República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación superior

Universidad Nacional Experimental de los llanos occidentales
“Ezequiel Zamora”
Barinas Estado Barinas

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
(Módulo 1 Tarea 1)

Docente: Bachilleres:
Jorge Rivas Doheniz villalobos 30.583.946

Barinas; Octubre del 2022

introducción
 Lenguaje
- El lenguaje al ser algo íntimamente ligado al ser humano y estar inmerso
en varios aspectos de nuestra vida diaria, ha sido estudiado desde
diferentes perspectivas de pensamiento. Algunas ciencias,
particularmente las humanas, han prestado atención especial al lenguaje
hablado. Sin embargo, son innumerables los análisis realizados hasta el
presente sobre el lenguaje escrito y sus características. La idea de que el
lenguaje ha transformado la conciencia humana porque permite el
desarrollo de nuevas formas de pensamiento y la adquisición de
conocimientos.

Nos lleva a buscar una explicación teórica sobre las relaciones existentes
entre el pensamiento, lenguaje y su posible relación en la determinación
de las acciones de un receptor. En el escrito que se presenta a
continuación se pretende hacer un análisis teórico crítico sobre algunos
elementos que componen el lenguaje y su potencial injerencia en los
procesos de comunicación social. Aspecto que debe ser atendido por los
expertos del campo de la comunicación por las implicaciones que puede
generar durante el desarrollo y envío de mensajes dirigidos a la población.

Son varias las definiciones que existen desde tiempos remotos para
describir el término lenguaje. Definiciones que proyectan las visiones y
creencias individuales de sus proponentes. Debemos inferir que las
interpretaciones que se hacen del término lenguaje están atadas –en su
mayoría–a los intereses particulares de cada proponente de la definición.
Watson (1924) define el lenguaje como un hábito manipulatorio.
Considero que esta definición carece de sentido práctico, ya que más allá
de manipular el lenguaje brinda la oportunidad al emisor o receptor de
otorgar los significados de un texto de acuerdo a sus propias experiencias
y características lingüísticas..

Chomsky (1957) expone que el lenguaje es un conjunto finito o infinito de

oraciones, cada una de ellas de longitud finita y construida a partir de un
conjunto finito de elementos. Esta definición enfatiza las características
estructurales del lenguaje sin adentrarse en sus funciones y la capacidad
de generar acción que tiene para un emisor y el receptor.Dicho aspecto es
medular dentro de los estudios relacionados al lenguaje.
Bronckart (1977) define el lenguaje como la instancia o facultad que se
invoca para explicar que todos los hombres hablan entre sí. La definición
de Bronckart la considero un poco tímida y profunda, ya que deja a un
lado la posible injerencia que tiene la cultura en un acto comunicativo
entre un receptor y el emisor.

El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (2001) define

el lenguaje como estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en
particular. La Real Academia presenta una definición simple tomando en
consideración la comunicación verbal y escrita sin adentrarse en las
particularidades lingüísticas que puedan estar inmersas en las personas
sean emisores o receptores

Como se puede observar existe una gran cantidad de definiciones

otorgadas al término lenguaje. Cada una de ellas con sus propias
particularidades. No obstante, pese a su disparidad, estas definiciones del
lenguaje permiten entrever ciertas regularidades. Una de ellas quizás la
más importante es que, de un modo u otro, todas las definiciones recogen
o dan cuenta de alguno de los siguientes hechos:

a) El lenguaje puede interpretarse como un sistema compuesto por

unidades (signos lingüísticos); b) La adquisición y uso de un lenguaje por
parte de los organismos posibilita en estos formas peculiares y
específicas de relación y de acción sobre el medio social;

c) El lenguaje da lugar a formas concretas de conducta, lo que permite su

interpretación o tipo de comportamiento. Desde la perspectiva de la
comunicación social la diversidad de signos lingüísticos inmersos en una
población puede ser una “amenaza” al pretender comunicar un mensaje
que requiera acciones en el receptor. El desconocimiento de las
características lingüísticas que distinguen la población a la cual se
pretende dirigir un mensaje, puede tener influencia en el proceso de
comunicación por la ausencia de empatía lingüística inmersa en la
estructura del lenguaje utilizado.

La Teoría del lenguaje de Vygotsky, propone que desde el punto de vista

de la comunicación el significado de cada palabra es una generalización o
un concepto. Si las generalizaciones y conceptos son innegablemente
actos del pensamiento podemos considerar el significado como un
fenómeno inherente al pensamiento. Sin embargo, el nexo entre palabra
(o significado) y pensamiento no es constante. (Vygotsky, 1987; 1977).
Según Vygotsky (1987) esto se debe a que en la evolución histórica del
lenguaje los significados de las palabras sufren un proceso de
transformación. Debido a este proceso el significado de las palabras
varía. Una variación en la estructura interna del significado de la palabra
equivale a un cambio en la relación entre pensamiento y palabra (Siguán,
1987). Los planteamientos de Vygotsky presentan una transformación
histórica del lenguaje y a la variación continua que se da en el significado
de las palabras..

