Planificación anual

UNIDAD TIEMPO CONTEXTOS / PRÁCTICAS / USO DEL EXPONENTES LINGÜÍSTICOS VARIEDAD NAP HABILIDADES SOCIALES
ESTIMADO ÁREAS DE LENGUAJE TEXTUAL: LO
EXPERIENCIA LITERARIO Y
LOS TEXTOS DE
LA VIDA
COTIDIANA
It’s my life! 4 horas El entorno áulico. Dar información personal Las materias en el colegio, fechas y Información La valoración del uso de la Iniciar una
Información acerca de uno mismo: celebraciones, saludos en general, partes y el plasmada en lengua extranjera como medio conversación en
personal nombre, apellido y mobiliario de la casa, la ropa: My favourite ejercicios para de comunicación para lograr situación de aula y/o
relevante a los teléfono. subject is science / technology / language / reconocimien objetivo en el aquí y ahora. de relación con los
alumnos. Hablar de la fechas, maths / music / geography, etc; 1st May 2011, to de Relacionarse con un par y pares. Realizar
La descripción de referirse a situaciones Christmas Day, Flag Day, Independence Day, etc; estructuras y compartir información de intercambios
las habitaciones escolares y rutinas Hello! What’s your name? I’m Eddie. / My vocabulario interés según la edad y el comunicativos válidos.
en una casa. personales. name’s Eddie. Nice to meet you. How are you? I específico. entorno.
Información Hablar y preguntar acerca am OK / fine. Actividades
sobre las rutinas de preferencias de ropa. bedroom, picture, bed, chair, desk, wardrobe, de audio.
diarias. Describir la habitación y shelves, lamp, window; jacket, trainers, jeans,
Información expresar gustos. Hablar sandals, scarf, boots, dress, T-shirt, sweater
sobre nuestra sobre lo que se posee. Revisión gramatical: present simple verb be,
ropa favorita. Comprender diferentes present simple para expresar rutinas, adjetivos
indicaciones dadas por el posesivos y caso posesivo (’s)
docente o pares.
Unit 1: 10 a 12 Los adolescentes Describir diferentes tipos Actividades de tiempo libre: watch a DVD, play Artículo de La interpretación de diferentes Compartir
What do horas y sus de personalidades según computer games, surf the Internet, go shopping, revista. tipos de texto de uso corriente preferencias. Aceptar
you like? preferencias de preferencias de actividades. go to the gym / café / theme park, hang out with Programación en la vida diaria. la variedad en gustos.
actividades de Contrastar las rutinas con friends, listen to music, send text messages, play de televisión. Interpretación de cuadros e Conocer otro tipo de
esparcimiento. las actividades que suceden volleyball, do water sports, chat online, go for a Sitio web para información concisa. actividades.
Destrezas y el momento del habla. run adolescentes. El reconocimiento de la Dar opinión acerca de
habilidades. Expresar preferencias en Habilidades personales: ride a BMX bike, play the Entrevistas a vinculación entre la lectura y la diferentes actividades
mayor o menor grado de drums, sing, climb walls, speak English, dance, adolescentes. escritura como modo de de tiempo libre,
intensidad. cook, drive a car, draw, paint, understand Aviso favorecer el proceso de respaldar la mismas
Referirse a las destrezas y Portuguese, act, jump publicitario aprender a escribir. dando razones
habilidades personales Expresiones de preferencia: I love / hate / (don’t) sobre El desarrollo de estrategias concretas.
según desempeño. like / don’t mind / enjoy + -ing actividades de para comprender información
Una búsqueda de aventura. Revisión gramatical: present simple para tiempo libre. relevante más allá de lo que no
Requerir y dar información expresar hábitos y rutinas; present continuous Biografía se comprende, tanto de un
personal. para expresar acciones que se desarrollan al corta texto como de una
momento de hablar; habilidad: can / can’t conversación.
Unit 2: 10 a 12 Los medios de Hablar y describir Diferentes tipos de grupos e instrumentos Artículos de La relación entre la información Hablar acerca de y
Music and horas comunicación diferentes tipos de música, musicales, tipos de música: pop, techno, revistas. escrita y el estímulo visual (un valorar diferentes
TV como grupos musicales. classical, latin, rock, rap, piano, bass, guitar, Guía texto en la red, revista, estilos y preferencias
entretenimiento. Diferentes dispositivos para keyboards, drums, violin, singer, choir, band, televisiva. fotografías personales o de musicales.
La música y la escuchar música, antes y orchestra, composer, conductor Sitio web con publicidad). Apreciar y respetar la
televisión. ahora. Expresiones de tiempo pasado: yesterday, last críticas de El texto y la comunicación oral diversidad.

