p1 CM Programa Verano

COMUNICACIÓN
1º
PROGRAMA VERANO
Grado de
primaria
COLEGIO PERUANO CHINO PROGRAMA VERANO
“DIEZ DE OCTUBRE” PRIMER GRADO DE PRIMARIA
COLOREA el ángel y COMPLETA el trazo de la vocal “a”

minúscula.
Página 2
COMPLETA el trazo de la vocal “a” mayúscula.
Página 3
COLOREA el elefante y COMPLETA el trazo de la vocal “e”.
Página 4
Página 5
COLOREA la oveja y COMPLETA el trazo de la vocal “o”.
Página 6
Página 7
COLOREA el indio y COMPLETA el trazo de la vocal “i”.
Página 8
Página 9
COLOREA al unicornio y COMPLETA el trazo de la vocal “u”.
Página 10
Página 11
ENCIERRA en un círculo los dibujos cuyos nombres empiezan

con la vocal “a”.
RELACIONA la letra "a" con las palabras que la contienen.
arañ
a
pie
piña
Página 12
ala
RODEA la vocal e que encuentres en el siguiente texto.
En un lejano país vivían

un rey y una reina.
ENCIERRA con color rojo, las palabras que tengan "o".
Ana - isla - pato –

mono - Paola - mesa -
ojo - enano - oso –
imán.
COLOREA las imágenes cuyos nombres empiezan con la vocal “i”.
Página 13
Aprendemos la poesía, luego IDENTIFICA y ENCIERRA con

color azul las vocales "u" que encuentres.
Un niñito como tú
fuerte y sano como tú
come y come como tú.
COMPLETA con las vocales que faltan para formar los nombres
de estos animales.
l ___ __ n p __ t __
__ l __ f __ nt __
c __ n _ j __ m __ n __ r __ t __ n
Página 14
Observa las imágenes, luego COMPLETA con las vocales que

faltan.
h s h l
r n n d
l l v t
Página 15
-------------
-------------
m -------------
-------------
Mariposa
-------------
UNE el dibujo con la palabra que le corresponde.
• • mesa
• • mamá
•
• mono
• • mula
Página 16
ENCIERRA la palabra que corresponde a la figura.
momia mono mimo mano
mía Mimí mapa mamá
COMPLETA las palabras.
_____riposa _____no
_____no _____ñeca
______dre _____pa
Página 17
ORDENA las sílabas y forma palabras.
no ma
li no mo
sa me
e
pa ma
Página 18
Recuerda: La oración comienza

con letra mayúscula y termina en
un punto.
UNE cada frase con la palabra apropiada y ESCRIBE la oración.
Ema ama mi mamá
Memo me a Mimí.
Mi mamá mima
Amo a me ama
Página 19
LEE y UNE cada oración con su imagen.
Memo mima a Mimí.

Mimí.
Mi mamá me ama.
Página 20
Papá y mamá
Copia igual al modelo
ESCRIBE el conector “y”. Luego, LEE.
Página 21
REPASA la letra "y" con color rojo, luego DIBUJA una prenda
de vestir, un mueble y un juguete en el recuadro que le
corresponde. Después LEE.
Página 22
-------------
-------------
pa -------------
-------------
to -------------
COLOREA los objetos que lleven el sonido “p”
¿Qué palabras puedes formar? UNE sílabas y ESCRÍBELAS.
pi po pe
pa mo ma
Página 23
RODEA las imágenes cuyos nombres empiezan por el sonido

indicado.
pa pe
po pu
RELACIONA cada palabra con su dibujo.
apio
mamá
papá
Pepe
pie
papa
Página 24
-------------
-----------
------------
silla -
------------
-
------------
ESCRIBE la sílaba correcta sa, se, si, so su. -
_________bre ______po _____lla

po_________ po_________
ORDENA las letras y forma palabras.
Página 25
ESCRIBE la sílaba por la que empiezan los nombres de los

dibujos.
SEPARA las palabras y luego ESCRIBE la oración.
1. Salenlaspalomas.
2. Samuelestafeliz.
3. PepeySusipasean.
4. Elsaposalta.
Página 26
LEE y ORDENA las palabras formando oraciones.
1. pela - Sonia - las - papas.
2. el - piso. - Sami - asea
3. se - asoma. - puma - El
4. las - Saúl - pesa - pasas.
5. sal - Susi - puso - a - la - sopa.
Página 27
L
-------------
-------------
-------------
Lápiz -------------
-------------
ORDENA las sílabas y ESCRIBE la palabra que encontraste.
¿Qué es? ESCRÍBELO.
¿lana o luna? ¿palo o polo?
Página 28
¿paloma o pala? ¿Lily o Lalo?
OBSERVA y ESCRIBE oraciones con cada imagen.
Página 29
Para el género Y para el género

