UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

INFORME GIA N⁰ 5

LEYES DE NEWTON

ASIGNATURA:
Laboratorio física I
DOCENTE:
Velázquez Díaz, Laura
Miluska
ESTUDIANTES:
Rosa Chumbislla, Alvaro Jhosep(222025)

CUSCO-2022
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA – SEMESTRE 2020 -I

4LABORATORIO Nº 5

LEYES DE NEWTON

A. OBJETIVOS

 Identificar, cuándo las fuerzas están balanceadas(equilibradas) o

desbalanceadas (no equilibradas).
 Determinar la suma de fuerzas (fuerza neta) en un objeto con más de
una fuerza sobre él.
 Predecir el movimiento de un objeto con fuerza neta igual a cero.
 Predecir la dirección de movimiento dada una combinación de fuerzas.

B. FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante debe entender que las leyes del movimiento de Newton describen
la relación entre las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y el movimiento de este
cuerpo debido a dichas fuerzas. Estas constituyen los principios fundamentales
usados para analizar el movimiento de los cuerpos y son la base de la
mecánica clásica. Explore las fuerzas en el trabajo cuando empuje contra un
carro y empuje un refrigerador, una caja o una persona. Cree una fuerza
aplicada y vea cómo hace que los objetos se muevan. Cambia la fricción y
observa cómo afecta el movimiento de los objetos

 Fuerza
 Movimiento
 Rozamiento
 Velocidad(rapidez)

Primera ley de Newton

La primera ley de Newton establece que, si la resultante de las fuerzas

ejercidas sobre un cuerpo es nula, el cuerpo permanecerá en reposo si estaba
en reposo inicialmente, o se mantendrá en movimiento rectilíneo uniforme si
estaba inicialmente en movimiento.

Segunda ley de Newton

La segunda ley de Newton es el principio fundamental de la mecánica y
establece que la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas en un
cuerpo es directamente proporcional al producto de la aceleración que adquiere
por la masa del cuerpo:

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Donde F es el resultante de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo; m, la masa

del cuerpo; a, la aceleración del cuerpo

Tercera ley de Newton

La tercera ley de Newton es llamada ley de acción y reacción, en la cual a toda

fuerza de acción le corresponde una fuerza de reacción.
De esta manera, las fuerzas de acción y reacción, que actúan en pares, no
se equilibran, una vez que están aplicadas en cuerpos diferentes.
Recordando que esas fuerzas presentan la misma magnitud y dirección,
pero en sentido opuesto

C. EQUIPO Y DIAGRAMA DE INSTALACION

Para realizar estas cuestiones, de carácter experimental, debes entrar en la

siguiente página:
Fuerzas y Movimiento: Fundamentos

https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-
motion-basics_es.html

También debes disponer de tu cuaderno de clase para tomar notas. Es

recomendable recoger los resultados en forma de Tablas para entregarlos.

Es necesario que ANTES de realizar las actividades eches un vistazo al

videotutorial de Loom para manejar el simulador.
Enlace a Videotutorial:

https://www.loom.com/share/cd2385e4824946ad927ac4a92309ef36

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D. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS

1. Entramos en la simulación y vemos 4 pestañas en la parte inferior. Entramos en

la primera: Fuerza neta y vamos investigando cómo funcionan los controles, tal y
como está explicado en el tutorial.

2. Tarea 1: Soga-tira

Vamos a enfrentar a los equipos azul y rojo, de forma que haya una fuerza
neta que produzca un desequilibrio en favor de un equipo.

¿Se produce un movimiento uniforme o uniformemente acelerado?

Si una vez que se ha producido el desequilibrio en la soga-tira, intentamos
equilibrarlo colocando nuevas personas, de forma que se igualen las fuerzas de los
equipos, el conjunto se sigue desplazando a velocidad constante… ¿Por qué?
Rep.
Ocurre a causa de que la velocidad que es constante cuando las fuerzas se
equilibran de acuerdo con la ley de la inercia, lo que afirma o establece lo
siguiente:
Haz una captura de pantalla de esta última situación.

