenyporlosprocesosdeinteracciónycomunicaciónsocial(Haberlas;
1987,Vol.II,145)
Desarrollemosbrevementelasimplicacionesdeladefinicióninicial.Siaceptamos
quelaidentidaddeunsujetosecaracterizaantetodoporlavoluntaddedistinción,de-
devistadelossujetosindividuales.Encambio,latematizacióndelasidentidadescolectivasparecepropiadela
tradicióndurkheimianay,particularmente,delosteóricosdelosmovimientossocialescomoAlainTourraine
(1984),AlessandroPizzorno(1989;1994;2000),yAlbertoMelucci(1982;2001).
6
SegúnBassand(1985,66),losprincipalesparámetrosquedefinenalactorsocialsonlossiguientes:1)elactor
socialocupasiempreunaovariasposicionesenlaestructurasocial;2)noseloconcibesinoeninteracción
permanenteconotrosactoressociales;3)estádotadodealgunaformadepoder;4)comportasiempreuna
identidadoimagendesímismoenrelaciónconotros;5)porlogeneralposeeunproyecto(devidacotidiana
odesociedad)quefijaobjetivosydefinelosmediosparalograrlo;6)seencuentraenpermanenteprocesode
socialización.SiadoptamoslaconocidaclasificacióndeRobertK.Merton(1965,240-249),sólopuedenser
actoressocialesensentidopropiolosindividuos,losgruposmásomenosorganizadosylascolectividades
(v.g.grandesiglesiasycomunidadesnacionales),peronolas“categorías”quesonagregadosestadísticosde
posicionesydestatussociales.Deaquíseinfiereelcrasoerrordelosquepretendenatribuirunaidentidad,una
psicologíaoun“carácter”a“losmexicanos”,a“lasmujeres”oala“juventud”,porejemplo.
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marcaciónyautonomíaconrespectoaotrossujetos,seplanteanaturalmentelacuestión
decuálessonlosatributosdiacríticosalosquedichosujetoapelaparafundamentar
esavoluntad.Diremosquesetratadeunadobleseriedeatributosdistintivos:
1)atributosdepertenenciasocialqueimplicanlaidentificacióndelindividuo
condiferentescategorías,gruposycolectivossociales;
2) atributos particularizantes que determinan la unicidad idiosincrásica del
sujetoencuestión.
Porlotanto,laidentidadcontieneelementosdelo“socialmentecompartido”,
resultantedelapertenenciaagruposyotroscolectivos,ydelo“individualmente
único”.Loselementoscolectivosdestacanlassimilaridades,mientrasquelosin-
dividualesenfatizanladiferencia,peroambosserelacionanestrechamentepara
constituirlaidentidadúnica,aunquemultidimensional,delsujetoindividual.
Porloquetocaalaprimeraseriedeatributos,laidentidaddeunindividuose
defineprincipalmenteporelconjuntodesuspertenenciassociales.G.Simmelilustra
esteasertodelsiguientemodo:
“Elhombremodernoperteneceenprimerainstanciaalafamiliadesusproge-
nitores;luego,alafundadaporélmismo,yporlotanto,tambiénaladesu
mujer;porúltimo,asuprofesión,queyadeporsíloinsertafrecuentemente
en numerosos círculos de intereses […] Además, tiene conciencia de ser
ciudadanodeunEstadoydeperteneceraundeterminadoestratosocial.Por
otraparte,puedeseroficialdereserva,perteneceraunpardeasociacionesy
poseerrelacionessocialesconectadas,asuvez,conlosmásvariadoscírculos
sociales…”(citadoporPollini;1987,32).
Valelapenasubrayarestacontribuciónespecíficamentesociológicaalateoríade
laidentidad,segúnlacuallaspertenenciassocialesconstituyen,paradójicamente,
uncomponenteesencialdelasidentidadesindividuales.Másaún,segúnlatesisde
Simmel,lamultiplicacióndeloscírculosdepertenencia,lejosdediluirlaidentidad
individual,másbienlafortaleceycircunscribeconmayorprecisión,yaque:
“cuantomásseacrecientasunúmero,resultamenosprobablequeotrasper-
sonasexhibanlamismacombinacióndegruposyquelosnumerososcírculos
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(de pertenencia) se entrecrucen una vez más en un solo punto” (citado por
Pollini,ibíd.,p.33)
¿Perocuálesson,concretamente,esascategoríasogruposdepertenencia?Según
lossociólogos,losmásimportantes–aunquenolosúnicos–seríanlaclasesocial,la
etnicidad,lascolectividadesterritorializadas(localidad,región,nación),losgrupos
deedadyelgénero.Talesseríanlasprincipalesfuentesquealimentanlaidentidad
personal.Lossociólogostambiénañadenque,segúnlosdiferentescontextos,algu-
nasdeestaspertenenciaspuedentenermayorrelieveyvisibilidadqueotras.Así,
porejemplo,paraunindígenamexicanosupertenenciaétnica–frecuentemente
delatadaporelcolordesupiel–esmásimportantequesuestatusdeclase,aunque
objetivamentetambiénformepartedelasclasessubalternas.
ParaHarriedBradley(1997)algunasdelaspertenenciassocialespuedenestar
“dormidas”(“identidadespotenciales”);otraspuedenestaractivas(“identidades
activas”); y otras, finalmente, pueden estar politizadas en el sentido de que se
las destaca exageradamente como si fuera la única identidad importante, para
quepuedaservirdebasealaorganizacióndeunaaccióncolectiva(“identidades
politizadas”). Así, por ejemplo, el movimiento neo-zapatista de Chiapas logra
politizarlaidentidadétnicaenMéxicoapartirde1984,delmismomodoqueel
movimientolésbico-gaylohaceconrespectoalaspreferenciassexualesdesdelos
añossetentayochenta.
Cabeañadirtodavíaque,yasegúnlosclásicos,lapertenenciasocialimplicacom-
partir,aunqueseaparcialmente,losmodelosculturales(detiposimbólico-expresivo)
delosgruposocolectivosencuestión.NosepertenecealaIglesiacatólica,nise
esreconocidocomomiembrodelamisma,sinosecompartenenmayoromenor
gradosusdogmas,sucredoysusprácticasrituales.Estaobservaciónadicionalnos
permiteprecisarenquésentidolaculturaintervienecomofuentedeidentidad:
no,porcierto,entérminosgeneralesyabstractos,sinoencuantosecondensaen
formade“mundosdistintosdesentido”,estoes,enformade“mundosconcretosy
relativamentedelimitadosdecreenciasyprácticas”(Sewell,Jr.;1999,52).Eneste
caso,“unacultura”(v.g.unaculturaétnica)seoponea“otrasculturas”(v.g.una
culturaclasemedieraounasubculturajuvenil).Debeevitarse,sinembargo,concebir
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estos“mundosdesentido”comoplenamentecoherentes,integradosyresistentes
alcambio,segúnelmodelodelaetnografíaclásica.Másbiendebepartirsedela
presuposición contraria: frecuentemente están llenos de contradicciones, están
débilmente integrados y padecen continua erosión en virtud de los procesos de
metropolizaciónydeglobalizaciónDeaquíderivaelcarácterproblemático,precario
ycambiantedelaidentidadsobretodoenloscontextosurbanos,temaéstemuy
invocadoyretóricamenteestilizadoporlosteóricosdelaposmodernidad.
Revisemos ahora rápidamente la segunda serie de atributos: los que hemos
llamado “atributos particularizantes”. Éstos son múltiples, variados y también
cambiantessegúnlosdiferentescontextos,porloquelaenumeraciónquesigue
debeconsiderarseabierta,ynodefinitivayestable.
Laspersonastambiénseidentificanysedistinguendelosdemás,entreotras
cosas:1)poratributosquepodríamosllamar“caracteriológicos”;2)porsu“estilo
devida”reflejadoprincipalmenteensushábitosdeconsumo;3)porsuredpersonal
de“relacionesíntimas”(alterego);4)porelconjuntode“objetosentrañables”que
poseen;y5)porsubiografíapersonalincanjeable.
Los atributos caracteriológicos son un conjunto de características tales como
“disposiciones,hábitos,tendencias,actitudesycapacidades,alosqueseañadelo
relativoalaimagendelpropiocuerpo”(Lipiansky;1992,122).Algunosdeestos
atributostienenunsignificadopreferentementeindividual(v.g.,inteligente,per-
severante,imaginativo),mientrasqueotrostienenunsignificadorelacional(v.g.
tolerante,amable,comunicativo,sentimental).
Losestilosdevidaserelacionanconlaspreferenciaspersonalesenmateriade
consumo.Elpresupuestosubyacenteeseldequelaenormevariedadymultiplicidad
deproductospromovidosporlapublicidadyelmarketingpermitenalosindividuos
elegirdentrodeunaampliaofertadeestilosdevida.Porejemplo,sepuedeelegir
un“estiloecológico”devida,quesereflejaráenelconsumodealimentos(v.g.,
noconsumirproductosconcomponentestransgénicos)yenelcomportamiento
frentealanaturaleza(porejemplo,valorizacióndelruralismo,defensadelabio-
diversidad,luchacontralacontaminaciónambiental).Nuestratesisesladeque
losestilosdevidaconstituyensistemasdesignosquenosdicenalgoacercadela
identidaddelaspersonas.Son“indiciosdeidentidad”.
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UnacontribucióndeEdgarMorin(2001,69)destacalaimportanciadelared
personalderelacionesíntimas(parientescercanos,amigos,camaradasdegeneración,
novias y novios, etc.) como operador de diferenciación. En efecto, cada quien
tiende a formar en rededor un círculo reducido de personas entrañables, cada
unadelascualesfuncionacomo“alterego”(otroyo),esdecir,comoextensióny
“doble”deunomismo,ycuyadesaparición(poralejamientoomuerte)sesentiría
como una herida, como una mutilación, como una incompletud dolorosa. La
ausenciadeestecírculoíntimogeneraríaenlaspersonaselsentimientodeuna
soledadinsoportable.
