UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL

DESARROLLO

ESTADIA EMPRESARIAL

COBACAM 04 SEYBAPLAYA
“SANTOS EFREN YAM KEB”

“INFORME DE LA ORGANIZACIÓN”

ALUMNO: KEILY EDITH KUK SANTOS

24 DE SEPTIEMBRE DEL 2022

ASESOR EMPRESARIAL ASESOR ACADEMICO

DENISS COUOH HASS GERARDO RAUL DIAZ CRUZ
PERFIL SINTETICO DEL ASPIRANTE A ESTADIA EMPRESARIAL

KEILY EDITH KUK SANTOS

Edad:

21 años

Estudios:

Licenciatura en derecho

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

Sede: Campeche Email: Keilysantos1@outlook.com

número telefónico: 9821215263

Habilidades:

• Responsabilidad

• Trabajo en equipo

• Liderazgo

• Facilidad de aprendizaje

• Tolerancia
PERFIL SINTETICO DEL ASESOR ACADEMICO

Lic. Gerardo R. Díaz Cruz, M. A.

Estudios:

Licenciado en Derecho

Especialidad en Administración Pública Estatal

Maestría en Administración

Laboral:

Último cargo:

Director de Servicios al Contribuyente en el Servicio de Administración Fiscal del

Estado de Campeche (SEAFI)

Catedrático de la UNID, ITES RENE DESCARTES y del ITEC MAGISTRATUS.

INTRODUCCIÓN
La educación de calidad debe ser accesible, interesante y, tal vez, hasta vital para
aquellos que se encuentran en el extremo receptor de esa transacción. La esencia
de la educación es buscar la verdad mediante el conocimiento y eso requiere de
tiempo y disciplina, en tanto que el objetivo primordial de la educación de calidad
es ampliar y profundizar la capacidad del pensamiento y capturar la verdad para
impedir vagar sin rumbo y gastar energías en alucinaciones y otros proyectos
fútiles.

Por eso es tan importante impartir los valores y poner en práctica las reglas en
una escuela para así poder llevar un ambiente seguro y una sana convivencia.
COBACAM 04 SEYBAPLAYA “SANTOS EFREN YAM KEB”

PLANTEL 04 SEYBAPLAYA

Clave 04ECB0004J

Calle 18 s/n Colonia San Rafael, Seybaplaya, Champotón, Campeche. C.P. 24460

(01982) 82 3-11-59 plantel04@cobacam.edu.mx Matutino

Formación para el Trabajo (Capacitación)

 Laboratorista Clínico
 Instalaciones Eléctricas

Turno

 Matutino

Mapa
HISTORIA

Hasta 1990 en Campeche el bachillerato era impartido por los organismos

descentralizados del gobierno federal denominados: CBTiS, CBTAS; CETMAR,
escuelas Preparatorias Federales por Cooperación, Bachillerato Pedagógico;
mientras por parte del gobierno estatal lo hacían la Universidad Autónoma del
Sudeste, el Instituto Campechano y la Universidad Autónoma del Carmen.

El gobernador, Abelardo Carrillo Zavala, consciente de las reformas que la

federación emprendía en el sistema educativo nacional y en particular en el nivel
medio superior, decidió dar respuesta a la sociedad campechana y tras largos
meses de negociación entre las autoridades educativas estatales, sociedad civil y
el gobierno federal, el 7 de septiembre de 1990, mediante el decreto 65 de la LIII
Legislatura del H. Congreso del Estado, se crea el Colegio de Bachilleres del
Estado de Campeche.

El 16 de octubre de 1990 se nombra como Director General del Colegio de

Bachilleres de Campeche, al Ing. Santos Efrén Yam Keb (1990-1998).

El primer plantel, 01 Hecelchakán, ubicado en el municipio con el mismo nombre,

inició su labor académica el 26 de noviembre de 1990 con una matrícula de 98
alumnos distribuidos en tres grupos y funcionando provisionalmente en la Escuela
Secundaria Federal “Cabalán Macari”, de la misma comunidad.

En 1993 durante el gobierno del Ingeniero Jorge Salomón Azar García, se

incorporan al Colegio 4 planteles: Candelaria, Escárcega, Seybaplaya y Atasta,
para fortalecer la educación media superior en el Estado.

