ÁREA: Técnicas Agrícolas

GRADO :1° a 7°

CANTIDAD DE ALUMNOS: 327

DOCENTE: María Inés Sánchez

Fundamentación:

En éste nuevo período escolar 2023 el área agronomía comienza su labor

considerando que la huerta escolar es una actividad educativa que tiene una gran

importancia ya que permite a los estudiantes aprender sobre agricultura orgánica,

nutrición y el cuidado del medio ambiente de una manera práctica y entretenida

fomentando la educación ambiental principalmente con la fabricación de abono

orgánico, incentivando una alimentación saludable y promoviendo el trabajo en equipo

donde los niños aprendan a comunicarse mejor , a resolver problemas y a trabajar en

armonía con sus compañeros .

también se menciona que nuestro pueblo aún atraviesa problemas de falta de

agua lo que dificulta las tareas de la huerta ya que no se cuenta con el elemento vital

suficiente para el crecimiento de las verduras.

Propósitos:

 Desarrollar conciencia ambiental comprendiendo la importancia del cuidado del

medio en que vive.

 Adquirir habilidades en el uso de las herramientas identificando cada una de

ellas.

 Reconocer el valor nutritivo de las verduras y la importancia de una alimentación

saludable.

 Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo de los niños.

Objetivos:

 Promover en los niños la importancia de producir y consumir verduras

teniendo en cuenta sus valores nutritivos

 Preparar canteros en forma adecuada para la siembra de verduras y plantas

florales.

 Construir la abonera para fabricar de manera orgánica el abono para el mejor

cuidado de la tierra de la Huerta.

 Formar grupos para las actividades que permita la participación de todos de

manera responsable y respetuosa.

 Valorar el medio ambiente respetando y amando la naturaleza.

TIEMPO: Ciclo Lectivo 2023

Contenidos
Conceptos Modos de conocer
 Terreno de cultivo
 Fertilidad de la tierra
 Herramientas útiles de la Huerta /higiene y
cuidado
 Abono orgánico
 Abonera: tipos
 Reutilización y reciclaje
 Partes de la planta
 Conceptos básicos sobre el cultivo de
verduras
 Siembra: Tipos – Formas
 Siembra en almácigo
 Calendario de siembra
 Valores nutricionales de las verduras
 Trasplante – Rotación – Asociación
 Labores: raleo - tutorado
Situación de enseñanza
 Formulación de
interrogantes que
despierten el interés y el
entusiasmo
 Entrenamiento sobre el
uso seguro y efectivo de
herramientas de cultivo
 Recolecta de residuos
naturales para fabricar
compost y abonera
 Siembra de cultivos en
grupos
 Cultivo en almácigo y
trasplante
 Riego periódico de
canteros de verduras y
demás plantas de la
Huerta
 Práctica de cultivo
intercalado y rotativo
(asociación y rotación)
 Práctica de labores de
cultivo (carpida, raleo
tutorado, aporcar)
Acreditación
o Establecimiento de normas para la
realización de las tareas
o Redacción de consignas
o Asignación y coordinación de grupos Para
las labores agrícolas
o Instrucción sobre los pasos a seguir para la
realización de las actividades
o Reconocimiento de las etapas de la siembra
y la cosecha
o Elaboración de mezclas para el control de
plagas
Indicadores de avance Ambiente alfabetizador
Si:  Las tareas de la Huerta son
 Valora el trabajo en una forma de fomentar el
equipo y la importancia aprendizaje constructivo ya
del cuidado del medio que permite a los niños
ambiente comprender la relación entre
 Desarrolla destrezas las plantas (verduras) y el
en el uso adecuado de suelo, el agua, y otros
herramientas elementos del medio
 Muestra empatía con ambiente.
sus compañeros en la  Explicación e instrucción
realización de las acerca de los contenidos
tareas utilizando distintos
 Prepara el terreno materiales y herramientas
para canteros y  Explicación e introducción a
almácigo los contenidos y actividades a
 Atiende la siembra y desarrollar utilizando
el crecimiento de las materiales y herramientas
verduras útiles tanto en el aula como
 Reconoce la en la Huerta
importancia de sus o videos
pares y docente o herramientas de
puesta de manifiesto labranza
en sus actitudes o textos
o trabajos en la Huerta en
canteros de verduras y
plantas de flores
Criterios
Evaluación
  Asistencia 80%
 Alumnos comprometidos en el
cumplimiento de las tareas y
responsables en el manejo de
herramientas
 Estudiantes que demuestren respeto,
tolerancia, y empatía con sus pares y
docente
 Manejar conceptos y vocabulario
básico sobre:
 cultivo de verduras (trasplante,
asociación, rotación)
 siembra (directa, almácigo)
 fabricación de abono (tipos de
abonera)
 valor nutricional de las verduras y
la importancia de su inclusión en la
dieta diaria
 Consideración hacia sus compañeros
y docente
 Cumplimiento con las
responsabilidades asignadas
 Actitud colaborativa
 Manejo responsable y mantenimiento
adecuado de las herramientas
 Interacción y solidaridad entre
pares
 Dedicación y diligencia en lo
solicitado (responsabilidad)
 Disposición participativa en tareas
colectivas
 Conciencia ambiental (interés en el
cuidado del medio ambiente

 Alumnos que demuestren conciencia

ambiental y responsabilidad en el uso
adecuado de los recursos naturales
(materiales orgánicos e inorgánicos)

Evaluación final

la Evaluación se realizará a través de la observación periódica del desempeño en las

tareas realizadas teniendo en cuenta el interés y participación de los estudiantes en la
resolución cooperativa de problemas, interpretación y reflexión de consignas ante el
uso de materiales y reglas de comportamiento.
◊ Seguimiento constante del progreso de las actividades
◊ Motivación y compromiso de los niños
◊ Abordaje y conjunto de dificultades que surjan
◊ Comprensión de las normas y manejo de herramientas