Visita Guiada

Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.

Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

En esta visita se articulará el currículo escolar del área artística de primer ciclo del nivel primario,
a partir de las muestras exhibidas en el Museo de Bellas Artes Fernán Félix Amador. A través de
diferentes metodologías y entendiendo la escucha como una acción, una actitud y una forma
de crear conocimiento compartido, nuestra propuesta se aprende a través de los sentidos. Se
trata de una dinámica de recorrido, que pretenden fomentar además las posibilidades que nos
da el arte de transformar el contexto en que nos movemos. La propuesta permite además
motivar el proceso creativo, brinda experiencia en el uso de diferentes lenguajes, conocimiento
e interacción con el mundo físico. Las actividades están adaptadas a los diferentes niveles de
primaria y parten de una metodología participativa y globalizada, que se basa en el aprender
haciendo, de una manera práctica y vivencial, estimulando el potencial del alumnado para
descubrir, crear e indagar.

Reseña Histórica.
Por iniciativa de un entusiasta grupo de vecinos y el apoyo de la Municipalidad de Luján, se creó el
Museo de Artes Plásticas por la Resolución Provincial Nº 2393 del 9 de junio de 1961.Comenzó a
funcionar en la Asociación Cultural "Florentino Ameghino" y el 27 de abril de 1963 abrió sus puertas
en el edificio municipal denominado "El Colonial”. El primer Director fue el escultor lujanense
Constante Orlando Paladino. Siguiendo los pasos de su historia, en 1966 cierra sus puertas para
trasladarse a "La Cúpula" y reabierto nuevamente al público en 1968, ya con el nombre de Museo
de Bellas Artes. Lleva el nombre de un ilustre humanista conocido como Fernán Félix de Amador,
a partir de agosto de 1979, gracias a las gestiones incansables del Sr. José M. Scarnatto. El 29 de
noviembre de 1979 fue transferido a la Municipalidad y de inmediato se comenzó a proyectar el
actual edificio. El Ing. Osvaldo Marino, con el asesoramiento de especialistas y del director de ese
momento Sr. Osvaldo Martínez, presentó los planos que dieron lugar al edificio actual inaugurado
un 11 de septiembre de 1982.Se realizaron en estos Cincuenta años innumerables exposiciones de
artistas de diferentes disciplinas artísticas, se promovieron salones de los cuales prevalecen el
Salón Nacional de Pintura "Fernán Félix de Amador" y el Salón Nacional de Pintura de Tango.
Concursos de manchas, conferencias, conciertos, talleres, seminarios de capacitación, muestras
del patrimonio, acercamiento a escuelas de todos los niveles de enseñanza, visitas guiadas,
incremento del material especializado de la biblioteca, apoyo a los artistas locales, visitas a las
comunidades barriales, incremento de su patrimonio, se cuentan entre sus actividades artísticas y
culturales.
 Visita Guiada
Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.
Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

BIBLIOTECA

Fue una de las primeras inquietudes de los funcionarios y colaboradores del Museo. Hoy cuenta
con 3.550 ejemplares contabilizando libros, revistas, catálogos. Últimamente se han recibido
ejemplares donados por la academia de Bellas artes, por la Asociación de Amigos y por el Sr. Oscar
Andrés De Masci.

PATRIMONIO

Cuenta con una reserva técnica de 720 piezas. Se ha conformado a través de donaciones y compra
de obras y de los premios adquisición de los Salones Nacionales de Pintura. Al formar parte de la
red de museos, en el Programa de Digitalización de Museos – PRODIM – del Instituto Cultural de
la Provincia de Buenos Aires, se involucró en la sistematización de datos provenientes de su
patrimonio. Esto permite tener un conocimiento cuantitativo y cualitativo de los bienes para
garantizar una seguridad administrativa. Además, posibilita la elaboración de informes estadísticos
de las tipologías, estado de conservación, formas de ingreso, períodos, autorías, etc. como así
también el registro del movimiento de las piezas, tanto interno como externo. El ordenamiento
topográfico de las obras se da como consecuencia del trabajo descripto. Con el apoyo de la
Asociación de Amigos se trabajó en el registro fotográfico de toda la reserva, lo que será vinculado
con la base de datos. Este instrumento de trabajo facilita la gestión, la mejor interpretación y
valorización de la colección con el fin de investigarla y contextualizarla adecuadamente. Algunas
de las obras que conforman el acervo patrimonial son: Emilio Pettoruti, Juan Carlos Castagnino,
Vicente Forte, Pablo Picasso, Alejandro Puente, Emilio Renart, César Paternostro, Dalmiro Sirabo,
Raúl Russo, Raúl Soldi, Adolfo Bellocq, Rogelio Polesello, Pérez Célis, Lola Frexas, Víctor Chab, Jorge
Casals, Antonio Trota, Alfredo Plank, entre otros.

