PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO ELECTRICO Y CONTROL

ELECTRONICO DE AUTOMOTRES
 Código del Programa de Formación: 838200 V1
 Actividad de Proyecto: Implementar las TIC, de acuerdo con los manuales de funcionamiento,
procedimientos y estándares.
 Competencia: Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de
información.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Aplicar funcionalidades de herramientas y servicios tic, de acuerdo con manuales de uso,

procedimientos establecidos y buenas prácticas.
 Alistar herramientas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), de acuerdo
con las necesidades de procesamiento de información y comunicación.
 Evaluar los resultados, de acuerdo con los requerimientos.
 Optimizar los resultados, de acuerdo con la verificación.

Duración de la Guía : 40 Horas

2. PRESENTACIÓN

Las herramientas digitales hacen parte de las TIC, han

pasado a convertirse en parte importante de la vida,
tanto académica, personal y laboral. Son los usuarios
finales (Instituciones Educativas, Individuos, Empresas
y Gobierno) quienes definen el grado de absorción de
las aplicaciones digitales mediante su demanda. En las
empresas mejoran la eficiencia de los procesos
productivos; en el gobierno aumentan la eficiencia en la
provisión de servicios públicos y la transparencia, para
los aprendices mejora la calidad de aprendizaje y
conocimiento y para los individuos mejoran su calidad
de vida. Es crucial que los usuarios sean capaces de utilizar los servicios y aplicaciones de una forma
productiva y eficiente, destacando el comercio electrónico en sus diversos formatos, las compras públicas y
el acceso a servicios públicos y de comunicación.

Las redes sociales han dejado de ser un simple espacio de entretenimiento para convertirse en parte
importante de la vida de los usuarios. Al respecto se estima que cinco de los diez mercados más activos en
redes sociales en el mundo se encuentran en América Latina, las redes sociales más utilizadas son
Facebook, LinkedIn y Twitter.
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Los invito a participar de manera activa en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas en la
presente guía. Y que de esta forma contribuyamos al uso de las redes sociales de manera eficiente.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Las redes sociales ya no sirven sólo para publicar

fotografías, documentos etc, también se han abierto al
intercambio de pequeñas aplicaciones de terceros, no
desarrolladas por los informáticos de la propia red. Esta
nueva faceta ha traído consigo que las Redes Sociales se
hayan convertido en una vía de distribución de código
malicioso enmascarado en estas aplicaciones
aparentemente inofensivas. Los expertos advierten que este
fenómeno es difícil de detectar, controlar y frenar. Además,
lo previsible es que vaya en aumento en la medida que la
distribución de aplicaciones de terceros se popularice
todavía más en las redes sociales.

Conforme al texto citado anteriormente ¿Considera importante el uso de redes sociales? Argumente su
respuesta.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Con base en la información que en este momento usted posee reúnase con un compañero y resuelva las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las herramientas tecnológicas que utiliza a diario?

2. ¿Qué es una página web?
3. ¿Qué tipo de páginas web ha navegado? Mencione por lo menos cinco de ellas.
4. ¿Qué ventaja tiene una empresa que cuenta con página web?
5. ¿Qué considera que debería tener una página web de una empresa para que sea llamativa?

Participe en la socialización de las respuestas dadas a través de una lluvia de ideas

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje: Identificar la importancia de las redes sociales según su aplicación en el ámbito
laboral, académico y/o personal.

ACTIVIDAD 1:

El uso de los grupos y redes sociales ha permitido a la comunidad

acceder a la comunicación de manera instantánea, además ha logrado
que la misma sea libre para dar opiniones y proponer alternativas
sanas de entablar una conversación con cualquier persona del mundo.

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Por ello es indispensable que reconozca las TIC como una opción dinámica y divertida de compartir
sus conocimientos y ofrecer un servicio a la comunidad virtual.

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 En jornada presencial desarrolle las siguientes
tareas:

1. Si ya tiene una cuenta en google+,

omita este paso hasta el numeral 2.
En caso contrario, ingrese a
https://accounts.google.com en la
parte lateral derecha registre sus
datos tal y como le muestra la
siguiente imagen y oprima siguiente
paso:

2. Ahora que tiene su cuenta Google+, diseñe una página de empresa. Las páginas de
empresa son páginas parecidas a las páginas personales, adicionalmente presentan otras
características o ventajas. Para crear una página de empresa puede hacerlo desde su perfil
de usuario o página personal, o ingresar al siguiente enlace y seguir las instrucciones:
1. En tu computadora, abre Google+
2. En la parte inferior del panel izquierdo, haz clic en Google+ para tu marca.
3. En la pantalla siguiente, haz clic en Crear página de Google+.
4. Crea una cuenta de marca.
5. En la pantalla siguiente, debajo de Habilita Google+ para tu marca, haz clic en
Habilitar
Puedes apoyarte mediante el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?
v=z8VXOpMSZc4
6. Realiza un recorrido por cada una de las funciones de gmail.
7. En grupos de tres integrantes deberan seleccionar 2 de las aplicaciones que ofrece
Google y profundizar tus conocimientos e identifica ventajas y desventajas de cada
una de ellas. (Organiza una presentación en power point para socializar tu
respuesta).