Nodejadetenerciertaanalogíaconelpuntoanteriorotrorasgodiferenciador
propuestoporelsociólogochilenoJorgeLarraín(2000,25):elapegoafectivoa
ciertoconjuntodeobjetosmaterialesqueformapartedenuestrasposesiones:nuestro
propiocuerpo,nuestracasa,unautomóvil,unperro,unrepertoriomusical,unos
poemas,unretrato,unpaisaje…Larraíncitaaesterespectounpasajesugerente
deWilliamJames:
“Estáclaroqueentreloqueunhombrellamamíyloquesimplementellama
mío,lalíneadivisoriaesdifícildetrazar…Enelsentidomásamplioposible
[…]elsímismodeunhombreeslasumatotaldetodoloqueélpuedellamar
suyo,nosólosucuerpoysuspoderespsíquicos,sinosusropasysucasa,su
mujerysusniños,susancestrosyamigos,sureputaciónytrabajos,sutierra
ysuscaballos,suyateysucuentabancaria.”(CitadoporLarraín;2001,26)
En una dimensión más profunda, lo que más nos particulariza y distingue es
nuestrapropiabiografíaincanjeable,relatadaenformade“historiadevida”.Eslo
quePizzorno(1989,318)denominaidentidadbiográficayLipiansky(1992,121),
identidadíntima.Estadimensióndelaidentidadtambiénrequierecomomarco
elintercambiointerpersonal.Enefecto,enciertoscasosésteprogresapocoapoco
apartirdeámbitossuperficialeshaciacapasmásprofundasdelapersonalidadde
losactoresindividuales,hastallegaralniveldelasllamadas“relacionesíntimas”,
delasquelas“relacionesamorosas”constituyenuncasoparticular(Brehm;1984,
169).Esprecisamenteenesteniveldeintimidaddondesueleproducirselallamada
“autorrevelación”recíproca(entreconocidos,camaradas,amigosoamantes),por
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E S T U D IO S S O B R E L A C U LT U R A Y L A S I D E N T I DA D E S S O C I A L E S
la que al requerimiento de un conocimiento más profundo (“dime quién eres:
no conozco tu pasado”) se responde con una narrativa autobiográfica de tono
confidencial(self-narration).
Desarrollemosahorabrevemente,paraterminaresteapartado,latesiscomple-
mentariasegúnlacuallaautoidentificacióndelsujetotienequeserreconocidapor
losdemássujetosconquienesinteractúaparaqueexistasocialypúblicamente,
porque,comodiceBourdieu:“elmundosocialestambiénrepresentaciónyvo-
luntad,yexistirsocialmentetambiénquieredecirserpercibido,yporciertoser
percibidocomodistinto”(1982,142).Entérminosinteraccionistasdiríamosque
nuestraidentidadesuna“identidaddeespejo”(lookingglassself;Cooley,1922),es
decir,queellaresultadecómonosvemosycómonosvenlosdemás.Esteproceso
noesestáticosinodinámicoycambiante.
El fenómeno del reconocimiento (la Anerkennung de Hegel) es la operación
fundamentalenlaconstitucióndelasidentidades.Enbuenaparte–dicePizzorno–
nuestraidentidadesdefinidaporotros,enparticularporaquellosquesearrogan
elpoderdeotorgarreconocimientos“legítimos”desdeunaposicióndominante.
“Enlosañostreintaloimportanteeracómolasinstitucionesalemanasdefiníana
losjudíos,ynocómoéstossedefiníanasímismos.”(Pizzorno;2000,205yss.)
Perodeaquínosesiguequeseamos“prisioneros”decómonosvenlosdemás.
IrvingGoffman,porejemplo,sibienpostulalaproducciónsituacional(odra-
matúrgica)delself,tambiénsubrayasufrecuenteinconformismo:elyo-identidad
noselimitaaratificarmodelosdecomportamientogeneralizadossatisfaciendo
lasexpectativasdeotros.Pensemosenlaimprevisibilidad,enladesobediencia,
enlaterquedadyenelrechazoconquelosniños,ymásaúnlosadolescentes,
manifiestanavecessuinsatisfacciónporelmodoenquesonreconocidos(Sparti;
1994,97).PoresoHegelhablabatambiénensuFenomenologíadela“luchapor
elreconocimiento”:luchamosparaquelosotrosnosreconozcantalcomonoso-
trosqueremosdefinirnos,mientrasquelosotrostratandeimponernossupropia
definicióndeloquesomos.
Delodichoseinfierequelaidentidaddelosindividuosresultasiempredeuna
especiedecompromisoonegociaciónentreautoafirmaciónyasignaciónidenti-
taria,entre“autoidentidad”y“exoidentidad”(Cuche;1996;88-89).Deaquíla
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G I LB ERTO G I MÉN EZ
posibilidaddequeexistandiscrepanciasydesfasesentrelaimagenquenosforja-
mosdenosotrosmismosylaimagenquetienendenosotroslosdemás.Deaquí
procedeladistinciónentreidentidadesinternamentedefinidas,quealgunosllaman
“identidadesprivadas”,eidentidadesexternamenteimputadas,tambiénllamadas
“identidadespúblicas”(Hecht;1993,42-43).
5.¿YLASIDENTIDADESCOLECTIVAS?
Hemosafirmadomásarribaquepodemoshablarde“identidadescolectivas”sólo
poranalogíaconlasidentidadesindividuales.Estosignificaqueambasformas
deidentidadsonalavezdiferentesysemejantesentresí.Yenverdadsonmuy
diferentes;enprimerlugar,porquelosgruposyotrascategoríascolectivascarecen
deautoconciencia,de“carácter”,devoluntadodepsicologíapropia,porloque
debeevitarsesu“personalización”abusiva,esdecir,latendenciaaatribuirlesras-
gos(principalmentepsicológicos)quesólocorrespondenalsujetoindividual.En
segundolugarporque,contrariamentealaconcrecióncorporaldelasidentidades
individuales,lascolectivasnoconstituyenentidadesdiscretas,homogéneasyní-
tidamentedelimitadas,razónporlacualhayqueevitarreificarlas,naturalizarlas
osustancializarlasindebidamente.Yfinalmente,porquelasidentidadescolectivas
no constituyen un dato, un componente “natural” del mundo social, sino un
“acontecimiento”contingenteyavecesprecarioproducidoatravésdeuncom-
plicadoprocesosocial(v.g.,macropolíticasomicropolíticasdegrupalización)que
elanalistadebedilucidar(Brubaker;2002,168).Enefecto,losgrupossehacen
ysedeshacen,estánmásomenosinstitucionalizadosuorganizados,pasanpor
fasesdeextraordinariacohesiónysolidaridadcolectiva,perotambiénporfases
dedeclinaciónydecadenciaquepreanunciansudisolución.
Pero la analogía señalada significa que existen también semejanzas entre
ambasformasdeidentidad.Enefecto,aligualquelasidentidadesindividuales,
lascolectivastienen“lacapacidaddediferenciarsedesuentorno,dedefinirsus
propioslímites,desituarseenelinteriordeuncampoydemantenereneltiempo
elsentidodetaldiferenciaydelimitación,esdecir,deteneruna‘duración’tem-
67
E S T U D IO S S O B R E L A C U LT U R A Y L A S I D E N T I DA D E S S O C I A L E S
poral”(Sciolla;1983,14),todoellonoporsímismas–yaquenosonorganismos
ni“individuoscolectivos”-,sinoatravésdelossujetosquelarepresentanoadmi-
nistraninvocandounarealosupuestadelegacióndepoder(Bourdieu;1984,49).
“Lareflexióncontemporáneasobrelaidentidad–diceAlbertoMelucci–nosincita
cadavezmásaconsiderarlanocomouna‘cosa’,comolaunidadmonolíticade
unsujeto,sinocomounsistemaderelacionesyderepresentaciones”(1982,68).
Enloquesiguenosapoyaremosprecisamenteenunaobrarecientedeesteautor,
Challengingcodes(2001),queademásderepresentarsutestamentointelectual,
constituyeennuestraopiniónlacontribuciónmássignificativaalateoríadelas
identidadescolectivas.
Melucciconstruyeelconceptodeidentidadcolectiva–comocategoríaanalítica-
apartirdeunateoríadelaaccióncolectiva.Éstaseconcibecomounconjuntode
prácticassocialesque:a)involucransimultáneamenteaciertonúmerodeindividuos
o–enunnivelmáscomplejo–degrupos;b)exhibencaracterísticasmorfológicas
similaresenlacontigüidadtemporalyespacial;c)implicanuncampoderelaciones
sociales,asícomotambiénd)lacapacidaddelagenteinvolucradaparaconferir
unsentidoaloqueestáhaciendoovaahacer(p.20).Asíentendida,laacción
colectivaabarcaunagranvariedaddefenómenosempíricoscomomovimientos
sociales, conflictos étnicos, acciones guerrilleras, manifestaciones de protesta,
huelgas,motinescallejeros,movilizacionesdemasa,etc.
Aunquesemanifiestacomouna“unidadempírica”,laaccióncolectivaespro-
ductodeprocesossocialesmúltiplesyheterogéneos.Poresohayquepreguntarse
siemprecómoseconstruyeysemantieneesaunidad.Lashuelgas,porejemplo,
nuncafueronfenómenoshomogéneos.
Lasaccionescolectivassuponenactorescolectivosdotadosdeidentidad,porquede
locontrarionosepodríaexplicarcómopuedendarsentidoasuacción.Perodichos
actoresnoexistenensímismoscomosifueranesenciasontológicas,sinoqueconsti-
tuyenelresultadodeprocesosatravésdeloscualeslosactoresdevienenosevuelven
colectivos.Porconsiguientenoconstituyenundato,sinounproblemaainvestigar.
