ENGLISH LEARNING EXPERIENCE - 04

DOCENTE: JAVIER ALBERTO PRADO IPANAQUE ÁREA: INGLÉS CICLO Y GRADO: CICLO VII
PROPÓSITO: COMPRENDER TEXTOS BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS DATE: DEL 28 JUNIO AL 02 DE
DEDUCIENDO EL VOCABULARIO Y LAS ESTRUCTURAS JULIO
SIMPLES, A FIN DE ELABORAR UN FANZINE O UNA
EXPERIENCIA DE
INFOGRAFÍA SOBRE UNA PERUANA O UN PERUANO Y LAS
APRENDIZAJE: Nº4: PEOPLE
ACCIONES QUE REALIZA EN BENEFICIO DE SU WHO MAKE A DIFFERENCE
COMUNIDAD.
COMPETENCIAS: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO ACTIVITY 2: MY COMMUNITY
LENGUA EXTRANJERA.

I. COMPLETA LA CONVERSACIÓN CON TU INFORMACIÓN.

B. Hi! Well, my favorite landmark is......

......................, in ..................

II. EJERCICIO PRÁCTICO 1: COMPRENSION AUDITIVA. PARTE A. ESCUCHA A

IÑARI Y SAMI Y MARCA CON  EL CORRECTO RECUADRO.

1.
2.
 1.
2.
3.

III. PART B. COMPLETE LAS INFOGRAFÍAS DE IÑARI Y SAMI.

I’m Iñari. I live in Pichanaki and I’m.........................................

In my community, I speak.......................It is my native language, I
love it!
My community’s traditional drink is...............................................
And my community’s traditional dish is...........................................
IV. EJERCICIO PRACTICO 2. COMPLETA LAS ORACIONES CON EL CORRECTO VERBO.

1. I speak Ashaninka.
2.
3.
4.