EJERCICIO DE PLANEACIÓN DE GEOGRAFÍA.

COMPONENTE CAMPO DE ASIGNATURA TEMA EJE ARTI- APREND. ES- ACTIVIDADES MAT. DIDAC. EVAL.
FORMACIÓN CULADOR PERADOS. Y REC. HUMANOS
Ámbitos de De lo humano y lo Geografía Procesos Naturaleza y Explicar la Lanzar al grupo una Atlas del Mundo Observar
autonomía comunitario naturales y sociedad importancia de la pregunta pag. 36, 40-42 desempeño de
curricular biodiversidad. disponibilidad detonante: ¿De qué Herramientas acuerdo a
natural de agua en manera y por qué digitales. participaciones,
la tierra. están incentivando Medios de manejo de
las lluvias en comunicación. información,
Michoacán? Dar Material de actitud favorable
oportunidad para papelería. y colaborativa
formular hipótesis. Material para investigar y
Revisar noticieros y permanente. realizar
argumentar. Maestros exposición.
Invest. el ciclo Alumnos Evidencias:
hidrológico, la Padres de familia. elaboración de
importancia del gráficas y mapas.
agua como recurso Habilidades para
natural, como formular
materia prima, para hipótesis y
el transporte y conclusiones.
regular el clima.
Exponer al grupo
hallazgos. Realizar
representación
ilustrativa. Revisar
hipótesis y
comparar con la
nueva información.
Elaborar gráficas
con ubicación y
cantidad de agua.
Ubicar ríos
caudalosos en Atlas
del Mundo.
Elaborar mapas
locales con
ubicación de ríos
que abastecen a la
población. Elaborar
conclusiones donde
expongan técnica
para incentivar las
lluvias y posibles
repercusiones.