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Este documento contiene dos autoevaluaciones relacionadas con un bloque de aprendizaje sobre la creación de aplicaciones en línea. La primera autoevaluación pide al estudiante calificar sus habilidades en varias áreas relacionadas con las plataformas virtuales y el desarrollo de aplicaciones en diferentes niveles de competencia. La segunda autoevaluación pide al estudiante reflexionar sobre lo que aprendió en el bloque, cómo lo aprendió, cuál fue el aprendizaje más significativo y cómo puede aplicar lo aprendido en su vida diaria
Este documento contiene dos autoevaluaciones relacionadas con un bloque de aprendizaje sobre la creación de aplicaciones en línea. La primera autoevaluación pide al estudiante calificar sus habilidades en varias áreas relacionadas con las plataformas virtuales y el desarrollo de aplicaciones en diferentes niveles de competencia. La segunda autoevaluación pide al estudiante reflexionar sobre lo que aprendió en el bloque, cómo lo aprendió, cuál fue el aprendizaje más significativo y cómo puede aplicar lo aprendido en su vida diaria
Este documento contiene dos autoevaluaciones relacionadas con un bloque de aprendizaje sobre la creación de aplicaciones en línea. La primera autoevaluación pide al estudiante calificar sus habilidades en varias áreas relacionadas con las plataformas virtuales y el desarrollo de aplicaciones en diferentes niveles de competencia. La segunda autoevaluación pide al estudiante reflexionar sobre lo que aprendió en el bloque, cómo lo aprendió, cuál fue el aprendizaje más significativo y cómo puede aplicar lo aprendido en su vida diaria
APLICACIONES ON-LINE: APPS” Nombre: _____________________________ N.L.:_____ 2° Grupo: ____ Fecha: ________ Coloca una para la opción más acertada. Indicadores Básico Intermedio Avanzado (requieres (en proceso) (desarrollado) apoyo) Identificas características, tipos, usos y requerimientos de las plataformas virtuales Identificas características, ventajas y desventajas del software educativo Identificas las diferencias entre un software libre y comercial Analizas características, tipos, usos y requerimientos de las diversas plataformas para desarrollar Apps Desarrollas el diseño de una App educativa Utilizas plataformas, software educativo y Apps para investigar, resolver problemas y producir materiales Controlo mis emociones y actúo de manera positiva en las actividades desarrolladas. Justificas la importancia del uso de la tecnología en tu vida cotidiana Valoras la importancia de los conocimientos que desarrollaste durante el Bloque II. Cumples en tiempo y forma cada una de las actividades del Bloque II Haces uso responsable y ético de las tecnologías de la información y comunicación. HABILIDADES DIGITALES II. FICHA METACOGNITIVA DEL BLOQUE I: “CREACIÓN DE APLICACIONES ON-LINE: APPS” Nombre: _____________________________ N.L.:_____ 2° Grupo: ____ Fecha: ________
¿Qué aprendí en ¿Cómo lo
en el Bloque II? aprendí?
¿Cuál es el ¿Cómo puedo
aprendizaje más aplicar lo significativo del aprendido en mi Bloque II? vida cotidiana?