Ahorabien,¿cómoconcebirlaidentidadcolectivadetalesactores?ParaMe-
luccielconceptodeidentidadimplicaporlomenoslossiguienteselementos:(1)
la permanencia en el tiempo de un sujeto de acción, (2) concebido como una
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G I LB ERTO G I MÉN EZ
unidadconlímites(3)quelodistinguendetodoslosdemássujetos,(4)aunque
tambiénserequiereelreconocimientodeestosúltimos.Todosereduce,entonces,
aidentificarenquéradicalaunidaddistintivadeesospeculiaressujetosdeacción
quesonlosactorescolectivos.
Meluccinosofreceunconceptoanalítico,peronoempíricodelaidentidad
colectiva,yencuentraquesuunidaddistintivaradicaenladefinicióninteractivay
compartida,producidaporciertonúmerodeindividuos(ogruposenunnivelmás
elevado),concernientealasorientacionesdesuacciónyalcampodeoportunidades
yconstreñimientosdentrodelcualtienelugarlaacción(p.70).Por“interactiva”
y“compartida”seentiendequedichoselementossonconstruidosynegociadosa
travésdeprocesosrecurrentesdeactivacióndelasrelacionesquemantienenunidos
alosactores.Enconsecuencia,lasidentidadescolectivaspuedenservistascomo
“sistemasdeacción”,ynocomo“sujetos”queactúanconlaunidaddepropósitos
queleatribuyensuslídereseideólogos,einclusosusoponentes.
Desglosemosloselementosprincipalesdeestadefinición.ParaMeluccilaiden-
tidadcolectivaimplica,enprimertérmino,definicionescognitivasconcernientes
alasorientacionesdelaacción,esdecir,alosfines,losmediosyelcampodela
acción.7Poreso,loprimeroquehacecualquierpartidopolíticoalpresentarseen
laescenapúblicaesdefinirsuproyectopropio–expresadoenunaideología,en
unadoctrinaoenunprograma–,yconstruirseunahistoriayunamemoriaque
leconfieranprecisamenteestabilidadidentitaria.
Peroelautorañadeunaconsideraciónimportante:estoselementossondefinidos
atravésdeunlenguajecompartidoporunaporciónolatotalidaddelasociedad
–otambiénporungrupoespecífico–,ysonincorporadosaunconjuntodetermi-
nadoderituales,prácticasyartefactosculturales,todolocualpermitealossujetos
involucradosasumirlasorientacionesdelaacciónasídefinidascomo“valor”o,
mejor,como“modelocultural”susceptibledeadhesióncolectiva.Pensemos,por
ejemplo,enlosmovimientosecologistasquecondensansuobjetivoúltimoenla
7
Estenivelcognitivonoimplicanecesariamente,segúnMelucci,unmarcounificadoycoherente.Lasdefi-
nicionespuedenserdiferentesyhastacontradictorias.
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E S T U D IO S S O B R E L A C U LT U R A Y L A S I D E N T I DA D E S S O C I A L E S
consigna“salvarlavidaenelplaneta”,ylovivencomounnuevohumanismoque
alargaelespaciotemporaldelaresponsabilidadhumanaponiendoenclaroquela
suertedelossereshumanosestáligadoaladelasformasvivasnohumanas,como
lasanimalesylasvegetales.
Laobservaciónanteriorexplicaporquéseproducesiempreciertogradodeinvolu-
cramientoemocionalenladefinicióndelaidentidadcolectiva.Esteinvolucramiento
permitealosindividuossentirsepartedeunacomúnunidad.“Laspasionesylos
sentimientos,elamoryelodio,lafeyelmiedoformanpartedeuncuerpoqueactúa
colectivamente,enparticularenaquellasáreasdelavidasocialmenosinstitucionali-
zadas,comoaquellasdondesemuevenlosmovimientossociales”–diceMelucci(p.
70-71).Poresolaidentidadcolectivanuncaesenteramentenegociable.Enefecto,la
participaciónenlaaccióncolectivacomportaunsentidoquenopuedeserreducido
alcálculodecosto-beneficio,yaquesiempremovilizatambiénemociones.
Debidoaqueeltérmino“identidad”parecesemánticamenteinseparabledela
ideade“permanencia”,sediríaqueresultainapropiadoparaelanálisisprocesual
queMelucciestáproponiendo.Dehecho,la“permanencia”deunaidentidadco-
lectivadebeserproducidacontinuamente.Elautorrespondeque,porelmomento,
nosedisponedeuntérminomásapropiado.Peroparapaliardealgúnmodola
aparentecontradicciónentrelasdimensionesestáticaydinámicaimplicadasen
laidentidadcolectiva,elautorproponepensarlaentérminosdeacción.Enesta
perspectiva,laidentidadcolectivapuedeconcebirsecomolacapacidaddeunactor
colectivoparareconocerlosefectosdesusaccionesyparaatribuirestosefectosasímismo.
Asídefinida,laidentidadcolectiva:1)presuponelacapacidadautorreflexivade
losactoressociales,yaquelaaccióncolectivanoconstituyeunasimplereacción
alaspresionessocialesyalasdelentorno,sinoqueproduceorientacionessimbó-
licasysignificadosquelosactorespuedenreconocer;2)implicaquelosactores
socialestienenlanocióndecausalidadypertenencia,esdecir,tienenlacapacidad
deatribuirlosefectosdesusaccionesasímismos;y3)comportalacapacidadde
percibirladuración,loqueasuvezhabilitaalosactoresaestablecerlarelación
entrepasadoyfuturo,yavincularlaacciónasusefectos(p.72-73).
Enconclusión,segúnMeluccilaidentidadcolectivadefinelacapacidadparala
acciónautónoma,asícomoladiferenciacióndelactorrespectoaotrosdentrodela
70
G I LB ERTO G I MÉN EZ
continuidaddesuidentidad.Perotambiénaquílaautoidentificacióndebelograrel
reconocimientosocialsiquiereservirdebasealaidentidad.Lacapacidaddelactor
paradistinguirsedelosotrosdebeserreconocidaporesos“otros”.Resultaimposible
hablardeidentidadcolectivasinreferirseasudimensiónrelacional.Vistadeeste
modo,laidentidadcolectivacomportaunatensiónirresueltaeirresolubleentrela
definiciónqueunmovimientoofrecedesímismoyelreconocimientootorgado
almismoporelrestodelasociedad.Elconflictoseríaelejemploextremodeesta
discrepanciaydelastensionesquegenera.Enlosconflictossociales,lareciprocidad
resultaimposibleycomienzalaluchaporlaapropiaciónderecursosescasos.
6.LASIDENTIDADESSEAPRENDEN
Conrespectoalasidentidadessocialesasídefinidascabeplanteardoscuestiones
fundamentales:1)cómoseformanysedesarrollan;y2)cómocambianyhasta
quépuntoestáennuestrasmanosconfigurarlasyplasmarlas.Enloquesiguenos
limitaremosaabordarlaprimeracuestión.
Para ensayar una respuesta aceptable se impone retomar la distinción entre
identidadesindividualeseidentidadescolectivas,yaqueposeen,comohemosvisto,
ontologíasmuydiferentesyrespondenamecanismostambiénmuydiferentesen
suprocesodeconstrucciónydeconformación.
Sicomenzamosconlasidentidadesindividuales,resultaevidentequeéstas,al
igualquelaculturaquelessirvedenutriente,seadquierenyseformanmediante
elaprendizaje.Poresoeltratamientodeestaproblemáticarequieremovilizartoda
lasociologíadelasocialización,tomandoespecialmenteencuentaladistinción
entresocializaciónprimaria(v.g.,inculcaciónfamiliar)ysocializaciónsecunda-
ria(v.g.,educaciónescolar,influenciadeloscamaradasdegeneración,etc.),así
comotambiénladistinciónentreagenciasformales(ydiscretas)desocialización
(padres,maestros,autoridades…)yagenciasdifusas(celebracionesconmemorati-
vas,publicidaddelosmedia,usosycostumbres…)que,enconjunto,ejercenuna
influenciaretóricasobrelossujetosinculcándolesoproponiéndoles“modelosde
identidad”.Unodelosproblemasqueseplanteaenelaprendizajedelaidentidad
71
E S T U D IO S S O B R E L A C U LT U R A Y L A S I D E N T I DA D E S S O C I A L E S
radicaprecisamenteenelhechodeque,enlassociedadesurbanascomplejas,se
dificultalaformaciónde“identidadesfuertes”debidoaladiscontinuidadyala
frecuente incoherencia entre las diferentes agencias de socialización, lo cual es
unaconsecuenciadelpluralismoculturalydelamultiplicidaddelasexperiencias
comunicativas(Besozzi;1990,71-114).
Cabe mencionar aquí, a modo de ilustración, una contribución significativa
deKathWoodward(2000).Situándosedeentradaenelmarcodeloquehemos
llamado“socializacióndifusa”,estaautoraexplicalaformacióndelasidentida-
desindividualesmedianteelmecanismodela“interpelación”(Althusser,1971).
Estemecanismooperaatravésdesímboloseimágenesdenuestroentornoque
nosinvitanareconocernosenellosyaidentificarnosconelgrupoquedesignan.
Porejemplo,conelpropósitodereincorporaralasmujeresbritánicasasusroles
tradicionalesdespuésdelasperturbacionesgeneradasporlaúltimaguerramun-
dial,losmediosmasivoslas“interpelaban”enlosañoscincuentaatravésdeuna
publicidadmasivaquepresentabaaamasdecasafelicesenelhogaryentregadas
debuengradoasustareasdomésticas.