1 – On the Pulse 2
 Los programas de night, … ago, last week, at… o’clock programas como medios para compartir Mostrar interés en una
televisión, diferentes tipos. Diferentes tipos de programas de televisión: televisivos. información personal, gustos o conversación breve.
Interpretar información de reality show, chat show, soap opera, the news, Artículos en preferencias.
guías de televisión, tickets y sports / music programme, comedy, cartoon, cartelera. El desarrollo de estrategias
avisos de carteleras. documentary, film, drama, game show para comprender información
Adjetivos de opinión: scary, boring, fantastic, relevante más allá de lo que no
terrible, funny se comprende, tanto de un
Past simple, regular and irregular verbs: I / He / texto como de una
She / It / We / You/ They visited / went… / didn’t conversación.
visit / go…
Past simple verb be: I / He / She was / wasn’t…/
You / We / They were/weren’t…
Unit 3: Fact 10 a 12 Diferentes tipos Interpretar información de Diferentes tipos de libros: adventure story, Cartelera de El uso del pasado con indicador Apreciar y valorar las
or fiction? horas de libros y guías de libros. autobiography, biography, comic novel, cookery mensajes on de acción definida en el diferentes
hábitos de Interpretar y dar book, detective novel, fairy tale, historical novel, line. pasado. Su importancia en el personalidades que
lectura. información acerca de poetry book, romantic novel, science fiction Biografías, relato. marcaron un hito en la
Personajes que diferentes tipos de libros. novel, thriller, travel guide descripción La selección de información historia en distintos
hicieron historia. Referirse a distintos Adjetivos de opinión: exciting, interesting, funny, de eventos. relevante para marcar los ámbitos.
Novelistas personalidades que fun, long, boring, useful Artículo de momentos importantes en la La apreciación y la
jóvenes. hicieron historia; hablar de Past simple verb be: Was she / he…? Yes, she / revista. vida de personas que hicieron valoración de variedad
Festivales de sus logros y los cambios he was/ No, he / she wasn’t. Were you / they / Página web historia. de material de
bandas que generaron. we…? Yes, we / they were. / No, we / they de un festival. El desarrollo de estrategias literatura y sus aportes
populares. Interpretar y comprender weren’t. Crítica para comprender información según su clase.
información de un artículo Past simple, regular and irregular verbs: Did you informal de relevante más allá de lo que no Reconocer la
de revista y una cartelera write…? Yes, I did. / No, I didn’t. un lugar de se comprende, tanto de un importancia y el valor
de información. atracción. texto como de una de los aportes de cada
conversación. uno por más mínimos
que sean.
Unit 4: Life 10 a 12 Accidentes Describir diferentes lugares Accidentes geográficos: mountain, waterfalls, Artículos de La asociación de nuevas Expresar preferencias.
on Earth horas geográficos de atracción de la valley, canyon, desert, river, rainforest, forest, viajes. palabras según su estructura y El reconocimiento y la
Maravillas naturaleza, dar detalles lake, beach, island, cave, reef, ocean, sea Descripciones posibilidades de uso para valoración de la
naturales acerca de los mismos y El medio ambiente, actividades que lo afectan: de sitios de referirse a áreas de interés naturaleza, su fauna,
El medio expresar opinión acerca de cut down trees, disturb / hunt animals, leave atracción personal. su belleza y su
ambiente y la los mismos. rubbish on beaches, build new houses and roads, turística. La organización de la importancia.
naturaleza: Describir y dar información animals die / lose their habitat, ice platforms Guías de información relevante a incluir Investigar y valorar las
actividades que y opinión acerca de melt viajes on line. en un informe de viaje. atracciones turísticas,
afectan al medio diferentes tipos de faunas y Adjetivos comparativos y superlativos: smaller Folletos de La importancia de planificar el riquezas naturales y
ambiente características de ciertos than…, the smallest…, more boring than…, the información. mensaje. La organización de la sitios de interés del
Lugares de territorios. most boring… información en el estilo entorno más
interés turístico Interpretar una guía de Expresiones de cantidad: a, an, some, any, not apropiado. inmediato del alumno
viaje y un folleto de much, many, a lot of, how much, how many El desarrollo de estrategias Comparar en forma
información. Sustantivos contables e incontables para comprender información descriptiva valorando
relevante más allá de lo que no la riqueza del entorno.
se comprende, tanto de un
texto como de una
conversación.

