JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA PUNTA NORTE

PROYECTO “MI HUERTO SALUDABLE”

ARICA - 2021

I. DATOS DEL JARDIN INFANTIL

Nombre del Proyecto
“Mi Huerto Saludable”
Escuela Postulante Jardín Infantil y Sala Cuna Punta Norte
Nombre del Director Katherine Castillo G.
Comunidad Arica
Gianna Ribera
Encargadas Proyecto Comité Silvia Uribe
Medio Ambiente Georgina Lillo
Julia Lanyon

II. ANTECEDENTES DE LA INICIATIVA

A. Breve Descripción del Plan y Metas Educacionales del Proyecto

El proyecto consiste en la construcción e implementación de un huerto educativo con

productos de la zona, el cual servirá como un importante recurso pedagógico que permita
aproximarnos e impactar en la valoración temprana sobre el medio ambiente de nuestros
niños y niñas, además de contribuir al mejoramiento de la educación alimentaria saludable.
El huerto se entiende en la perspectiva de ser un centro de aprendizaje natural hacia
nuevos conocimientos y la estimulación de la curiosidad en nuestros niños y niñas y
equipo en general del Jardín Infantil y Familias.

Meta del Proyecto

Promover la formación de niños y niñas con conocimientos, habilidades, destrezas y
sentido de responsabilidad para cuidar de su salud, la de su familia y toda la unidad
educativa a través del cuidado del medio ambiente.
Avanzar hacia el mejoramiento constante y permanente de los procesos de enseñanza
aprendizaje y el aprovechamiento formativo de diferentes recursos pedagógicos.
 B. Beneficiarios

Tipo Descripción general

Directos
Serán beneficiarios niños y niñas, padres y apoderados, equipo
técnico- pedagógico y manipuladoras que pertenecen al del jardín
infantil

Indirectos Como beneficiarios de la comunidad externa contamos a las familias

de los niños y niñas de nuestro establecimiento

Descripción del proyecto

Justificación
Nuestro expectativas no solo es fomentar esta actividad en los párvulos, sino más bien
darle una connotación que va mucho más allá, por lo cual, con la construcción,
implementación y ejecución de un huerto en nuestro Jardín Infantil y además, entregar las
herramientas y conocimientos para que Familias lo realicen en sus casas a través de
cápsulas educativas. Entregando énfasis en que se estará sembrando en nuestros
párvulos una semilla de conciencia ecológica que va más allá del cuidado y conservación
del medio ambiente, entregando una educación integral en el cual los valores inmersos en
nuestro Jardín, potenciando la autonomía, el buen trato, las relaciones lógico matemáticas
y los estilos de vida saludable, lenguaje verbal y artístico, entre otros ámbitos y núcleos
transversales de nuestras B.C.E.P además de acercar a quienes no están ligados
directamente con esta tradición hortícola.
Este proyecto va ligado no solo a nuestros párvulos sino también tiene como foco principal
a sus familias, equipo técnico-pedagógico del jardín y comunidad que serán los
encargados de preservar y alimentar estas acciones para que no solo sean conductas
aprendidas, sino que sean una parte importante e inalienable de su vida.

Se considera relevante dados los objetivos transversales perseguidos por nuestro Jardín,
las siguientes consideraciones que justifican la iniciativa:

 Necesidad de aproximar a los niños y niñas en edades tempranas a los conceptos

de respeto, cariño y valoración por el medio ambiente.

 Necesidad de educar y mejorar hábitos alimenticios saludables. Dada la magnitud

de la epidemia de obesidad infantil que nos afecta a nivel nacional, se hace
fundamental intervenir preventivamente en edades tempranas.
 La importancia de habilitar un espacio de encuentro y trabajo conjunto al interior del
Jardín y la muestra a través de sus hogares, el cual no solo potencia nuestro jardín
infantil con un importante recurso pedagógico sino también aporta un nuevo espacio
desde el punto de vista físico.
Descripción general del proyecto

El proyecto considera una primera etapa de implementación de un Huerto en

dependencias del jardín infantil.
El Huerto será construido según las especificaciones técnicas consideradas en los
siguientes recursos adjuntos y utilizando material reciclable en su mayoría de
implementación y diseños adecuado a los objetivos perseguidos para este importante
recurso pedagógico y haciendo continuidad a nuestro Huerto Educativo construido por
ecoladrillos.