¿Perocómolagentepuedereconocerseenciertasimágenesynoenotras?,–se
preguntaWoodward.Ensurespuesta,laautorarecurreadiferentesteoríasdelas
cienciassocialesrelativasalasocialización:
1)Seapoyaenlosinteraccionistassimbólicos(GeorgeHerbertMead)paraafirmar
queunapartecrucialdeldesarrollohumanoconsisteenimaginarcómopodrían
vernoslosdemásparaajustarnosaello.Deestemodolapercepciónpersonalosub-
jetivadenuestraidentidadserelacionaconlapercepciónexternadelamisma.Así,
porejemplo,nuestramanerade“presentarnos”enunaentrevistadetrabajotiende
aacomodarsealasexpectativasdenuestroentrevistador.PeroWoodwardcomenta
que“lacapacidaddevisualizaryderepresentarnuestraidentidadcomportacierto
margendeelección,aunqueelrepertoriodeimágenesdelosquepodemosechar
manosiempreestálimitadoporlaculturaparticularalaquepertenecemos”.
2)Seapoyaenlateoría“dramatúrgica”deErvinGoffman(1959)paraafirmar
quelaidentidadseformaysedesarrollarepresentandoenformaconvincentede-
terminadosrolesenconformidadconlasexpectativassociales,exactamentecomo
haceunactordeteatro.PeroelpropioGoffmanadmitequeelrepertorioderoles
72
G I LB ERTO G I MÉN EZ
susceptiblesdeseradoptadosnoesilimitado,yaquedependedelagamaderoles
socialesdisponiblesenunasociedadparticularenuntiempodeterminado.
3)SeapoyaenlateoríapsicoanalíticadeFreudparaafirmarquelaidentidad
seadquieredesdelamástempranaedad,medianteelcontroldelossentimientos
ydeseosinconscientesrelacionadosconlabúsquedadelplacerylasexualidad,y
mediantelaidentificaciónconelpadreolamadre,segúnelsexo.Enefecto,para
Freudlasexperienciasdelaniñeztempranasonimportantesparaentendernuestra
identidad.Nuestraconcepcióndequiénessomossevinculaprincipalmenteconla
concienciadenuestrasidentidadescomohombresocomomujeres.
Enconclusión,Woodwardrecurrefundamentalmentealasteoríasdelasocialización
inspiradasenelinteraccionismosimbólicoparaexplicarelprocesodeadquisición,de
formaciónydedesarrollodelasidentidadesindividuales.Sutesiscentralpuedeconden-
sarsedeestemodo:lasidentidadesseaprendenenelprocesodeinteracciónsocial.8
Sinosvolvemosahoraalasidentidadescolectivas,laexplicaciónyelrazona-
mientotiendenacambiardeescala.Enefecto,suprocesodeformaciónresponde
amecanismosmuchomáscomplejosyfrecuentementedependedelainterración
de fuerzas históricas y sociales. Habría que comenzar distinguiendo diferentes
tiposdeactorescolectivos,comolos“grupos”ylas“colectividades”deMerton
(1965).9Sicomenzamosporestasúltimas,elejemplomásrepresentativoseríala
formacióndelascomunidadesnacionalesconsusrespectivasidentidadesfincadas
enmitosfundacionales,enunahistoriacomúnyenrasgosculturalessupuestamente
8
Aunquenosedebeolvidarque,comodiceBourdieu(1987),“laverdaddelainteracciónnuncaseencuentra
porenteroenlainteraccióntalcomoéstasemanifiestaalaobservación”(p.151).Yenotraparteafirmaque
lasinteraccionessocialesnosonmásque“laactualizacióncoyunturaldelarelaciónobjetiva”(1990,34).De
hecho,losautoresclásicos,comoParsons,presentabanunaconcepciónmásinstitucionaldelasocializaciónque
rebasaba,sinnegarlo,elestrechomarcodelasinteraccionescotidianas.Enefecto,paraParsons(1968,11-23)
lasocializaciónresultadelainteriorizacióndevalores,normasycódigosculturalesaltamentegeneralizados
ycompartidos,todosellosmediadosporelsistemasocial.
9
SegúnMerton(1965),seentiendeporgrupo“unconjuntodeindividuoseninteracciónsegúnreglasesta-
blecidas”(p.240).Lascolectividades,encambio,seríanconjuntosdeindividuosque,aunenausenciadetoda
interacciónycontactopróximo,experimentanciertosentimientodesolidaridad“porquecompartenciertos
valoresyporqueunsentimientodeobligaciónmorallosimpulsaarespondercomoesdebidoaexpectativas
ligadasaciertosrolessociales”(p.249).
73
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compartidos.SegúnlatesisclásicadeBenedictAnderson(2000),lasnacionesson
“comunidadesimaginadas”surgidashaciafinesdelsigloXVIIIenEuropapor
destilaciónespontáneade“fuerzashistóricasdiscretas”(p.5yss.),entrelascuales
sedestacael“capitalismodeimprenta”,queinicialmenteoficializóyestandarizó
unagranvariedaddeidiomasvernáculos,confiriéndolesdignidadystatus(p.37...)
Esaslenguasimpresas(print-languages)constituyeronelembrióndelaconciencia
nacionalenEuropa,enlamedidaenquecrearoncamposunificadosdeintercambio
ycomunicaciónalmargendellatínydelrestodelaslenguasvernáculas.Estees
unejemplodecómoseanalizaelprocesodeformacióndeunaidentidadcolectiva
querespondealmodelodelagran“colectividad”imaginadayanónima.
Enloquerespectaalosgrupos,resultaimposibledetectarcaracterísticascomu-
nesenelprocesodeformacióndesusrespectivasidentidades,debidoalaenorme
variedadyheterogeneidaddelosmismos.Enestamateriaelanálisisgenéticodebe-
ríaprocedercasoporcasoointentarconstruirsubtipologías.Porejemplo,sepodría
establecerunadistinciónentregruposrestringidosyhomogéneosdeindividuos
queporlogeneralconstituyengruposminoritarios(v.g.,gruposétnicos,raciales
y religiosos…); otros grupos más amplios e inestables, como los movimientos
políticosysociales;y,enfin,gruposorganizadoseinstitucionalizadoscomolos
partidospolíticosyotrasasociacionesformales.
Conrespectoalaformacióndelasidentidadesgrupalessólopodemosformular
algunasconsideracionesmuygeneralesyabstractas:
1)Sucondicióndeposibilidadeslaproximidaddelosagentesindividualesen
elespaciosocial,esdecir,enlosdiferentescamposqueconformanlaestructura
social(Bourdieu;1994,3-4).10
2)Enelprocesodeformacióndenuevasidentidadesgrupalessereconocesiempre
unafaseinicialtotalmentevolcadaalaconstruccióndelaidentidadconsiderada
comovalorensímisma,almargendetodabúsquedadereconocimientoexterior
10
AunquedebeadvertirsequeparaBourdieunosetratadeunacondiciónnecesarianisuficiente:“Sibienla
probabilidaddereunirrealonominalmente–porlavirtuddeldelegado–aunconjuntodeagentesestanto
mayorcuantomáspróximosseencuentranéstosenelespaciosocial,ycuantomásrestringiday,porlotanto,más
homogéneaeslaclaseconstruidaalaquepertenecen,lareuniónentrelosmásalejadosnuncaesimposible.”
74
G I LB ERTO G I MÉN EZ
ydetodocálculobasadoeninteresesutilitarios.Poreso,enestafasesuelenregis-
trarseaccionesaparentemente“irracionales”(conflictos,polarizacióndeposiciones,
adopción de objetivos “no realistas”) que sólo adquieren sentido por referencia
a la búsqueda obsesiva de una identidad, pero también la intensificación de la
participación,delproselitismoydelcompromisogeneroso,asícomolacreciente
disponibilidaddelamilitancia(Pizzorno;1978,144yss.).
3)Comolaformacióndeunaidentidadgrupalsuponeladefinicióninteractivadesu
“modelocultural”propio-esdecir,ladefinicióndelosfines,delosmediosydelcampo
deacción,todoelloincorporadoenprácticasritualesysímbolosquepermitanalosindi-
viduosconvocadosvivirlacomo“valor”yasumirlaconciertogradodeinvolucramiento
emocional-,esteprocesosuponeelactivismoylamilitanciaorientadosanegociarla
adhesiónal“modelocultural”entrancedeserdefinido.Setratadeunaspectoesencial
deloquesuelellamarse“micropolítica”o“macropolíticadegrupalización”.
7.¿IDENTIDADESPOSMODERNAS?
Nostocaabordarahoralasegundacuestiónplanteadaenelapartadoprecedente:
¿cómocambianlasidentidadesyhastaquépuntoestáennuestrasmanoscon-
figurarlas?Pararesponderdeunamaneraaceptableaestacuestión,serequiere
unavezmástratarporseparadolasidentidadesindividualesylascolectivas.Pero
comoeldebatecontemporáneosobreestacuestiónconcierneprincipalmentealas
identidadesindividuales,enloquesiguenoslimitaremosestrictamenteaellas.11
Lossociólogosgeneralmenteadmitenquelaidentidadimplica,pordefinición,
larelativaestabilidadeneltiempodeunsujetodeacción,sinlacuallainterac-
ciónsocialseríasimplementeinconcebible,yaqueéstasuponeelreconocimiento
recíprocoentreinterlocutores,laprevisibilidaddeloscomportamientosylacapa-
11
Ellectordeseosodecompletarsuinformaciónsobreestetópico,encontraráalgunosdesarrollosteóricos
sobrecambiosdeidentidadescolectivasenmitrabajo“Cambiosdeidentidadycambiosdeprofesiónreligiosa”
(1993,28yss.)
75
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cidaddeasumirodeasignarcompromisosyresponsabilidades.Perolosautores
posmodernoshancuestionadoloquepodríamosllamaruna“concepciónfuerte”
delaidentidad,quesubrayaantetodosucapacidaddeperdurareneltiempo,
contraponiéndoleuna“concepcióndébil”queenfatizamásbiensuextremapre-
cariedadyplasticidadenlaasíllamada“sociedadposmoderna”.
