Colegio San Diego

Depto. Lenguaje
Primer semestre – 2021

RESPUESTAS GUÍA N° 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO

Instrucciones:
- Revisa las respuestas.
- Haz un visto en las respuestas correctas.
- Si te equivocaste, corrige los errores.
- Archiva tu guía en la carpeta si la imprimiste o registra las correcciones en tu cuaderno.

Actividad 1
1. Lee la siguiente leyenda:

El Calafate, arbusto del amor

2. Responda:
a. ¿De qué parte es la leyenda? ¿cómo lo sabes? Describe las pistas que te ayudaron a saberlo.
…AMERICA, EL LUGAR DONDE SE EXTRAJO A INFORMACIÓN……………………………………………………………………….

b. ¿Quiénes eran los blancos?

……Los blancos, eran Los españoles……

c. ¿Cuál es el conflicto o dilema de la historia?

…El conflicto es el amor prohibido entre dos integrantes de tribus enemigas

d. ¿Qué te pareció el desenlace de esta historia?

…En esta respuesta, el alumno debe ser capaz de entregar una opinión personal sobre el texto, y

mencionar características del final, para justificar su respuesta.

Recordemos
 Leyendas
Las leyendas son narraciones que en sus orígenes se transmitían de generación en generación de forma oral: los mayores se
las contaban a los niños y estos crecían escuchando distintas versiones, que luego, cuando eran adultos, se las contaban a
los más jóvenes.
Su principal propósito es explicar sucesos que han ocurrido en un lugar en particular. Se basa en hechos verídicos o
históricos a los cuales se les agregan elementos ficticios.

Al ser un texto narrativo está dividido en un inicio, desarrollo y desenlace o final. Cada una de estas partes contiene hechos
y acciones de los personajes.

En síntesis:
- La leyenda tiene la particularidad de querer explicar un suceso que ocurrió o sigue existiendo.
- Menciona el lugar geográfico de la historia, que no puede ser general como un bosque, un lago, una montaña o el
planeta Tierra. Debe mencionar el lugar específico de donde es originaria.
- Contiene hechos verídicos o históricos y tiene elementos imaginarios.
3. Según las características recordadas de las leyendas, completa el siguiente recuadro con la
información proporcionada por la leyenda del Calafate.
Título El calafate, arbusto del amor

Lugar al que pertenece América

Hechos reales Los Tehuelches y los onas que viven en ese lugar

Hechos ficticios Hechicera convierte a la niña Tehuelche en un arbusto, que se

cubre con flores de oro, el fruto es el corazón de la niña
Explicación que trata de entregar El texto explica la existencia del Árbol y sus frutos.

Actividad 2
- Lea el siguiente texto informativo y responda las preguntas que están a continuación:

El calafate
El Calafate es un arbusto espinoso nativo del Sur de Argentina y de Chile. Sus frutos son comestibles y se lo
considera un símbolo de la Patagonia. Mide aproximadamente 1,5 m de altura, con el tronco muy ramificado
desde la base. Tiene espinas tripartidas, bien desarrolladas, y hojas enteras y punzantes. Sus flores son amarillas,
solitarias y el fruto es globoso, de color negro azulado, comestible.

Características de la especie

Se trata de una especie perenne con un período de crecimiento primavera-estivo-otoñal. Florece desde octubre
hasta febrero y fructifica desde noviembre hasta abril. Crece con frecuencia en los campos abiertos, y pueden cubrir
grandes extensiones de terreno.

Características de la planta

Esta especie es una de las tres de Calafate que hay en la región, es un arbusto espinoso de 1,50 metros de altura de
ramas rectas, rojo oscuras. Cuando la planta adquiere mayor edad las ramas son grises y agrietadas con surcos
marcados de sección angulosa.

Flor y frutos

La flor aparece solitaria de color amarillo limón, generalmente no sale más de una por cada corola de hojas.
El fruto es esférico de 1 cm. de diámetro, y contiene seis semillas angulosas. Su color es negro azulado.

Sus frutos son comestibles, tanto naturales como elaborados en forma de dulces o jarabes. Por fermentación se
puede preparar "Vino de Calafate". En su corteza amarilla están presentes muchos coloides. Los araucanos teñían
de amarillo sus telas. Es utilizada como planta tintórea y también en remedios caseros para bajar la fiebre. Su
corteza fue utilizada por los Tehuelches para fabricar los astiles de las puntas de sus flechas.