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3. Tarea 2: Estudio del movimiento sin rozamiento

Nos colocamos en la pestaña segunda “movimiento”. Vamos a investigar, qué
hace cada comando, teniendo en cuenta el tutorial de Loom. Recuerda, investiga
un poco y “juega” con los controles antes de responder a las preguntas.

Usando el cursor, aplicamos una fuerza durante un tiempo determinado a una masa y
después la quitamos… ¿Qué ocurre? ¿Por qué pasa esto o que ley lo justifica?

Rep. Esto pasara a moverse obteniendo una aceleración.

Rep. Esto ocurre a raíz de la primera ley de newton

Se aplica la fuerza

Se retira la fuerza

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1. Tarea 3: Estudio del movimiento sin rozamiento.

Seguimos en la pantalla del apartado anterior. Debemos calcular la aceleración
en tres casos diferentes, con masas diferentes, para lo cual debemos usar la
segunda ley de Newton: ΣF = ma. Explica cómo lo has hecho y recoge los
resultados en forma de tabla, indicando masa, velocidad final, fuerza aplicada y
aceleración para cada uno de los tres casos. Haz una captura de pantalla
solamente de uno de los casos.
a) F = masa; 70 = 50a; a =70/50 = 1.4 m/s2
b) F = masa; 50 = 100a; a = 50/100 = 0.5 m/s2
c) F = masa; 40 = 200a; a = 40/200 = 0.2 m/s2

2. Tarea 4: Comprobación Impulso Mecánico.

Seguimos en la pantalla del apartado anterior de “movimiento”: Ahora, vamos a
hacer una comprobación: Como sabes, el impulso mecánico I, es la fuerza
resultante que actúa en un intervalo determinado de Tiempo. I = F ∆𝑡
asimismo, I = ∆𝑝. =(mΔV)
Debes calcular el impulso mecánico en N.s de estas dos formas por separado
y comprobar que es igual. Para ello, tienes que medir la velocidad final con una
determinada masa y calcular el tiempo empleado en proporcionarle esta velocidad.
El cálculo del tiempo se hace de forma indirecta, usando las ecuaciones de
cinemática.
Indica cómo has hecho esta comprobación.

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3. Tarea 5: Calculo masa desconocida pantalla “movimiento “Calcula la

masa desconocida que aparece con el signo interrogante en la pantalla
anterior y explica cómo lo has hecho. Puedes medir el tiempo.

Rep. Para resolver esta situación debemos igualar las dos fórmulas de tal
modo resolviendo esta comparación obtendremos la masa desconocida que
necesitamos.

Referencia

Aplicación

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4. Nos vamos a la siguiente pantalla, que habla sobre Fricción. Como siempre,
antes de hacer cualquier tarea, debes investigar y hurgar un poco sobre los
controles, para ver qué pasa… Fíjate que hay un cursor para variar la fricción con el
suelo …

Una vez que hayas hecho esto, nos disponemos a hacer la siguiente tarea:

Tarea 6: Coeficientes de rozamiento.

Debes calcular los coeficientes de rozamiento estático y dinámico en 3
posiciones diferentes del cursor que indica si hay mucha o poca fricción. Puedes
usar, por ejemplo, la posición intermedia y otras dos que no lleguen al final de la
escala.

Debes indicar cómo lo has hecho solamente en uno de los casos. En el resto,
recoge los resultados en forma de tabla, representando:

Rep. Con la siguiente formula hallaremos los resultados que requerimos

f s=μs. N f k=μk. N N=m. g g=9.81m/s 2
Después solo remplazamos

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No olvides hacer una captura de pantalla de esta tarea para una posición
determinada.

5. Tarea 7: Continuando en la pantalla anterior de “Fricción” Calcula la

masa desconocida que aparece en esta misma pantalla y explica
cómo lo has hecho.