En efecto, en estrecha correspondencia con su concepción de la cultura –ya
referida–,estosautoresdestacanelcarácterfragmentado,fluido,híbrido,electivo
yextremadamentereflexivodelas“identidadesposmodernas”.Todosatribuyen
estascaracterísticasalavelocidaddeloscambiosprovocadosporlaglobalización
ylarevolucióntecnológicadelascomunicacionesquelesirvedesoporte.Estos
cambioshabríanerosionadodramáticamentelaestabilidaddelasbasessocialesy
culturalesqueanteriormentesustentabanlasidentidades,pulverizandotodaslas
certezasyrelativizandotodaslas“verdades”.
Enloquesigueresumiremoslastesisdedosdelosautoresactualmentemás
reconocidosdentrodeestacorriente:StuartHallyZygmuntBauman.
Enuntrabajoquehasidotraducidoalespañol,“Thequestionofculturaliden-
tity” (1992), Stuart Hall trata de reconstruir las características de la identidad
individualenlassociedadespremodernasyenlasmodernas,subdividiendoestas
últimasendiferentesfases.
Enlassociedadespremodernaslasidentidadesteníanporbaselasestructurastra-
dicionalesvinculadasprincipalmenteconlareligión.Laposicióndelaspersonasenla
sociedadysuidentidadderivabandelaposiciónadquiridapornacimiento,lacualse
considerabacomoreflejodelavoluntaddeDios.Laspersonasnoeranconsideradas
comoindividualidadesautónomasydotadasdeunaidentidadpropia,sinocomopartes
de“lagrancadenadelser”rígidamentejerarquizada:Dios,elRey,losdemásindividuos,
losanimales,lasplantasylanaturaleza.Laidentidaddelosindividuosderivabadel
lugarqueocupabanenesteesquemadeseres,ynodeatributosparticulares.
Peroconeladvenimientodelamodernidad,lasideasacercadelaidentidad
cambiaronradicalmente.Ensutranscurso,dichasideashabríanpasadoportres
fasessucesivas,cadaunadelascualessecaracterizaporelpredominiodeuna
concepciónparticulardelaidentidad:1)elsujetodelracionalismo(“siglodelas
luces”);2)elsujetosociológico;y3)elsujetoposmoderno.
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SegúnHall,elsujetoracionalistasurgeentrelossiglosXVIyXVIII,ytienepor
baselafilosofíadeDescartescondensadaenelcélebreapotegma:“Cogito,ergosum”.
Setratadeunsujetoindividual“indivisible”dotadodeunaidentidad“única”y
autónoma,locualquieredecirqueyanoesconsideradocomopartedeunarealidad
másamplia(“lagrancadenadelser”).Nuestroautorlodescribedeestemodo:
“Elsujetodelsiglodelaslucesestababasadoenunaconcepcióndelapersona
humanacomoindividuoplenamentecentradoyunificado,dotadodecapacidades
derazonamiento,concienciayacción,cuyo‘centro’consistíaenunnúcleointerno
queemergíaconelnacimientodelsujetoysedesarrollabaconélpermaneciendo
esencialmentesincambio–oidénticoasímismo–alolargodelaexistencia
individual.Elcentroesencialdelamismidaderalaidentidadpersonal”.
Elsujetosociológico,queimplicaunaconcepciónmássociológicadelsujetoyde
laidentidadindividual,habríacomenzadoadesarrollarseenelsigloXIX.Yano
setratadelsujetocartesianoqueseconsiderabacomoúnicoyseparadodeotros
individuos,sinodeunsujetoqueserelacionaconlasociedadatravésdeprocesos
grupalesydenormascolectivas.Porejemplo,laidentidadindividualsevinculacon
lapertenenciaaunaclasesocialparticular,aungrupoocupacionalespecífico,ala
regióndeorigen,aunanación,etc.SegúnHall,estanuevaconcepciónseexplica
porloscambiossocialesproducidos,comolaindustrializaciónylaurbanización
queintrodujeronmayorcomplejidadenlasociedad.Elinteraccionismosimbólico
seríaunbuenejemplodeestaconcepcióndelaidentidadindividual,yaqueafirma
queéstaseformasóloenlainteracciónconotros.12Enefecto,segúnestateoría,la
representaciónqueunapersonatienedesímisma–tambiénllamadaself-concept–es
engranparteproductodecómolosdemásvenaesapersona.Porconsiguientela
identidadindividualnoestotalmentedistintadelasociedad,ymásbienfunciona
comounpuenteentrelosocialylopuramenteindividual.Dichodeotromodo:
12
Habríaqueadvertirqueestaconcepcióndelaidentidadnoesexclusivadelinteraccionismosimbólico,como
parecesugerirlaexposicióndeHall,sinotambiénesasumidaporotrascorrientes,comoelfuncionalismo.
Parsons(1968),porejemplo,relacionalaidentidadconlosrolessocialesquetienenporfunción“encajar”a
losindividuosdentrodelsistemasocial.
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alposeerunaidentidadparticular,losindividuosinteriorizanciertasnormasy
valores que acompañan su identidad, y esto permite que sus comportamientos
seanprevisiblesparalosdemás.
Elsujetoposmodernoemergeenlamodernidadtardíaoeraposmoderna(Hallno
esclaroencuantoaladenominacióndelaeracontemporánea),quesecaracteriza
crecientementeporlapresenciadeidentidadesfragmentadas.Lagenteyanoposee
unarepresentaciónunificadadeloqueson,sinomásbien“diversasidentidadesa
vecescontradictoriasonoresueltas”.Estafragmentacióndelasidentidadestiene
múltiples causas, todas ellas relacionadas con la aceleración del cambio en las
sociedadesdelamodernidadtardía.Hallenumeraalgunasdeellas:
1) En el pasado la clase social se presentaba como la “identidad maestra” y
constituíalafuenteprincipaldelconflictopolítico.Peroentrelosañossesentay
setentalagentecomenzóaorganizarsenoyaenfuncióndelaclase,sinodeotros
intereses.Surgenasílosnuevosmovimientossociales(feminismo,movimientosne-
gros,antinucleares,ecológicos,deliberaciónnacional…)queserelacionanconuna
granvariedaddeinteresesydeidentidades.Enlugardesentirsepartedeunasola
clasesocial,lagentesienteahoraquesuidentidadestáfragmentadaentérminos
desugénero,desuetnicidad,desureligión,desuedad,desunacionalidad,de
susideasecológicas,etc.
2)Conelascensodelosnuevosmovimientossociales,laidentidadmismase
convirtióenuntemapolítico.Surgenasílaspolíticasdeidentidadquetienenquever
conelreconocimientodelasdiferenciasentrelosgruposylanecesidaddepermitir
quelosindividuosexpresenesasdiferencias.Dichaspolíticasenfatizanlaimportan-
ciadeescuchartodaslasvoces,particularmentelasdelosgruposoprimidos,como
sonlosgruposlésbico-gays,losdelasmujeresnegrasylosdelosdiscapacitados,
contribuyendodeestemodoalafragmentacióndelasidentidades.
3)Elfeminismo–particularmenteel“feminismodeladiferencia”–13también
habríadesempeñadounpapeldecisivoenestamateria,alabriraldebatepúblico
13
El“feminismodeladiferencia”acentúaladiversidaddelassituacionesenqueseencuentranlasmujeres,
mientrasqueel“feminismodelasororidad”tiendeaconsideraralasmujeresengeneralcomounacategoría
cuasihomogénea.
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cuestionesqueanteriormenteseconsiderabanasuntosprivados,comoeltrabajoen
elhogarylaviolenciadoméstica;yalplantearcomounacuestiónsocialypolítica
elproblemadecómoseformanyseproducensujetossexuados.Deestemodo
contribuyóapolitizarlasubjetividad,laidentidadylosprocesosdeidentificación
comohombres/mujeres,madres/padres,hijos/hijas,etc.
4)Otrofactordefragmentaciónseríael“poderdisciplinario”yla“vigilancia”que,
segúnFoucault,caracterizandemodocrecientealassociedadescontemporáneas.
Estoquieredecirqueelcomportamientodelosindividuosesobservado,vigilado
y,siespreciso,castigadocadavezmás,segúntécnicasdecontroloriginadasenlas
prisiones,enloshospitalesyenlosmanicomios.Ycomolaspersonassonvigiladas
encuantoindividuos,ynoencuantomiembrosdegrupossociales,secomprende
quesesientancadavezmásaisladas.Estasituaciónlesdificultaconformariden-
tidadescoherentesbasadasenlainteracciónsocial.
5)Unfactordecisivoparalaproduccióndeidentidadesfragmentadashabríasido
elprocesodeglobalización.SiempresegúnHall,esteprocesogenera,porunlado,
un“efectodesupermercadocultural”,debidoalamovilidadcrecienteentodoel
mundo,alprogresodelascomunicacionesyal“marketingglobaldeestilos,lugares
eimágenes”.Enconsecuencia,lagenteyanoseveobligadaadesarrollaridentidades
basadasenellugardondeviven,sinoquepuedeelegirdentrodeunaampliavariedad
deidentidadesenofertaenelmercadomundial(porejemplo,puedeadoptarelmodo
devestirse,elmododehablar,losvaloresylosestilosdevidadecualquiergrupo
queelija).Porotrolado,elprocesodeglobalizacióntambiéntiendeaproduciruna
crecientehomogeneidadentrelagentedebidoalconsumismoglobalresultantedela
circulaciónmundialdeunagranvariedaddeproductos(laCoca-Colaseencuentra
entodoslosrinconesdelmundo).Ambastendenciasparecencontradictorias,pero
contribuyenporigualalaerosióndelasidentidadestradicionales.Enefecto,lahomo-
geneizacióndelconsumidorglobaldebilitalasidentidadesfincadasenlapertenencia
agruposparticulares.Ylaposibilidaddemayoresopcionesenmateriadeidentidad
significaquelaspersonasquevivenenestrechaproximidadoqueinclusopertenecen
aunmismogruposocialpuedenteneridentidadescompletamentediferentes.