La segunda etapa considera la planificación y realización de una serie de actividades de

tipo pedagógico con nuestros niños y niñas donde se trabajaran una serie de conceptos
tales como ecología, biodiversidad, reciclaje y elementos específicos propios del trabajo de
siembra, cuidado y cosecha en el huerto. Todas estas actividades serán incorporadas en
el plan de trabajo anual y los objetivos educativos transversales del establecimiento.

Es importante mencionar el compromiso del establecimiento en la mantención del Huerto,

así como la adquisición de los insumos básicos que se necesitan para el funcionamiento
en el tiempo de este espacio. Del mismo modo, los padres y apoderados serán
incorporados activamente en el proyecto por medio de dos actividades específicas como lo
son el desmalezado y la preparación del espacio donde será construido el Huerto, en
donde se pretende aprovechar los conocimientos y experiencias agrícolas de algunos
apoderados.

Objetivo General

Promover en los párvulos y sus familias la valoración y el respeto por el medio ambiente,
como un elemento central en la identidad de la zona y utilizar dicha actividad como un
recurso pedagógico formativo a nivel valórico y técnico.

Objetivos específicos

1. Sensibilizar a niños y niñas del Jardín Infantil y a nuestra comunidad, sobre la

utilidad y la importancia del Huerto.

2. Elaborar un Huerto con vegetales propias de la zona en nuestro Jardín y en sus

hogares, reconociendo sus beneficios y utilidades.

3. Conocer y fortalecer conocimientos de sistemas agrícolas locales de cultivos en los

niños del jardín infantil.

4. Fomentar y fortalecer prácticas agrícolas en los niños y niñas de nuestro Jardín

Infantil en fermas de autoconsumo y trabajo con la tierra y las plantas con
aplicación de metodologías de trabajo que involucren aspectos de reciclaje y
reutilización de insumos y/o desechos.
Resultados esperados
Meta Objetivo Indicador Verificador

Promover la Sensibilizar a niños Actividades Fotografías

formación de niños y y niñas del Jardín vinculadas con
niñas con Infantil y a nuestra nutrición saludable, Experiencias
conocimientos, comunidad, sobre la Incorporadas en el Educativas de aula y
habilidades, utilidad y la plan de trabajo anual cápsulas educativas
destrezas y sentido importancia del del Jardín Infantil de implementación
de responsabilidad Huerto. de huerto en sus
para cuidar de su hogares.
salud, la de su
familia y comunidad
Promover la Elaborar un Huerto Actividades Registros
formación de niños y de vegetales vinculadas con fotográficos del
niñas con propias de la zona cuidado y respeto del proceso de
conocimientos, en nuestro Jardín medio ambiente, construcción e
habilidades, Infantil, y entregar Incorporadas en el implementación,
destrezas y sentido las herramientas y plan de trabajo anual tanto en el Jardín
de responsabilidad conocimientos para del Jardín Infantil. Infantil como en sus
para cuidar del implementar en sus hogares.
medio ambiente y la hogares,
naturaleza reconociendo sus
beneficios y
utilidades.
Relevar los aspectos Conocer y fortalecer Incorporación de Planificaciones de
culturales propios de conocimientos de contenidos temáticos trabajo utilizando el
la identidad local de sistemas agrícolas propios de la Huerto.
los niños y niñas locales de cultivos identidad cultural de la
pertenecientes a en los niños del Zona. Registros
Junji jardín infantil fotográficos

Avanzar hacia el Fomentar y Talleres realizados Registros

mejoramiento fortalecer prácticas sobre temáticas fotográficos de los
constante y agrícolas en los vinculadas con el talleres
permanente de los niños, formas de Huerto (siembra,
procesos de autoconsumo y plantas
enseñanza trabajo con la tierra medicinales,
aprendizaje y el y las plantas con hortalizas,
aprovechamiento aplicación de siembra,
formativo de metodologías de compostage, etc.)
diferentes recursos trabajo que
pedagógicos. involucren aspectos
de reciclaje y
reutilización de
insumos y/o
desechos.
Innovación y sustentabilidad del proyecto

Dentro del proyecto se sembrará, cultivará y cosechará vegetales de la zona; además, de hierbas
medicinales las cuales servirán para incorporarlas en la alimentación saludable de nuestros niños y
niñas y en los mismos funcionarios de la Unidad Educativa.
Se sustentará con aportes propios; además, se fortificará su suelo con humus producido de nuestra
propia compostera que ya existe en nuestro Jardín Infantil, haciendo uso del material orgánico que se
desecha.

