INTRODUCCIÓN AL MARKETING

EVALUACIÓN T1

Tipo de participación : Grupal (4 o 6 integrantes como máximo).

Fecha de entrega :
Medio de entrega:
Evaluación
Semana 4 (Documento informe /Exposición)
Documento power point
Está compuesta por el promedio de 2 notas:
1. Informe escrito donde la nota es para el grupo en
forma indistinta.
2. Exposición grupal – la nota es individual.

DESCRIPCIÓN:

1. Propósito de la Evaluación T1:

El propósito de esta práctica calificada es que los alumnos, en grupo, analicen los conceptos
aprendidos en el curso y lo apliquen en la elaboración de un informe referido a un sector o
industria, en base a la recolección de información de fuentes secundarias y primarias;
deberán citar las fuentes de información utilizadas.

2. Estructura de la Evaluación T1

A continuación, se describe la estructura general para desarrollar la evaluación T1:

 EVALUACIÓN T1

1. ANALISIS DE LA CATEGORÍA
1.1 Crear un producto nuevo identificando una necesidad de mercado de la marca ( Logo e ideológica de marca,
misión, visión y valores.) y elabore una breve descripción de la empresa.

1.2-Identificar las características de la 8Ps del producto.

1.3.Indicar que tipo de filosofía en marketing (concepto de producción, producto, venta, consumidor, social,
digital) aplicarían para competir, pueden usar imágenes de referencia mostrando las campañas que realizarán.

2. ANALISIS DEL ENTORNO –

2.1. Analizar al menos 03 elementos del microentorno (proveedores, intermediarios, clientes, competidores y tipos
de públicos).

2.2. Analizar al menos 03 factores del macroentorno: (demográfico, económico, ambiental,

tecnológico, político-legal y cultural) que afecta a la empresa elegida.

2.3. ¿Cuáles serían sus objetivos SMART? se debe detallar mínimo tres (3).

2.4. Realizar un análisis FODA de su proyecto empresarial.

3. Rúbrica de evaluación del Informe:
El informe entregado al docente será evaluado de acuerdo a los siguientes criterios.

Criterio Satisfactorio En proceso Insuficiente

Todos los puntos solicitados en
el trabajo han sido
desarrollados con pertinencia.
El informe evidencia un buen
Desarrollo análisis de la situación del
de mercado.
contenidos El grupo ha cuidado la
[12 redacción, ortografía y sintaxis.
puntos] Las ideas se expresan con
claridad y creatividad. Se han
empleado imágenes y fuentes
con pertinencia.
[12 a 10 puntos]
El alumno presenta su
exposición en forma asertiva
relacionando con pertinencia
sus ideas. Buen timbre de voz,
Fundamen dicción y contacto visual.
tación Ofrece un buen sustento a las
(nota de preguntas, usa argumentos
exposición propios y menciona los
personal) conceptos estudiados en clase.
[8 puntos] Recurre a las
fuentes asignadas (Kotler)
El material de apoyo visual es
didáctico y ameno.
[8 a 6 puntos]
La mayoría de los puntos
solicitados en el trabajo han sido
desarrollados.
Al menos un 70% de ellos han
sido trabajados con pertinencia.
Las ideas se expresan con
mediana o poca claridad.
Algunos errores en la redacción
ortografía y sintaxis. Pocas
imágenes, no hay citas y fuentes
bibliográficas.
[10 a 6.5 puntos]
El alumno realiza su exposición
defensa de su trabajo,
relacionando con pertinencia
sus ideas.
En su respuesta aparecen los
conceptos estudiados aunque
emplea principalmente
argumentos propios. En
ocasiones emplea las
fuentes asignadas
(Kotler). El material de apoyo
visual no está completo y es
poco didáctico.
[5.9 a 3 puntos]
No se han desarrollado
todos los puntos
solicitados en eltrabajo
final. Menos del 50%
del trabajo presentado
ha sidotrabajado
con
pertinencia. Las ideas
se expresan sin
claridad. Hay errores
de redacción
ortografía y sintaxis.
Pocas imágenes, no
hay citas y fuentes
bibliográficas.
[ 6.4 o menos puntos]
El alumno(a) leyó, no
hay contacto visual.
Las respuestas carecen
de sustento suficiente.
El material de apoyo
no ha sido preparado
con pertinencia.
[2.9 o menos puntos]