BIOLOGÍA 31/08/17

Sistemas de nutrición.
Lectura y compresión de textos:
1)¿Cuáles son los sistemas que intervienen en la
nutrición?
2)Pegue un dibujo o esquema.
3)Explique qué función cumple cada uno de los
sistemas involucrados (digestivo, respiratorio,
circulatorio, y excretor)

Desarrollo
1) La nutrición es una función en la que
intervienen varios sistemas de órganos:
-Digestivos.
-Respiratorio.
-Circulatorio.
-Excretor.
2)

3)Las funciones que cumplen son:

 Digestivo: El sistema digestivo incorpora y
dirige las sustancias nutritivas del medio.
Las sustancias nutritivas son todas las
biomoléculas y los minerales que aportan
los materiales y la energía necesaria para
el desarrollo de los procesos biológicos.
 Respiratorio: La mayoría de los organismos
de la actualidad requieren del oxígeno
para realizar la oxidación de los nutrientes
que se absorbieron por el sistema
digestivo, en especial la glucosa. De este
 proceso se obtiene energía que, a su vez,
es utilizada en los procesos vitales.

BIOLOGÍA 5/09/17

SISTEMA DIGESTIVO:
Lectura y comprensión lectora.
-Realizar las actividades de las páginas 5,6,8.
-Pegar un dibujo del sistema digestivo completo.

2) DESARROLLO
1) PREGUNTAS:
a) ¿Qué tejidos conforman el sistema
digestivo?
b) ¿Qué función desempeñan las enzimas que
contienen los jugos digestivos?
c) Si la bilis no posee enzimas, ¿Cómo
interviene en el proceso digestivo?

DESARROLLO
1) Tubo digestivo: Va desde la boca hasta el
ano y está constituido por:
 Boca: Cavidad que contiene los dientes,
que cortan y trituran los alimentos, y la
lengua, que posee receptores del sentido
del gusto.
 Faringe: Cavidad común al sistema
digestivo y al respiratorio.
 Esófago: Tubo por el cual el alimento pasa
desde la faringe hasta el estómago.
 Estómago: Órgano con forma de ‘’J’’; el
alimento entra desde el esófago a través
 de una válvula, los cardias. Otra válvula, el
píloro, da paso al intestino delgado.
 Intestino delgado: Tubo largo y muy
plegado, dividido en 3 sectores: el
duodeno, a continuación del estómago, el
yeyuno o parte media, y el íleon, que
comunica con el intestino grueso a través
de una válvula.
 Intestino grueso: Tubo más grueso que
comprende el ciego, que tiene un extremo
cerrado, con una prolongación: el
apéndice, el colón, que tiene forma de ‘’u’’
invertida, y el recto, que comunica con el
exterior a través del ano.

Glándulas digestivas: Producen jugos

digestivos, que contienen las enzimas,
proteínas que aceleran la transformación
de las sustancias complejas en sencillas.
Las glándulas digestivas son las siguientes:
  Salivales: Son tres pares de glándulas que
vierten en la cavidad bucal y producen la
saliva.
 Gástricas: Están distribuidas en las paredes
del estómago.
 Intestinales: Están distribuidas en las
paredes del intestino.
 Páncreas: Vierte en el duodeno y produce
el jugo pancreático.
 Hígado: Produce la bilis, que se almacena
en la vesícula biliar, la cual vierte en el
duodeno. La bilis no tiene enzimas, pero,
al igual que un detergente, emulsiona las
grasas: Las divide en pequeños fragmentos
sobre los que actúan otros jugos
digestivos.

05/10/17
SISTEMA RESPIRATORIO
 1. Pegar un dibujo del sistema respiratorio
completo y señalar todos los órganos de las
vías aeríferas y los pulmones.
2. Describan las vías aeríferas y los pulmones.
3. ¿Qué son las pleuras? ¿Dónde se
encuentran y qué funciones cumplen?
4. ¿A qué denominamos ventilación pulmonar?
¿Y a qué se debe?
5. Explique la inspiración y la espiración.
6. Analice el grafico de intercambio de gases
en el alvéolo y explique brevemente el
proceso.
7. Realice las actividades de la página 11 y 12.
8. ¿Cuáles son los cuidados para el sistema
respiratorio?
9. ¿Qué daños produce el tabaquismo en el
cuerpo?

DESARROLLO
1.
2.