En 1998 las escuelas preparatorias por cooperación de Bécal, Calkiní y

Dzibalchén se convierten en centros formales del Colegio de Bachilleres, así como
también se inicia el proyecto de concretar la Educación Media Superior a Distancia
(EMSaD), con la creación de unidades de enseñanza en las comunidades de
Ukúm, en Hopelchén y Libertad, en el municipio de Escárcega; siendo éstos los
primeros
centros educativos que formaron el cimiento para el gran despliegue que ha
desarrollado el COBACH en Campeche por el transcurso de 25 años.

Desde su creación, el COBACH inició un crecimiento que no se ha detenido, y no

solo en infraestructura, sino en la atención y servicios que se brinda a nuestros
más de 9 mil jóvenes bachilleres; en toda la geografía estatal, lo que lo posiciona
como la institución de Educación Media Superior más grande en el Estado.

En el 2012 dos de sus planteles, Bécal y Calkiní, ingresaron al Sistema Nacional

de Bachillerato (SNB) en los niveles II y III, respectivamente; al día de hoy son 13
planteles y 10 centros EMSaD los pertenecientes al SNB, lo que refrenda el
compromiso con la educación media superior, y se continúa trabajando en ello
para garantizar la inclusión de todos sus centros educativos.

Actualmente cuenta con 37 unidades educativas, de las cuales 20 son planteles y

17 son centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSaD) y su presencia
en las comunidades donde se ubica, impacta favorablemente en su desarrollo.

Planes de estudios

El Colegio de Bachilleres de Campeche ofrece un Bachillerato General con

capacitación para el trabajo a cada uno de sus alumnos en los 37 Centros
Educativos, sus planes y programas de estudio se encuentran autorizado por la
Dirección General de Bachillerato de la Secretaría de Educación Pública, así como
también están reconocidos y dictaminados por el Consejo para la Evaluación de la
Educación Media Superior por sus siglas COPEEMS, organismo que se encarga
de regular el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato.

El Plan de Estudio está estructurado en asignaturas de formación básica, las de

formación propedéutica y las de formación para el trabajo, estas últimas se
encuentran clasificadas en las siguientes capacitaciones:
Informática, Laboratorista clínico, Industria del vestido, Instalaciones eléctricas,
Soldadura Dibujo arquitectónico y de construcción, Te preparamos para la vida
Como parte de tu formación, tienes a todo un equipo de profesores, directivos y
personal administrativo que se ocupa todos los días de tu desarrollo integral.

Te ofrecemos capacitación como una excelente alternativa, para que, al terminar

tu bachillerato, puedas desempeñarte en el ámbito laboral con un documento
curricular que avale las horas cursadas en el área, además de tu certificado de
Bachillerato General, que te dará la oportunidad de ingresar a una carrera en la
institución que tú desees.

En el COBACAM fomentamos en nuestros alumnos las siguientes

características...

Auto Reflexivos:

Aprenderás a identificar acciones del mundo que te rodea, actuando

conscientemente con tus valores e identidad.

Comunicadores:

Tendrás la facilidad de ordenar tus ideas y generar opiniones por medio del
desenvolvimiento de habilidades desarrolladas en el COBACAM.

Responsables:

Aprenderás a ser una persona comprometida contigo mismo y con tu sociedad.

Tolerantes:

Aprenderás a convivir con los demás, aceptando las creencias, comportamientos y

opiniones establecidos por tu entorno social.

Analíticos:
Podrás desarrollar habilidades para identificar situaciones o problemáticas en tu
ámbito laboral o personal donde podrás aportar tus conocimientos adquiridos.

Creativos:

Harás de la creatividad una fortaleza en tu carácter. Con tu participación en todas

las actividades creativas que se realizan en el COBACAM.

Solidarios:

Sabrás identificar causas justas y tendrás la capacidad de apoyar en las

necesidades de tu comunidad con responsabilidad.

Trabajadores:

Sabrás desenvolverte en el campo laboral con la capacitación que te brindan tus

maestros en el desarrollo de tus habilidades y competencias.

Nuestra Misión

Educar y formar a jóvenes bachilleres capaces y comprometidos con su desarrollo

individual y el de su sociedad.