2 – On the Pulse 2
 Estrategias para mostrar
interés en una conversación. La
importancia del comentario y la
entonación para mostrar dicho
interés.

3 – On the Pulse 2
 Unit 5: 10 a 12 Las festividades y Describir actividades Actividades especiales que se realizan en Sitios de internet. La asociación de nuevas palabras Apreciar la importancia
Special days horas su celebración. de celebración en días días de fiesta: eat special food, visit Posts. según su estructura y posibilidades de diferentes
Diferentes de fiestas patrias, relatives, watch street parades, send cards, Entrevistas de uso para referirse a áreas de celebraciones.
costumbres religiosas o familiares. give presents, have a party, go to church, gráficas. interés personal. Valorarlas como propia y
locales. Planificar actividades sing songs, watch fireworks, wear a Folleto turístico. El desarrollo de estrategias para apreciar las diferencias
de celebración. costume, have fun, decorate the house Descripción de comprender información culturales en lo
Expresar propósito o Adverbios de modo: quickly, hard, loudly, lugares turísticos. relevante más allá de lo que no se referente a usos y
intención. nicely, healthily, regularly, well, easily, comprende, tanto de un texto costumbres.
Hablar de planes dangerously, happily, badly como de una conversación. Conocer otras
concretos a realizarse Going to para expresar intenciones: We La organización de la información costumbres y otras
en un momento are going to have a big party. relevante a incluir en una posibilidades de
determinado. Object pronouns: me, you, him, her, it, us, invitación. actividades aparte de las
Interpretar y hablar them Características de estilo. del lugar de origen.
acerca de una agenda Present continuous para expresar planes y La importancia de planificar el Pensar a futuro.
de eventos para una arreglos: My friends and I are going there mensaje.
celebración. tomorrow. Estrategias para mostrar interés
Expresar el modo en en una conversación. La
que una acción se lleva importancia del comentario y la
a cabo. entonación para mostrar dicho
interés.
Unit 6: Take 10 a 12 La salud física y Referir distintas Actividades y actitudes saludables: exercise Folletos con La selección de la información Apreciar la importancia
care horas mental. situaciones de riesgo y regularly, discuss your worries, get into recomendaciones relevante a incluir en un texto del cuidado personal.
El acoso de primeros auxilios. arguments, take time for yourself, get Artículos de informativo, utilizando datos Estar atentos y anticipar
cibernético. Dar consejo y stressed about exams, ask for help, worry revistas. obtenidos y organizándolos de problemas.
Problemas de recomendaciones. about your appearance, try new sports, Avisos on line. manera clara y acorde al tipo de Poder plantear
salud y primeros Pensar y expresar bully other people, eat a healthy diet Emails. texto. problemas, aconsejar y
auxilios. cuidados personales. Enfermedades y malestares físicos: El desarrollo de estrategias para aceptar consejos.
Lugares turísticos headache, sunburn, stomach ache, cold, comprender información Conocer otros lugares y
de importancia backache, feel sick, blisters, mosquito bites relevante más allá de lo que no se otras posibilidades de
histórica. Elementos de primeros auxilios: bandage, comprende, tanto de un texto actividades aparte de las
El médico viajero: plaster, aspirin, insect repellent, pills, sun como de una conversación. del lugar de origen.
un aviso on line. cream Estrategias para mostrar interés
Dar consejos o recomendaciones con en una conversación. La
should / shouldn’t: You should / shouldn’t importancia del comentario y la
get into an argument. entonación para mostrar dicho
to infinitive para expresar propósito: Bring interés.
a camera to take photos.

4 – On the Pulse 2