Información del artista de la muestra itinerante:

Juan Romano nació en Buenos Aires en el año 1954, cursó estudios universitarios en Derecho y
Psicología. Realizó varios viajes al noroeste argentino investigando las culturas precolombinas.
Cursó estudios de dibujo en Estímulo de Bellas Artes e ingresó al taller del profesor Carlos Fels,
donde estudió dibujo y pintura. Ilustró el libro de poesía “¡Palabra del poeta!” de su hermano
Valentín Romano. Padre de seis y abuelo de seis. Construyó una casa de campo en Villa Ruíz,
localidad perteneciente al partido de San Andrés de Giles, allí plantó muchos árboles, que más
adelante pintará en sus paisajes. Su obra es figurativa, amante de la pintura clásica, Romano se
acerca a ella desde una figuración idealizadora, tanto en sus paisajes como en la representación de
la figura femenina.
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Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.
Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

Muestra: Universo abstracto del Plata.

Esta muestra corresponde a un proyecto de estudiantes de 3er año de la carrera de Museología
del Instituto de Formación técnica N°189, utilizando obras que pertenecen al patrimonio del
museo, se realizó una selección de obras de Cesar López Osornio, Rogelio Polesello, Emilio
Pettoruti, Emilio Renart, Constante Orlando Paladino, Mabel Rubli, Ernesto Pesce, Alejandro
Puente, Eduardo Painceira, María Angélica Cornejo, Ferruccio Polaco, Hugo Soubiella, Ana María
Oudín, Pérez Celís y Raquel Wulch. Las piezas exhibidas presentan diversos estilos, escuelas y
materialidades, donde se observan distintas corrientes y cambios que se produjeron a lo largo de
los años. Este universo pictórico se gestó principalmente en la Plata y Bs. As., epicentro de la
formación artística de los artistas que se encuentran en la sala.

La visita: Eje temático.

En la visita para primer ciclo del nivel primario, se tratará como eje temático, el arte figurativo y el
arte abstracto. El arte figurativo o arte representacional, entendiendo este como objetos o figuras
identificables mediante imágenes reconocibles, sean verosímiles (realismo artístico), o bien
distorsionándolas de alguna forma: idealizándolas (idealismo artístico). Luego, al contrario del arte
figurativo, trabajaremos con la muestra de arte abstracto, entendiendo por arte abstracto aquel
que prescinde de toda figuración, este concepto general se reduce a los aspectos cromáticos,
formales y estructurales. La abstracción acentúa las formas, abstrayéndolas, alejándose de la
imitación o reproducción verosímil de lo natural.

Conceptos del diseño curricular a abordar:

 Bloque elementos del lenguaje plástico visual:
a- Componentes del lenguaje plástico visual en una búsqueda intencionada: la forma y la
figura bidimensional y tridimensional, y las características: abiertas/ cerradas, geométricas/
orgánicas, regular/ irregular.
b- Comparar diferentes técnicas, procedimientos y materiales.

Guion de la visita guiada:

- Guía: Muy buenos días, les damos la bienvenida al Museo de Bellas Artes Fernán Félix
Amador, nosotras somos estudiantes del Profesorado de Artes Visuales de la escuela José
Pipo Ferrari y hoy vamos a guiarlos por las dos muestras que se encuentran exhibidas en el
museo. Mi nombre es Victoria Parra, y me acompañan Loana Galeano Y Ángela Masaro. En
nuestro recorrido iniciaremos por la muestra de Juan Romano Retrospectiva, el pintor
plasma en sus obras un recorrido por arroyos, campos y pastizales, es un artista figurativo.
(nos acercamos a la primera obra)
 Visita Guiada
Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.
Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

- “El Espíritu del bosque.” Técnica: Acrílico.