En conclusión: alineándose con la teoría posmoderna, Stuart Hall sostiene
queenlaépocacontemporánealaidentidadsehadescentrado.Laspersonasyano
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puedenpercibirensuidentidadunnúcleoouncentrobasadosenlaclasesocial
oenlanacionalidad.Demodoparticular,laglobalizaciónhatenidounefecto
pluralizadorsobrelasidentidades,produciendounavariedaddeposibilidadesyde
nuevasposicionesdeidentificación.Enconsecuencia,lasidentidadessehanvuelto
más“posicionales”,máspolíticas,máspluralesydiversas.Ytambiénmenosfijasy
menosunificadas.Pero,sobretodo,handejadodesertranshistóricas.
SygmuntBaumanesunsociólogopolacoquehaproducidonumerososensayos
sobre globalización, posmodernidad e identidad. Muchos lo consideran como
unodelosintérpretesmásbrillantesdelallamadasociedadposmoderna.Pues
bien, este autor va mucho más lejos que Hall en la presentación de una visión
posmodernadelaidentidadalafirmarqueéstanosólosehafragmentado,sino
tambiénhaperdidotodabaseestable.Porconsiguiente,laidentidadsehavuelto
simplementemateriadeopción,ynisiquieraserequierequelasopcionesasumidas
seanconsistentesoregulares.Estoquieredecirquelosindividuospuedencambiar
deidentidadcuandoydondequieran.
Lapremisadeestaposiciónessuteoríadeltránsitodeuna“modernidaddura”
y“sólida”,basadaenmáquinaspesadas(hardware-focusedmodernity),aunamo-
dernidad“liviana”y“líquida”,basadaenprogramasligerosdecomputadora(soft-
ware-basedmodernity)(Bauman,2000).Esteautorpareceparticularmenteafecto
alasmetáforasdelicuescentes–“modernidadlíquida”,“amorlíquido”,etc.–para
expresarqueenestostiemposderápidocambioglobalqueerosionalasfronteras
nacionales,nuestrasidentidadesseencuentranenestadodecontinuoflujo.
PeroBaumanrecurretambiénaotrasmetáforasparailustrarelcontrasteentrela
condiciónmodernaylaposmodernaenrelaciónconlaidentidad.Así,porejemplo,
comparalaidentidadmodernaconladelperegrinoqueplaneasuviajeytieneuna
solameta:llegarasudestino.Ensucaminar,elperegrinoconsideraalmundoque
lorodeacomosifueraundesiertolibrededistracciones.Además,eneldesierto
puedehacerunaltoymirarhaciaatrásparaversushuellasymedirelcamino
recorrido.SegúnBaumanocurrealgosemejanteenlaformacióndelaidentidad
moderna:lasestrategiasdevidadelagentesebasanenunaclarapercepciónde
loquequierenllegaraserytodoslosesfuerzossedirigenaalcanzarlaidentidad
deseada.Habitualmenteestaidentidadserelacionabaconsutrabajo,esdecir,la
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genteteníaunadeterminadaocupaciónenelámbitodesuprofesiónyprocuraba
lograrunacarreraexitosaenella.Enresumen,laspersonasplaneabansufuturo,
mirabanhaciadelanteparaalcanzarlasmetasdesucarrera,ytambiénhaciaatrás
paramedirloalcanzadoenunmomentoconsiderado.
Perolaposmodernidad–afirmaBauman–,es“unmundoinhóspitoparalos
peregrinos”,porqueéstosnecesitanmuchascertezasenestemundo(porejemplo,
tienenqueestarsegurosdequeellugarhaciadondeperegrinanexisteyseguirá
existiendo cuando lleguen allí), mientras que la posmodernidad siembra por
doquierincertidumbreshaciendoimposibletodaperegrinaciónentendidacomo
estrategiadevida.Enefecto,enlassociedadesposmodernaselcambioestanrá-
pido,quenadiepuedeestarsegurodequeciertasposicionesparticulareseincluso
ciertasprofesionesexistirántodavíadentrodediez,veinteotreintaaños.
Enestasituación–siguediciendoBauman–notienesentidoembarcarseenunapere-
grinación.Eldestino,esdecir,elempleoalquesupuestamentevaaconducirunacarrera
exitosahabrádesaparecidoantesdeculminaresacarrera.Escomosiunatormentade
arenaeneldesiertohubieseborradotodocaminoytodahuellaparaelperegrino.
En la situación descrita, se requieren nuevas estrategias de vida que deben
abandonartodapretensióndeforjarunaidentidadúnica,centralopermanente.
Poresolagentecambiadeidentidadavoluntadytiendeanocomprometersea
fondoconunaidentidadquemuyprontopuedeconvertirseenobsoleta.Nuestro
autoridentificacuatroestrategiasdevidaposmoderna:ladel“paseantecallejero”,
ladelvagabundo,ladelturistayladeljugador.
Elpaseantecallejero( flaneur)eselquevagasinpropósitosnirumbofijoporlas
callesdelaciudad,entreteniéndoselibrementeconelespectáculodelavidaurbana.
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Los“shoppingmalls”sonsuslugaresfavoritos:allí“puedepasearsecomprandoy
comprarpaseándose”;yallípuedeencontrarunaofertainfinitadeproductospara
consumirloquequierayconstruirselaidentidadquequieraparacambiarlaaldía
siguiente,siasílodesea.Graciasalatelevisiónmulti-canalyalInternet,nuestro
“paseante”nisiquieranecesitadejarlacomodidaddesupoltronaparadisfrutar
delosmásvariadospasatiempos.
Elvagabundoera,enelpasado,unindividuoquesemovíaconstantementedeun
lugaraotrorehusandoligarseaunsitiodeterminado.Contrariamentealperegrino,
susmovimientoseranimprevisibles,yporesoprovocabanladesconfianzadelas
autoridades.Adondequieraquefuera,elvagabundoerasiempreunextranjeroque
noteníaunlugarfijoenestemundo.Delmismomodo–afirmaBauman–,enel
mundoposmodernononosquedamásquevagardeidentidadenidentidadsin
radicarnosenningunadeellas.
“Quedanyapocoslugarescongente‘radicada’.Losresidentes‘instaladospara
siempre’ se despiertan para encontrarse con que los lugares (lugares en el
terruño,lugaresenlasociedadylugaresenlavida)yanoexistenmásoya
nosirvenparaserhabitados…”
Elturistatambiénsemuevedelugarenlugar,pero,contrariamentealvagabun-
do,sabeadóndequiereir.Sinembargonoviajaparalograrunfinúltimo,como
elperegrino,sinosóloparaadquirirnuevasexperiencias,paraveralgodiferente
ohaceralgoquenohabíahechoantes.Demodosemejante,elindividuoposmo-
dernotambiénpuedededicarseaensayarnuevasidentidades,buscandosiempre
algonuevoqueprobar.
Laestrategiadeljugadorimplicavivirlavidacomosifueraunjuego.Cierta-
mentesejuegaparaganar,peroelresultadonotieneconsecuenciasdurables.Del
mismomodo,enlassociedadesposmodernaslosindividuospuedendedicarseal
juegodeendosaridentidadesparticularesporuntiempo,paraluegoendosarotras.
Así,porejemplo,elestudiantepuedejugaraserradicalmientrasestudiaenla
universidad,perounavezinstaladoenlavidaadultatenderáavolversemoderado
einclusoconservador.
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SegúnBaumanlascuatroestrategiasseñaladassecombinanyseinterpenetranen
lavidaposmoderna.Todastienenporefectolafragmentacióndelasrelaciones
humanasymilitancontralapretensióndeconstruirredesestablesdedeberes
yobligacionesmutuas.Nohayidentidadessólidasnidurables.Elúnicodeber
delciudadanoposmodernoes“disfrutardelavida”cambiandodeidentidada
voluntad.
8.CRÍTICADELATEORÍAPOSMODERNADELACULTURAYDELA
IDENTIDAD
Unaevaluacióncríticadelateoríaposmodernadelaidentidadtienequeirdela
manoconunaevaluacióncorrespondientedelateoríadelaculturaquelesirve
desoporte,porloquecomenzaremosconestaúltima.
ComoseñalaDominicStrinati(1995)–aquienseguiremosparcialmenteenesta
primerasección–,lavisiónposmodernadelaculturahalogradociertaplausibilidad
ypopularidad,debido,entreotros,alossiguientesfactores:
1)Lassociedadescapitalistasponenunénfasiscrecienteenelconsumismo,y
losmediahandesempeñadounpapelcentralenesteaspecto.Deaquílapresen-
ciaubicuadelasimágenesmediáticasennuestrasociedadylasensacióndesu
omnipotencia.
2)Sehandesarrollado“nuevasprofesionesclasemedieras”quetienenespecial
afinidadconladescripciónposmodernadelacultura,comoeldiseño,lapublici-
dadyciertasproduccionescreativasdelosmedia.Haytambiénprofesiones,como
ladelosmaestros,psicoterapeutasytrabajadoressociales,“comprometidascon
nocionesdeauto-realizaciónpersonalypsicológica”.Estasideasestimulanatomar
enseriolaeleccióndeun“estilodevida”y,porende,elconsumodelosbienesy
serviciosquelodefinenysimbolizan.Pero,porlogeneral,la“altacultura”dela
intelligentsiasueleestarfueradelalcancedelos“nuevosprofesionalesurbanos”,
porloqueéstosfrecuentementeseconformanconlaculturademasasdifundida
porlosmediosmasivosdecomunicación.Estasituaciónpuedeexplicarlaaparente
perturbacióndelajerarquíadelosgustosculturales.
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3)Porúltimo,hayquetenerencuentaque,efectivamente,parecenobservarse
rasgos“posmodernos”enelcampodelapublicidadydelaarquitectura,aunque
enotrasáreasdelaculturanisiquierasehanasomado.