Adaptado de https://www.ecured.cu/Calafate_(arbusto)#:~:text=Calafate%20arbusto%20espinoso%20siempreverde%20nativo,y%20hojas%20enteras%20y%20punzantes.
 - Responda las siguientes preguntas de comprensión:

1.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer? 2.- ¿En qué parte podemos encontrar esta especie?
a) Instructivo a) En el sur de Chile
b) Normativo b) En América del sur
c) Narrativo c) En el sur de Chile y Argentina
d) Informativo d) En todo Argentina y Chile
3.- ¿En qué meses florece este árbol? 4.- ¿Qué significa que sea nativa de un lugar?
a) De octubre hasta abril a) Que no solo crece en ese lugar.
b) De octubre a noviembre. b) Que es originaria de ese lugar.
c) De octubre a febrero. c) Que les pertenece a los pueblos originarios.
d) De febrero a abril. d) Que no se sabe su procedencia.
5.- “El fruto es esférico de 1 cm. de diámetro”. ¿Por cuál 6.- Dentro de sus propiedades, la que NO se encuentra
palabra reemplazarías la palabra destacada? en el calafate es:
a) Jugoso a)Tiene propiedades medicinales
b) Redondo b) Aporta color a distintos elementos
c) Colorido c) Se puede hacer leche de calafate
d) Ovalado d) Su corteza aporta astiles.

Actividad 3 1. Lee la siguiente noticia:

2.- Busca en el texto los términos subrayados y descubre su significado. Escribe con tus palabras lo que
significan:
- Si no logras descubrir el significado búscalo en el diccionario.
Estrellar chocar
Cuesta Camino muy empinado o en pendiente
Vivienda Casa
Impacto Choque violento
brindó Ayudó, atendió,

3.- Conociendo el significado de las palabras, vuelve a leer el texto y responde las siguientes preguntas:
A. ¿Qué hecho noticioso se comunica en la noticia?
………El hecho que comunica la noticia es la muerte de un hombre, producto de un grave accidente de
transito….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. ¿Cómo y por qué ocurre ese hecho?

El conductor perdió el control de la máquina en un sector de curvas, se salió de la calzada y volando, cayó
sobre una casa o vivienda………………………………………………………
………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. ¿Quién es el protagonista de la noticia?

………….……El conductor del camión llamado Juan Rocha Muñoz……………………………………………………………………

C. ¿Dónde sucede el hecho?

………….……………Talcahuano, en la región del Biobío, específicamente en la calle Tumbes, en el sector de
Puente Arcos……………………………………………………………………………………………………………

D. ¿Cuándo ocurre?
………….………Los hechos ocurren el día martes 07 de abril de 2015…………………………………………………………

4.- Dibuja en el recuadro que está junto al texto, la imagen que correspondería a la noticia.

Recordemos
La noticia
Una noticia es un texto informativo que da a conocer hechos recientes ocurridos en el mundo, país, la ciudad o
una comunidad específica. Se difunde en diversos medios de comunicación. Por ejemplo:

- Diarios impresos o digitales, que son aquellos que publican la noticia escrita.
- Canales de televisión, que transmiten la noticia de forma audiovisual (una persona o voz relata la noticia
acompañada de imágenes)
- Radios, que informan la noticia oralmente.
- Redes sociales, en que las personas pueden difundir sus propias noticias o compartir y reenviar las que se
publican en internet.

Recuerda que, para informar de modo efectivo, la noticia debe aportar la mayor cantidad de datos sobre lo
ocurrido, de modo que los lectores comprendan lo que ocurrió.
 Estructura y preguntas de una noticia
Toda noticia escrita debe tener como estructura un titular, bajada de título, cuerpo de la noticia y fecha.
En la medida en la que vayas leyendo noticias, te vas a encontrar con que muchas tienen una imagen, pero no es
una obligación, ya que al ser un hecho real el que se comunica, y en caso de no contar con una imagen, ésta no
se podría inventar o suplantar.

- Observa la estructura destacada en la noticia leída:

TITULAR

Bajada de título

Imagen
Cuerpo de la
Noticia

Fecha de
publicación

Preguntas de la noticia
La noticia, además, debe responder a seis preguntas. Estas preguntas, permiten recabar la mayor cantidad de
datos que se puede obtener de un hecho que luego puede ser comunicado a una comunidad. Estas preguntas
son:
¿Qué ocurrió?, ¿cómo ocurrió?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿quiénes están involucrados?

Actividad 5

Escoge uno de los siguientes temas y luego completa la estructura de la noticia con los datos entregados.
Marca una cruz en la opción escogida y desarrolla tu noticia libremente.
Recuerda que debes completar la noticia respondiendo a las preguntas mencionadas anteriormente.
Asalto a un banco Descubrimiento científico Hallazgo huevo de dinosaurio

El alumno debe seleccionar uno de los tres temas planteados

 Fecha de los hechos o publicación de la
noticia.

Debe escribir un titular, llamativo y que de indicios de lo que tratará la noticia

La bajada debe entregar un resumen de lo más importante del texto, sin revelar el final

Lead. Primer párrafo del texto, debe tener

Imagen que se encuentre relacionada con la
una breve explicación del texto,
historia
respondiendo a las preguntas de la noticia:
(qué. quién, cuándo, cómo, dónde, por
qué, para qué)

Cuerpo debe tener los detalles

relacionados con la noticia (causas,
consecuencias, análisis de los hechos).

Pie de foto, debe tener una explicación de la

fotografía