ACTIVIDAD 2:

Utilizar páginas de almacenamiento virtual (Nube),

como Google Drive según criterios de seguridad
informática.

El almacenamiento en la nube (o cloud storage),

es un modelo de servicio en el cual los datos de
un sistema de cómputo se almacenan, administran
y respaldan de forma remota, usualmente en
servidores que están en la nube y que son
administrados por un proveedor del servicio. Estos
datos se ponen a disposición de los usuarios a
través de una red, como lo es la Internet.
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Aunque existen muchos sitios para almacenar información en la nube en este caso utilizaremos “Google
Drive”, servicio que permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores
compartir archivos y carpetas. Existen versiones de Drive gratuitas y pagas, cada una con opciones
variadas. Entre otras disponemos de aplicaciones para Android, Windows Phone e IOS (Apple).

Cuando Google Drive se introdujo a la web por primera vez, servía como un lugar de almacenamiento de
archivos en la nube para que fueran accesibles desde cualquier lugar. Debido a que Drive evolucionó, ahora
cumple los roles de Google Docs y sirve como un centro para la creación de documentos Google y
herramientas de Office. Incluso, puedes instalar aplicaciones en Drive para expandir aún más su
operatividad. Saca el máximo de Google Drive siguiendo esta guía.

1. Ingrese a la página web de Google Drive con su cuenta de Google. 

2. Añadir archivos a la unidad: Hay dos maneras de realizarla: puede crear documentos de Google
Drive o puede subir los archivos desde su computadora. Para crear un archivo nuevo, haga clic en
el botón "CREAR" para subir un archivo, haga clic en el botón “CARGAR” (la flecha hacia arriba)
que está junto a "CREAR".
3. Cambiar la forma en que se muestran los archivos: Puede elegir mostrar los archivos con íconos
grandes ("Cuadrícula") o como una lista ("Lista"). El modo "Lista" muestra de un vistazo el
propietario del documento y cuándo fue la última vez que se lo modificó. El modo "Cuadrícula"
muestra cada archivo como una vista previa de su primera página. Puede cambiar el modo
haciendo clic en los botones que están junto al ícono de engranaje, en la esquina superior derecha
de la página.
4. Usar la barra de navegación del lado izquierdo para navegar por los archivos. “Mi unidad”: Es el
lugar donde se almacenan todos los archivos y carpetas subidas. “Compartidos conmigo” son los
documentos y archivos que otros usuarios de Drive comparten. “Destacados con estrella” son los
archivos que se marcan como importantes, y los archivos “Recientes” son los que se editaron más
recientemente.
 Puede arrastrar y soltar archivos y carpetas en toda la unidad para organizarlos según criterio.
 Haga clic en las casillas para seleccionar múltiples archivos y carpetas. Luego, realice las
acciones con esos archivos haciendo clic en los botones que están en la parte superior de la
página. Si utiliza la vista de íconos grandes, la casilla aparece cuando pasa el mouse sobre el
documento, puede encontrar más opciones en el menú “Más”.
 Haga clic en el ícono Carpeta con un signo “+” para crear una carpeta nueva en la unidad.
Puede crear carpetas dentro de otras para organizar los archivos.
5. Buscar archivos: Puede buscar documentos y carpetas en todo Google Drive usando la barra de
búsqueda de la parte superior de la página. Google Drive buscará a través de los nombres,
contenidos y propietarios y si encuentra un archivo con el término exacto en el título, este
aparecerá debajo de la barra de búsqueda a medida que escriba, así podrá seleccionarlo
rápidamente.
6. Descargar la aplicación en dispositivos móviles: Puede descargar la aplicación Google Drive para
dispositivos con iOS o Android para acceder a los archivos desde teléfono o tableta. Se puede
descargar la aplicación de forma gratuita desde la tienda de aplicaciones. Es posible que no tenga
todas las mismas características de edición que la versión del navegador.