Sinembargo,lateoríaposmodernadelaculturaadolecedeseveraslimitaciones
teóricasyempíricas,razónporlacualresultainadecuadacomomarcoanalíticoo
interpretativodelaculturay,particularmente,delaculturapopular.Presentaremos
cuatroargumentosprincipalesparasustentarestaevaluación.
1.Esverdadquelahiperdiferenciaciónhaconducidoalaproliferacióndeunagran
variedaddeprácticasydeformasculturales,loqueparecefavorecerlatesisdela
“fragmentación”cultural.Peroelanalistanopuededetenerseenlamerafeno-
menologíadeestavariedad.Enefecto,hayquerecordar(1)queestavariedady
fragmentaciónsóloconciernenaloqueenelcapítuloprecedentehemosllamado
“formasobjetivadas”o“públicas”delacultura;(2)quesiconsideramoslacultura
demodointegral,esdecir,siasumimostambiénelpuntodevistadelossujetosque
laconsumeneinteriorizan,lavariedadcaleidoscópicadelosartefactosculturales
sedisuelveparaadquirirciertaconfiguraciónyordenalcondensarseentornoa
“identidadesgrupales”(BarryBrummett,1994);(3)queapesardesupluralidad
yaparentedescentramiento,lasprácticasylasformasculturalesadquierenuna
relativaintegraciónycoherenciaporlaaccióndepoderososactoresculturales
–elEstado,lasIglesias,losmedia…–quenoseproponenhomogeneizarlas,sino
organizaryadministrarlasdiferenciasmediantepolíticasdehegemonización,
jerarquización,marginalizaciónoexclusión(Sewell,Jr.,1999).
2.Carecedefundamentoteóricoyempíricolatesisdequelahipermercanti-
lizaciónylafragmentaciónhanterminadoporborrarladistinciónentrelas
diferentesformasdecultura,particularmenteentrearteyculturapopular.
Quizásestoseaverdadenelcasodelos“nuevosprofesionalesurbanos”que
nohansidoeducadosparateneraccesoala“altacultura”ytratandecolmar
estacarenciarecurriendoasustitutosfuncionalesofrecidosporlaculturade
masas.Perolainmensamayoríadelagentenohaperdidosucapacidadde
discernirentrearteyculturapopular.“Antesquedesmantelarlajerarquíadel
gustoestéticoypopular–diceStrinati–losposmodernoserigenunanueva
jerarquíacolocandoeneltopesupropiaconcepcióndelacultura”.
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3.Losposmodernosexageranelpapeldelosmediaenlasociedad,ycarecede
fundamentosuafirmacióndequelasimágenesmediáticasprevalecensobrela
realidad,hastaelpuntodequelagenteyanopuededistinguirentreimageny
realidad.Setrataenelmejordeloscasosdeunaideaingeniosa,perotambién
fantasiosayarbitraria.
4. Los posmodernos también exageran el papel determinante de los medios
masivosparaelconsumodeproductosdemarcaodediseñoqueproponeny
connotanunestilodevidaindependientementedesuutilidadreal.Lagente
nosólocompraproductosporsuimagenydiseño,sinotambiénporqueson
útiles. Además, los estratos más pobres de la sociedad ni siquiera pueden
permitirseadquirirproductosdemarca.Estoquieredecirquelalibertadde
elegirentrediferentes“estilosdevida”esdeaccesorestringido,quedafuera
delalcancedelamayoríayestárígidamentecondicionadaporlaestructurade
clases.Másaún,notodoslossectoresdelasociedadposeenlaculturarequerida
paraconferirimportanciaalaimagendelosproductos.
Con esto queda abonado el terreno para discutir la visión posmoderna de
laidentidad.LaconcepcióndeStuartHall(1996)es,sindudaalguna,lamás
ambiciosa y elaborada. Pero su esquema evolutivo, que pretende abarcar desde
las sociedades premodernas hasta las de la modernidad tardía, merece algunas
observacionescríticas.
Enprimerlugar,llamalaatenciónqueelautorhayamezclado–recurriendoaun
dudososincretismo–concepcionesfilosóficasyconcepcionessociológicasdel“sujeto”.
Enefecto,el“sujetopremoderno”,cuyaidentidadsedefiniríaporsuposiciónenla“gran
cadenadelser”,esenrealidadelsujetodelaontologíaescolásticao,entodocaso,elde
lafilosofíaplotinianaquehacederivar“lomúltiple”de“loÚnico”enformadeuna
cascadajerarquizadadeseres.Peroseríasorprendentesuponerqueesasconcepciones
filosóficas,elaboradasporunospocosfilósofosoteólogos,hayansidomasivamente
interiorizadasporlosindividuospremodernoshastaelpuntodeconvertirseenesquemas
generalizadosdepercepcióndelapropiaidentidad.Lomismocabedecirdel“sujetodel
siglodelasluces”,queelpropioautorasociaalracionalismocartesiano.Paraelautor,
el“sujetosociológico”apenashacesuapariciónenelsigloXIX,esdecir,enlaépoca
delarevoluciónindustrialyurbana,paraeclipsarsenuevamente–nosabemossipara
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siempre–ycedersulugaral“sujetoposmoderno”definidocomo“a-sociológico”.Frente
aestasorprendenteafirmacióncabepreguntarsesidesdelaperspectivadelasciencias
socialesesposibleconcebirsiquiera,paracualquierépocadelahistoria,laexistencia
desujetos“nosociológicos”desligadosde“procesosgrupales”ynoafectadosporla
interacciónsocial.Lahistoriayelsentidocomúnnosdicenmásbienlocontrario.El
sistemadelaspertenenciassocialeshaoperadoentodoslostiemposcomodefinidor
delaidentidad,aunqueconjerarquíasycombinacionesdiferentes.Esdecir,entodas
lasépocas,elsujetoportadordeidentidadsiemprehasido–ysólopuedeser–el“sujeto
sociológico”concebidocomonudodeunaredderelacionessociales.Porejemplo,el
historiadorhúngaroJenöSzüks(1978)nosdicequesisehubierahechounaencuestaen
FranciayenHungríaentrelosaños1300y1500denuestraera,sehubieraencontrado
entrelosindividuoslasiguientejerarquíadepertenenciasidentitarias:
“EnprimerlugarseesmiembrodelaSantaIglesiaRomana;ensegundolugar
vasallodeunseñorfeudal,bretónodelcomitatdeZala;entercerlugar,ca-
ballero,citadinoocampesino;encuartolugarsúbditodelacoronafrancesao
húngara;ysóloenúltimolugarfrancés(loqueporlodemássóloseríaválido
paraelNortedeFrancia)ohúngaro”(p.53).14
ElotroproblemaserefierealoqueStuartHallentiendepor“identidadesfrag-
mentadas”.Alparecer,elautorpretendeabarcarconestaexpresióntresfenómenos:
(1)lamultiplicaciónydiversificacióndelaspertenenciassociales;(2)el“descen-
tramiento”delasmismas,esdecir,laausenciadeunarepresentaciónunificadade
lapropiaidentidad;y(3)elcarácterefímerodelaspertenenciasylaposibilidad
demayoresopcionesentrelasmismasporpartedelosindividuos.
NosparecequeestapercepcióndeHalltieneportrasfondolatradiciónbritá-
nicadelainvestigacióncultural,queinicialmentepresentólaclasesocialcomola
14
TambiénafirmaquesisehubierahecholamismaencuestaenelsigloXIX,sehubieraencontradolasres-
puestastípicassiguientes:“Enprimerlugarseesfrancés(ohúngaro,etc.);ensegundolugarseescatólicoo
protestante,deizquierdaodederecha;entercerlugarseesbretónodelcomitatdeZala;encuartolugarse
esmiembrodeunclub,seguidordeunclubdefootball,etc.”(ibíd.,p.53).
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“identidadmaestra”delosindividuos(v.g.,Thompson,1964;Willis,1981),ymás
recientementelaidentidaddegénero.PeroHallcreequeenlamodernidadtardía
lascosashancambiadoenGranBretaña:lasclasessocialesperdieronvisibilidad,las
pertenenciassocialessehanpluralizadoyyanoexisten“identidadesmaestras”.
Ahorabien,si“fragmentación”significasimplementepluralizacióndelasperte-
nenciasdelosindividuos,entonceslasidentidadessiempreestuvieron“fragmenta-
das”,yaquesiempreestuvieronconstituidaspordiferentescírculosdepertenencia;
ylamultiplicacióndeestoscírculosoelcaráctermásefímerodealgunosdeellos
noalterandeunamanerafundamentalsuestructurasociológica.
Encuantoalaideadel“descentramiento”delasidentidades“fragmentadas”,esde
suponerqueelautornosepercataplenamentedelasimplicacionespsicológicasdesu
tesis.Noolvidemosquealhablardeidentidadesindividualesnosestamosrefiriendoa
sujetosdotadosdepsicologíapropiaydeautoconciencia,porloquelaafirmaciónde
quetienen“identidadesdescentradas”implicaríaatribuirlesdisociacionesmentales
esquizofrénicasodesdoblamientosmúltiplesdepersonalidad.Justamenteporeso
resultanmuyinconvenienteslasmetáforasdela“fragmentación”ydela“fractura”
cuandoselasaplicaalasidentidadesindividuales.Seríapreferiblehablaraquí,como
haceRenéGallissot(1987),de“multidimensionalidad”.Enefecto,propiamenteha-
blando–ylógicamentehablando–nopuedenexistirni“dobleidentidad”(Giraud,
1987)nimuchomenos“múltiplesidentidades”enunmismoindividuo,sinouna
solaidentidadmultidimensionalqueelindividuoencuestión–quiennuncaesun
sujetopasivo–seesfuerzapormantenermásomenosintegradayunificadafrente
alaspresionescentrífugasdesuentorno.Puedenexistirpolarizaciones,tensionese
inclusocontradiccionesentrealgunasdelasdimensionesdelaidentidad,15peroal
nopodertolerarpormuchotiempola“disonanciacognitiva”quesegeneraríade
estemodo(Festinger,1973),elindividuotratarádereducirlaaunqueseaenforma
deracionalizaciónideológica.Enconclusión,eldiscursodelas“identidadesdescen-
tradas”nopareceaceptableenvistadesusconnotacionespsicopatológicas.