- Guía: ¿Por qué decimos que es un artista figurativo? ¿Qué figuras podemos reconocer en
esta obra?
Juan Romano, vive en Villa Ruíz, y allí plantó muchos árboles, que son los que luego pintó
en sus obras, por eso vamos a observar en sus obras paisajes, con árboles, arroyos, pájaros,
etc…
¿Qué colores podemos ver en los árboles? ¿Qué sensación tienen al ver esta obra? En este
caso observamos figuras más detalladas en los primeros planos de la obra, como las ramas
de los árboles y las ramas que se encuentran en el suelo. Pero qué pasa con esas formas de
las copas de los árboles, ¿cómo vemos las hojas? ¿vemos hojas bien definidas o se ve más
como si fueran manchas? que se van perdiendo en el fondo ¿Cómo son esas formas:
abiertas o cerradas?, son abiertas, es como que continúan en el fondo del cuadro.

- (Intercambio entre guías y visitantes). Nos acercamos a la siguiente obra.

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Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.
Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

- “Monte y misterio”. Díptico. Técnica: Acrílico.

- Guía: Esta obra es un cuadro díptico, significa que está compuesta por dos cuadros, ¿Qué
sensación les da esta obra? ¿Tiene los mismos colores que la obra anterior? Hay más luz en
esta obra ¿no? Podemos observar colores más cálidos, más amarillentos y anaranjados
¿no? ¿Qué detalles les llama la atención? Como son las figuras que observamos en esta
obra, ¿son orgánicas o geométricas? ¿Encontramos alguna similitud con la obra anterior?
En esta obra la copa de los árboles ¿son formas abiertas o cerradas? Les da esa sensación
que se funden unas con otras. Y los árboles ¿son todos iguales?

- (Intercambio entre guías y visitantes). Nos acercamos a la siguiente obra.

- “Cielo alado”. Técnica: Acrílico.

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Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.
Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

- Guía: Estos paisajes forman parte de la vida e historia del artista, los pájaros que pinta en
sus obras, por ejemplo, fueron parte de su infancia. ¿Qué figuras podemos reconocer en
esta obra?, ¿utiliza los mismos colores que la obra anterior? En esta obra ¿las figuras son
orgánicas? Por ejemplo ¿qué sensación nos dan esas nubes irregulares? Ese cielo, ¿les da
una sensación de movimiento? Y en cuanto a la técnica, ¿esta obra está pintada de la misma
forma que las obras anteriores?
En las obras recorridas el artista pinta con acrílicos sobre lienzo o tabla.

- (Intercambio entre guías y visitantes). Nos acercamos a la última obra de la muestra de Juan
Romano.

- “El hacedor del tiempo”. Tríptico.

- Guía: Bueno, esta obra es muy diferente ¿no?, es una obra realizada en un tríptico, significa
que está compuesta por tres cuadros. ¿Qué podemos decir de esta obra, después del
recorrido que hicimos? En esta obra podemos observar la figura de las hojas bien definidas,
de forma cerrada, la figura humana que aparece en el centro con algunos elementos, ¿Qué
son esos elementos? Y ¿Qué pasa con el fondo del cuadro? Hay una parte que podemos
observar un paisaje, como las demás obras, ¿y la otra parte? ¿Podemos distinguir alguna
forma o figura? ¿qué sensación les da esta parte de la obra? Este espacio de tonalidad
violeta ¿les parece irreal?, en esta obra el artista propone algo muy diferente al resto de las
obras, ¿Qué piensan, que propone el artista en esta obra?
- (Intercambio entre guías y visitantes).
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Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

- Pasamos al otro salón para realizar la segunda parte del recorrido en la muestra: Universo
abstracto del Plata.