6. Debes entrar ahora en la última

pantalla, que es la que corresponde a
“aceleración”. Como siempre, antes
de responder a la tarea, debes
investigar y hurgar un poco entre los
controles, para ver que ocurre. Fíjate
sobre todo en el vaso con agua, como
se inclina cuando hay aceleración
hacia un lado o hacia otro.
Rep. Utilizaremos la segunda ley de Newton.

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Tarea 8: Busca los errores que hay en la imagen.

Fíjate en la siguiente captura de pantalla de la simulación, que corresponde a la cuarta pantalla
“aceleración”. En ella aparece una especie de vaso con agua, de 100 Kg de masa. Que está
sometido a dos fuerzas iguales, la que hace la persona y la de fricción. Sin embargo, esta imagen
está “trucada”

Busca los errores que hay en la imagen y explícalos adecuadamente.

Rep. Podemos notar que no hay un movimiento uniforme ni aceleración cuando se aplica a
un cuerpo una fuerza del mismo valor y un rozamiento en sentido contrario, esto a
principal de que el sistema es 0 es por ello totalmente inadmisible que cambie el ángulo de
inclinación inicial, el líquido en el vaso que lo contiene. Por lo tanto, llegamos a la
conclusión de que si se tiene que ver en la imagen tendría que ser acelerado al principio
además teniendo en cuenta que sea mayor a la fuerza de fricción para que de esa manera
pueda generarse el
movimiento

G. CONCLUSIONES

¿A qué conclusiones se puede llegar después de realizado el análisis de datos?

Rep. Pues gracias al simulador podemos realizar las operaciones más rápidas y
darnos cuentan las fuerzas que influyen con las leyes de newton .

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RECOMENDACIONES

Indique las recomendaciones que considere conveniente

1) Recomendaría implementar objetos de distinta naturaleza para poder trabajar con fuerzas
externas

H. CUESTIONARIO
1. ¿Qué factores determinan qué equipo de tiradores ganará en un juego de tira y afloja? Cuando
el carro se mueve, ¿las fuerzas son equilibradas o desequilibradas?
Rep. Los factores que influyen al definir el ganador o el perdedor son varias

como la fuerza que pueda aplicar ejercer cada individuo la posición en

que se ubiquen cada persona

2. En un entorno sin fricción, use el control deslizante de fuerza aplicada para empujar un objeto.
Predice cuál será la fuerza neta sobre el objeto una vez que el empujador se suelte. ¿Qué
sucede con la fuerza neta y la rapidez cuando el empujador se suelta? ¿Qué pasa con la
rapidez si añades otro objeto?
Rep. La rapidez y la fuerza neta después de que se suelta, el factor deslizante

tendría que adquirir un valor igual a 0 por que se esta actuando un entorno

sin fricción

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3. Una vez que un objeto está en movimiento, ¿qué puede hacer para hacerlo más lento o
detenerlo?
Rep. Cuando un objeto está en movimiento y queremos hacerlo más lento

o hasta detenerlo, simplemente tendríamos que aplicar una fuerza externa

desequilibrada, y podemos aplicar la primera ley de newton

4. ¿Cómo se comparan la fuerza de fricción y la fuerza aplicada antes y después de que el objeto
esté en movimiento? ¿Son estas fuerzas equilibradas o desequilibradas? Predice la fuerza
neta.
Rep. La fuerza de fricción con la aplicada serán desequilibradas por que, si

fueran equilibradas el cuerpo no se movería y continuaría en reposo.

5. Determina la masa del objeto misterioso.

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6. Investiga la relación entre la aceleración, la fuerza neta y la masa.

Rep. Es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la

masa, cuando aplicamos una fuerza mayor más rápido se mueve el objeto, cuanto

menos es la fuerza también llega a detenerse, esto se entiende mejor en la

segunda ley de newton

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