Concepto de lenguaje-El lenguaje verbal ha sido definido durante años de diferentes maneras.

Desde el punto de vista de la lingüística, el lenguaje es la capacidad de comunicación que tiene

el ser humano para relacionarse. Es universal, común para todas las personas y puede
materializarse de múltiples formas. Según Lecours y cols (1979), “el lenguaje es el resultado
de una actividad nerviosa compleja, que permite la comunicación interindividual de estados
psíquicos, a través de la materialización de signos multimodales que simbolizan estos estados
de acuerdo con una convención propia de una comunidad lingüística”.

Concepto de habla-Como también sucede con el lenguaje y con la comunicación, definir el

habla es una tarea complicada. Según Schrager (1985), el habla es la expresión oral de la
lengua. Sin embargo, a esta definición se podría recriminar que el habla es algo más que voz
articulada y, en consecuencia, parece más correcto definirla como la expresión a través de la
voz. Concepto de lengua-El término lengua hace referencia a la capacidad que tiene el ser
humano de expresarse a través de un sistema de comunicación integrado por signos orales y
escritos que forman parte de un contexto lingüístico determinado.

Dimensiones del lenguaje-Formal o estructural:La dimensión formal o estructural entiende

que el lenguaje es un sistema de signos con una organización interna concreta, la cual puede
ser descrita.Funcional-La dimensión funcional explica para qué se utiliza el lenguaje el cual,
mediante su adquisición y uso, permite el desarrollo de formas específicas de relación y de
acción con el medio. Hace referencia a la comunicación e interacción social, al conocimiento
de la realidad y a la expresión emocional Teorías: desarrollo del lenguaje

Determinismo: Whorf-Whorf (1897-1941) defendió la teoría del determinismo para explicar el

lenguaje. Dicha teoría consiste en considerar el lenguaje como una herramienta que determina
el pensamiento del ser humano. Whorf llegó a esta teoría a través de estudios en los que
comparaba lenguas de diferentes países y, como conclusión, planteó que las diferencias de
pensamiento estaban marcadas por su lenguaje. Según su teoría, el lenguaje determina el
pensamiento.El determinismo lingüístico presenta dos versiones: una versión débil (el lenguaje
tiene cierta influencia) y una versión fuerte (el lenguaje determina totalmente el
pensamiento).

Conductismo: Skinner-Skinner (1904-1990) defendió la teoría del conductismo para explicar el

lenguaje. Según Skinner, todas las características del ser humano son conductas. Por lo tanto,
en las personas no existe nada innato, ni siquiera en el proceso de aprendizaje del lenguaje.
Esto quiere decir que el lenguaje debe comprenderse como una conducta e ir viendo cómo se
va modificando. Para el conductismo, los modelos son básicos debido a que con más esfuerzo
y más estímulos, más aprenderá el niño.

Innatismo: Chomsky-Chomsky (1928) emplea la teoría del innatismo para explicar el lenguaje.
Afirma que todas las personas presentan una serie de características innatas, las cuales les
permiten desarrollar el lenguaje. Es lo que Chomsky denomina “componentes lingüísticos
universales”.Asimismo, explica con su teoría que, aunque las personas tengan unas
capacidades innatas, también existe un período crítico del lenguaje que abarca desde el
nacimiento hasta la pubertad. De esta manera, el autor realiza una división clara entre la
adquisición del lenguaje, etapa evolutiva espontánea, y el aprendizaje del lenguaje.