Luego ingresamos a la sala donde se encuentran las obras del Universo abstracto de la Plata y
comenzamos el recorrido sin detenernos en una obra en particular, es decir solo recorremos el
espacio mirando.
Luego nos detenemos en cada una de las obras seleccionadas y comenzamos un trabajo de
diálogo abierto entre alumnos/as - docente, a cada alumno se le hará entrega de un cilindro de
cartón para que lo utilicen como dispositivo para observar la obra por sectores, incentivando
de este modo la curiosidad.
Luego invitaremos a cada alumno de manera individual a que explore con su dispositivo la obra.
Siempre guardando distancia de la misma.

- Una vez realizada la actividad de observar, se los invita a “decir “a través de un diálogo. Todos
nos sentamos en el suelo haciendo una ronda.
- Guía- ¿Vemos en alguna parte de la obra autos, casas, flores, personas? ¿qué vemos? ¿líneas?
¿círculos? ¿cuadrados? ¿puntos? ¿colores? ¿qué colores aparecen?

- Luego del diálogo se procede a explicar las obras que hemos seleccionado de manera sintética.

 Emilio Renart (Mendoza, Argentina, 1925 – Buenos Aires, Argentina, 1991)

Escultor, pintor e investigador. Su obra, enfocada en la integración entre arte y ciencia, plantea
una concepción del universo basada en la física nuclear, remontándose al origen del mundo
como materia energética, de la cual derivará el desarrollo del hombre y de allí la conciencia
humana como razón ordenadora.

Dibujo
1973
tinta sobre papel
75x115
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Museo de Bellas Artes Fernán Félix de Amador.
Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

Rogelio Polesello, Buenos Aires, 1939-2014.

En 1958 se graduó como profesor de Grabado, Dibujo y Pintura en la Escuela Nacional de Bellas
Artes Prilidiano Pueyrredón. En 1959 realizó su primera exposición individual en la galería
Peuser, donde empezó a investigar las posibilidades del arte óptico a partir de pinturas de
composiciones geométricas vinculadas a la corriente constructivista.
A lo largo de su carrera ha trabajado distintas posibilidades de la abstracción geométrica en
pintura, grabado y objetos acrílicos capaces de generar efectos ópticos que descomponen la
imagen. Desde temprana edad realizó trabajos vinculados al diseño publicitario, actividad que
lo llevó a participar de experiencias que trascienden el mundo de la plástica, e incluyen trabajos
interdisciplinarios relacionados con la arquitectura, el diseño ambiental, el diseño textil, body
painting e intervenciones en espacios públicos.

sin título
Laca sobre papel
51x67

ERNESTO PESCE
Carlos Pesce (1837-1906), nace en Alessandria, Piamonte, Italia. Es, de profesión, artista pintor,
realizó numerosos murales y decoraciones en las iglesias de Italia.
En 1966 ingresa a la Universidad Tecnológica Nacional. Es un artista plástico argentino que se
destaca en las disciplinas del dibujo y el grabado, ha sido Gran premio Nacional de Grabado y
Gran premio Nacional de Dibujo del Salón Nacional de Artes Plásticas y Primer Premio
Municipal de Grabado. Ernesto Pesce busca en la geometría del cosmos formas de almas, que
son en realidad imágenes producidas por el deseo, descubrir el universo, buscar con Google
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Partido de Luján.
Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

Earth partículas con rastros del pasado. Y ahí nomás, sin perder tiempo, acerca el zoom cada
vez más y más hasta llegar de nuevo a esos lugares en los que amó.

Alma cibernética - 2011

Pintura acrílico sobre tela
90 cm de diámetro

MABEL RUBLI

Serie los delirios del sueño 2 -1998

grabado tinta y fotograbado
80x65

Nació en Buenos Aires, el 10 de marzo de 1933. Se graduó como profesora de Dibujo y Grabado
en la Escuela Nacional de Bellas Artes “Ernesto de la Cárcova”. Vivió en Francia y Suiza donde
se especializó en técnicas de grabado. Introdujo la técnica de collagraph en la Argentina.
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Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

- Guía: El arte abstracto puede ser expresivo o puede ser geométrico.

Para la realización de sus obras estos artistas trabajan sobre la tela en blanco con elementos
como: la línea, el punto, el color, circulo, cuadrado, triángulo. Y además intervienen la tela
con distintas técnicas grabado, fotograbado, pintura. Con materiales como acrílico, óleo,
tinta. Es decir que estos artistas dejan de representar en sus obras objetos de la vida
cotidiana. Por tanto, la abstracción no representa «cosas» de la naturaleza, sino que
propone una nueva realidad geométrica.

