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  • Arte y Cultura Evaluación Diagnostica 01 4° 4°

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    WALENSKA RP
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    Este documento presenta un plan de lección sobre bioseguridad. Incluye preguntas para recolectar conocimientos previos sobre protocolos de bioseguridad y paneles observados. Luego, estudiantes observarán imágenes de murales y responderán preguntas sobre formas, colores y contenido. También verán un video sobre protocolos en una clínica y responderán preguntas. Finalmente, planificarán un logotipo de bioseguridad a través de bocetos y responderán preguntas de autoevaluación sobre su aprendizaje.

    Descripción original:

    Título original

    ARTE Y CULTURA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 01 4° 4° (1)

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    Este documento presenta un plan de lección sobre bioseguridad. Incluye preguntas para recolectar conocimientos previos sobre protocolos de bioseguridad y paneles observados. Luego, estudiantes observarán imágenes de murales y responderán preguntas sobre formas, colores y contenido. También verán un video sobre protocolos en una clínica y responderán preguntas. Finalmente, planificarán un logotipo de bioseguridad a través de bocetos y responderán preguntas de autoevaluación sobre su aprendizaje.

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    ÁREA:

    ARTE Y CULTURA.
    Elementos de bioseguridad.
     RESPONDEMOS A LAS SIGUIENTES
    PREGUNTAS.

     Recolectando los saberes previos


     Cuáles son los protocolos de bioseguridad?
     ¿Qué tipos de paneles de bioseguridad has observado?

     una vez respondidas las preguntas observamos las siguientes imágenes de murales.
    RESPONDEMOS A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS
    SEGÚN LO OBSERVADO DE CADA UNA DE LOS
    MURALES.
    ¿CUÁLES SON SUS FORMAS DE SU CONTENIDO?
    ¿QUÉ COLORES PREDOMINAN MÁS?
    ¿CUÁL ES LA IMAGEN PRINCIPAL Y QUE COLOR TIENE?
    • Consolidando nuestras ideas observamos un video de una clínica como se guardan los protocolos de bioseguridad.
    • https://youtu.be/y1eY6zxgJLA
    • Después de observar respondemos
    • ¿Cuál de los momentos te hace recordar los protocolos de bioseguridad?
    • ¿Cuál es el accesorio más usado por la población?
    • Lugo de anotar nuestras ideas procedemos a planificar nuestro logotipo DE BIOSEGURIAD
    realizando diversos bocetos (DIBUJAR).
    finalmente respondemos a las preguntas de autoevaluación.
    • ¿Qué aprendí el día de hoy?
    • ¿Cómo lo aprendí?
    • ¿qué dificultades tuve?
    • ¿Cómo lo soluciones?

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