En este proceso de ir y venir la palabra sufre cambios que pueden ser

considerados como desarrollo en sentido funcional. Vygotsky (1987)
propone que el lenguaje que acompaña la acción cumple distintas
funciones. A veces un mero acompañamiento sonoro que subraya y
refuerza los puntos culminantes de la actividad. Para Vygotsky las
palabras tienen un papel destacado tanto en el desarrollo del
pensamiento como en el desarrollo histórico de la conciencia en su
totalidad. Vygotsky citado por Santiuste (1990) considera la socialización
como la estructura fundamental de la formación lingüística.

Vygotsky (1987) señala en su teoría que las palabras dan forma a ese
sistema de signos que llamamos lenguaje, el cual lejos de ser estático y
universal, es dinámico, cambiante y flexible. En el lenguaje se permite la
codificación y decodificación de significados. Además, puede
considerarse como una herramienta de reconstrucción del pensamiento.
Precisamente uno de los planteamientos centrales de la obra de este
teórico fue presentar la función mediadora del lenguaje como signo en la
conducta humana.
 Importancia del lenguaje
-La importancia del lenguaje es innegable.El lenguaje es la base de la
comunicación del ser humano, nos permite expresarnos libremente y
comprender a los demás y dependiendo de cómo lo utilicemos, podemos
construir e interpretar al mundo de maneras diferentes. El lenguaje es un
conjunto de sonidos y señales a través de los cuales podemos expresar
nuestros pensamientos y lo que sentimos. Asimismo, es el estilo de
habladuría y escritura de cada persona en particular. Por otro lado, la
importancia del lenguaje también reside en la concordancia entre el verbo
y no verbal.

Es a través del lenguaje que nuestras acciones, deseos e intenciones

adquieren significación de sociedad.

Diversos científicos y estudios sobre el tema de la evolución han

planteado que la aparición del ser humano como ser pensante u “ Homo
sapiens ” está estrechamente ligada con el lenguaje . EL paleontólogo
Sudafricano Phillip V. Tobias planteó en 1973 que el Homo habillis fue el
primero de los ancestros del ser humano en ser capaz de hablar, llegando
a esta conclusión tras el análisis de la forma del cráneo del homínido.

Se cree posterior a la aparición del lenguaje primitivo, fue posible la

evolución de este gracias a tres características el aprendizaje individual,
la transmisión cultural y la evolución biológica; estos se dieron a través de
la adaptación del homínidos es su entorno, asi como el aprendizaje a
partir de diversas experiencias por ello, por ello se ha concluido que los
homínidos primitivos tenían la capacidad de utilizar signos de tipo
simbólico para hacer referencia a cosas o fenómenos de su entorno.

Es innegable el impacto y la importancia que tiene el lenguaje, a través

del que establecemos la comunicación con los demás. Si bien el lenguaje
no es la única manera que tenemos de comunicarnos, es la mas rica y
compleja.

El lenguaje es una de las actividades humanas del mas alto rango, junto
al pensamiento y la memoria.El lenguaje es un medio de comunicación inclusivo
de nosotros los seres
humano, ya que sin él no nos podemos valer en los distintos aspectos de
nuestras vidas, de ello dependerá de gran parte de cómo lo usemos a
beneficio de todos, por que el buen idioma se mide no por la cantidad sino
la calidad, es saber trasmitir nuestros pensamientos hacia los demás y es
lograr comprender lo de nuestro semejante.
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N72/Varia_72/27_Rios_72.pdf

Watson, J. (1924) Behaviorism. Nueva York: Norton

Vygotsky, L. (1987) Lenguaje y pensamiento. Buenos Aires: La Pleyade

Bronckart, J. (1977) Theories du langage. Bruselas: Pierre

Mardaga.(Trad.cast. Teorías del lenguaje. Barcelona: Herder, 1980)

Berlo, D. (2000) El proceso de la comunicación. Introducción a la teoría y

a la práctica Buenos Aires: Ateneo

Chomsky, N. (1957) Syntactic structures. La haya: Mounton. (Trad. Cast.

Estructuras sintácticas. México: Siglo XXI, 1974

Santiuste, V. (1990) “Teorías del lenguaje: implicaciones educativas”.

Revista Complutense de Educación,1.

Real Academia Española. “Diccionario de

http://www.rae.es/. [Consulta: mayo, 10 2007.]
la lengua española”(22a.Ed.)

https://betaniapsicologia.com/2017/05/la-importancia-del-lenguaje.html
18 May 2017 por Corral S Universidad Pontificia de Comillas Madrid

https://revistaceimexico.blogspot.com/2017/10/la-importancia-del-lenguaje
-en-la-vida.html
Zavala, J. La Evolución del lenguaje humano. Revista de cultura
científica, Facultad de Ciencias de la UNAM, Marzo Septiembre 201

https://jesslenguajemendoza.wordpress.com/la-importancia-del-lenguaje/
García S (1999) Barcelona