El aprendiz debe evidenciar la realización de la actividad creando una carpeta con su nombre en la cual
incluirá su portafolio de evidencias y deberá compartirla con el instructor.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Querido aprendiz, ya hemos hecho un recorrido por las redes sociales y la creación de páginas web,
además podemos almacenar nuestra información de forma segura en la web.

Conforme equipos de tres integrantes y crea una pagina web empresarial en Google+. que contenga:

 Logo, slogan, nombre (debe estar relacionado con su programa de formación).

 la proyección como egresado SENA (Ambito laboral, empresarial, ocupación según el programa de
formación).
 Menú principal donde debe ir (competencias de la técnica).
o Cómo se hace el mantenimiento a un pc (videos de Youtube, texto e imagen)
o Recomendaciones de seguridad para hacer un mantenimiento a un PC (videos, texto e
imágenes).
o Videos sobre la instalacion de redes de computo.

Ambiente y materiales:
Ambiente de formación: Aula de Sistemas

Materiales:
Medios Tecnológicos, Materiales de formación, Video Beam, Internet, Normas Vigentes

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Desempeño:

-Exposición Página Web Google+. en Compara equipos tic, tipos Técnica

donde se evidencie (Logo, slogan, nombre de software y servicios de Exposición
– Proyección del egresado – menú principal internet, de acuerdo con Instrumento
debe de ir (competencias de la técnica). Y a las características. Lista de Chequeo
su vez seleccionar 2 de las aplicaciones
que ofrece Google mostrar ventajas y
desventajas de cada una de ellas.

Evidencias de Producto: Técnica

Identifica equipos tic, tipos
Valoración del Producto
Presentación de la carpeta con la de software y servicios de
Instrumento
información de la técnica en Google internet, de acuerdo con
Lista de Chequeo
Drive (Portafolio del Aprendiz) las necesidades de uso.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Almacenamiento: que tiene el ordenador, contrastando con el espacio físico que realmente ocupa o posee,
esto siendo obtenido gracias a distintas tecnologías que impiden que la Memoria Real se sature.

Espacio de almacenamiento virtual: Se trata de servicios de almacenamiento que residen en la Red y que
permiten a los internautas guardar en servidores privados sus copias de seguridad y los contenidos que
quieren

Facebook: Es un sitio web formado por muchas redes sociales relacionadas con una escuela, universidad,
trabajo, región, etc.

Google Drive: es un reemplazo de Google Docs. Que ha cambiado su dirección de enlace de docs. google.
com por drive. google. com entre otras cualidades. Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio

Metaplan: Técnica donde todas las personas apuntan sus propias ideas u opiniones sobre un tema - cada
idea en una tarjeta. En el proceso de la lluvia de ideas, es importante que las ideas no sean juzgadas.
Entonces, todas las tarjetas son reunidas y fijadas en un tablón de notas. Solo en este momento, las ideas
serán procesadas. Las tarjetas se organizan en categorías y son evaluadas. La agrupación de ideas puede
llevar a nuevos conocimientos o exponer nuevas conexiones, aquellas que las personas no han tomado en
cuenta.

Nube: Como su término lo explica, es una analogía a un sistema que está “encima” de nosotros, pero no lo
“sentimos”; y esto quiere decir que la nube está en todas partes, pero no la percibimos.

OneDrive: es la nube de Microsoft que te permite guardar tus archivos o documentos en línea y acceder a
ellos desde cualquier lugar o equipo con conexión a Internet.

Página web: Es el nombre de un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido,
vídeo, programas, enlaces y muchas otras cosas, adaptada para la World Wide Web y que puede ser
accedida mediante un navegador.

Twitter: Es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes en Internet que no
superen los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweets.

Virtual: es definido por oposición como algo contrario a lo Real, o lo relativo a la Realidad, siendo en el
caso de la informática algo que no existe realmente en un espacio Físico (perteneciente al Hardware), sino
que se encuentra dentro de un espacio Lógico dentro del ordenador (siendo entonces el Software)

Web: Es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o “malla”. El concepto se utiliza en el ámbito
tecnológico para nombrar a una red informática y en general a Internet. compartir con otras personas. Para
ello, estos sistemas suelen contar con carpetas públicas o privadas, según el uso que quieran dar los
usuarios a los ficheros almacenados.

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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

http://es.wikihow.com/usar-Google-Drive
http://www.cepal.org/ilpes/noticias/paginas/3/54303/economia_digital_para_cambio.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=z8VXOpMSZc4

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) GERMAN ALBERTO PEÑA Instructor Centro de la 07/02/2022

JAIMES Industria La
Empresa y los
Servicios CIES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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