15
Elejemploclásicosueleserelconflictoentreladimensióncientíficaylareligiosadelaidentidaddeunindividuo,
quiencomocreyentetienequeaceptarciertas“verdades”que,sinembargo,sucomunidadcientíficadesmiente.
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ZigmuntBaumanllevahastaelúltimoextremolatesisdelafluidezydelalibre
elegibilidaddelasidentidades.Sicomenzamosporeltópicodelafluidez,ningún
sociólogoensusanojuiciohaafirmadonuncaquelasidentidadesfueranesencias
inmutables.Porelcontrario,siempresehadichoque,comocualquierhechosocial
contextualizadoeneltiempoyenelespacio,lasidentidadestambiéncambian
adaptándose al entorno y recomponiéndose incesantemente. Todo el problema
radicaencómosedefineoseconcibeesecambio.
Digamosdeentradaquecarecedeplausibilidadydefundamentoempíricola
extremafluidezyprecariedadquelasmetáforasdelicuescentesdeBauman(Liquid
modernity,Liquidlove,Liquididentity)atribuyenala“identidadposmoderna”.No
hayqueolvidarquelaidentidadindividual,talcomolahemosdefinidomásarriba,
comportaunsistemaderelacionesdonde,delmismomodoqueenelcampode
lacultura,podemosdistinguirzonasdemayorestabilidadyzonasdemovilidad
yrápidocambio.Así,porejemplo,laspertenenciasrelacionadasconelgénero,el
parentescoylaetnicidad–llamadas“identidadesprimarias”porJenkins(1996)e
“identidadesadscriptivas”porlosantropólogos–sonrelativamentemásestables,
mientrasqueotras,comolasrelacionadasconelempleo,conorganizacionesde
entretenimientoocon“comunidadesvirtuales”,tiendenaserefectivamentemás
efímerasyfluidas.Dehecho,elfundamentoprincipaldelametáforadelos“cami-
nantes”quenospresentaBaumaneseltrabajo“precario”y“flexible”característico
deestostiemposdeglobalización.Peronosepuedeolvidarquelapertenenciaa
ungrupoocupacionalessólounadelasdimensiones–sibienmuyimportante
enlaépocacontemporánea–,delaidentidad,yporlotantonopuededefinirla
enexclusividad.
Pasemosahoraaltópicodelalibreelegibilidaddelasidentidades.Loqueva-
mosadeciraestepropósitoderivaenpartedeloanterior.Enefecto,elcarácter
estructuradoymultirrelacionaldelaidentidadtambiénimpidepensarqueestéen
nuestrasmanoscambiarlaavoluntad,yestoportresrazonesprincipales:
1) por la relativa estabilidad y la naturaleza adscriptiva de las “identidades
primarias”(v.g.,elgénero,elparentescoylaetnicidad);
2)porelrequisitodel“reconocimientoexterior”,locualsignificaquenuestra
identidaddependeenbuenapartedelosotros,ynosólodenosotrosmismos;
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3)porelpapeldelpoderenladefinicióndelasidentidades,porque,comodice
Jenkins(1996),lacapacidaddeatribuirseydeadjudicaridentidadesestambién
unacuestióndepoder.16
Apoyadoenestosargumentos,JenkinsopinacontodarazónqueBaumanexage-
raenormemente,sinfundamentoempíricoalguno,elgradoenquelasidentidades
se encuentran fragmentadas, tienen corta vida y pueden elegirse libremente en
lassociedadescontemporáneas.Porlasmismasrazonessemuestraescépticocon
respectoalatesisdequeexisteuntipodistintivamente“posmoderno”deidenti-
dad,einclusoponeendudalaafirmacióndequelamodernidadhaintroducido
uncambioradicalenlaconfiguraciónsociológicadelaidentidad.Jenkinsadmite
quehahabidocambiosenlaidentidad–porejemplo,elfeminismohapuestode
relievelaimportanciadelgénerocomofuentedeidentidad–,peroniegaqueesos
cambioshayansidodramáticosofundamentales.
Podemosconcluiresteapartadodiciendoque,contrariamentealaopiniónde
los posmodernos, las identidades siguen firmemente fincadas en la experiencia
socialyenlapertenenciaadiferentesgrupos,ynoconstituyealgoquesepueda
cambiaravoluntad.17
9.AMODODECONCLUSIÓN
Enestostiemposdeglobalización,lacuestióndelaidentidadrevistenosóloun
interésacadémico,sinotambiénpolíticoyético.Enefecto,muchossociólogos
coincidenenseñalarquelaglobalizaciónhasuscitado,quizásporreacciónycomo
mecanismodefensivo,lareafirmación(avecesvirulenta)delosnacionalismosétni-
cosylaproliferacióndeunagranvariedaddemovimientossocialessubnacionales
16
SetratadeunatesisclásicadeBourdieu(Cf.“L’identitéetlarépresentation”,1980c:63-72).
17
Algunoscambios,porsupuesto,estánennuestrasmanosydependendenuestravoluntad;porejemplo,luchar
paralograrelreconocimientodeunodenuestrosgruposdepertenenciaoporañadirnuevasdimensionesa
nuestrosistemadepertenencias.Perootroscambios,comolosquesehanproducidoenlaestructuradelasclases
socialesoenladelasfamilias,tienencausasmásestructuralesydesbordannuestracapacidaddecontrol.
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osupranacionales(Giddens,1991;Castells,2000,vol.3;Hall,1992).Todoesto
haconducido,asuvez,alamultiplicaciónexponencialdelosconflictos–princi-
palmenteetno-nacionales,étnicosyraciales–endiferentesregionesdelplaneta.
Ahorabien,elesbozodeanálisisquehemospresentadodeberíapermitirnos
entendermejor,entreotrascosas,lascondiciones–porasídecirlo–del“bueno
malfuncionamiento”odel“buenomaluso”delasidentidadesenrelacióncon
losrequisitosdesolidaridadyconvivenciapluralsinloscualesningunasociedad
podríasubsistir.Tambiéndeberíapermitirnosentendermejorlanaturalezaíntima
demuchosconflictosque,bajodisfracesdiversosydesorientadores,escondenen
elfondounconflictodeidentidadoentreidentidades.
YaGeorgeDevereuxseñalaba,enlosañossetentas,queelfuncionamiento“nor-
mal”delasidentidadesimplicalatomadeconciencia(yeldisfrute)detodassus
dimensionesporpartedesusportadores;laactualizacióndecadaunadeellasen
loscontextosapropiadossinmezclaniconfusiónderoles;y,finalmente,eldiálogo
constructivoconotrasidentidadesenelmarcodeunaespeciedeéticapluralista
yecuménicadetoleranciayreconocimientorecíproco.
Peropuedeocurrirquesedestaquedesmesuradaycasiperversamenteunasola
delasdimensionesidentitarias,detalmaneraqueseeclipseoanuleatodaslas
demás.EsloqueDevereux(1975)llamaba–sirviéndosedeuntérminofreudia-
no–“hipercatectización”deuna“identidaddeclase”,esdecir,deunodeloscír-
culosdepertenenciadelindividuoconexclusióndetodoslosdemás.Así,“bajoel
régimennazilosjudíosfuerondespojadosgradualmentedetodassus‘identidades
declase’significativas,exceptodelaidentidadjudía;yenelcursodeeseproceso
selesdespojótambiéndesuidentidadpersonal”(p.166).Esentoncescuandolas
identidadestiendenaconvertirseen“identidadesasesinas”(Maalouf,1988),con-
traponiéndoseviolentamenteaotrasidentidadestambiénunidimensionalizadas.En
estoscasoslaamalgamayconfusiónentreladimensiónétnicaylareligiosa(v.g.,
serbiosortodoxosdeorigeneslavoversusbosniosmusulmanesdeorigenturco)
resultaparticularmenteexplosivayhaconducido–comoloatestigualahistoria
recientedelosBalcanes–loshorroresdelapolíticade“limpiezaétnica”.
Porloquetocaalosconflictos-particularmentelosderivadosdelosetno-nacio-
nalismosydelasreivindicacionesétnicas–muchosdeellosseexplicanenúltima
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instanciaporlabúsquedadelreconocimientodelapropiaidentidadporpartede
losgruposdominantesydesusinstituciones,esdecir,enelfondoson,“conflictos
de reconocimiento” (Pizzorno; 1994, 195) aunque asuman la apariencia de un
conflictoideológicoodeinterés.Estoquieredecirqueloquesehallaenjuegoen
estosconflictoseslapropiaidentidadconsideradacomovalorsupremo,demodo
que todos los demás “bienes”, como la dignidad, los derechos y los beneficios
materiales reclamados, deben considerarse como derivados de la misma. Una
característicapeculiardeestetipodeconflictoseslaexclusión,enprincipio,de
todanegociación.Enefecto,pordefiniciónlaidentidadnoesnegociable,locual
explicaelcaráctermuchasvecesintransigenteyviolentodelalucha.
QuisiéramosconcluirconestacitadeMelucci(1982,70):
“En todo conflicto por recursos escasos siempre se esconde un conflicto de
identidad:lospolosdelaidentidad(esdecir,laautoyheteroidentificación)
seseparanylaluchaesunamaneradeafirmarlaunidad,derestablecerel
equilibriodesurelaciónylaposibilidaddeintercambioconlos‘otros’fundado
enelreconocimiento”.
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