III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Meses de Ejecución
Principales Actividades Nombre del AGot. Sept. Oct. Nov. Dic.
Responsable 2021 2021 2021 2021 2021
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
Conocimiento de cómo Unidad x
construir un Huerto Educativa;niños
eficiente y sustentable. y niñas del
Jardín Infantil,
Padres y
Apoderados.-

Entregar información a Unidad x x

través de talleres online, Educativa,
cápsulas educativas, Padres y
infografías, entre otros. Apoderados

Implementación del Unidad x x

Huerto. Educativa, niños
y niñas del
Jardín
Infantil,Padres y
Apoderados.

Difusión con la Unidad x

comunidad de Educativa
implementación del
Huerto.
Creación de maceteros Niños y niñas x x
reciclados del jardín.
Concurso para Familias. Equipo técnico
del jardín,
Padres y
Apoderados.

Capacitación hacia la Agrónoma x

Unidad Educativa del
jardín.
Mantención del Huerto Unidad x x x x x
 Educativa, niños
y niñas del
Jardín Infantil.
Análisis de los procesos Encargadas x
para conocer logros. Comité
Ambiente
COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021
 COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021

FUNDAMENTACIÓN

El siguiente plan tiene como finalidad fomentar y aplicar estrategias en la

comunidad educativa para desarrollar una Conciencia Ambiental, principio
que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural,
conformado por un conjunto de experiencias educativas y estrategias
preventivas a desarrollar en nuestro Jardín Infantil, comprometiéndolo a
ejercer hábitos que son deficientes para la conservación del medio
ambiente, el cual es necesario con las experiencias educativas que
presentamos en el presente plan, para contribuir a hacer posible la
reflexión entre toda la comunidad educativa respecto a la conciencia
ambiental.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar la cultura ambiental orientada a la formación de una conciencia

ecológica responsable sensibilidades y fomentando en ella el desarrollo de
hábitos de limpieza del entorno educativo y natural, creando conciencia
ecológica en nuestros niños y niñas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Asegurar el enfoque ambiental en los procesos educativos

Formar una conciencia ecológica informada y plenamente
comprometida en todos los estamentos pertenecientes en el Jardín
Infantil.
Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en acciones y
prácticas orientadas a formar estilos de vida saludables, hábitos de
limpieza y cuidado del medio ambiente.
Utilizar y fomentar el uso eficiente de los recursos que se
encuentran dentro y fuera del Jardín.
 COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021

METAS:

NIÑOS Y NIÑAS : 90% de participación en las experiencias

educativas.

FAMILIAS: 90% de asistencia a talleres u otro tipo de participación

y colaboración en actividades y experiencias educativas medio
ambientales.

PERSONAL: 90% de capacitación y apoyo.

REDES : 80 % de capacitación y apoyo

FUNCIONES DE LOS ENCARGADOS DEL COMITÉ MEDIO

AMBIENTAL:

Presentar Plan Anual de Medio Ambiente a la comunidad Educativa.

Entregar calendarización de las experiencias

Realizar, coordinar, apoyar guiar las experiencias educativas.

Continuar con proyecto 2020 de construir, con el apoyo de todo Jardín

Infantil, Familias y comunidad y dar término al huerto educativo con
material reciclado (ECOLADRILLOS) y hermosear áreas verdes que se
encuentran dentro del Jardín Infantil.

Seguir con el proyecto 2020 de disminuir bolsas plásticas dentro de los

usos del Jardín Infantil, utilizando y reforzando el uso de bolsas de género
reciclado con ropa en desuso. (Taller con funcionarios del Jardín Infantil y
Familias)
 COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021

Fiscalizar y guiar que se estén llevando a cabo las experiencias educativas

propuestas en el cuidado del medio ambiente, según calendarización del
ministerio de medio ambiente año 2021.

Postular al SINCAE y velar que se lleven a cabo las experiencias y

proyectos a nivel de Jardín para finalizar con éxito la certificación.
 COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021

CALENDARIO 2021 COMITÉ MEDIO AMBIENTE

05 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA

22 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DEL AGUA

22 DE ABRIL: DÍA DE LA TIERRA

17 DE MAYO : DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE

05 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

21 DE JUNIO: DÍA DEL SOL

28 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL ÁRBOL

03 DE JULIO: DÍA INTERNACIONAL SIN BOLSAS PLÁSTICAS

24 DE AGOSTO: DÍA INTERNACIONAL DE LOS PARQUES

NACIONALES

24 DE SEPTIEMBRE: DÍA LIMPIEZA PLAYAS Y

COSTAS

02 DE OCTUBRE: DÍA NACIONAL MEDIO AMBIENTE

06 DE NOVIEMBRE: DÍA DE LA FAUNA CHILENA

COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021
COMITÉ AMBIENTAL JARDÍN INFANTIL PUNTA NORTE 2021
 JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA PUNTA NORTE
PROYECTO “ECOLADRILLOS”
ARICA 2019