- (Intercambio entre guías y visitantes). Nos acercamos al final de la visita, que culminará con
una actividad grupal.

Actividad: construcción de una obra Abstracta a través del collage.

- Guía: Ahora que conocemos un poco más sobre este recorrido abstracto en la obra de estos
artistas que observamos, los invitamos a realizar una experiencia a través de la intervención
de un cuadro de grandes dimensiones.

- Desarrollo de la actividad.
Se tira sobre el suelo formas geométricas recortadas circulo, rectángulo y cuadrado y otras
texturas. Cada alumno deberá levantar una de estas piezas. Luego sobre un cuadro
preparado de grandes dimensiones, se le pedirá a cada alumno que elija un sector para
pegar la forma geométrica o gestual línea ondulada, quebrada, etc. sobre la tela en la
posición que ellos/as considere correcta. Al finalizar la obra grupal se procederá a realizar
el registro fotográfico del grupo junto a su obra.
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Muestra: Juan Romano retrospectiva 2000 – 2022.
Muestra: Universo Abstracto del Plata.
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Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

Actividades recomendadas para trabajar en clase, luego de la visita al museo.

- Mensaje disparador para el inicio de la actividad:

El arte abstracto es el contrario del figurativo (es decir, la representación de objetos
identificables mediante imágenes reconocibles). Por tanto, la abstracción no representa
«cosas» concretas de la naturaleza, sino que propone una nueva realidad. Propone un «arte
puro» mirando más allá de nuestra realidad.

- Materiales por grupo o parejas:

* 2 Planchas de acetato. 35x50cm aprox.
* Marcador.
* Trapos.

- Actividad 1°:
Los alumnos se pondrán en parejas o grupos, poniendo en práctica junto a la docente, lo
adquirido y mostrado por las guías en el museo de Bellas Artes de Luján.
Se volverán a formular preguntas para refrescar la memoria del primer recorrido:
¿Por qué decimos que es un artista figurativo? ¿Qué figuras podemos recordar de las obras
vistas? Colores, sensaciones, pinceladas de aquellas figuras…
Luego realizarán una obra figurativa. Se propone que un integrante del grupo, se coloque
en una posición frente a la plancha de acetato, a propios gustos. Una segunda persona con
el marcador, representará a su compañero/a de manera imitativa, recordando la manera
en que Juan Romano presentaba sus obras. Según la parte del rostro que el compañero y
su posición le permite ver a simple vista, dibujarlo; ya sea su mejilla, sus ojos, su cabello, su
cuello, sus hombros, etc.
Al finalizar el procedimiento se realizará una exposición grupal de la experiencia. La docente
volverá a realizar preguntas sobre la figuración, para evaluar los conocimientos adquiridos
por los alumnos.

- Actividad 2°:
En la segunda actividad intercambiarán los roles, el alumno que posó ahora será el
dibujante. O en el caso del grupo, será voluntario otro integrante.
En esta propuesta, la representación de un compañero y su determinada pose, será basada
en figuras geométricas. Se perderá la forma real de reproducir al compañero, alejándonos
de lo orgánico o real.
Para el cierre, los alumnos junto a la docente y las guías, reconocerán y acentuarán las
diferencias entre ambos estilos
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Muestra: Universo Abstracto del Plata.
Visita Guiada: Primer ciclo.
Ejes Temáticos: Figuración – Abstracción
Alumnas: Loana Galeano, Ángela Masaro,
Parra Victoria.

Así volvemos a realizar una retroalimentación de las características de las obras figurativas
y las abstractas.
Estas dos actividades en conjunto, incentivaran a la observación, el contacto y análisis con
las obras propias, recordando a los artistas vistos en el museo.

Indicadores de avances:
-Reconocen Conceptos. Características.
-Reconocer y diferenciar obras de arte figurativas y abstractas.
-Recuerda los artistas expuestos en el museo y quiénes son los representativos de cada
forma de expresión artística vista.
-Recrean a su propia manera lo figurativo y abstracto, utilizando a los artistas vistos como
ejemplos motivadores y disparadores.