masculino se escribe femenino, “la”
“el”.
ESCRIBE la, las, el, los según corresponda.
ENCIERRA con rojo los artículos la, las, el, los en el texto.
El grillo Gregorio canta una alegre

canción. Las graciosas hormigas y los
saltamontes desde la grada, gritan y
bailan en grupo a su son.
Página 30
UNE las figuras con el artículo, según corresponda.
el
las
la
los
ESCRIBE “el “o “la” y une a las parejas.
león pato
pata leona
mono oso
osa mona
Página 31
-------------
-------------
-------------
tomate -------------
-------------
-------------
LEE las palabras y ÚNELAS con el dibujo que les corresponde.
un pito
una pelota
una moto
Un topo
Página 32
OBSERVA las figuras y ESCRIBE el diminutivo.
maleta maletita
paloma _________________
mesa _________________
ORDENA y ESCRIBE la oración. Luego DIBÚJALA.
pela
Oto
tomates
_______________________________________________
té
toma
Lita
______________________________________
Página 33
Recuerda:
La oración comienza con letra
mayúscula y termina en un punto.
COMPLETA las oraciones reemplazando las imágenes por sus

nombres.
• Los _________________están en la mesa.
• Daniel salió en su ______________.
• El _____________ tiene apetito.
• La ______________ está salada
Página 34
ORDENA las palabras y ESCRIBE las oraciones.
tiene pelota. Tomás una
tomate. lame oso El un
auto. tiene Papá un
Las palabras se han pegado, ayúdame a

separarlas y escríbelas correctamente.
1. Daniloestáenelpuente.
2. ATanialeduelelamuela.
3. Alanpintaunosleones.
Página 35
4. EstamotoesdeManuel.
5. Dianapusountoldo.
OBSERVA la imagen y ESCRIBE una oración.
Página 36
i
-------------
u
-------------
nube e -------------
NUBE
nube -------------
-------------
a -------------
MARCA las imágenes cuyos nombres empiezan por “n”.
Página 37
UNE y ESCRIBE.
enano
nene
uno
REPITE este trabalenguas.
Nuno, Nino y Nani

no nadan nada.
Nana, Nona y Nene
nadan que te nadan.
ESCRIBE dos nombres que te gustaron.
Página 38
o -------------
u -------------
i -------------
dado a -------------
e -------------
COMPLETA los nombres de los dibujos con da, de, di, do, du.
de______ espa_____
ni_____ _____a
_____s mone__
Página 39
ORDENA las letras y FORMA palabras:
____________ _______________ _______________
____________ ________________ ________________
ESCRIBE una oración en cada imagen. .
Página 40
F o -------------
f u -------------
i
foca -------------
a
-------------
e -------------
RODEA las sílabas fa, fe, fi, fo, fu de cada una de las palabras.
fideos festín
elefante famoso
fiesta familia
foto
sofá teléfono
delfín
Página 41
COMPLETA las oraciones con las palabras del recuadro.
teléfono - falda - foto - elefante
• Susi usa una nueva.
• Suena el de Filomena.
• Fausto se toma una
• El pasea solito.
COLOREA el recuadro que corresponde al nombre de cada

figura.
delfín fiesta
festín fuente
moto sofá
foto estufa
Página 42
o -------------
u -------------
i -------------
a
-------------
e
-------------
COMPLETA con las sílabas ra, re, ri, ro, ru, según corresponda.
______ sa ______ galo ______ tón
COMPLETA las oraciones escribiendo la palabra correcta.
• Renato tiene un
• Rumí está en la
• Rosa usa el
Página 43
LEE atentamente y luego COMPLETA.
Lorenzo, el marinerito,
come un caramelito.
Su perro Nerón lo mira.
Nerón, Nerón,
dame la patita
y te daré el caramelito.
❖ Lorenzo es un
❖ El perro de Lorenzo se llama
❖ Lorenzo le dará a su perro un
ESCRIBE el nombre de cada imagen.
Página 44
LEE el nombre de cada figura y ESCRIBE una oración con