I. DATOS DEL JARDIN INFANTIL

Nombre del Proyecto
“Ecoladrillos”
Escuela Postulante Jardín Infantil y Sala Cuna Punta Norte
Nombre del Director Katherine Castillo
Comunidad Arica
N° de niveles 8
Encargadas del proyecto Gianna Ribera
Comité Medio Ambiente Noemi Bravo

A. Breve Descripción del Plan y Metas Educacionales del Proyecto

Para cuidar nuestro entorno y recuperar desechos plásticos, los reciclaremos como
ecoladrillos (botellas rellenas con plástico).

Meta del Proyecto

Metas:
Detalle de indicadores que permitirán conocer si se obtuvieron los resultados esperados
de acuerdo a los objetivos enunciados.
La cantidad mínima deseable es de 2 ecoladrillos por párvulo.

Iniciar la formación de niños y niñas con conocimientos, habilidades, destrezas y sentido

de responsabilidad para el cuidado del medio ambiente.
Avanzar hacia el mejoramiento constante y permanente de los procesos de enseñanza
aprendizaje y la utilización formativa de diferentes recursos pedagógicos.
 B. Beneficiarios

Tipo Descripción general

Directos
Serán beneficiarios niños y niñas, padres y apoderados,
comunidad,equipo técnico- pedagógico y manipuladoras que
pertenecen del jardín infantil

Indirectos Como beneficiarios de la comunidad externa contamos con las

familias de los niños y niñas de nuestro establecimiento

Descripción del proyecto

Justificación

Este proyecto va ligado no solo a nuestros párvulos sino también tiene como foco principal
a sus familias, equipo técnico-pedagógico del jardín, comunidad y manipuladoras que
serán los encargados de preservar y alimentar estas acciones para que no solo sean
conductas aprendidas, sino que sean una parte importante e inalienable de su vida.

Se considera relevante dados los objetivos integrales perseguidos por nuestro Jardín, las
siguientes consideraciones que justifican la iniciativa:

 Necesidad de aproximar a los niños y niñas en edades tempranas a los conceptos

de respeto, cariño y valoración por el medio ambiente.

 La importancia de habilitar un espacio de encuentro y trabajo conjunto al interior del

Jardín, el cual no solo potencia nuestro jardín infantil con un importante recurso
pedagógico sino también aporta un nuevo espacio desde el punto de vista físico y
su impacto en la conciencia ecológica y cuidado del medio ambiente.

 Nuevos conocimientos sobre preservación y cuidado de nuestro entorno cercano y

natural.
Descripción general del proyecto
Objetivos específicos

1. Sensibilizar a niños y niñas del Jardín Infantil y a nuestra comunidad, sobre la

utilidad y la importancia de la producción de Humus..

2. Elaborar un lecho de crías de lombrices para formar el humus en nuestro Jardín,

reconociendo sus beneficios y utilidades.

3. Conocer y fortalecer conocimientos de una lombricultura en los niños del jardín

infantil.

4. Fomentar y fortalecer prácticas agrícolas en los niños y niñas de nuestro Jardín

Infantil en temas de autoconsumo y trabajo con la tierra y las plantas con aplicación
de metodologías de trabajo que involucren aspectos de reciclaje y reutilización de
insumos y/o desechos. Considerando una continuidad de beneficios en el proyecto
“El Huerto”

Objetivos generales:

 Sensibilizar, motivar y estimular la participación comunitaria para un ambiente saludable.

 Reconocer y analizar los impactos negativos de los cientos de plásticos que se botan día a día .
 Identificar alternativas adecuadas para una mejor gestión del ambiente.
 Los resultados que esperamos lograr a través de la producción de ecoladrillos es cuidar el
medioambiente, recuperar residuos plásticos, mantener limpia de plásticos escuela y
hogares y ser solidarios con una escuela que lo necesita
Resultados esperados