Nuestra Visión

Ser una institución de nivel medio superior que ofrezca servicios educativos de
calidad en el Estado de Campeche, misma que conduzca al camino de la
excelencia educativa.

Política de Calidad

Mediante la mejora continua de nuestros procesos, ser una institución de nivel

medio superior que ofrezca servicios educativos de calidad en el Estado de
Campeche, formando jóvenes capaces con su desarrollo individual y el de su
sociedad.
Objetivos de Calidad

Objetivo No.1

Establecer, documentar e implementar un sistema de gestión de la calidad que

mejore continuamente nuestros procesos y servicios educativos.

Objetivo No.2

Mejorar los servicios educativos elevando el nivel de calidad de los programas

académicos, mejorando las técnicas de evaluación y supervisando periódicamente
los indicadores institucionales.

Objetivo No.3

Formar jóvenes capaces y comprometidos con su desarrollo individual y el de su

sociedad.

Objetivo No.4

Fortalecer los programas de capacitación del personal docente y administrativo.

Objetivo No.5

Fortalecer la planeación y correcta aplicación de los recursos.

PROBLEMÁTICA

En estos últimos años las generaciones han dejado de importarles los valores, las
reglas y sobre todo el respeto, por eso que la escuela preparatoria cobacam 04
Seybaplaya ha tenido algunos conflictos con el reglamento interno de su plantel ya
que muchos alumnos han querido sobre pasar a las autoridades y sus reglas
puestas.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Para la escuela ha sido un problema grave ya que en muchas ocasiones no

pueden tener el control de ciertos alumnos, esto afecta en que ya no respetan a
los maestros u entre los mismos alumnos se agreden, verbal y físicamente, ya que
no tienen el apoyo de algunos padres de familia para sancionarlos como marca el
reglamento.

Por eso es importante la creación de un nuevo marco de convivencia donde los

alumnos, maestros y padres de familia se comprometan a respetar las reglas y las
sanciones con forme a la ley que los establece, para así poder tener un control
adecuado de los alumnos y seguir formando a personas con valores.
PROYECTO DE INOVACCION

Justificación

La innovación es un proceso formal que cuenta con una metodología y

herramientas propias que permiten, de una manera estructurada y sistematizada
crear. Las empresas al innovar en general van identificando oportunidades de
nuevos productos con base a la experiencia del negocio, lo importante es dar
seguimiento al producto de innovación, desde su creación hasta el seguimiento de
su uso o venta.

Objetivo

El Proyecto de Innovación consiste en desarrollar un producto, servicio, o

proceso totalmente innovador dentro de la empresa, que permita una mejora y que
contribuya al cumplimiento de la filosofía de la institución. El proyecto de
innovación debe reducir tiempo entre la idea y su retorno económico. El Proceso
de Diseño y Desarrollo consiste en obtener información de los usuarios, del
mercado y de las audiencias que tendrán contacto con el producto, generar
alternativas creativas al problema, realizar desde el diseño, hasta la aplicación o
entrega.

El proyecto será de innovación ya que haremos un nuevo marco de convivencia

porque el que había no está funcionando bien, pero en este incluiremos la
participación de los padres de familia, los alumnos y de los mismos docentes para
que todos estén comprometidos a las nuevas reglas y se respeten de manera
igualitaria.

El impacto que se espera en la organización con este proyecto es bueno y grande

porque habrá muchos cambios y sobre todo orden, reforzando los valores y sobre
todo el respeto.
REFLEXION DE APRENDIZAJE

Hasta ahora he podido realizar la actividad requerida sin problemas ya que el

maestro nos proporcionó el manual donde está todo detalladamente explicado de
cómo hacer la primera parte de nuestro proyecto, uno de los mas grande retos en
esta actividad fue desglosar la problemática de la organización.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Campeche, C. (s. f.). COBACAM • Historia. Recuperado 25 de septiembre de

2022, de https://www.cobacam.edu.mx/acerca-del-cobacam/historia

(PLANTEL 04 SEYBAPLAYA - Quiénes somos, s. f.)

PLANTEL 04 SEYBAPLAYA - Quiénes somos. (s. f.). Recuperado 25 de

septiembre de 2022, de
https://sites.google.com/cobacam.edu.mx/plantel04seybaplaya/qui%C3%A9nes-
somos?authuser=0