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  • Guía Del Parcial de Teoría de Conocimiento

    Cargado por

    Camilo Garzón
    8 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía para el primer parcial de Teoría del Conocimiento. Establece que el objetivo es que los estudiantes comprendan conceptos fundamentales como sujeto, realidad, objeto de estudio y método científico. Para la evaluación, los estudiantes deben presentar un trabajo escrito aplicando el método científico a un problema de su cotidianidad y citando la definición de método científico, pero con un ejemplo original. Esto demostrará si comprenden qué es el método científico.

    Descripción original:

    Título original

    Guía del Parcial de Teoría de conocimiento

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    Guía Del Parcial de Teoría de Conocimiento

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    Este documento presenta una guía para el primer parcial de Teoría del Conocimiento. Establece que el objetivo es que los estudiantes comprendan conceptos fundamentales como sujeto, realidad, objeto de estudio y método científico. Para la evaluación, los estudiantes deben presentar un trabajo escrito aplicando el método científico a un problema de su cotidianidad y citando la definición de método científico, pero con un ejemplo original. Esto demostrará si comprenden qué es el método científico.

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    GUÍA DEL PRIMER PARCIAL DE

    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

    PROBLEMA

    El profesor verifica: ¿Puede el estudiante distinguir la ciencia de otros tipos de conocimiento?

    OBJETIVO

    Establecer la comprensión de conceptos fundamentales de la teoría del conocimiento,


    especialmente los conceptos de sujeto, o investigador, realidad, objeto de estudio y método
    científico.

    JUSTIFICACIÓN

    El estudiante presenta evidencia sobre saber:

    ¿Qué es la ciencia?

    ¿Cuál es la importancia del pensamiento crítico para la ciencia?

    ¿Cómo definir el método científico?

    MET0DOLOGÍA

    El estudiante presenta un trabajo escrito donde aplica lo que entiende por método científico; el
    ejemplo no debe ser tomado de internet, ni puede ser el mismo que el de sus compañeros.

    El estudiante puede tomar la definición de método científico de cualquier libro o fuente, y debe
    citarla; pero el ejemplo de cómo se aplicaría el método científico debe ser original.

    Puede escoger problemas y objetos de conocimiento de su cotidianidad o bien problemas de


    carácter teórico; lo que se debe evidenciar es que el estudiante comprende qué es el método
    científico.

    EVALUACIÓN

    El logro de aprendizaje consiste en poder dar un ejemplo de la aplicación del método científico.

    REFERENTE DE APOYO

    Evidencias de aprender a pensar, como resultado de aprendizaje de una


    educación liberadora
    https://www.youtube.com/watch?v=VNNgEXkBm0I&t=1648s

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