Meta Objetivo Indicador Verificador

Promover la Sensibilizar a Actividades Fotografías

formación de niños niños y niñas del vinculadas con el
y niñas con Jardín Infantil y a uso de plásticos. Experiencias
conocimientos, nuestra Educativas de aula
habilidades, comunidad, sobre
destrezas y la utilidad y la
sentido de importancia del
responsabilidad cuidado del medio
para cuidar el ambiente y el uso
medio ambiente, a de los plásticos.
través, del
reciclaje
Promover la Elaborar un huerto Actividades Registros
formación de niños de ecoladrillos. vinculadas con fotográficos del
y niñas con cuidado y respeto proceso de
conocimientos, del medio ambiente, construcción e
habilidades, Incorporadas en el implementación
destrezas y plan de trabajo del
sentido de aula.
responsabilidad
para cuidar del
medio ambiente y
la naturaleza
Avanzar hacia el Fomentar y Talleres Registros
mejoramiento fortalecer prácticas realizados sobre fotográficos de los
constante y del reciclaje en los la elaboración de talleres
permanente de los niños,con ecoladrillos..
procesos de aplicación de
enseñanza metodologías de
aprendizaje y el trabajo que
aprovechamiento involucren
formativo de aspectos de
diferentes recursos reciclaje y
pedagógicos. reutilización de
insumos y/o
desechos.

Innovación y sustentabilidad del proyecto

Dentro de la innovación está que serán los propios párvulos quienes conservarán el
“Huerto” construido con los Ecoladrillos,que en conjunto con sus familias han construido. Y
también, a través de diferentes experiencias educativas, guiadas por el equipo
pedagógico, quienes anteriormente fueron capacitados por un experto en la materia, para
replicarlos con los niños y niñas y familias.
Se dará énfasis al conocimiento del método científico y sus etapas exploratorias,
potenciando su curiosidad en el medio natural que los rodea e incentivar su impacto en la
conservación del medio ambiente.
Dentro de una primera etapa está darles a conocer la importancia de construir un huerto
con material reciclado
III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Ejecución
Principales Actividades Nombre del julio agos sept. oct. nov dic
Responsable 2019 to 2019 2019 2019 2019
2019
Recopilación de Profesional de x
conocimiento a Reciclando
través de taller Aprendo
ejecutado por un Equipo Técnico
profesional en la del Jardín
materia.

Talleres con la Equipo Comité x

familia de la Medio Ambiente
construcción de del jardín
ecoladrillos.

Recolección de Equipo técnico x x x x x

ecoladrillos del jardín en
conjunto con las
familias, niños y
niñas,
manipuladoras
de alimentos.

Experiencias Equipo x x x
Educativas en el pedagógico
aula de ecoladrillos

Construcción del Equipos x x

Huerto con pedagógicos y
ecoladrillos familias.
 EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO

Podemos concluir que la motivación de la familia fue un éxito, participaron a los talleres

de reciclaje y confección de ecoladrillos, aportando desde sus casas junto a sus

familias.

Se juntaron más de 200 botellas de ecoladrillos, pero aún faltan para completar 1 de los

2 Huertos que se quieren construir con ecoladrillos, mas menos en cada huerto se

construye con aproximadamente 500 botellas para una construcción de 2x2 mts.

Aún quedará pendiente para Enero del 2020 y comenzar a trabajar en nuevos talleres

de construcción de ecoladrillos con la participación de las familias.

Gracias a la colaboración y enseñanza constante de “Reciclando Aprendo”.

PROYECTO DE INNOVACIÓN MEDIO AMBIENTE
“MI HUERTO DE ECOLADRILLOS”

ENCARGADAS: Gianna Ribera E.

Noemi Bravo

ARICA – 2019
EVIDENCIAS
 JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA PUNTA NORTE
PROYECTO “HERMOSEANDO MI JARDÍN CON MATERIALES
RECICLADOS”
ARICA - 2021

I. DATOS DEL JARDIN INFANTIL

Nombre del Proyecto
“Hermoseando mi Jardín con materiales reciclados”
Lugar Jardín Infantil y Sala Cuna Punta Norte
Nombre del Director Katherine Castillo G.
Comunidad Arica
Gianna Ribera E.
Encargadas Proyecto Comité Silvia Uribe
Medio Ambiente Julia Lanyon
Georgina Lillo
II. ANTECEDENTES DE LA INICIATIVA

A. Breve Descripción del Plan y Metas Educacionales del Proyecto

El proyecto consiste implementación de implementos reciclados para hermosear las áreas

verdes del Jardín Infantil el cual complementará el Proyecto del Huerto Saludable, como
un importante recurso pedagógico que permita aproximarnos e impactar en la valoración
temprana sobre el medio ambiente de nuestros niños y niñas.
Meta del Proyecto
Promover la formación de niños y niñas con conocimientos, habilidades, destrezas y
sentido de responsabilidad para cuidar el medio ambiente y las áreas que lo rodean y en
su medio más cercano.
Fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.
Fortalecer el vínculo con las Familias en su participación y colaboración con el proyecto.