cada una.
Página 45
rr rr rri rr rr
a e o u
ESCUCHA y aprende el trabalenguas. Luego RODEA las letras
“rr”.
Erre con erre guitarra,

erre con erre barril,
rápido corren los carros,
rápido el ferrocarril.
ESCRIBE la palabra que corresponda a cada dibujo, teniendo

en cuenta la posición de la "r".
Página 46
LEE y COPIA la oración; eligiendo la palabra más adecuada.
1. El (pirata – pirrata) tiene un loro.
2. Dame el (taro – tarro) de mermelada.
3. No me gustan las (rranas – ranas).
4. Ramón pintó la (reja – rreja) de marrón.
5. El ratón (rroe – roe) la rama.
Página 47
Actividades
complementarias
Página 48
Con tu lápiz REPASA cada trazo.
Página 49
LLEVA a la mariposa hacia la mariquita, siguiendo solo las letras
“m”.
f f
Página 50
ENCIERRA las palabras escondidas en esta sopa de letras.
Página 51
RODEA las que hay en este lío de letras.
COLOREA las zonas que tengan la letra “l”.
Página 52

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COMUNICACIÓN

COLOREA el ángel y COMPLETA el trazo de la vocal “a”

COMPLETA el trazo de la vocal “a” mayúscula.

COLOREA el elefante y COMPLETA el trazo de la vocal “e”.

COLOREA la oveja y COMPLETA el trazo de la vocal “o”.

COLOREA el indio y COMPLETA el trazo de la vocal “i”.

COLOREA al unicornio y COMPLETA el trazo de la vocal “u”.

ENCIERRA en un círculo los dibujos cuyos nombres empiezan

RELACIONA la letra "a" con las palabras que la contienen.

RODEA la vocal e que encuentres en el siguiente texto.

En un lejano país vivían

ENCIERRA con color rojo, las palabras que tengan "o".

Ana - isla - pato –

Aprendemos la poesía, luego IDENTIFICA y ENCIERRA con

Observa las imágenes, luego COMPLETA con las vocales que

UNE el dibujo con la palabra que le corresponde.

ENCIERRA la palabra que corresponde a la figura.

momia mono mimo mano

mía Mimí mapa mamá

COMPLETA las palabras.

ORDENA las sílabas y forma palabras.

Recuerda: La oración comienza

UNE cada frase con la palabra apropiada y ESCRIBE la oración.

Ema ama mi mamá

LEE y UNE cada oración con su imagen.

Memo mima a Mimí.

ESCRIBE el conector “y”. Luego, LEE.

COLOREA los objetos que lleven el sonido “p”

¿Qué palabras puedes formar? UNE sílabas y ESCRÍBELAS.

RODEA las imágenes cuyos nombres empiezan por el sonido

RELACIONA cada palabra con su dibujo.

_________bre ______po _____lla

ORDENA las letras y forma palabras.

ESCRIBE la sílaba por la que empiezan los nombres de los

SEPARA las palabras y luego ESCRIBE la oración.

LEE y ORDENA las palabras formando oraciones.

1. pela - Sonia - las - papas.

2. el - piso. - Sami - asea

4. las - Saúl - pesa - pasas.

5. sal - Susi - puso - a - la - sopa.

¿Qué es? ESCRÍBELO.

¿lana o luna? ¿palo o polo?

¿paloma o pala? ¿Lily o Lalo?

OBSERVA y ESCRIBE oraciones con cada imagen.

Para el género Y para el género

ESCRIBE la, las, el, los según corresponda.

El grillo Gregorio canta una alegre

UNE las figuras con el artículo, según corresponda.

ESCRIBE “el “o “la” y une a las parejas.

LEE las palabras y ÚNELAS con el dibujo que les corresponde.

OBSERVA las figuras y ESCRIBE el diminutivo.

ORDENA y ESCRIBE la oración. Luego DIBÚJALA.

COMPLETA las oraciones reemplazando las imágenes por sus

• Los _________________están en la mesa.

• Daniel salió en su ______________.

• El _____________ tiene apetito.

• La ______________ está salada

ORDENA las palabras y ESCRIBE las oraciones.

tiene pelota. Tomás una

tomate. lame oso El un

auto. tiene Papá un

Las palabras se han pegado, ayúdame a

___bre po _lla

____ _ _________

____

sa galo __ tón