Título del trabajo: Trastornos

Nombre del alumno: Hannia Estrada Basilio

Semestre: 5 semestre

Grupo: A

Materia: Psicología

Escuela: TEBAEV XOCHIAPA

Fecha: 12 DE ENERO DEL 2023

Nombre del profesor: María Concepción López

Portilla.
 Trastorno mental

¿Qué es la psicología?
Es la ciencia que estudia los procesos mentales, la palabra provienes del griego psico- alma o actividad
mental y logía- estudio.

La EMOCIÓN. Las emociones no son negativas ni positivas, su función es ayudarnos a actuar,

son nuestras acciones y la situación en donde se desarrolle la que le otorga los calificativos bueno o
malo.

sus componentes. Las emociones están divididas en tres componentes.

Comportamental. Es una respuesta a un sentimiento que se manifiesta en expresiones del rostro

o la voz. Por ejemplo: Al estar feliz sonríes y el nivel de la voz se eleva.

Neurofisiológico, son las respuestas involuntarias ante una emoción. Donde las emociones se
originan directamente en el cerebro (corteza cerebral, sistema límbico y reptiliano) donde cada uno
tiene una función tal como el razonamiento y proceso de las emociones, trasmitir dicha emoción y la
forma de actuar del cuerpo; tal como taquicardia, rubor, sudoración, sequedad en la boca, etc.

Cognitivo. Donde las emociones son subjetiva

¿Qué es un trastorno emocional?

Son condiciones que afectan la capacidad de las personas para manejar las situaciones tanto laborales,
escolares y personales de cada individuo en su vida diaria

Algunos de estos trastornos son:

El estrés son un conjunto de reacciones fisiológicas que se presentan al estar en un estado de tensión
nerviosa y tiene diversos síntomas tal como la falta de memoria.

La depresión es un trastorno mental donde hay angustia, tristeza y melancolía permanente puede
durar días, semanas, meses o años.
LA ANSIEDAD es un sentimiento de miedo, temor, inquietud la cual nos ayuda a enfrentar
situaciones dando impulso y energía, sentir todo esto es normal en cada persona; el verdadero
problema es cuando pasa a ser un trastorno.

Sus síntomas que presenta ocurren cuando dichos sentimientos y pensamientos se vuelven
abrumadores y difíciles de controlar lo que da inquietud y genera tensión a la persona que lo padece,
los síntomas físicos que se presentan son los mareos, un nivel más rápido de los latidos cardiacos, la
falta de aire, de igual forma influye en su comportamiento ya que las personas que padecen este
trastorno de ansiedad evitan realizar las actividades cotidianas que antes solían hacer.

Para obtener un diagnóstico, de esta enfermedad mental se necesita realizar un examen psicológico,
donde se puede observar tus pensamientos, sentimientos y comportamientos ya que este trastorno,
produce problemas de salud mental, tales como la depresión o el abuso de sustancias.

Sugerencias generales, su tratamiento está compuesto por psicoterapia lo más utilizado es la terapia
cognitiva conductual y medicamentos como: buspirona la cual se utiliza de forma continua, pero logra
alcanzar los resultados en varias semanas; o la benzodiacapinas el cual alivia los síntomas, son sedantes
que se usan a corto plazo para aliviar la ansiedad aguda, aunque este medicamento no es bueno para
personas con problemas de alcohol o abuso de drogas. Hay que recordar que para un mejor resultado
es necesaria la combinación de psicoterapia y medicamentos.

Elaboración del taller

Dónde, en el tebaev, dentro del aula.

Cuando, durante la segunda clase del día.

Con quién, se aplica con los alumnos de tercer semestre.

NOTA: En caso de que algún otro compañero(a), vaya a dar una platica al mismo grupo, dividir al grupo a la
mitad. Ya que en lo personal sería más conveniente para mí dar la plática a pocas personas.

Desarrollo de las actividades

Antes que todo hablar y pedir permiso a la directora de la escuela; para después decirle al profesor si
me permite dar la platica sus alumnos, de igual forma pedirle que antes de terminar el taller les diga
que a la siguiente hora tendrían examen.

Inicio en la presentación, Lo primero que realizaría es sentarlos en plenaria, después una

presentación de mía (quien soy) y el propósito del taller que les voy a dar. Una vez echo eso tendré un
globo con confeti previamente inflado, y les daré la siguiente explicación ̶ tanto las emociones y
nuestros pensamientos están estrechamente ligados, cuando una emoción esta presente ocurre que
esos pensamientos se enfocan en lo que produce dicha emoción (en ese momento agitaría el globo
para que los confetis se muevan) así como se mueven aquí el confeti así se mueven nuestros
pensamientos, después que la emoción pase, los pensamientos regresaran a la calma. Pero que pasa si
esos pensamientos no se pueden controlar, se agitan y no dejan de girar, (en ese momento movería los
confetis para que no dejen de moverse) algo así como aquí (señalando el globo y los confetis) cuando
finalmente esos pensamientos nos superan (explotaría el globo) los pensamientos se desbordan y dañan
nuestro cuerpo físico. ESTO ES LO QUE OCURRE CON EL TRASTORNO DE ANSIEDAD.

Desarrollo, Para la explicación del tema lo explicaré mediante presentaciones en PowerPoint, primero
explicare qué es, las causas y cómo funciona a nivel neurofisiológico. Después de eso. A cada uno les
daré un globo. Pediré que hagan parejas y se pongan de pie. Todos inflaran sus globos (tendré un globo
para decirle que tan grande será) pero sin amarrarlo. A cada pareja le realizaré una pregunta respecto
al tema visto, y el primero en anudar su globo será en primero en contestar, el primero que, de la
respuesta correcta, explotara el globo de su compañero (con un alfiler) mientras lo sostiene en sus
manos. Una vez concluida esta actividad, continuaré con la explicación donde pondré un video de 2:14
minutos donde se explica los síntomas de la ansiedad. Para finalizar explicaré el tratamiento (esto en
una presentación de PowerPoint)

Conclusión de las actividades finalmente le diré al profesor que les diga lo que le había pedido, ya
que ante una situación así, mas de uno se pondrá nervioso por el miedo. Con ayuda de una pelota para
tomar la participación, les preguntaré ̶ ¿Cómo se siente y piensan ante la noticia que les acaba
de dar el profesor?̶ una vez realizada la pregunta a más de la mitad, haré una relación entre esos
miedos y la intensidad con lo que realmente ocurren los trastornos de ansiedad, tal como lo visto
durante la exposición. Al finalizar todo les diré que lo del examen no era verdad.

Anexo. Los materiales que se utilizaran en fotografías.

Referencias.

Www.msdmanuals.com