B. Beneficiarios

Tipo Descripción general

Directos
Serán beneficiarios niños y niñas, padres y apoderados, equipo
técnico- pedagógico que pertenecen al del jardín infantil

Indirectos
Familias de los niños y niñas de nuestro establecimiento
Descripción del proyecto
Justificación

Se consideran los objetivos transversales de las B.C.E.P, en las siguientes

consideraciones que justifican la iniciativa:

 Necesidad de aproximar a los niños y niñas en edades tempranas a los conceptos

de respeto, cariño y valoración por el medio ambiente.

 La importancia de habilitar un espacio de encuentro y trabajo en conjunto al interior

del Jardín, el cual no solo potencia nuestro jardín infantil con un importante recurso
pedagógico sino también aporta un nuevo espacio desde el punto de vista
pedagógico.

Objetivo General

Fortalecer la valoración por las áreas verdes y el cuidado del medio ambiente,
involucrando a familias con sus párvulos y a toda la comunidad educativa.

Objetivos específicos

1. Sensibilizar a niños y niñas del Jardín Infantil y a nuestra comunidad, sobre la

utilidad y la importancia del cuidado del medio ambiente y las áreas que lo rodean..

2. Complementar el área designada para el cultivo del Huerto Saludable reconociendo

sus beneficios y utilidades.

3. Fomentar y fortalecer las experiencias educativas a través de actividades lúdicas,

reales y significativas para niños y niñas del Jardín Infantil.
 Resultados esperados
Meta Objetivo Indicador Verificador

Promover la Fortalecer a niños y Actividades Registros fotográficos

formación de niños y niñas del Jardín vinculadas con Experiencias Educativas
niñas con Infantil, al equipo mantener las áreas Registro abierto
conocimientos, pedagógico y a verdes de nuestro
habilidades, nuestra comunidad jardín cuidadas y
destrezas y sentido educativa, sobre hermoseadas con
de responsabilidad mantener las áreas diferentes
en el cuidado del verdes bien confecciones de
medio ambiente, la cuidadas. material reciclado.
naturaleza y el lugar
que lo rodea.
Avanzar hacia el Fomentar y Cooperación de las Registros fotográficos
mejoramiento fortalecer la familias y equipo Registro abierto
constante y conciencia educativos en la Actas
permanente de los ambientalista en implementación,
procesos de nuestros niños y confección y arreglos
enseñanza niñas del jardín en en el área verde de
aprendizaje y el conjunto con el nuestro jardín.
aprovechamiento equipo pedagógico y
formativo de las familias.
diferentes recursos
pedagógicos.

III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Meses de Ejecución
Principales Actividades Agos. Sept. Oct. Nov. Dic Enero
Nombre del
Responsable 2021 2021 2021 2021 .2021 2022

Invitación a Familias y Equipo Comité x x

equipos pedagógicos Medio Ambiente
para colaborar con
materiales reciclados
(maceteros, pallets, entre
otros)
Implementación de los Equipo Comité x x
materiales a utilizar para Medio Ambiente
decorar y hermosear las Equipos
áreas verdes del Jardín. pedagógicos
Familias
(respetando
protocolos
COVID-19)

Mantenimiento áreas Equipo Comité x x x x

verdes Medio Ambiente
Equipos
pedagógicos
 Familias
(respetando
protocolos
COVID-19)

Difusión con la Comunidad x x

comunidad de nuestras interna del
áreas verdes jardín.
Talleres para las Familias Encargada x x
de reciclaje Comité Medio
Ambiente
Redes

Análisis de los procesos Equipo técnico x

para conocer logros. del jardín.
 Descripción de Evidencias fotográficas:

En ésta primera instancia, se fue removiendo la maleza que creció y se descuidó por
Pandemia COVID-19,con colaboración de funcionarios del Jardín Infantil, Padres y
Apoderados del Jardín, se logró despejar todo el espacio para comenzar a fertilizar y
preparar la tierra y el espacio para implementar el proyecto “ Mi Huerto Saludable”.
Destacar que el sombreado de una parte del espacio es confeccionado por ecoladrillos,
proyecto que se realizó en el año 2019,en conjunto con colaboración de Familias y Unidad
Educativa y Comunidad.